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Traçando caminhos : a trajetória político-sindical de Antonio Nailem Espíndola, entre os anos de 1957 a 1981
No full textThe present research aims to analyze the life trajectory of Antonio Nailem Espíndola, focusing on his political and union activities, between the period from 1957 to 1981, in the city of Rio Grande – RS. We sought, throughout this Thesis, to identify its process of leaving the rural environment, from the city of Arroio Grande – RS, until its installation in the aforementioned municipality. However, it was his experience in the city of Rio Grande do Sul that we highlighted in this study. We focused on addressing his installation process in the urban city, the places where he worked (industry and Porto), how he wove and the impact of his networks of relationships, his precarious living conditions, the disputes and conflicts he experienced, the foundation of its union entity, as well as its social ascension and representation as union leadership. Furthermore, we highlight their militancy during the Legality Campaign, 1961, and their persecution during the period recognized by historiography as the Civil-Military Dictatorship of 1964. In this way, we were able to observe the process of combative militancy, for the conquest and maintenance of acquired rights. Thus, we aimed to contribute to the deepening of the constituent aspects of Riograndina union militancy based on their experience, since it allows us to shed light on how a “common” subject moved through different social spaces, being a trainer and formed by them. . His work within the political and trade union field makes his trajeA presente pesquisa tem como objetivo analisar a trajetória de vida de Antonio Nailem Espíndola, tendo como enfoque sua atuação política e sindical, entre o período de 1957 a 1981, na cidade de Rio Grande – RS. Buscamos, no decorrer desta Tese, identificar seu processo de saída do ambiente rural, da cidade de Arroio Grande – RS, até sua instalação no município referido. Todavia, foi em sua vivencia na urbe riograndina que demos destaque neste estudo. Tivemos como foco abordar seu processo de instalação na cidade urbana, os locais por onde trabalhou (indústria e Porto), como tecia e o impacto de suas redes de relações, sua precariedade de condição de vida, as disputas e conflitos que vivenciou, a fundação de sua entidade sindical, assim como, sua ascensão social e representatividades enquanto liderança sindical. Além disso, destacamos sua militância durante a Campanha da Legalidade, 1961, e sua perseguição durante o período reconhecido pela historiografia com Ditadura Civil-Militar de 1964. Desta forma, pudemos observar o processo de militância combativa, pela conquista e manutenção dos direitos adquiridos. Assim, tivemos como intuito contribuir para o aprofundamento dos aspectos constituintes da militância sindical riograndina a partir de sua vivencia, uma vez que, ela nos permite lançar luzes sobre como um sujeito “comum” transitava em diferentes espaços sociais, sendo formador e formado por eles. Sua atuação dentro do campo político e sindical, torna sua trajetória representativa das lutas realizadas pelos operários riograndinos
Tecnologias da indústria 4.0 aplicadas no ambiente da gestão da manutenção
No full textEste resumo pretende analisar como as tecnologias da Indústria 4.0 estão promovendo o desenvolvimento da gestão da manutenção dentro das empresas
A produção de jogos na disciplina de LEMA A no polo de Cruz Alta do CLMD/UFPEL
No full textEste capítulo tem como objetivo relatar sobre a produção de jogos matemáticos sobre o Eixo Temático Números, da Base Nacional Co mum Curricular (BNCC), pelos acadêmicos da Licenciatura em Mate mática a Distância. O relato de experiência situa-se no Curso de Li cenciatura em Matemática a Distância (CLMD), da Universidade Fe deral de Pelotas (UFPel), no qual a autora atua desde sua criação em 2006. A disciplina em questão é o Laboratório de Educação Matemá tica A (Lema A), oferecida no primeiro semestre letivo de 2021. Neste trabalho serão considerados os trabalhos produzidos pelos acadêmi cos do polo de Cruz Alta, num total de 14 alunos com 13 jogos (uma dupla e os demais individualmente). Os jogos foram produzidos a par tir da escolha dos acadêmicos de uma das habilidades da BNCC, re ferente ao Eixo Temático Números, do 6º ao 9º ano. Das habilidades escolhidas, tem-se: EF06MA03 (três vezes), EF06MA06 (duas ve zes), EF06MA07 (duas vezes), EF06MA08 (uma vez), EF07MA04 (três vezes, sendo a escolha da dupla), EF07MA18 (uma vez) e EF09MA04 (uma vez). Foram produzidos três bingos, três jogos da memória, dois dominós e apenas uma trilha, um jogo de baralho, um jogo de stop matemático, uma roleta e um Matix
Determinação de poder calorifico em Arundo visando em produção de energia
No full textO presente estudo foi realizado no Laboratório de Bioenergia do centro de Engenharias, da Universidade Federal de Pelotas. O material utilizado foi biomassa de planta inteira de Arundo. As amostras foram coletadas em diversos locais na cidade de Pelotas no verão de 2023 e disponibilizadas pela Embrapa Clima Temperado. Com o objetivo de analisar a sua massa intrínseca, este material foi triturado e seco e uma estufa previamente climitizada em 40°C até peso constante
Empresarização e emoções: da realidade social do trabalho docente à formação do sujeito professor-empresa
