Periódicos UNIFESSPA (Univ. Federal do Sul e Sudeste do Pará)
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Os Feitos e os Efeitos das Cotas Raciais no Brasil: avanços, desafios e possibilidades
Get PDFDepois de mais de uma década de intensa discussão sobre a legalidade e a constitucionalidade do sistema de vagas reservadas para negros no ensino universitário, em 26 de abril de 2012, a Suprema Corte Brasileira, por meio da Ação de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 186, declarou a constitucionalidade do Plano de Metas de Inclusão Étnico-Racial instituído pela Universidade de Brasília UnB). Para a Suprema Corte, as cotas, ao utilizarem do critério racial para inclusão destes homens e mulheres negras nas universidades, estavam exercendo uma política de reparação e construindo possibilidades de ampliar a igualdade material e simbólica no Brasil..
Não falamos de Hitler: o silêncio da historiografia sobre o nazismo entre 1945-1960
No full textCom o fim do governo Nacional-Socialista em 1945, a Alemanha entrou em um período de reconstrução e reorganização que abrangeu todos os campos da vida social. Os primeiros anos após a Segunda Guerra foram caracterizados pela nova configuração política e pela orientação ideológica na adequação à Guerra Fria. No espaço acadêmico, esse período apresentou determinados aspectos da pesquisa do passado alemão, com repercussões políticas interferindo na forma como os historiadores analisavam e interpretavam o nazismo. O presente artigo busca observar as principais características da historiografia entre 1945 e 1960 com o objetivo de identificar a ausência de estudos sobre esse tema. Derivados da tendência em ignorar o passado recente para priorizar a reconstrução, os estudos escritos nesse período formavam uma exceção que demonstrava uma inclinação ideológica nas suas interpretações
Os Pretos do Rosário no pós-Abolição: experiências de uma Irmandade negra em Laguna (SC) no final do século XIX
Get PDFNeste artigo analisa-se as populações afrodescendentes na cidade de Laguna no Estado de Santa Catarina a partir dos vestígios deixados pela Irmandade de Nossa Senhora do Rosário dos Homens Pretos de Laguna. Objetivamos analisar a Irmandade de Laguna-SC, fundada possivelmente antes de 1828. Não se sabe ao certo o período que esta irmandade encerrou suas atividades, porém, as experiências de seus confrades possibilitaram o surgimento de outras agremiações na cidade, durante a vigência da escravidão e nos anos que se seguiram ao pós-Abolição. Diante das dificuldades em encontrar fontes produzidas pela Irmandade, através dos escassos vestígios, às pistas e aos indícios investigados neste artigo, somaram-se aos esforços para retirar do esquecimento esta confraria e compreender seu modo de atuação. Para alcançar este objetivo, consultamos a bibliografia especializada e os rastros deixados por esta confraria, e identificamos que a Irmandade de Laguna desenvolvia atividades muito semelhantes as suas coirmãs. Acreditamos também que, possivelmente, as práticas organizacionais apreendidas na irmandade abriram caminho para novas formas de sociabilidade e associativismo no pós-Abolição
O cultivo da memória sobre a Guerrilha do Araguaia - Diálogos Interartísticos
Get PDFO cultivo da memória tem sido, desde sempre, uma prática indispensável para o ser humano, efetivado no intuito de manter fora do esquecimento fatos importantes de sua história e para nela inscrever-se como sujeito social. Nesse sentido, nas artes existe vasta produção que visa a contribuir com esse cultivo e demostrar essa necessidade inerente ao ser de registrar as percepções de seu mundo. Neste artigo, propomos a análise do poema/canção “Serra das andorinhas” (2019), letra de Bertin di Carmelita e música de Charles do Arraia. Nessa obra faz-se uma reflexão sobre um fato histórico: a Guerrilha do Araguaia (1972/1975) sob um ponto de vista local. Por meio da junção de diferentes ramos do saber, desde a perspectiva interartística, convidamos o leitor a pensar sobre a importância do cultivo da memória. Fundamentamos nossas reflexões nos pressupostos de Luiza Silva (2011; 2021), Jaime Hormigos Ruíz (2008), César Figueiredo (2019; 2020), entre outros. Demostramos, pois, que as artes são redutos de resiliência frente ao esquecimento
Catolicismo, Ateísmo, Conservadorismo e Comunismo: uma análise do paradoxo entre D. Geraldo de Proença Sigaud e Eugênio de Proença Sigaud
