Periódicos UNIFESSPA (Univ. Federal do Sul e Sudeste do Pará)
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APOIO AO ESTUDANTE QUILOMBOLA DO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS E ENGENHARIAS – IGE/PAEQUI
Get PDFAs exigências requeridas no mercado de trabalho por profissionais são altas. São exigidos conhecimentos teóricos, básicos, práticos, específicos, liderança, conhecimento de gestão, boa relação interpessoal, ou seja, para o conceito atual esses saberes devem coexiste no perfil do profissional. Desta forma, ações combinadas do discente apoiador e coordenador, junto aos discentes quilombolas serão realizadas para favorecer aprendizagem de competências acadêmicas, através da utilização de estratégias ativas de ensino, interagindo e aprendendo em conjunto metodologias integradoras
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRÁTICAS LABORATORIAIS DAS DISCIPLINAS DE GEOLOGIA E PALEONTOLOGIA E BOTÂNICA I EM TEMPOS DE PANDEMIA
Get PDFA pandemia do Coronavírus impactou diversas estruturas da sociedade, desde a saúde pública até o acesso à educação. Neste período, as instituições educacionais tiveram que reestruturar seus métodos de ensino e adequá-los à realidade da comunidade acadêmica. Este projeto buscou ampliar as possibilidades de ensino-aprendizagem nas práticas laboratoriais das disciplinas de Geologia e Paleontologia e Botânica I, bem como utilizar o potencial do discente monitor assegurando-lhe uma formação de qualidad
As vozes narrativas em Passagem dos Inocentes de Dalcídio Jurandir: Dona Celeste, uma personagem-narradora
Get PDFO presente artigo tem como objetivo analisar o ato narrativo da personagem-narradora Dona Celeste do romance Passagem dos Inocentes (1963) de Dalcídio Jurandir (1909-1979). A obra apresenta um narrador onisciente em terceira pessoa que concede a voz narrativa às personagens, tal recurso causa a oscilação do foco narrativo, o esfacelamento da narrativa, a alternância temporal e o encaixe de acontecimentos e lembranças das personagens. Desse modo, o leitor tem acesso à confissão dos dramas mais íntimos de Dona Celeste (também apelidada de Cecé), cuja trajetória de vida é marcada por tentativas de transgressão das imposições de uma trágica sociedade patriarcal
Walter Freitas e Dalcídio Jurandir: um diálogo modernista
Get PDFO presente trabalho se inscreve no campo dos estudos interartes, e busca fazer um estudo comparativo entre a narrativa escrita e a narrativa poética cantada, mais especificamente pretende-se fazer um paralelo comparativo entre o álbum Tuyabaé Cuaá (1987), de Walter Freitas, em parceria com os poetas João Gomes e Antônio Moura, e o conjunto de dez romances conhecido como Ciclo do Extremo Norte, de Dalcídio Jurandir, observando como o músico e escritor, a partir da apropriação parafrásica constrói uma obra que dialoga com reflexões e proposições estéticas iniciadas no campo literário, na Amazônia, por Dalcídio Jurandir, aprofundando as mesma e criando uma voz poética própria, o que torna sua obra ainda um marco criativo da literatura cantada em língua portuguesa. Os romances utilizados neste estudo são Chove nos campos de Cachoeira, Ponte do Galo e Primeira Manhã. Também, pretende-se mostrar como o referido álbum permanece uma provocação de escuta pelas experimentações poéticas de inspiração rosiana, em que o regionalismo é transfigurado literariamente. Como referencial teórico será utilizado o estudo de Affonso Romano de Sant’Anna sobre apropriação paródica e apropriação parafrásica
A APLICABILIDADE E A EFICIÊNCIA DA MATRIZ SWOT PARA O GERENCIAMENTO DA QUALIDADE DO PROJETO ARQUITETÔNICO E URBANÍSTICO
Get PDFEste estudo possui o objetivo que demonstrar a aplicabilidade e a eficiência da matriz SWOT/ FOFA, no campo da arquitetura e do urbanismo, para o gerenciamento da qualidade do projeto. Esta análise justifica-se pela possibilidade de utilizar o SWOT na avaliação pré-projeto (APP) e na avaliação pós-ocupação (APO). Através do método correlacional foram estudadas as relações existentes entre a matriz FOFA e os processos arquitetônicos, para verificar as congruências entre ambos. Pela revisão sistemática, buscou-se demonstrar como a análise SWOT contribui para o processo de projeto. Ao identificar as forças, oportunidades, fraquezas e ameaças, de um empreendimento, são gerados dados que permitem embasar, justificar e consolidar as soluções propostas. Assim, através dos exemplos analisados, nota-se que a matriz FOFA é uma ferramenta adequada para o planejamento estratégico de projetos. Isto, pois, permite estruturar um processo produtivo que corrobora para qualidade dos ambientes construídos e para a satisfação dos usuários
