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A influência da Base Nacional Comum Curricular no ambiente escolar: perspectivas das professoras
No full textO presente trabalho foi desenvolvido na disciplina Escola, Cultura e Sociedade Vll, do Curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas, que tem como objetivo estudar currículo e as teorias curriculares. A proposta do estudo é realizar uma pesquisa relacionada ao desenvolvimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas escolas, seu papel e impacto na educação básica e por meio de um questionário compartilhado com professoras atuantes na educação básica. A discussão possibilita ampliar a compreensão acerca das diferentes realidades escolares com a inserção da BNCC. Para fundamentação teórica, utiliza-se: SILVA (2016) que trata da constituição do campo do currículo e suas perspectivas; VIERA e FEIJÓ (2018) apresentam reflexões sobre a BNCC como um processo de padronização e mercantilização do ensino
Gordura corporal na primeira infância: coorte de nascimentos de Pelotas/RS de 2015
No full textA gordura corporal (GC) desempenha um papel essencial no crescimento e desenvolvimento infantil, sendo um importante indicador do estado de saúde geral. Na infância, o corpo passa por uma série de mudanças metabólicas que influenciam a distribuição e o acúmulo de gordura (ODE et al., 2017). O excesso de gordura corporal, no entanto, pode ser prejudicial para o desenvolvimento físico e cognitivo da criança, podendo interferir em seu crescimento linear e na saúde metabólica, além de ser preditor de possíveis condições adversas como dificuldades respiratórias, resistência à insulina, inflamações crônicas, doenças
cardiovasculares, diabetes tipo 2, hipertensão, dislipidemias (KELSEY & WILSON, 2013)
Análise das figuras femininas em “O Conto da Aia”, de Margaret Atwood, À Luz de “O Segundo Sexo”, de Simone de Beauvoir
No full textO presente estudo consiste numa intersecção entre a literatura distópica clássica e a filosofia, através da análise das personagens femininas de O Conto da Aia de ATWOOD (2017) sob a perspectiva de BEAUVOIR (1967) e HOMEM (2024). Primeiramente, serão apresentados alguns aspectos teórico-filosóficos, tais como a igualdade nas atitudes de indivíduos masculinos e femininos durante a infância e a maneira pela qual a sociedade conduz os primeiros à virilidade e os segundos ao coquetismo, definindo seus destinos com base no sexo de nascença
Transmutação em tecidos: processos a partir da xilogravura
No full textO trabalho apresenta um processo artístico que une a pintura expandida com a xilogravura, utilizando tecidos como suporte principal. A pesquisa explora como as dobras, texturas e volumes dos tecidos geram linhas, sombras e relevos que se transformam em matrizes para a gravura. O processo envolve experimentações com o MDF como base para a xilogravura e discute as possibilidades e incertezas da criação gráfica, inspirando-se em reflexões de Veneroso (2012). A pesquisa, iniciada na graduação e agora aprofundada na especialização em Artes, destaca a transformação visual dos tecidos, que assumem novas identidades ao serem impressos
Sísifo - efeito de repetição e metáfora contemporânea: tópicos de análise de um texto teatral
No full textO presente resumo tem por objetivo apresentar pontos de análise do texto teatral Sísifo, escrito por Gregorio Duvivier e Vinicius Calderoni, com estreia ocorrida em 2019 e publicação em 2020. A obra foi estudada no âmbito do projeto unificado com ênfase em pesquisa Leituras do drama contemporâneo, do curso de Teatro-Licenciatura da UFPel, no qual atuo como bolsista PIBIC-CNPq. Coordenado pela Profa. Dra. Fernanda Vieira Fernandes, o projeto busca conhecer e debater textos teatrais contemporâneos e suas características, fomentar a leitura dramática como uma ferramenta de formação de leitores e
colaborar com a difusão de autores e autoras da atualidade. Por conta disso, o projeto desenvolve ações como: sessões de leituras dramáticas, vídeos, oficinas, entrevistas, podcast, entre outros
O patrimônio cultural edificado e sua preservação, novos usos para velhas formas: o caso da UFPel em Pelotas, RS
No full textEsta investigación aborda la conservación del patrimonio cultural y, en particular, del
patrimonio industrial, en relación con su valorización, mediante nuevos usos. En este
sentido, aborda la problemática de la reutilización del patrimonio edificado por parte
de las personas que necesitan adaptarse a su preexistencia y la importancia de
preservar lo que queda de estos edificios para evitar que sean borrados debido al
desajuste en el tiempo en relación con su origen. Por un lado, se hace referencia a la
importancia de los estudios sobre la preservación y salvaguardia del patrimonio
cultural construido que, a pesar de su importante significado material y social, a
menudo se descuida debido a la falta de comprensión de su valor y de incentivos para
su conservación. Por otro lado, se ha producido una metamorfosis de este espacio,
que lo ha llevado a convertirse en universidad, mediante el uso del espacio como
dimensión de la experiencia humana de los lugares. El objetivo principal de la
investigación es analizar los cambios ocurridos en el espacio a lo largo del tiempo, así
como ampliar la reflexión y la discusión sobre el uso de los espacios ociosos en la
ciudad, verificando las transformaciones ocurridas en los edificios para adecuarlos a
su función institucional. Para analizar estos procesos contradictorios, se utilizó la
dialéctica a partir de la percepción fenomenológica de la realidad, caracterizada por la
crítica relacional del análisis del espacio y sus elementos, a partir de los conceptos de
Santos (1996) sobre los elementos del espacio: forma, función, estructura y proceso.
