Periódicos UNIFESSPA (Univ. Federal do Sul e Sudeste do Pará)
Not a member yet
1288 research outputs found
Sort by
Shadows of Prejudice: Racism explored in I know why the caged birds sings, by Maya Angelou
Get PDFMaya Angelou's autobiography is marked by many accounts of episodes when she witnessed and experienced racism in its various forms. I Know Why the Caged Bird Sings tells the stories of a little Maya discovering herself and discovering new airs as time passed and she moved from one house to another, to a young woman who was ahead of her time, getting to be the first black woman to command a cable car in San Francisco. Maya Angelou's autobiography was released in 1969, but it is still used as an object of study and analysis around the world nowadays, having in its composition subjects that still linger, such as racism, sexuality and feminism. Based on bibliographic research, this study seeks to organize a survey of Maya's autobiography, analyzing it under the perspectives of racism, feminism and intersectionality. To make it possible, we are going to read authors like Patricia Collins, Helena Hirata, bell hooks and other authors, relating it to their books, taking into account the points highlighted above. Maya Angelou's 1969 book addresses the daily struggles of black women, addressing prejudice and promoting understanding. Through accounts, Angelou helps readers break out of their social bubbles, ensuring Maya's experiences are heard and prevents similar stories from happening again
A tradução do humor: um campo em desenvolvimento
Get PDFEste breve ensaio visa discorrer sobre a tradução do humor enquanto um campo em desenvolvimento, trazendo questões pertinentes sobre a natureza do humor, seus componentes geradores de sentido, como também a própria tarefa do tradutor ao se deparar com um texto dessa natureza, seja ele literário, dramático ou audiovisual, em que será necessário trabalhar as competências necessárias para lidar com essa ou aquela linguagem semiótica em que o humor se presentifica. Pretende-se inicialmente, propor um conceito (não exclusivo) sobre o humor e depois discutir a presença do humor e sua relação com a tarefa tradutória. Nossa discussão irá versar sobre a tradução do humor no campo multimodal, e que essas nossas colocações não são estanques, portanto, poderão servir de base e revisão para estudos posteriores. Nos valeremos das reflexões de Dirk Delabastita (1990), Marta Rosas (2002), Adauri Brezolin (1997), entre outros pesquisadores que se debruçaram nos estudos da tradução do humor
O Ensino do Gênero discursivo biografia pela Estrutura Potencial do Gênero (EPG): Um relato de experiência sobre uma teoria pouco falada
No full textO presente relato tem como objetivo compartilhar reflexões acerca da utilização da Estrutura Potencial do Gênero (EPG), uma teoria sistêmico-funcional para análise de gêneros discursivos, como recurso de ensino da língua portuguesa. Neste trabalho, optou-se por trabalhar com o gênero biografia, ao qual analisamos os resultados alcançados durante a regência com turmas do terceiro ano do ensino médio. Essa experiência foi vivenciada durante a prática do estágio supervisionado II, requisito obrigatório e componente curricular do curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa, do Instituto Federal do Espírito Santo, campus de Venda Nova do Imigrante. O estágio ocorreu em uma unidade de ensino estadual do Espírito Santo em Venda Nova do Imigrante, no período de março a maio de 2023. Ao todo, alcançaram-se quarenta e cinco atividades (47) realizadas em grupos de três a quatro pessoas, as quais apenas vinte e nove (29) realizaram a estrutura: No>(Dt)>Pr>Lg’*>Ce>(For)>Or>(Hb)>Ob>(Esc)>(Div)>(Col). Por meio dessa investigação, evidenciou-se que a atividade possui um grau de complexidade alto, já que dezoito (18) grupos não conseguiram realizar a fórmula do gênero, mesmo que conseguindo identificar enunciados com sentidos diferentes. Ficou evidente a predileção dos alunos pelas mesmas biografias, provavelmente por estrutura do texto mais acessível à sua leitura. Por fim, justifica-se essa experiência pela legitimação do texto como material de estudo
Trabalho Escravo Contemporâneo: discussões acadêmicas e políticas públicas no século XXI
Get PDFEste número da Revista Escrita do Tempo, dá sequência as ações de pesquisadores e pesquisadoras diante do enfrentamento ao trabalho escravo contemporâneo. Com suas múltiplas estratégias de atuação e violação aos Direitos Humanos, é importante ficarmos atentos, trazer o tema para a sala de aula, para os seminários e congressos, dialogar, conscientizar, entre outras formas de combater esse tipo de crime. Não podemos naturalizar tal prática, que persiste firme, seja no meio rural, nas fronteiras ou nas áreas urbanas, não podemos esquecer a violência atrelada a essa prática criminosa, que fez e faz várias vítimas em todo o país. Por isso, nos últimos anos as investigações, denúncias, punições e pesquisas acadêmicas tem fortalecido cada vez mais esse campo historiográfico, mobilizando as mais diversas fontes documentais para sua compreensão. São diante desses números de resgatados, mencionados nessa abertura do Dossiê, que encontramos trabalhadores e trabalhadoras, histórias de vida, sonhos e esperanças. Manter esse enfrentamento ao trabalho escravo, faz parte de nossas ações
A IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 6º AO 9º ANO
Get PDFThe article analyzed the importance of textual genres for the development of reading and writing skills in the learning process. The study was relevant to evaluate textual genres as main points for improving reading and writing, as well as other factors and skills that contribute to the student's educational, professional and social growth. The objective of this work was to carry out a survey with teachers to systematize reports of experiences in the classroom, in order to obtain information about the potential of textual genres for meaningful student learning. The method used was applied qualitative research, as well as exploratory, bibliographic and field research. The research used the following instruments: data collection and questionnaire with closed questions. The results obtained from the analysis of data organized from the responses collected from teachers. In this way, the article was able to report reflections relevant to the educational sphere and the social environment, with a view to proving that textual genres provide students with a diversity of skills and learning development in both school and social life.O artigo analisou a importância dos gêneros textuais para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita no processo de aprendizagem. O estudo foi relevante para avaliar os gêneros textuais como pontos principais para o aprimoramento da leitura e escrita, assim como outros fatores e habilidades que colaboram para um crescimento educacional, profissional e social do aluno. O objetivo deste trabalho foi realizar uma pesquisa com os professores para sistematização de relatos de experiências vivenciadas em sala de aula, a fim de obter informações sobre o potencial de gêneros textuais para a aprendizagem significativa do aluno. A método utilizado foi a pesquisa aplicada de cunho qualitativo, bem como a pesquisa exploratória, bibliográfica e de campo. A pesquisa usou os seguintes instrumentos: coleta de dados e questionário com questões fechadas. Os resultados obtiveram a análise dos dados organizados a partir das respostas coletadas dos docentes. Dessa maneira, o artigo pôde relatar reflexões relevantes para o âmbito educativo e o meio social, tendo em vista a comprovação de que os gêneros textuais propiciam ao aluno uma diversidade de habilidades e de desenvolvimento da aprendizagem tanto na vida escolar como social
A GESTÃO DOS ESTOQUES COMO VANTAGEM COMPETITIVA: ESTUDO EM UMA EMPRESA DO SEGMENTO DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÕES DE RONDON DO PARÁ/PA.
