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“Pano pra manga”: experiências de luta, classe e gênero no cotidiano das trabalhadoras da Companhia Fiação e Tecidos Pelotense (1943-1974)
No full textResearch about Social History of Work has contributed in a significant way to show the women workers and workmen’s reaction of capital-work oppressive relation. In this context, the present study analyses women workers’ from Pelotense Wiring and Tissue Company struggle, class, and gender experiences between the years 1943 and 1974 in the everyday factory life with the aim of comprehending its ways of resistance, noticing the law, justice trade union and women's support network role in the law notion conformation, justice, and women collectivity. In this way, the analysis has as a methodology basis the oral history and documental analysis, privileging quantity and quality interpretations from sources that include interviews, lawsuits, newspapers, and trade union documents. During the research it was verified that women workers had used different struggle mechanisms to overcome the everyday difficulties disposing the trade union representation, the use of Labor Justice and law, solidarity, or joining strikes. These joint experiences shaped perceptions from the own women workers conforming a class consciousness.As pesquisas no âmbito da História Social do Trabalho têm contribuído de forma significativa para a visibilização da reação de trabalhadoras e trabalhadores nos meandros da opressiva relação capital-trabalho. Nesse contexto, o presente estudo analisa as experiências de luta, classe e gênero das trabalhadoras da Companhia Fiação e Tecidos Pelotense entre os anos de 1943 e 1974 no cotidiano fabril, com o objetivo de compreender suas formas de resistência, percebendo o papel das leis, da justiça, da rede de apoio feminina e do sindicato na conformação das noções de direito, justiça e coletividade feminina. Dessa forma, a análise tem por base metodológica a História Oral e a análise documental, privilegiando interpretações quantitativas e qualitativas das fontes que incluem entrevistas, processos trabalhistas, jornais e documentos sindicais. Ao longo da pesquisa verificou-se que as trabalhadoras utilizaram diferentes mecanismos de luta para superar as dificuldades cotidianas ao lançar mão da representação sindical, do uso das leis e da Justiça do Trabalho, da solidariedade e da participando em greves. Essas vivências conjuntas moldaram as percepções das próprias trabalhadoras conformando uma consciência de classe
. The ontology of dialogue through Freirian readings: the encounter with the word
No full textThe research presented in this dissertation, inserted from a Philosophy of Education perspective, creates support for thinking about the practice of dialogue. Its objective is to identify the conditions and/or assumptions for the word to be spoken in accordance with Freirian theory. As a research problem, the question is what are the conditions of possibilities for dialogue to be constituted as a resource for social
transformation/formation. Considering the importance of the dialogical relationship for cultural appropriation between the subjects of educational action, the investigation highlights the possible connections that the word establishes between socio-affective, ethical and human relationships. In this sense, the word will be perceived in the relationships that are established in intersubjectivity, in the sharing of meanings and experiences, in the order of dialogicity between people. The investigative methodology
was based on the mapping and study of the concept of dialogue/dialogic practice present in a set of works by the thinker Paulo Freire (1992, 2011, 2019, 2021, 2023). It was carried out through a bibliographical review of academic productions published in two databases (Catalog of theses and dissertations from CAPES and Google Scholar). Such productions were used as a reference to problematize the meaning of
“learning to say your word”. Therefore, it is defended as a hypothesis that the possibility of dialogue is the pronouncement of the constitutive existence of the encounter with the other, in such a way that the essence of human resides in dialogue, since words can be understood as being the mediation and the meeting place, flowing like a river that knows no limits.A pesquisa apresentada nesta dissertação, inserida em uma perspectiva da Filosofia da Educação, cria subsídios para pensar a prática do diálogo. Seu objetivo é identificar as condições e/ou pressupostos para que a palavra seja dita de acordo com a teoria