Este trabajo establece una relación con la dialéctica de Lefebvre (2013) para
comprender el espacio social dentro de la tríada de las dimensiones del espacio
concebido, percibido y vivido. Analizando dialécticamente las consecuencias de esas
metamorfosis, se verificaron las transformaciones sociales provocadas por las
rupturas y continuidades generadas por la reproducción de los espacios. El método
de investigación adoptado fue un estudio de caso cualitativo con base teórica y
documental. Como procedimiento metodológico, se realizaron entrevistas mediante el
método de recorrido con la comunidad de la UFPel, personal docente, personal
técnico-administrativo, trabajadores tercerizados, estudiantes y público externo, de
cinco unidades de la UFPel, para comprender cómo los nuevos usos se relacionan
con este patrimonio y evaluar su protección, y si su uso como ambiente de enseñanza
es adecuado, para entender la singularidad de los espacios desde la subjetividad de
los usuarios. Los resultados sugieren soluciones más adecuadas e integradoras que
satisfagan las necesidades y deseos de los habitantes. Sin embargo, los retos que se
plantean al patrimonio cultural construido en relación con la refuncionalización de
espacios obsoletos deben conducir a una revitalización de su memoria y su historia,
aunque estos lugares se estén utilizando para nuevas funciones como resultado de
las necesidades surgidas con el paso del tiempo, al considerar el espacio como una
dimensión de la experiencia humana de los lugares, que ahora cuentan una nueva
historia. Por tanto, es esencial transmitir este conocimiento a las generaciones futuras,
evitando que se pierdan historias y significados significativos para los ciudadanos que
comparten su entorno.A presente pesquisa versa sobre a preservação do patrimônio cultural e, em especial,
o patrimônio industrial, em relação à valorização, a partir dos novos usos. Nesse
sentido, aborda a problematização da reutilização, por parte de pessoas que precisam
se adaptar à preexistência, do patrimônio edificado e da importância da preservação
do que restou dessas edificações para se evitar o apagamento devido ao
descompasso ao longo do tempo em relação à sua origem. De um lado, refere-se à
importância de estudos sobre a preservação e a salvaguarda do patrimônio cultural
edificado que, apesar do seu importante significado material e social, muitas vezes é
negligenciado devido à falta de compreensão acerca do seu valor e de incentivos à
sua conservação. Por outro lado, observa-se a ocorrência de uma metamorfose
ocorrida nesse espaço e que levou esse patrimônio edificado a se tornar uma
universidade, por meio do uso do espaço como uma dimensão da experiência humana
dos lugares. O objetivo principal da pesquisa refere-se às mudanças ocorridas no
espaço ao longo do tempo, além de ampliar a reflexão e a discussão sobre o uso dos
espaços ociosos da cidade ao verificar as transformações realizadas nos prédios para
sua adaptação à função institucional. Para analisar esses processos contraditórios,
utilizou-se a dialética a partir da percepção fenomenológica da realidade,
caracterizada pela crítica relacional da análise do espaço e de seus elementos,
partindo dos conceitos de Santos (1996) acerca dos elementos do espaço: forma,
função, estrutura e processo, este trabalho estabelece uma relação com a dialética de
Lefebvre (2013) para entender o espaço social dentro da tríade das dimensões do
espaço concebido, percebido e vivido. Pela análise dialética das consequências
dessas metamorfoses, verificaram-se as transformações sociais causadas pelas
rupturas e permanências geradas pela reprodução dos espaços. Quanto ao método
de investigação, foi adotado um estudo de caso, qualitativo, com embasamento
teórico e documental. Como procedimento metodológico, realizaram-se entrevistas
através do método walkthrough com a comunidade da UFPel, servidores docentes,
técnico-administrativos, trabalhadores terceirizados, discentes e o público externo, de