No full textA partir do exposto, o presente estudo busca analisar o processo de empresarização das emoções e suas implicações sociais, a fim de perceber as formas como esse processo opera produzindo sensibilidades que têm no trabalho emocional um mecanismo para intensificar esse fenômeno no indivíduo. Além disso, dedica-se a construir uma associação teórica que ofereça uma possibilidade
de compreensão das relações sociais a partir do objeto em análise
As pesquisas em educação como uma janela para outras formas de re(criar) imagens do cotidiano docente
No full textAs janelas nos permitem acessar o exterior de um cômodo, mesmo estando em seu interior. Suas paisagens nunca são as mesmas, pois os dias nunca são iguais. Mesmo quando duas pessoas olham por uma mesma janela, elas enxergam coisas diferentes, são marcadas por diferentes impressões, ainda assim, ambas se fortalecem pela oportunidade de contemplar outras perspectivas. Nesse sentido, entendemos que as pesquisas em educação são as janelas da formação e da profissão docente, permitindo aos professores vislumbres de novas imagens e ampliação de suas referências. Partimos do pressuposto de que essas janelas da formação, essas experiências que ampliam e fomentam novas perspectivas, direta e indiretamente, perpassam a forma como nos relacionamos com as imagens que compõem as paisagens das janelas do cotidiano docente. A busca por referências, por inspirações e/ou imagens com as quais possamos nos identificar é parte de nossas rotinas diárias. Ainda que inconscientemente, olhamos para aqueles ao nosso redor em busca de proximidade, familiaridade, ou até mesmo distanciamento, colocando algumas dessas referências em nosso horizonte, imagens que nos inspiram, mas que ainda são distantes, como metas. Na docência, muitas vezes nos voltamos para as pesquisas em educação, buscando apoio e suporte nas palavras dos nossos pares, ansiando por reconhecimento e legitimação de nossas identidades nas pesquisas produzidas. No presente trabalho, apresentamos o recorte de uma pesquisa maior, realizada ao longo da disciplina Seminário Avançado: Formação de professores, ministrada pela Profa. Dra. Maiane Liana Hatschbach Ourique. Estabeleceu-se como contexto da pesquisa o período que engloba o isolamento social e o retorno às atividades presenciais após o isolamento advindo da pandemia de Covid-19, logo, de 2021 a 2023. Esse recorte se dá por conta da instabilidade experienciada nesse momento, marcado por medos e incertezas, no qual assumimos que as pesquisas em educação possuíram grande impacto, sendo as janelas as quais os docentes recorreram na busca por ampliar seu repertório de referências
Justiça curricular: o direito à educação a partir da acessibilidade curricular
No full textEste trabalho é um recorte do projeto de tese que desenvolvo enquanto doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Federal de Pelotas - UFPel. A pesquisa tem como temática a acessibilidade curricular aos estudantes com deficiência no curso de Direito da UFPel. Neste trabalho, portanto, pretendo focalizar a acessibilidade curricular enquanto possibilidade de garantia da justiça curricular aos estudantes com deficiência no ensino superior. A temática destinada aos estudantes com deficiência no ensino superior se justifica em razão do aumento de matrículas1 nos cursos superiores nos últimos anos, o que não se observa quanto à conclusão dos cursos por parte destes estudantes. O conceito de justiça ainda é indeterminado, tendo em vista a pluralidade de sentidos a que pode ser designado. Desse modo, proponho refletir a justiça por
uma perspectiva ampliada, a partir das particularidades sociais e culturais da sociedade (IGREJA e RAMPIN, 2021), como possibilidade de reconhecimento e de garantias de direito. Como define Bittar (2018, p.581), “uma forma de mediação nas
relações sociais que qualifica a interação humana, oferecendo contrapeso a aparição de poder nas interações humanas”, podendo proporcionar uma sociedade mais democrática
Análise da biodegradação de filmes de Poli(3-hidroxibutirato) a partir de duas metodologias de incorporação de corantes orgânicos naturais
No full textO objetivo do presente trabalho foi analisar e comparar a biodegradação de filmes de PHB corados com cúrcuma a partir de duas metodologias. Foram submetidos ao teste de biodegradação em solo filmes de PHB corados após o processo de obtenção do polímero (Das Chagas et al., 2022) e corados durante a fermentação submersa de microrganismo que naturalmente sintetiza P(3HB) (Zanini, 2023)
Efeitos da geometria de nanotubos de carbono na adsorção de diclofenaco potássico na água
No full textO presente trabalho propõe um estudo computacional via Dinâmica Molecular Clássica (DMC) dos fatores envolvidos na adsorção de Diclofenaco Potássico (DCF-k) por NTCs na água. Mais especificamente, busca-se entender qual é a influência da geometria dos nanotubos no processo. Para tanto foram empregadas diversas simulações variando parâmetros como comprimento, raio e quantidade de camadas dos NTCs
Aprendizagem de limites por alunos da licenciatura de Matemática da UFPel
No full textEsta pesquisa faz parte de um projeto que está sendo desenvolvido sobre Cálculo Diferencial e Integral (CDI), motivada pela importância dessa disciplina na formação do futuro professor de matemática. Além disso, ela é responsável pelos elevados níveis de retenção nos primeiros anos (Domingos, 2003), por isso o ensino de cálculo diferencial e integral, é considerado para alunos e professores um desafio