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Obesidade abdominal dinapênica: há associação com Capacidade funcional e desempenho físico entre idosos
No full textO envelhecimento é um processo natural que provoca alterações anatômicas e funcionais, afetando progressivamente a saúde e a nutrição dos idosos. Entre essas mudanças, destacam-se a perda de massa muscular e o aumento da gordura corporal (FETICHE, 2012; ALEXANDRE, 2018). A dinapenia,
definida como a perda de força muscular, está associada a problemas cardiovasculares e respiratórios, restrição de mobilidade e maior risco de mortalidade. Além disso, impacta negativamente a capacidade funcional, resultando em maior dependência, risco de quedas e mortalidade (GIULIANI, 2008;
MÁXIMO, 2021)
A importância da implementação de um fluxograma de encaminhamento para avaliação com radio-oncologista em pacientes internados
No full textAtualmente, cerca de 50% a 60% dos pacientes diagnosticados com câncer irão necessitar de radioterapia em algum momento durante o curso de seu tratamento, seja como terapêutica principal ou em combinação com cirurgia, quimioterapia ou imunoterapia (ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE, 2021; AMERICAN ASSOCIATION FOR CANCER, 2024). A radioterapia é utilizada para diversas finalidades no tratamento do câncer, desde curativa, para erradicar o tumor, até paliativa, para aliviar sintomas como dor ou compressão de estruturas vitais (BONASSA, 2022). A indicação pode variar dependendo do tipo de câncer, estágio da doença, e protocolos específicos de tratamento adotados por cada instituição (ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE, 2021)
Projetar a anarquia: um estudo de caso do Festival Internacional de Cinema Anarquista de Porto Alegre
No full textO presente trabalho tem como objetivo apresentar e contextualizar a segunda edição do Festival Internacional de Cinema Anarquista de Porto Alegre, ocorrida nos dias 20, 21 e 22 de setembro de 2024. A partir dessa contextualização, será feita uma análise do festival e de como ele se situa na relação histórica do anarquismo com o cinema e o audiovisual. Aspectos de
interesse para essa análise incluem a organização, a curadoria, a relação com o espaço e a presença no festival de cinema de outras artes não audiovisuais. Para ajudar a situar o festival, são tomadas como referências as classificações elaboradas por Tetê Mattos, e a literatura histórica sobre o tema produzida por Chris Robé e Richard Porton
Visualidades docentes: formação de professores com o PIBID Artes Visuais - FURG a partir de sentidos imagéticos
No full textThis work was built on the question: what meanings of teaching appear in the visualities of experiential training with the PIBID Visual Arts program at FURG? It was developed as a research inspired by a/r/tography (Rita Irwin, 2013; Ricardo Marín-Viadel and Joaquin Roldán, 2019; Belidson Dias, 2010), based on the author/teacher's senses of teaching, in contact with the history of art and in everyday school experiences. The central theoretical framework is teacher training, from António Nóvoa (1995) and Carlos Marcelo García (1999), as well as visualities, as proposed by Fernando Hernández (2007), Raimundo Martins and Irene Tourinho (2009). Following this path, the paper presents a panel with images referring to the meanings of teaching evoked by the undergraduate teaching fellows, based on their experiences with PIBID/FURG, in the Visual Arts subproject, during the years 2023 and 2024. From this panel, a series called Visualidades Docentes (Teaching Visualities) unfolds, articulating with these images the crossings that propose thinking about education, training and professional development, with the aim of building conceptions of teaching.O presente trabalho foi construído a partir da interrogação: quais sentidos de docência aparecem nas visualidades da formação experiencial com o PIBID Artes Visuais da FURG? Desenvolveu-se enquanto uma pesquisa de inspiração a/r/tográfica (Rita Irwin, 2013; Ricardo Marín-Viadel e Joaquin Roldán, 2019; Belidson Dias, 2010), partindo de sentidos de docência do autor/professor, em contato com a história da arte e nas experiências do cotidiano escolar. O aporte teórico central desdobra-se na formação de professores, desde António Nóvoa (1995) e Carlos Marcelo García (1999), bem como nas visualidades, tal como propõem Fernando Hernández (2007), Raimundo Martins e Irene Tourinho (2009). Após esse caminho, o trabalho apresenta um painel com imagens referentes os sentidos de docência evocados pelos bolsistas de iniciação a docência, fundamentadas em suas experiências com o PIBID/FURG, no subprojeto Artes Visuais, durante os anos de 2023 e 2024. Desdobra-se, a partir desse painel, uma série denominada Visualidades Docentes, que articula com essas imagens os atravessamentos que propõem pensar educação, formação e desenvolvimento profissional, com o objetivo de construir concepções de docência
Acessibilidade no ensino de grafos: a lacuna de materiais didáticos adaptados para estudantes com deficiência visual
