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As recomendações da Comissão de Acolhimento Verdade e Reconciliação (CAVR), e as políticas de memória instauradas em Timor-leste
No full textEsta pesquisa é um recorte do projeto de mestrado intitulado “Políticas de memória em Timor-Leste, uma análise sobre os trabalhos efetivados pelo Estado quanto as recomendações da CAVR”, futura dissertação a ser entregue como requisito necessário para obtenção de título de mestre em Ciência Política. Durante os anos de 1974 à 1999, Timor-Leste país localizado no Sudeste Asiático sofreu uma ditadura militar instaurada pela Indonésia. Este período ditatorial trouxe marcas para a atual democracia do país estabelecida em 2002. O seu atual Estado Democrático se desenvolveu a partir de esforços conjuntos da
população, organizações, comissões e o próprio Estado, já entendido como soberano, para uma efetiva transição democrática
Estado nutricional e composição corporal de crianças com sintomas de TDAH participantes da coorte de nascimentos de Pelotas de 2015
No full textO Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é reconhecido como um dos transtornos do neurodesenvolvimento mais prevalentes na infância, caracterizado por um padrão persistente de desatenção, hiperatividade e impulsividade (APA, 2014). Sua etiologia é considerada multifatorial, envolvendo uma interação complexa entre fatores genéticos e ambientais, embora ainda não
tenha sido completamente elucidada (FARAONE; LARSSON, 2019). Os sintomas do TDAH são categorizados como hiperatividade, desatenção, ou uma combinação de ambos, os quais tipicamente emergem durante o período pré-escolar e escolar (APA, 2014; FARAONE; LARSSON, 2019)
Estudo da produção de quarks top na evaporação de buracos negros no LHC e FCC
No full textThe Standard Model describes the three quantum field theories for electromagnetic, strong,
and weak interactions among particles. The treatment of gravitational interactions at
the quantum level remains an open question, which has motivated the proposition of
various models for physics beyond the Standard Model based on the existence of extra
spatial dimensions. In these models, the creation of black holes from the collision between
two particles in hadronic colliders become possible. In this dissertation, we consider the
model proposed by Arkani-Hamed, Dimopoulos, and Dvali (ADD model), which proposes
the existence of large compactified extra dimensions, and investigate the creation and
evaporation of black holes in proton-proton collisions at the Large Hadron Collider (LHC)
and the Future Circular Collider (FCC). In particular, we estimate the production of top
quarks from black hole evaporation using the Monte Carlo generator BLACKMAX and
compare the associated predictions with those obtained with the PYTHIA generator for
production via strong interaction. Results are presented for different values of the number
of extra dimensions, Planck scale, and black hole mass.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESO Modelo Padrão descreve as três teorias quânticas de campo para interação eletromagnética,
forte e fraca entre partículas. O tratamento das interações gravitacionais ao nível
quântico ainda é uma questão em aberto, que tem motivado a proposição de diversos
modelos para a física além do Modelo Padrão baseados na existência de dimensões espaciais
extras. Nestes modelos, a criação de buracos negros a partir da colisão entre duas
partículas em colisores hadrônicos seria possível. Nesta dissertação, consideramos o modelo
proposto por Arkani-Hamed e Dimopoulos e Dvali (Modelo ADD), que propõe a existência
de dimensões extras grandes compactificadas, e investigamos a criação e evaporação de
buracos negros em colisões próton - próton no Grande Colisor de Hadrons (LHC) e no
Colisor Circular do Futuro (FCC). Em particular, estimamos a produção de quarks top a
partir da evaporação de buracos negros usando o gerador de Monte Carlo BLACKMAX e
comparamos as predições associadas com aquelas obtidas com o gerador PYTHIA para
a produção via interação forte. Resultados são apresentados para diferentes valores do
número de dimensôes extras, escala de Planck e massa do Buraco Negro
Tradução comunitária e perspectivas para o extremo sul do Brasil
No full textNeste trabalho, apresentamos conceitos e reflexões sobre tradução
comunitária com o objetivo de começar a mapear possíveis demandas no extremo
sul do Brasil, mais notadamente na região de influência da Universidade Federal de
Pelotas (UFPel), à qual se vinculam as autoras. Para tanto, primeiro se apresenta a
tradução comunitária como modalidade que visa a empoderar grupos falantes das
diferentes línguas minorizadas existentes em determinada localidade. Fazemos a
distinção entre a tradução e a interpretação comunitárias e, depois, debatemos os
direitos linguísticos sob a ótica dos direitos humanos. Um mapeamento de
demandas por traduções comunitárias no extremo sul do Brasil é apresentado ao fim.