O uso de materiais manipuláveis: uma experiência com professores da Educação Básica do município de Placas/PA
Get PDFEste artigo traz relatos da socialização de experiências de formação docente realizada com professores da Educação Básica, da Escola Municipalizada de Ensino Fundamental MEC/SEDUC km 170 – A, localizada na Rodovia transamazônica no município de Placas estado do Pará. Foram momentos de construção, reflexão e propostas práticas para o ensino da matemática utilizando os materiais manipuláveis. Estes momentos, se dividiram em duas etapas, na primeira tecemos um debate de cunho mais teórico sobre o que são os materiais manipuláveis e sua importância no ensino da matemática, já no segundo discutimos, por meio de exercícios, as possiblidades de como utilizá-los em sala de aula, nas perspectivas e soluções que auxiliam nas dificuldades de aprendizagem. Neste sentido esperamos que este trabalho possa contribuir no sentido de aguçar as reflexões que tangem o ensino da Matemática, bem como fomentar discussões e proposições para a conscientização e o enfrentamento destas questões, de modo a colaborar para o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem da Matemática
Tessituras no ensino de surdos no contexto educacional bilíngue: possibilidades etnomatemáticas em foco
Get PDFO artigo objetiva analisar jogos de linguagem que emergem a partir de práticas discentes e docentes com a operação multiplicação nos 4° e 5° Anos Iniciais de uma Escola Bilíngue para Surdos no município de Imperatriz/MA. As lentes teóricas são atinentes à perspectiva Etnomatemática em seus entrecruzamentos com Ludwig Wittgenstein e Michel Foucault. O material empírico foi composto de observações, registros fotográficos, materiais produzidos pelos alunos surdos, diário de campo das pesquisadoras e filmagens das aulas de Matemática. A analítica desses materiais, inspirada nas teorizações da Etnomatemática e na análise de discurso foucaultiana, mostrou : a) a emergência de distintos jogos de linguagem com semelhanças de família entre aqueles vinculados à Matemática Escolar e os praticados pelos alunos surdos cujas especificidades se mostraram produtivas para a compreensão do conteúdo estudado; b) uma amálgama entre as matemáticas postas na escola bilíngue para surdos, aspecto que transcendeu o formalismo da Matemática Escolar, propiciou o uso dos jogos de linguagem dos alunos surdos por parte das professoras e oportunizou outros modos de matematizar
Pesquisas em Etnomodelagem no Brasil: um olhar sobre as concepções de Modelagem Matemática
Get PDFEste artigo tem como objetivo mapear pesquisas científicas em Etnomodelagem no Brasil e discutir sobre as concepções que as fundamentam, no que tange à Modelagem Matemática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica na qual foi realizada uma revisão sistemática de literatura, seguindo os procedimentos metodológicos do mapeamento na pesquisa educacional. Para tanto foram realizadas buscas por pesquisas acadêmicas que abordassem a Etnomodelagem no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD); Google Acadêmico; e no Repositório Institucional Universidade Federal de Ouro Preto (RIUFOP). Destas buscas, resultaram 13 dissertações, as quais são apresentadas neste artigo e analisadas com um olhar para suas bases teóricas e concepções que as constituem. Os resultados apontam que no tocante à Etnomatemática, não há divergências de concepção teórica, mas sobre a Modelagem Matemática as investigações apresentam-se sob duas direções: i) a modelagem matemática na perspectiva sociocrítica ou sociocultural; ii) a modelagem matemática como método ou estratégia de ensino. Constatou-se ainda que a concepção adotada não tem relação com a aprendizagem dos estudantes, sendo ambas de igual forma eficientes, conforme os resultados das pesquisas analisadas. Destaca-se ainda a Etnomodelagem como uma concepção de Modelagem Matemática e de Etnomatemática
MONITORIA DE BIOLOGIA CELULAR
Get PDFA monitoria é uma importante ferramenta pedagógica para formação acadêmica e social dosdiscentes. Sendo assim o objetivo deste trabalho é relatar o que foi realizado na monitoria de biologia celular.Eram realizados encontros semanais para auxiliar na resolução de questionários passados em aula, assim comoconfecção de resumos e desenhos esquemáticos das estruturas celulares. Como resultados obtidos a aprovaçãode noventa por cento da turma, um espaço para troca de saberes e possibilitando o monitor a prática docente