freiriana. Como problema de pesquisa, questiona-se sobre quais as condições de possibilidades para que o diálogo se constitua enquanto um recurso de (trans)formação social. Considerando a importância da relação dialógica para a apropriação cultural entre os sujeitos da ação educativa, a investigação evidencia as possíveis conexões que a palavra estabelece entre as relações socioafetivas, éticas e humanas. Nesse sentido, será percebida a palavra nas relações que se estabelecem na intersubjetividade, na partilha de sentidos e experiências, portanto, na ordem da dialogicidade entre as pessoas. A metodologia investigativa foi baseada no mapeamento e estudo do conceito de diálogo/prática dialógica presente em um conjunto de obras do pensador Paulo Freire (1992, 2011, 2019, 2021, 2023). Isso foi realizado por meio de uma revisão bibliográfica em produções acadêmicas publicadas em duas bases de dados (Catálogo de teses e dissertações da CAPES e Google Acadêmico). Tais produções foram utilizadas como referência para problematizar o significado de “aprender a dizer a sua palavra”. Sendo assim, defende-se como hipótese a possibilidade de o diálogo ser o pronunciamento da existência constitutiva do encontro com o outro, de tal modo que a essência do ser humano resida no diálogo, uma vez que as palavras podem ser entendidas como sendo a mediação e o lugar de encontro, fluindo alegoricamente como um rio que não conhece limites
Analysis of the quality of the ocean water (Balneário Cassino - RS), based on the statistical analysis of the bacterium Escherichia coli and the variation of the concentration of chlorophyll-a with remote sensing
No full textThe quality of coastal ocean water has been analyzed using mathematical techniques
combined with remote sensing. These techniques make it possible to evaluate
physical, chemical and biological parameters, providing a comprehensive
understanding of the environmental impacts in the studied region. Initially, we sought
to develop a systemic analysis of the approaches used globally to obtain more
detailed knowledge on the topic, considering its use in the study area. In this process,
it was observed that the integration of remote sensing with mathematical techniques,
such as time series analysis and machine learning algorithms, allows the detection
of patterns and trends, identifying risk areas, such as eutrophication zones or high
concentrations of pollutants. The combination of systems also contributed to the
creation of specific predictive models for studies in coastal regions. Among the
approaches analyzed, we chose to use the Google Earth Engine (GEE) platform to
obtain the remote sensing data used. In the specific case of Balneário Cassino, the
study site, a combination of remote sensing and statistical analyzes was used to
evaluate the quality of ocean water in locations adjacent to the arrival of urban
rainwater drainage channels on the beach. The images obtained from the GEE
platform showed the evolution of the variation in chlorophyll-a (Chl-a) concentration,
from 01/2022 to 11/2023, providing significant information about water quality and the
environmental factors that influence its composition in the region. Statistical analysis
using in-situ data on the presence of the bacteria Escherichia coli (E. coli), provided
by Fepam, made it possible to identify critical points of human intervention and
sources of water pollution in drainage channels, such as inadequate disposal of solid
waste, contamination by chemical products, discharge of illegal sewage and siltation.
Therefore, the objective of this study was to investigate the quality of ocean water in
Balneário Cassino through spatial analysis based on remote sensing and statistical
analysis. To this end, we sought to evaluate studies carried out with remote sensing
and multivariate analyzes used globally in the analysis of coastal ocean water quality,
represent the sensitive points of arrival of pollutants on the beach through the
rainwater drainage (bleeders) network, apply statistical analysis to the data obtained
in situ of the E.coli bacteria to determine the point of greatest influence on ocean
water quality and represent the variation in Chl-a concentration using remote sensing
to analyze water quality at the study site. Therefore, it is expected that this study will
contribute to the implementation of environmental management policies that promote
environmental conservation in Balneário Cassino, assist in the sustainable
management of urban drainage channels and reduce water pollution.Sem bolsaA qualidade da água oceânica costeira tem sido analisada por meio de técnicas
matemáticas aliadas ao sensoriamento remoto. Essas técnicas permitem avaliar
parâmetros físicos, químicos e biológicos, proporcionando uma compreensão
abrangente dos impactos ambientais na região estudada. Incialmente, buscou-se
desenvolver uma análise sistêmica das abordagens utilizadas globalmente para se
obter um conhecimento mais detalhado sobre o tema, considerando seu uso na área
de estudo. Nesse processo, observou-se que a integração do sensoriamento remoto
com técnicas matemáticas, como análise de séries temporais e algoritmos de
aprendizado de máquina, permite a detecção de padrões e tendências, identificando
áreas de risco, como zonas de eutrofização ou concentração elevada de poluentes.