No full textA Lei nº 13.146, também conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (BRASIL, 2015), foi responsável por instituir oficialmente o Estatuto da Pessoa com Deficiência, e afirma em seu artigo 27 que a educação constitui direito da pessoa com deficiência, além de assegurar a inclusão em todos os níveis do sistema educacional. Apesar dos esforços de docentes e servidores administrativos, a insuficiência de materiais didáticos adaptados aos alunos deficientes visuais para
abranger os tópicos abordados nas disciplinas dos cursos se reflete nos índices de evasão. Dessa forma, é possível observar que a garantia, prevista pela lei, e em vigor desde janeiro de 2016, não está sendo plenamente cumprida (ALVES; ROCHA; PEREIRA; MACHADO; VIANA; JUNIOR, 2022). E, o processo de inclusão dos alunos com deficiência visual nos cursos de computação ainda enfrenta desafios, pois muitos dos conteúdos de seus componentes curriculares envolvem representações gráficas para total compreensão da informação, como na disciplina de Teoria dos Grafos. O presente artigo reporta a proposta para o desenvolvimento de um material didático adaptado para o ensino da Teoria dos Grafos para alunos com deficiência
visual construída a partir de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL). Esta RSL evidenciou a carência de recursos educacionais específicos para o ensino dessa área da matemática computacional, destacando a necessidade de desenvolver novos e efetivos materiais que atendam a essa demanda
A criação do fato histórico na escrita estudantil para o jornal Correio do Colegial (1938 – 1959)
No full textEste texto é resultado de um projeto interinstitucional que envolve a Universidade Federal de Pelotas e a Universidade Federal de Sergipe, com sede nesta última instituição. Trata-se do projeto denominado “Os jornais estudantis de Sergipe (1874 -1959): práticas educativas pela ótica dos discentes do secundário”, que conta com financiamento CNPQ (chamada nº 18/2021 – Universal), com propósito de investigar as práticas educativas a partir dos jornais estudantis produzidos por estudantes
secundaristas de Sergipe, entre os anos de 1874 a 1959. Para esta comunicação serão analisados os textos históricos publicados no jornal estudantil Correio do Colegial, vinculado ao Colégio Jackson de Figueiredo, localizado na cidade de Aracaju, Sergipe. Especificamente, busca-se compreender, de uma perspectiva histórica, a forma e o estilo dos textos que constituem o elemento estético das narrativas históricas publicadas nesse jornal, entre 1938 e 1959. O educandário Jackson de Figueiredo foi
fundado em 1938, sendo uma escola particular e não confessional, como internato, semi-internato e externato, inicialmente exclusivo para o público masculino e para o Ensino Primário, posteriormente incluindo também o feminino na modalidade externato, e ainda no ano de 1949 passou a atender também o curso secundário
Consumo Alimentar não Saudável e Desempenho Cognitivo na Infância: Coorte de Nascimentos de 2015 De Pelotas/RS
No full textO desenvolvimento é um processo complexo e contínuo que envolve diversos domínios interdependentes, sendo influenciado por fatores genéticos e ambientais. Crianças que não atingem seu potencial de desenvolvimento tendem a apresentar níveis mais baixos de educação, impactando negativamente na obtenção de renda em idades posteriores, podendo contribuir para a transmissão intergeracional da
pobreza (GRANTHAM-MCGREGOR et al., 2007)
A ausência da temática racial nos programas de pós-graduação stricto sensu em enfermagem brasileiras
No full textO racismo, um fenômeno profundamente enraizado nas sociedades colonizadas, como o Brasil, promove a hierarquização entre "Nós" e "Outros", sustentada por um poder político, econômico e social historicamente desigual (KILOMBA, 2020). Essas desigualdades têm sido denunciadas pelo Movimento Negro ao longo da história brasileira. Embora a população negra seja 56,8% do total de brasileiros (IBGE, 2024), ela ocupa menos cargos de liderança, tem menor renda, enfrenta maior dificuldade no acesso à educação e saúde, e
apresenta piores condições de moradia, sendo a mais afetada pela violência (MONTEIRO; SANTOS; ARAÚJO, 2021)
A utilização de Inteligência Artificial a representatividade das percepções
No full textO presente trabalho apresenta um ensaio sobre como pode ocorrer a percepção de sensorialidades experimentadas através de narrativas para compreensão e transmissão de sentidos por intermédio da geração de imagens por inteligência artificial (IA). Trata-se de um recorte de uma monografia em Antropologia que traz como ponto central a percepção de moradores dos bairros circundantes sobre o Presídio Regional de Pelotas, RS, instituição carcerária situada em zona urbana na cidade, considerando ainda as transformações em termos de paisagem e comportamentos ao longo de cinco décadas. Para tanto, a pesquisa se apoia na etnografia associada à autoetnografia e toma por base a experimentação com IA generativa
De voluntária à atriz: a experiência no MathLibras
No full textEste trabalho visa realizar um relato da experiência e evolução da primeira autora como aluna do Curso Letras Libras/Literatura Surda, atuante assídua e voluntária no projeto MathLibras desde setembro de 2023