Este trabalho e suas autoras vinculam-se ao projeto “Tradução, interpretação,
mediação linguística e disseminação de informações à comunidade”, que, com essa
configuração de ações em pesquisa, está em vigor na UFPel desde julho de 2021,
albergado institucionalmente no Laboratório de Psicolinguística, Línguas
Minoritárias e Multilinguismo - LAPLIMM, e em diálogo com o grupo Mobilidades,
contatos de línguas, políticas e direitos linguísticos - MOBILANG, sediado na
Universidade de Brasília (UnB). Todas as considerações aqui apresentadas são
parciais e decorrentes de iniciação científica em andamento
Mulher-ama e mulher-memória: a construção de uma personagem auto (hetero) biográfica.
No full textÉ uma reflexão que opera tendo como fonte narrativas auto(hetero)biográficas (ABRAHÃO, 2023), impulsionada pela necessidade de (auto)trans-formação docente, no propósito de explorar horizontes de estudos da ética do cuidado, cultura escrita e da linguagem, expandindo a compreensão do mundo a partir do convite inicial endereçando a pergunta “e se continuássemos a escrever?” à mulheres-trabalhadoras com repertório em escrita reflexiva e performatividade no exercício de memória narrativa sobre si e sobre o trabalho em um processo vivenciado em circuito narrativo
Percepción de dominio sobre los conocimientos funcionales entre entrenadores de Rugby con y sin formación inicial en educación física
No full textEste estudo objetivou comparar a percepção de domínio sobre os conhecimentos funcionais entre treinadores/as brasileiros/as de rugby com ou sem formação em Educação Física. Participaram do estudo 52 treinadores/as de 12 estados brasileiros, que atuavam no cenário brasileiro do Rugby Union. Destes 31 treinadores/as não tinham formação em Educação Física, enquanto que 21 possuíam a graduação. A partir do Questionário dos Conhecimentos do Treinador, foram coletadas informações relacionadas ao conhecimento profissional, interpessoal e intrapessoal através de escala Likert do domínio percebido. A análise comparativa entre grupos foi realizada através do teste de Mann-Whitney. Destaca-se que nos itens “Treinamento e desenvolvimento a longo prazo de atletas” e “Conscientização e criticidade da prática profissional”, treinadores/as com formação apresentaram uma percepção de domínio superior. Ainda, o grupo de treinadores/as com a graduação apresentou medianas superiores com tamanho de efeito pequeno em “Planejamento do treino”, “Gestão do treino”, “Intervenção pedagógica”, “Implementação e avaliação de programas de treinamento” e “Formação de outros treinadores”. Dessa forma, compreende-se que embora treinadores/as com formação em Educação Física percebam um domínio superior em 2 itens identificados no questionário, os conteúdos curriculares ainda são insuficientes para contribuir diretamente na percepção de domínio sobre conhecimentos de treinadores/as em diversos itens abordados neste trabalho. Sendo assim, destaca-se a importância da formação não-formal e informal para o conhecimento e desenvolvimento do/a treinador/a de rugby brasileiro/a
Teste de fluxo em vitamina de frutas: adequação para Pacientes disfágico
No full textDe acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), a disfagia é definida como a dificuldade de mover o bolo alimentar da boca ao esôfago. Podendo ser causada por alterações neurológicas e estruturais que afetam a cavidade oral, a faringe, o esôfago e/ou as junções gastroesofágicas. (MOLINA et
al., 2018). Essa dificuldade para engolir o alimento, pode trazer diversos problemas, como aumento do risco de engasgos, sufocamento, aspiração, problemas pulmonares, deficiências nutricionais, perda de peso e desidratação (SCHMIDT; OLIVEIRA, 2015)
Análise dos avanços das políticas educacionais na formação docente do curso de Licenciatura em Química da UFPEL.