A combinação dos sistemas também contribuiu para a criação de modelos preditivos
específicos para o estudo em regiões costeiras. Dentre as abordagens analisadas,
optou-se o uso da plataforma Google Earth Engine (GEE) para a obtenção dos dados
de sensoriamento remoto utilizados. No caso específico do Balneário Cassino, local
de estudo, foi utilizada a combinação do sensoriamento remoto e análises
estatísticas para avaliar a qualidade da água oceânica, nos locais adjacentes à
chegada dos canais de drenagem pluviais urbanos na praia. As imagens obtidas da
plataforma GEE mostrou a evolução da variação da concentração da clorofila-a (Chl a), no período 01/2022 a 11/2023, proporcionando informações significativas sobre
a qualidade da água e os fatores ambientais que influenciam a sua composição na
região. A análise estatística utilizando dados in-situ da presença da bactéria
Escherichia coli (E.coli), fornecidos pela Fepam, possibilitou a identificação de
pontos críticos de intervenção humana e as fontes de poluição da água nos canais
de drenagem, como o descarte inadequado de resíduos sólidos, contaminação por
produtos químicos, lançamento de esgotos clandestinos e assoreamento. Portanto,
objetivou-se nesse estudo investigar a qualidade da água oceânica no Balneário
Cassino através da análise espacial baseada em sensoriamento remoto e análise
estatística. Para isso, buscou-se avaliar estudos realizados com sensoriamento
remoto e análises multivariadas utilizadas globalmente na análise da qualidade da
água oceânica costeira, representar os pontos sensíveis de chegada de poluentes
na praia através da rede de drenagem pluvial (sangradouros), aplicar análise
estatística nos dados obtidos in situ da bactéria E.coli para determinar o ponto de
maior influência na qualidade da água oceânica e representar a variação da
concentração da Chl-a utilizando sensoriamento remoto na análise da qualidade da
água no local de estudo. Dessa forma, espera-se que esse estudo contribua para a
implementação de políticas de gestão ambiental que promovam a conservação do
ambiente no Balneário Cassino, auxiliem no manejo sustentável dos canais de
drenagem urbana e na redução da poluição da água
Mathematical Literacy: what do early years teachers say?
No full textThis Master thesis to investigate the words of primary school teacher says teachers about mathematical literacy, with the investigative question: What do primary teachers say about mathematical literacy? And how are these sayings brought to bear on teaching Mathematics? The research is qualitative, with data collection using an online Google Forms questionnaire, from the Google platform, answered by nineteen teachers, who work in the municipal and private schools in the municipality of Pelotas/RS (fifteen teachers from the municipal and four teachers from the private school). The research analysis method is close to Bardin's Content Analysis (2021), carried out in stages: collection, categorization, description and interpretation. The exploration of the material took place with a general reading of all the material, notes of recurring ideas, organization into tables, organization of categories into themes and categories. The categories include: “Mathematical Literacy: everyday life and reality, mathematical tools and concepts” and “Mathematics Teaching: everyday life and practices, concrete material and storytelling”. The analyzes show that the teachers say they bring Mathematics closer to reality, to everyday life and to the students experiences, promoting the use of mathematical knowledge based on everyday life; recognize the importance of diversifying Mathematics teaching activities, involving games, problems and practical examples. It is concluded that primary school teachers understand that mathematical literacy is not limited to numbers and operations, it involves practical everyday examples, real situations that contribute to making learning more meaningful and relevant to students.Sem bolsaA presente dissertação de Mestrado objetiva compreender os dizeres das professoras de anos iniciais sobre o letramento matemático, tendo como questão investigativa: O que as professoras de anos iniciais dizem sobre letramento matemático? E como esses ditos são trazidos ao abordarem o ensino de Matemática? A pesquisa é de natureza qualitativa, com coleta dos dados por meio de questionário on-line Google Forms, da plataforma Google, respondido por dezenove professoras, que atuam na rede municipal e particular do município de Pelotas/RS (quinze professoras da rede municipal e quatro professoras da rede particular). O método de análise da pesquisa aproxima-se da Análise de Conteúdo de Bardin (2021), realizado em etapas: coleta, categorização, descrição e interpretação. A exploração do material aconteceu com leitura geral de todo material, de apontamentos das ideias recorrentes, da organização em quadros, da organização de categorias em temáticas e categorias. As categorias contemplam: “Letramento Matemático: cotidiano e realidade, ferramentas e conceitos matemáticos” e “Ensino de Matemática: cotidiano e práticas, material concreto e contação de histórias”. As análises mostram que as professoras dizem aproximar a Matemática com a realidade, com o cotidiano e com as vivências dos alunos, promovendo o uso dos saberes matemáticos pautados no dia a dia; reconhecem a importância de diversificar as atividades de ensino de Matemática, envolvendo jogos, problemas e exemplos práticos. Conclui-se que as professoras de anos iniciais compreendem que o letramento matemático não se limita a números e operações, envolve exemplos práticos do cotidiano, situações reais que contribuem para tornar o aprendizado mais significativo e relevante aos alunos
