Periódicos UNIFESSPA (Univ. Federal do Sul e Sudeste do Pará)
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Monitoria Geral de Teorias do Jornalismo
Get PDFO Projeto de Ensino de Teorias do Jornalismo contribuiu com a interlocução aos discentes da turma de 2021 do curso de Jornalismo. Foram realizadas atividades teóricas, bem como o diálogo acerca das teorias e como as teorias estão presentes nos meios de comunicação. Executamos como metodologias nas aulas: a sala de aula invertida, para exposição e troca de conhecimentos; debates acerca de documentários e a apresentação de seminários. Ao final da Monitoria, obtivemos um resultado satisfatório, com o entendimento dos discentes da turma com as propostas e as didáticas utilizadas ao longo do período
MONITORIA DE ECONOMIA RURAL NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO
Get PDFO projeto de monitoria geral da disciplina de Economia Rural teve como objetivo promover o processo de ensino-aprendizagem e auxiliar os discentes em relação às tecnologias digitais, em contexto de ensino remoto durante a pandemia de Covid-19. A monitoria efetivada realizou auxílio tecnológico e pedagógico na resolução de exercícios, explicação de conteúdo e intermediação docente-discente. Os índices de evasão e reprovação dos discentes foram ocasionados pela difícil adaptação dos estudantes recém-ingressos na universidade ao sistema remoto. O plano de trabalho foi cumprido integralmente, alcançando o objetivo proposto pela monitoria geral
MONITORIA ACADÊMICA EM TEORIA LITERÁRIA I E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES
Get PDFA monitoria acadêmica é uma prática que contribui tanto para o desenvolvimento dos alunos quanto para o aluno monitor, dado que, a partir do contato estabelecido entre os discentes, o docente e monitor, é possível estabelecer uma relação de troca, na qual pode-se identificar as dificuldades e as fragilidades dos graduandos. Nesse sentido, o trabalho visa discutir a importância da monitoria acadêmica nas disciplinas de literatura, em especial Teoria Literária I, que, em virtude da pandemia causada pelo vírus Covid-19, foram ministradas de maneira remota no ano de 2021 para discentes do curso de licenciatura em Letras Português, turma 2020. Além disso, buscamos relatar a experiência vivenciada durante as aulas teóricas e práticas, bem como as suas contribuições. Para a sua elaboração, foi feita uma revisão bibliográfica acerca da temática central, tendo como referência as atividades de monitoria realizadas na disciplina. Assim, pode-se observar que a monitoria, enquanto instrumento de ensino e aprendizagem, proporciona aos alunos monitores novos conhecimentos, autonomia e responsabilidades, contribuindo de maneira significativa para a sua formação
CULTURA DIGITAL: A INTEGRAÇÃO DOS NOVOS MEIOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO
Get PDFO presente trabalho visa expor os resultados obtidos no projeto de Laboratório de Ensino de Literatura, o qual integra o Programa de Apoio a Laboratórios de Ensino (PROLAB), tendo o tema central fundamentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Língua Portuguesa, contribuindo para o enriquecimento da formação acadêmica e profissional dos participantes do projeto. Além disso, contou com subdivisões acerca do tema principal para pesquisas em viés das apresentações nos eventos, e com a realização dos cursos online de Linguagens e suas Tecnologias e Competências Gerais da BNCC, que contribuíram para os conhecimentos da temática com enfoque na cultura digital. As pesquisas foram desenvolvidas durante o ano de 2021 até 28 de fevereiro de 2022 no modo remoto devido pandemia da COVID-19
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Get PDFo projeto de ensino foi desenvolvido com o objetivo de capacitar discentes de graduação do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA) na criação e desenvolvimento de Histórias em Quadrinhos (HQs) como material didático pedagógico para o ensino lúdico de ciências e biologia durante o período de ensino remoto em decorrência da pandemia de COVID-19. Foram utilizados os recursos digitais Canva e Pixton, para uso e regência em sala de aula, facilitando o entendimento dos conteúdos de biologia e despertando o interesse dos alunos do ensino básico no estudo de microbiologia, citologia, parasitologia e saúde pública. O uso de Histórias em Quadrinhos (HQs) em sala de aula proporciona maior interação entre as turmas e interesse dos estudantes pelo conteúdo abordado, trazendo novas possibilidades de ensino aprendizagem no ensino de Ciências e Biologia. A Microbiologia, ciência que estuda os microrganismos, muitas vezes é vista como desinteressante e difícil de “visualizar”. O ensino lúdico com Histórias em Quadrinhos tenta aproximar os estudantes, trazendo exemplos do cotidiano e uma nova perspectiva sobre o relacionamento interespecífico entre os organismos e novidades cientificas e tecnológicas
MONITORIA DE LABORATÓRIO: UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO ARTE, LUDICIDADE E EDUCAÇÃO