Get PDFA gestão de recursos material está diretamente ligada a todos os processos organizacionais que envolvem o fluxo de produtos pelas empresas. Dentre os processos da gestão de materiais desempenhados pelas organizações, a gestão dos estoques é um que merece relevante atenção, por envolver autovalor de investimento de capital. Este artigo tem como objetivo geral analisar como a empresa utiliza o gerenciamento dos estoques como ferramenta de redução de custos e obtenção de vantagem competitiva. A empresa objeto deste estudo, trata-se de uma empresa de materiais de construção da cidade de Rondon do Pará. Como modalidade de pesquisa, foi realizado o estudo de caso. A coleta dos dados se deu por meio de uma entrevista semiestruturada com os gestores da organização, responsáveis pela gestão dos estoques e pela estratégia de mercado da empresa. Em sua primeira etapa de perguntas, abordamos os métodos de gestão de estoques da empresa, já a segunda etapa de questionamentos destinou-se a conhecer da estratégia de mercado da empresa. Os resultados mostraram que a empresa utiliza métodos e práticas relevantes para a gestão de seus estoques. Entretanto, observou-se que esses são muito relativizados. Realizados, por muitas vezes de modo empírico, sem observância da aplicação de técnicas cientificas. Considera-se que o objetivo, deste estudo fora atingido, uma vez que, mesmo não se utilizando de técnicas adequadas de gestão, de acordo com a teoria, a empresa faz sim, a seu modo, a gestão de seus estoques, com a finalidade de reduzir seus custos, e gerar vantagem competitiva
VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA: A FACE ESCONDIDA DA ASSISTÊNCIA AO PARTO
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo abordar os principais aspectos envolvendo a Violência Obstétrica, seus impactos na vida de mulheres gestantes e puérperas, além das implicações decorrentes da ausência de previsão em lei federal acerca desta temática. Para isto, fez-se uso do método dedutivo e da técnica exploratória bibliográfica, valendo-se do exame teórico documental de estudos pregressos realizados na área, obtendo-se como principal resultado dados que apontam a necessidade de criminalização e adoção de políticas públicas combatentes à perpetração da Violência Obstétrica
Experiência de educação em saúde no estágio curricular da disciplina de Ciências no ensino fundamental
Get PDFThis paper presents a scientific abstract on the experience of interns from the Bachelor's Degree Program in Collective Health at the Federal University of South and Southeast Pará during the COVID-19 pandemic. The interns provided remote support to a 6th-grade class in a private school in Marabá, Pará. Employing pedagogical strategies such as educational games and the development of health and environmental brochures, the interns aimed to promote active student participation. The students displayed interest and engagement in the proposed activities, which included video lessons/games and an online quiz. The internship allowed for the practical application of theoretical knowledge and raised student awareness. The experience contributed to stimulating a thirst for learning and fostering awareness of important health and environmental topics.Este relato apresenta um resumo científico sobre a experiência de estagiárias do Curso de Bacharelado em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará durante a pandemia de COVID-19. As estagiárias acompanharam uma turma do 6º ano de uma escola particular em Marabá, Pará, por meio de aulas remotas. Utilizando estratégias pedagógicas, como jogos educativos e a criação de cartilhas sobre saúde e meio ambiente, as estagiárias buscaram promover a participação ativa dos alunos. Os estudantes demonstraram interesse e engajamento nas atividades propostas, que incluíram vídeo-aulas/jogos e um quiz online. O estágio possibilitou a aplicação prática do conhecimento teórico e a conscientização dos alunos. A experiência contribuiu para estimular o interesse pela aprendizagem e promover a conscientização sobre temas importantes relacionados à saúde e ao meio ambiente
ASSIMILANDO CONCEITOS DE LIGAÇÕES QUÍMICAS NA EEEFM PROFª. ONEIDE DE SOUZA TAVARES
Get PDFA atividade experimental é uma maneira eficiente de ensinar e aprimorar a compreensão dos conteúdos de Química, facilitando o ensino e aprendizagem dos alunos. O presente trabalho foi realizado com alunos do 1º e 2º anos do ensino médio da EEEM Prof Oneide de Souza. As atividades desenvolvidas buscaram uma melhoria no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Química abordando experimentos sobre ligações químicas e preparo de soluções, despertando os alunos para esta matéria