Espaços públicos de lazer para as práticas corporais e atividade física: uma revisão teórica
No full textNa organização espacial de centros urbanos, os espaços públicos podem ser compreendidos pela “[…] universalidade do uso, espaços de propriedade pública, de acesso ilimitado, sem condicionamentos […]” (INDOVINA, 2002; p.120). Também, são definidos como “[…] um espaço em que as pessoas se movimentam livremente, por livre escolha, no percurso de um lugar a outro” (JACOBS, 2011, p.180). Quando destinados ao lazer da população, são contemplados por praças, parques, ciclovias, outras áreas verdes ou relativas ao ambiente natural (INDOVINA, 2002)
Identification and analysis of the Geodiversity Index and its relationship with land cover and land use dynamics in the municipality of São Lourenço do Sul (RS)
No full textThe natural diversity of abiotic elements constitutes geodiversity, a concept that originated in the mid-1940s but only effectively spread in the 1990s. It is recognized that geodiversity faces various threats, many of which are related to anthropogenic action. In this context, there is a need to identify areas of interest, given the impossibility of conserving the entire geodiversity of the Earth. In this perspective, different methodological approaches emerge for geodiversity assessment, including qualitative, quantitative, and quali-quantitative methods. Within the realm of quantitative assessment, methodologies employing indices stand out, as they allow the identification of areas with high variability in abiotic elements. In light of this, the present research aims to obtain the Geodiversity Index for the Municipality of São Lourenço do Sul – RS and relate areas with a high Geodiversity Index to the dynamics of land cover and land use to identify threats to geodiversity. The Geodiversity Index was obtained following the general guidelines proposed by Forte et al. (2018). This method involves overlaying abiotic variables such as geology, geomorphology, pedology, and water resources. From this overlay, centroids are created for each new geometry, thus allowing the generation of the index through the application of Kernel Density. Subsequently, the resulting matrix layer is reclassified to represent the Index. To identify threats to geodiversity, land cover and land use data from the Annual Land Cover and Land Use Mapping Project in Brazil (MapBiomas) for the years 1985, 1995, 2005, 2015, and 2020 were used, both for the Municipality of São Lourenço do Sul and for areas with a high Geodiversity Index. The results showed that 14.31% of the municipality holds classes considered to have a high Geodiversity Index, High and Very High, while 85.31% have classes of Very Low, Low, and Medium geodiversity. The distribution of high-index areas is mainly concentrated in the Plateau Landscape Unit, in the central-west, north, and northwest regions of the municipality. The land cover and land use dynamics for São Lourenço do Sul indicated that agricultural crops, especially soybean cultivation and forestry, stood out compared to other uses, with an increase of 762% and 2,959%, respectively. The same applies to areas with a high Geodiversity Index, where grassland showed a reduction of 64%, soybean cultivation increased by 914%, and forestry increased by 5,533%. These findings indicate soybean cultivation and forestry as the main threats to geodiversity for the municipality and for areas with high variability of abiotic elements. In conclusion, there is a need to adopt strategies that minimize the impacts derived from these threats, either through the proper application of environmental regulations or through geo-education, geotourism, as well as other instruments that promote sustainable development.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA diversidade natural dos elementos abióticos constitui a geodiversidade, um conceito que teve origem em meados da década de 1940, mas só se difundiu efetivamente na década de 1990. Reconhece-se que a geodiversidade enfrenta diversas ameaças, muitas das quais estão relacionadas à ação antrópica. Nesse contexto, tem-se a necessidade de identificar áreas de interesse, dada a impossibilidade de conservar toda a geodiversidade da Terra. Nesta perspectiva, surgem diferentes vertentes metodológicas para a avaliação da geodiversidade, incluindo métodos qualitativos, quantitativos e quali-quantitativos. No âmbito da avaliação quantitativa, destacam-se as metodologias que empregam índices, pois permitem a identificação de áreas com elevada variabilidade nos elementos abióticos. Diante disso, a presente pesquisa tem como objetivo obter o Índice de Geodiversidade para o Município de São Lourenço do Sul – RS e relacionar as áreas de elevado Índice de Geodiversidade com a dinâmica de coberturas e usos da terra a fim de identificar as ameaças à geodiversidade. O Índice de Geodiversidade foi obtido a partir das orientações gerais propostas por Forte et al. (2018). Este método consiste na sobreposição de variáveis abióticas como geologia, geomorfologia, pedologia