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Escola Professor Alfredo Dub: uma instituição filantrópica atuante na educação de surdos, Pelotas-RS (1949-1969)
No full textThe Master's Thesis aims to discuss the historical process of institutionalization of the Professor Alfredo Dub Bilingual School, the only school specialized in the teaching of the deaf in the city of Pelotas, Rio Grande do Sul. Supported by the cultural perspective of the History of Institutions, with an epistemological basis based on Justino Magalhães (2004) and on the notion of school culture by Antonio Viñao Frago (2000), the research presents as a method of investigation the documentary analysis from the encounter with sources available in the private collection of the philanthropic school specialized in the education of the deaf. Thus, the general objective of this investigation focuses on the reflection on the importance of specialized education from the process of founding the institution still in its emergence within the headquarters of the humanitarian movement of the Red Cross in the city of Pelotas during the 1940s. Based on the analysis of the documentary sources, we will present as specific objectives, first, the movement of specialized education for deaf children and young people in the municipality until 1969, when Maria de Lourdes Furtado Magalhães (1918–1977), managed the special school, acting as director and teacher. It also has an analytical approach to the role played by both the Red Cross and the patronesses, the "Ladies of Society" from Pelotas, who through the creation of cultural events in favor of the "exceptional child" sponsored the school. In this exercise of institutional constitution, philanthropic practices were revealed that allowed the understanding of the context of creation and development of the institution, the changes made in the school architecture, the political mechanisms engendered in the regimental elaboration of the school, the process of professionalization and the profile of teachers and students, as well as the possible historical findings about the school culture mobilized in Alfredo Dub.A Dissertação de Mestrado tem por objetivo discutir o processo histórico de institucionalização da Escola Bilíngue Professor Alfredo Dub, única escola especializada no ensino de surdos na cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul. Apoiado na perspectiva cultural da História das Instituições, com base epistemológica fundamentada em Justino Magalhães (2004) e na noção de cultura escolar de Antonio Viñao Frago (2000), a pesquisa apresenta como método de investigação a análise documental a partir do encontro com fontes disponíveis no acervo particular da escola filantrópica especializada na educação de surdos. Sendo assim, o objetivo geral desta investigação se centra na reflexão sobre a importância da educação especializada a partir do processo de fundação da instituição ainda no seu surgimento dentro da sede do movimento humanitário da Cruz Vermelha na cidade de Pelotas durante a década de 1940. Tendo como base na análise as fontes documentais apresentaremos como objetivos específicos, primeiramente o movimento de educação especializada para crianças e jovens surdos do município até o ano 1969, momento em que Maria de Lourdes Furtado Magalhães (1918–1977), gerenciava a escola especial, atuando como diretora e professora. Tendo ainda, uma abordagem analítica sobre o papel desempenhado tanto pela Cruz Vermelha, como pelas patronesses, as “Damas da Sociedade” pelotense, que por meio da criação de eventos culturais em favor da “criança excepcional” patrocinavam a escola. Nesse exercício de constituição institucional foram reveladas práticas filantrópicas que permitiram a compreensão do contexto de criação e desenvolvimento da instituição, as mudanças efetuadas na arquitetura escolar, os mecanismos políticos engendrados na elaboração regimental da escola, o processo de profissionalização e o perfil dos docentes e discentes, bem como as possíveis constatações históricas acerca da cultura escolar mobilizada no Alfredo Dub
DT — Comunica: práticas de comunicação e tecnologia como ferramentas educacionais
No full textO objetivo do presente trabalho é apresentar a experiência prática do projeto “DT — Comunica” no Programa de Educação Tutorial Conexões de Saberes – Diversidade e Tolerância (PET-DT), como opção de intermédio às práticas pedagógicas, justificado por sua abordagem elástica baseado em experiências de educação e comunicação. O trabalho também busca proporcionar uma abordagem que situa teoria e prática, muito em consideração ao avanço deste método semelhante a práticas educomunicativas (TOTH,2012) e que integralizam novas tecnologias ao processo de ensino aprendizagem (LIMA, 2021).