No full textO presente estudo tem como objetivo analisar os avanços quanto aos aspectos de legislação, no que se refere ao primeiro e último PPC do curso. Buscou-se discutir brevemente os aspectos formativos e as mudanças na legislação que fundamentam o curso,
evidenciando alterações das diretrizes educacionais e o impacto dessas transformações na formação docente da LQ/UFPel
Educação patrimonial antirracista: território do Passo dos Negros - Pelotas-RS
No full textO texto apresenta parte das pesquisas de doutorado que estão sendo desenvolvidas no Programa de Pós-graduação em Antropologia da UFPEL. A partir de um olhar negro pelotense com anseio para preservar as memórias, as identidades e os patrimônios material e imaterial do território do Passo dos Negros. Território este que historicamente é considerado o início da cidade de Pelotas, ao dar passagem às primeiras tropas carreadas pelos portugueses junto às vacarias dos espanhóis mais a sul. Nesta localidade também se estabeleceu o sítio charqueador, assim como deu entrada a milhares de homens, mulheres e
crianças negras para uso no trabalho escravizado. Essas pessoas foram roubadas dos seus lugares de nascimento e trazidas para o extremo Sul do Rio Grande do Sul, conhecido pelo seu inverno rigoroso e pelos castigos severos impostos pelos seus senhores, barões e baronesas, que fizeram fortunas e riquezas (Gutierrez, 2011; Mathias, 2016; Afonso, 2021)
Pedidos de impeachment presidencial e seu papel nas estratégias de oposição política no Brasil pós-88
No full textDesde que foi incorporado ao arcabouço político-jurídico brasileiro, o instituto do impeachment praticamente não foi utilizado para remover governantes até 1992. Foi previsto originalmente, na Constituição de 1824, como um instrumento de responsabilização de autoridades políticas e, embora seu desenho institucional não tenha sofrido alterações radicais, com exceção da Constituição de 1934 (que teve curta duração, tendo sido revogada pelo Estado Novo, em 1937), seu uso foi se
modificando ao longo das últimas décadas do século XX, especialmente após a redemocratização que deu fim ao regime civil-militar. Nos estudos feitos por Pérez-Líñán (2007, 2014) sobre impeachments e interrupções de mandatos presidenciais na América Latina, o autor sustenta que, a partir dos anos 1990, se instaurou na região um novo padrão de instabilidade, caracterizado pelo uso de procedimentos constitucionais, como o impeachment, para a solução de crises políticas insuperáveis entre o Executivo e o Legislativo. Nesse sentido, o impeachment poderia ser visto como um mecanismo ao qual se recorre em tempos de impasse entre os poderes de forma análoga àquela adotada quando se recorria a golpes de Estado ao longo do século XX, com a vantagem de se garantir a preservação da ordem democrática mesmo com a abreviação dos governos.
Ocorre que dados coletados durante minha pesquisa de mestrado demonstram que, ao menos no Brasil, o instrumento do impeachment é frequentemente invocado, seja por atores político-partidários, seja por líderes de organizações da sociedade civil, seja por cidadãos comuns desde os anos 1990. Desde muito cedo nos mandatos presidenciais do Brasil pós-1990, pedidos de impeachment com diferentes graus de impacto político são apresentados contra presidentes, por diferentes tipos de autores, em um contexto de luta política mais ampla que não parece visar apenas à destituição do governo