e recursos hídricos. A partir dessa sobreposição, centroides são criados para cada nova geometria, permitindo assim a geração do índice por meio da aplicação da Densidade de Kernel. Posteriormente, a camada matricial resultante é reclassificada para representar o Índice. Para identificar as ameaças à geodiversidade, foram utilizados dados de cobertura e uso da terra do Projeto Mapeamento Anual da Cobertura e Uso do Solo no Brasil (MapBiomas) dos anos de 1985, 1995, 2005, 2015 e 2020, tanto para o Município de São Lourenço do Sul quanto para as áreas com elevado Índice de Geodiversidade. Os resultados apresentaram que 14,31% do município detém as classes consideradas de elevado Índice de Geodiversidade, Alta e Muito Alta, enquanto 85,31% possuem as classes de Muito Baixa, Baixa e Média geodiversidade. A distribuição das áreas de elevado índice estão concentradas majoritariamente na Unidade da Paisagem Planalto, nas regiões centro-oeste, norte e noroeste do município. A dinâmica de cobertura e uso da terra para São Lourenço do Sul indicou que os cultivos agrícolas, sobretudo a sojicultura e a silvicultura se sobressaíram frente aos demais usos, tendo um aumento de 762% e 2.959% respectivamente. O mesmo ocorre para as áreas de elevado Índice de Geodiversidade, enquanto a formação campestre apresentou uma redução de 64%, a soja obteve um aumento de 914% bem como a silvicultura com 5.533%. Estas constatações indicam a sojicultura e a silvicultura como principais ameaças à geodiversidade para o município e para as áreas com elevada variabilidade dos elementos abióticos. Por fim, destaca-se a necessidade de adotar estratégias que minimizem os impactos derivados destas ameaças, seja a devida aplicação das legislações ambientais ou a partir da geoeducação, geoturismo bem como outros instrumentos que promovam o desenvolvimento sustentável
A condição do artista visual a partir da sociologia disposicional
No full textA produção artística é resultado, em parte, das interações entre o artista visual e outros grupos e instituições – público, funcionários de museus e especialistas –. A obra de arte participa de eventos heterogêneos que são possíveis por meio de
negociações entre autores e organizadores para realizar leilões, exposições, festivais e concursos, com a finalidade última da consolidação de uma trajetória profissional que desencadeia oportunidades no futuro, tais como exibições fora do país ou o ingresso da obra em algum acervo de renome. A participação do ator social dentro desses universos heterogêneos que se
debatem entre o público e o privado, o lucro e o lazer, a procura do sustento e a expressão da criatividade, permitem pensar ao indivíduo como alguém que atravessa conflitos e tensões para alcançar o sucesso artístico. Diversos autores classificam os artistas em perfis biográficos, de acordo à experiência acumulada e os anos de trajetória em categorias tais como: amadores, artistas novos, artistas premiados e consagrados. Na pesquisa em desenvolvimento, os retratos sociológicos destes indivíduos permitirão visualizar como eles participam de diferentes relações sociais e marcos institucionais, ou seja, em quais círculos de
intelectualidade se envolvem e quais são as instituições nas quais eles mantêm maior engajamento
Influência da temperatura no rendimento e propriedades dos polióis obtidos a partir de cascas de nozes pecã
No full textO objetivo deste trabalho foi caracterizar os polióis obtidos a partir de cascas de nozes pecã em diferentes temperaturas
A cultura pop enquanto representação do seu tempo: um estudo sobre os paradigmas do imaginário contextual estadunidense na década de 1980
No full textBased on pop culture as a universal representation of human understanding, which stems from an interpretation process fed by the contextual imaginary of its time, this thesis aims to demonstrate how American pop culture in the 1980s reacted to the political/cultural scenario of Cold War, reproducing paradigms that concatenated with the tensions of a reactive conservatism, which marked the Ronald Reagan government, based on the analysis of the first season of the Macgyver series (1985-1986); the graphic novel Watchmen (1986-1987) and the three films of the Rambo series (produced, respectively, in the years 1982, 1985 and 1988).Sem bolsaTendo como base a cultura pop enquanto representação universal do entendimento humano, o qual decorre de um processo de interpretação alimentado pelo imaginário contextual do seu tempo, a presente tese tem por objetivo demonstrar como a cultura pop estadunidense da década de 1980 reagiu ao cenário político/cultural da Guerra Fria, reproduzindo paradigmas que concatenavam com as tensões de um conservadorismo reativo, que marcou o governo de Ronald Reagan, a partir da análise da primeira temporada da série Macgyver (1985-1986); da graphic novel Watchmen (1986-1987) e dos três filmes da série Rambo (produzidos, respectivamente, nos anos de 1982, 1985 e 1988)
Conectando a Indústria 4.0: um CLP de DIY com ESP8266 e App Inventor
No full textNossa proposta visa integrar o CLP desenvolvido com esta plataforma. Dessa forma, demonstramos como essa solução pode coletar dados em tempo real, oferecer controle remoto e facilitar o monitoramento eficiente dos processos industriais. Isso contribui para a expansão do entendimento da indústria na era da Indústria 4.0, com a segurança adequada em mente