O projeto idealizado pelo petiano e bolsista Carlos Eduardo Silva Ferreira, com vigência no ano letivo de 2024, realizou produções audiovisuais direcionadas às redes sociais do PET DT, referente às atividades do grupo e também atividades externas de outros parceiros. Foram desenvolvidas estratégias e ferramentas que objetivaram registrar, comunicar e valorizar atividades e
experiências em projetos no contexto universitário e também na comunidade pelotense. No ensino de graduação, essa prática educomunicativa pode ocupar espaço de apoio às práticas pedagógicas e/ou interdisciplinares, por ser potente em articular uma rede de transmissão tanto nas redes sociais, quanto para o ambiente de universitário, devido à transversalidade de muitos conteúdos (LIMA, 2023)
Impactos da pandemia na seleção de atletas para o projeto Vem ser Rugby: a desafiadora retomada no pós-confinamento
No full textO Rugby Union é caracterizado como uma modalidade de invasão cujo o principal objetivo é acumular mais pontos que seu adversário. O Rugby Sevens é uma ramificação do Rugby Union, praticada por duas equipes com sete atletas dentro de dois tempos de 7 minutos, com intervalo de 2 minutos entre os tempos (WORLD RUGBY, 2024). É uma modalidade caracterizada pela alta exigência de diferentes demandas físicas, como força, resistência aeróbica, velocidade e potência (SELLA., et al 2019
Desenvolvimento de filmes lignocelulósicos com diferentes pré-tratamentos químicos oriundos de Arundo donax L
No full textNeste estudo, o objetivo foi avaliar as alterações morfológicas e solubilidade dos filmes lignocelulósicos a partir de Arundo donax L., utilizando diferentes pré-tratamentos químicos (alcalino, sulfúrico e hipoclorito). A pesquisa foca em desenvolver filmes biodegradáveis e inovadores que possam ser aplicados em várias indústrias, com destaque para o setor de embalagens de alimentos, promovendo a valorização ecológica e econômica dessa planta invasora
Trajetórias de múltiplas doenças crônicas e índices Antropométricos: ocorrência e associações entre idosos do Estudo “como vai
No full textAs mudanças fisiológicas inerentes ao envelhecimento e o acúmulo de fatores de risco durante a vida tornam a população idosa altamente suscetível à ocorrência de múltiplas doenças crônicas, também chamada de multimorbidade, considerada a partir da presença de duas ou mais doenças crônicas em uma mesma pessoa (HARRISON et al., 2014; JOHNSTON et al., 2019). A ocorrência de multimorbidade em idosos pode ser de até 60% na população mundial, chegando a 80% naqueles com mais de 84 anos de idade (SALIVE, 2013
Inclusão universitária: o papel dos núcleos de acessibilidade e a experiência dos estudantes com deficiência
No full textO presente trabalho, recorte de projeto de dissertação em andamento no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPel, realizado com Bolsa Demanda Social da CAPES, busca compreender o que a literatura tem apontado como papel dos Núcleos de Acessibilidade nas Instituições de Ensino Superior (IES) e como estes influenciam na experiência acadêmica dos estudantes com deficiência. O objetivo foi verificar o que vem sendo produzido sobre a temática e refletir sobre como e por onde anda o diálogo da Inclusão no contexto da Educação Superior. A revisão busca abordar os principais desafios enfrentados pelos núcleos, bem como as percepções dos estudantes sobre essas práticas. Foram analisados estudos que versavam sobre as políticas públicas de acessibilidade, o impacto das ações dos núcleos e as dificuldades enfrentadas pelas instituições na
implementação de práticas inclusivas
Análise de nitrogênio total em resíduo de pescado para reciclagem em indústria de fertilizantes agrícolas
No full textObjetivou-se analisar o Nitrogênio total do resíduo de pescado da cidade de Pelotas/RS, visando sua reciclagem na indústria de fertilizantes agrícolas, já que esse nutriente desempenha um papel crucial no desenvolvimento das plantas
Alteração em parâmetros morfométricos causados por monocrotalina e restrição calórica em ratos wistar
No full textA hipertensão arterial pulmonar (HAP) é um dos subtipos da hipertensão pulmonar que resulta na hipertrofia do ventrículo direito (VD) numa tentativa de adaptação ao aumento da pós-carga, sendo esta a principal causa de morte dos pacientes com hipertensão pulmonar (KIM e colab., 2024). O tratamento
farmacológico apresenta diversos efeitos colaterais (CHIN e colab., 2024), buscando-se assim alternativas que possam auxiliar. Neste contexto, a restrição calórica (RC) tem se mostrado como uma alternativa interessante, pois é capaz de prevenir o estresse oxidativo e, consequentemente, proteger contra evolução dediversas doenças como, por exemplo, a síndrome metabólica, diversos tipos de
câncer, doenças cardiovasculares e doenças neurodegenerativas (JAMES e colab., 2024). Como forma de pesquisar a HAP, o modelo clássico com administração de monocrotalina, um alcalóide pirrolizidina macrocíclico presente em Crotalaria, tem sido amplamente utilizado por sua fácil indução e reprodutibilidade da HAP em humanos (ZHONG e colab., 2024; ZIMMER e colab., 2021)
Análise crítica do museu universal: a proposta de desordem absoluta de Françoise Vergès
No full textFrançoise Vergès, autora de “Decolonizar o Museu – Programa de desordem absoluta” (2023), é uma cientista política francesa, ativista, organizadora de exposições e oficinas em diversos museus e especialista em estudos pós-coloniais. Em sua obra, Vergès discute os problemas, falhas e contradições da noção de “museu universal”. Para a autora, o museu universal é o local de encenação da grandeza do Estado-Nação, um verdadeiro campo de “batalha ideológica com cujo auxílio os que lucram com as guerras retocam sua reputação e normalizam sua violência” (VERGÈS, 2023, p. 24). A suposta universalidade do museu se originou no saque e no roubo de diversos lugares do mundo que foram colonizados pelo homem branco. Desse modo, o museu seria uma espécie de vitrine dos vencedores, expondo objetos sequestrados dos vencidos em uma encenação necropolítica que não só determinou práticas locais ocidentalizadas pelo desapossamento dos objetos, como também determinou o “[...] controle de interpretações futuras” (VERGÈS, 2023, p. 31) sobre eles e sobre os sujeitos que foram despossuídos
Os benefícios ambientais dos sistemas agroflorestais para recuperação de áreas degradadas
No full textO presente trabalho tem como objetivo identificar os principais benefícios ambientais dos sistemas agroflorestais para recuperação de áreas degradadas