cinco unidades da UFPel, para compreender de que maneira os novos usos se
relacionam com esse patrimônio e, avaliar sua proteção, e se o seu uso como
ambiente de ensino se adequa à finalidade, para entender a singularidade dos
espaços a partir da subjetividade dos usuários. Os resultados encontrados sugerem
soluções mais adequadas e inclusivas que atendam às necessidades e aos anseios
dos habitantes. No entanto, os desafios ao patrimônio cultural edificado em relação a
refuncionalização de áreas obsoletas deveria levar a uma revitalização da memória e
da sua história, mesmo que esses lugares estejam sendo utilizados para novas
funções em decorrência das necessidades que surgiram no transcorrer do tempo, ao
considerar o espaço como uma dimensão da experiência humana dos lugares, que
agora contam uma nova história. Portanto, é fundamental transmitir esse
conhecimento às futuras gerações, evitando que se percam histórias significativas e
o sentido para os cidadãos que compartilham do seu entorno
A/R/Tografando entre arte, vida e educação
No full textEsta escrita como proposta de dissertação, faz parte do Programa de Pós-graduação em Artes, da Universidade Federal de Pelotas. Ela está vinculada ao projeto de pesquisa intitulado: Mediação cultural, educação estética e processos educacionais em arte, juntamente com o grupo de pesquisa Arte e estética na educação (UFPel/FURB), e com apoio da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Esta, se dedica a pensar a potência das experiências de caráter estético para os processos de formação e de subjetivação, que atravessam estudantes – futuros professores – de artes visuais, durante o percurso vivido nos espaços educativos, bem como na universidade
Anais do XI Congresso de Extensão e Cultura da UFPel: eixo comunicação 2024
No full textO Congresso de Extensão e Cultura (CEC) 2024, realizado durante a 10º Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão (SIIEPE), marcou um momento significativo para a UFPel e sua comunidade acadêmica. Sob o tema “Universidade e Sociedade em Transformação”, o evento evidenciou o papel central da universidade pública como agente de mudança e promotora de impacto social em nosso território
Prevalência e fatores de risco para disbiose em mulheres com diabetes mellitus tipo 2
No full textDiabetes mellitus tipo 2 (DM2) representa um dos principais desafios de saúde pública global, afetando aproximadamente 537 milhões de pessoas, com uma prevalência significativa entre as mulheres (BOMMER et al., 2018; CHATTERJEE; KHUNTI; DAVIES, 2017). A disbiose, caracterizada pelo desequilíbrio da microbiota intestinal, tem sido fortemente associada ao DM2 (FORSLUND et al., 2015). Essa condição pode comprometer a barreira intestinal, permitindo que metabólitos nocivos entrem na corrente sanguínea, exarcebando a resistência à insulina e a disfunção metabólica (QIN et al., 2012; YANG et al., 2021). Yang e colaboradores notaram que pacientes com DM2 exibem alterações significativas na composição da microbiota intestinal (YANG et al., 2021), onde uma menor diversidade
microbiana está correlacionada com uma maior resistência à insulina e uma maior incidência de DM2 (CHEN et al., 2021
As comemorações da Lei Áurea pelas páginas de revistas semanais do Rio de Janeiro: Revista da Semana e Fon-Fon, 1901- 1938
No full textEste projeto de pesquisa tem como objetivo examinar as celebrações da abolição da escravidão no Rio de Janeiro, especificamente nas revistas semanais Revista da Semana e Fon-Fon. As revistas apresentam as perspectivas e opiniões
da sociedade da época, fornecendo reflexões valiosas sobre como as comemorações eram percebidas e interpretadas pelos contemporâneos pós-abolição. O recorte temporal de 1901 a 1938 representa um período de transformação no Brasil: Primeira República e período de Getúlio Vargas, tanto o governo provisório quanto o primeiro ano da ditadura do Estado Novo. O recorte
temporal proposto para a pesquisa abrange os anos de 1901 a 1938, finalizando no aniversário de 50 anos da abolição