Get PDFO presente artigo analisa o paradoxo existente entre a concepção comunista ateia e a doutrina católica no período de 1947 a 1961, sob as orientações da micro-história e da história das religiões. Assim, tal investigação acerca dos referidos ideários se dará partindo do individual para o geral, abordando as biografias D. Geraldo de Proença Sigaud – S.V.D. e de Eugênio de Proença Sigaud. Visando, assim, as dispares ações e concepções advogadas pelos irmãos Sigaud, a fim de investigar os fatos políticos e sociais, de 1947 a 1961, que fomentaram o embate entre a doutrina católica e a ideologia comunista, realçado nos seguintes atos ímpares da sociedade nacional: a fundação da Sociedade em Defesa da Tradição, Família e Propriedade por D. Geraldo de Proença Sigaud – S.V.D, e a decoração interna da catedral de Jacarezinho por Eugênio de Proença Sigaud, a pedido de D. Geraldo de Proença Sigaud – S.V.D
Guerrilha do Araguaia 50 anos: direito à memória e à verdade - desafios para a pesquisa e o ensino
Get PDFO presente dossiê sobre os 50 anos da Guerrilha do Araguaia (1972-1975), além de buscar trabalhar detidamente sobre o evento da epopeia guerrilheira e os seus desdobramentos no ano de seu quinquagenário, também visa trazer à lume outras questões que tangenciam o tema e procuram fazer o trabalho de denúncia contínua sobre os arbítrios do período da ditadura civil-militar brasileira (1964-1985). Para endosso dessa presente organização compreendemos que toda a produção discursiva que almeje o exercício de revelação do período do torcionário ditatorial são extremamente bem-vindas, pois além de produzir a reverberação dos fatos ainda estabelecem a luta constante pela memória, verdade, reparação e justiça
JORNALISMO, LITERATURA E CONFLITOS
Get PDFA ação abordará a literatura crítica na passagem do século XIX ao XX, em diálogo com três jornalistas-literatos/as geniais: Machado de Assis (1839-1908), Lima Barreto (1881-1922), Clarice Lispector (1920-1977) e Alberto Dines (1932-2018) os dois primeiros contemporâneos, embora a família Lispector se mudou da Ucrânia para o Brasil. Quatro jornalistas, todos com passagens em jornais cariocas, que viveram suas lutas, cada qual com seu estilo, produziram suas obras e atuações com consistência, beleza estética e profusão, ao se movimentarem entre as redações de jornais cariocas ao mundo da notícia, escrevendo notícias e romances
Editorial
Get PDFA Lei 12.711/2012, conhecida como Lei de Cotas, dispõe sobre a reserva de vagas nas universidades e nos institutos federais de Educação Superior aos/as estudantes de escolas públicas e aqueles autodeclarados pretos, pardos e indígenas. Criada no primeiro governo da presidenta Dilma Roussef (PT), legalmente eleita, em 2022 completa-se 10 anos da referida Lei e intensos têm sido os debates e reflexões sobre sua avaliação e ampliação, mesmo que o cenário nacional da educação no país caminhe, muitas vezes, na contramão dos anseios por uma sociedade democrática, justa e igualitária em oportunidades e bem-viver..
Uma ação pedagógica da Etnomodelagem para a implementação da Lei 11.645/08
Get PDFCom a promulgação de leis específicas para a obrigatoriedade da inserção do conhecimento histórico, cultural, social, matemático e científico dos membros de grupos culturais distintos, como, por exemplo, os afro-brasileiros, os africanos e os indígenas, existe a necessidade da inserção efetiva dessas culturas nos componentes do currículo escolar. Nesse direcionamento, é necessário que a Lei 10.639/03 e a Lei 11.645/08 sejam implementadas nas aulas de Matemática em conjunção com outras ações pedagógicas que visam ressaltar os valores afro-brasileiros relacionados com os conhecimentos de matriz africana. Essas leis desempenham um papel importante nas políticas educacionais brasileiras, pois podem propiciar a compreensão holística da influência das culturas africana e indígena nos ambientes educacionais com a utilização da ação pedagógica da Etnomodelagem, pois tem como objetivo possibilitar a redução/diminuição da desigualdade sociocultural dos membros desses grupos culturais na sociedade brasileira. Desse modo, os conhecimentos, as características e as especificidades dos membros de grupos culturais afrodescendentes devem ser valorizadas como uma herança cultural, que devem ser concretizadas por meio de ações pedagógicas em todas as instituições responsáveis pela difusão do conhecimento e do saber/fazer matemático em contextos culturais distintos por meio da Etnomodelagem