Get PDFO presente texto objetiva apresentar reflexões a partir das experiências da bolsista no projeto A ARTE NA CIÊNCIA E A CIÊNCIA NA ARTE, vinculado ao PML - Programa de Monitoria de Disciplinas com Práticas de Laboratório, vinculado a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação-PROEG. O projeto foi idealizado a partir dos diálogos com a coordenação dos Núcleos de Estudos e Laboratórios de Pesquisa do Curso de Pedagogia, mais diretamente os Núcleos NARTE- Núcleo de Estudos em Arte e Educação; e Núcleo de Estudos em Educação Infantil e Ludicidade: A BRINQUEDOTECA. Uma das disciplinas ministradas ao longo da execução do projeto foi a Arte, Ludicidade e Educação. Diante do quadro do momento pandêmico a disciplina ocorreu de forma remota
UMA EXPERIÊNCIA DE MONITORIA DE ENSINO NA MODALIDADE REMOTA: DESAFIOS E OPORTUNIDADE
Get PDFResumo: O resumo aborda uma experiência de monitoria remota ofertada no curso de Licenciatura em Educação do Campo. Os estudantes do referido curso tiveram limitações em participar do ensino remoto devido à falta ou acesso restrito a ferramentas como internet, computadores e celulares, neste sentido foram adotadas atividades que os/as estudantes pudessem desenvolver. O objetivo do projeto foi organizar dados sobre as condições de ofertada da educação básica nas comunidades do campo, a partir de diagnósticos anteriormente realizados nos Tempos Comunidade. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, onde foi criada uma planilha com dados de 50 escolas localizadas em comunidades do campo. Palavras Chaves: Escolas do Campo; Educação do Campo; Monitoria; Ensino Remot
ESTUDO BASEADO EM DADOS DO SNIS: Avaliação da disposição irregular de resíduos sólidos em Jacundá
Get PDFEste trabalho teve por intuito analisar os dados de apoio referentes ao âmbito de resíduos sólidos, externados pela plataforma do Sistema Nacional de Informações Sobre Saneamento (SNIS) em correspondência à cidade de Jacundá-Pará, na tentativa de correlacioná-los às irregularidades da disposição de resíduos identificadas no município, que se relacionam, por fim, a possíveis efeitos ao meio natural e à população. A metodologia pautou-se em três etapas interligadas e baseadas em sete indicadores do SNIS, de modo a apurar os critérios mais relevantes à problemática. Os resultados e discussões versaram quanto aos indicadores escolhidos, que serviram para constatação do aumento anual da população urbana da respectiva cidade; além de indicar o percentual referente à frequência de coleta; assim como, a destinação final dos resíduos sólidos. Na conclusão, qualificaram-se os precedentes a essas irregularidades, tendo em vista a relação de insuficiência dos serviços públicos prestados, frente à quantidade de resíduos sólidos gerados
ASPECTOS ESSENCIAIS PARA A GESTÃO E GOVERNANÇA PÚBLICA
Get PDFEste artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre os aspectos essenciais para a gestão e Governança Pública. A Governança está relacionada a organização e administração das empresas para melhoria de suas ações, em conformidade com o disposto em leis vigentes. O Decreto N.º 9.203 diz que Governança Pública trata de lideranças e estratégias para condução de políticas públicas com o objetivo de atender a sociedade com mecanismos e proposta para prestação de serviços. O objetivo do estudo é comparar os tipos de Governança como a Corporativa que tem a função de captar investimento nas transações de capital aberto; a Tributária que se trata da prática de controle dos processos destinados aos tributos da organização; a Gestão de Tributos comporta o planejamento tributário e a técnica de organizar os negócios da empresa; e a Arrecadação Tributária que vem dos tributos arrecadados para melhoria dos Municípios
Diálogos com Ubiratan D’Ambrosio: generosidade, respeito e humildade (gentileza)
Get PDFO presente artigo traz o diálogo que os autores tiveram com o Professor Ubiratan D’Ambrosio. Trata-se de um recorte de uma pesquisa maior cujo objetivo foi investigar percursos e propostas do Programa em Etnomatemática que possibilitem uma prática pedagógica possível, e que permitam restaurar Sentido e Significado aos conteúdos da disciplina de matemática dentro da sala de aula, na voz de seis pesquisadores, começando pelo professor Ubiratan D’Ambrosio. O objetivo deste trabalho é apresentar o papel, valor e significado do programa em etnomatemática na voz serena, porém experiente de Ubiratan D’Ambrosio. Nosso aporte teórico básico foi o próprio D’Ambrosio. Nossa metodologia foi pautada nas possibilidades e procedimentos da História Oral. Convidamos o professor Ubiratan para a entrevista e ele aceitou com muito carinho e generosidade, mesmo estando em plena atividade em Lives nacionais e internacionais. Foi realizada entrevista semiestruturada, em outubro de 2020, em meio à pandemia de COVID19. Este trabalho se justifica pela importância que Ubiratan D’Ambrosio tem para a Educação Matemática e em especial para a Etnomatemática. Dentre os temas discutidos, o professor D’Ambrosio, com muita simplicidade e clareza falou das possibilidades e riquezas da etnomatemática no dia a dia, de como pode estar presente em coisas aparentemente tão simples, falamos também do legado da professora Domite e Paulus Gerdes para a etnomatemática e educação matemática