17797 research outputs found
Sort by
Mulheres quilombola negras rurais da região sul do Rio Grande do Sul e suas trajetórias
No full textEste trabalho sintetiza o anteprojeto de pesquisa apresentado no ingresso do processo seletivo para o curso de doutorado na faculdade de Educação. Tal pesquisa configura-se como a continuidade da investigação realizada no curso de pós-graduação PPGANT/ UFPEL, ao longo do curso de mestrado. A pesquisa tem como tema as trajetórias de vida das mulheres quilombolas negras rurais do Rio Grande do Sul. Através da investigação, pretende-se ressaltar o empoderamento das mulheres quilombolas que estão sempre na luta da existência e na permanência nas resistências na formação de seus quilombos e assim resistindo a opressões e desigualdades de gênero. Entende-se que esse movimento tem um papel de extrema importância para luta, manutenção e regularização dos territórios na preservação das suas tradições e saberes. As comunidades quilombolas são espaços históricos de muitas lutas e resistências, e da conservação das memórias que foram silenciadas há muitos anos. Abrigam conhecimentos passados de geração a geração para não serem esquecidos ao longo do tempo, algo primordial para afirmação cultural e resgate dos saberes e valorização da cultura quilombola
Declínio cognitivo e risco de quedas em idosos que praticam e não praticam exercício físico: dados preliminares de um estudo transversal
No full textEste estudo tem como objetivo avaliar o declínio cognitivo e o risco de quedas em idosos que praticam e não praticam exercício físico
Narrativas maternas acerca do processo de escolarização de crianças negras com Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso em Pelotas, RS
No full textThis study investigates the educational inclusion of Black autistic children in the city of Pelotas, Rio Grande do Sul, emphasizing mothers’ perceptions of the schooling process and the challenges arising from the intersection of race and disability. Developed within the Postgraduate Program in Education at the Federal University of Pelotas, the research is based on a critical theoretical framework that integrates Black feminist perspectives, critical race studies, and decolonial approaches. These frameworks enable an analysis of how racism and barriers imposed by disability impact the educational and social lives of these children and their families. The methodology follows a qualitative approach, with interviews conducted with mothers of Black children with autism. The interviews are analyzed using the content analysis technique to identify patterns and meanings related to these mothers' experiences. The results reveal that the combination of racism and disability creates a scenario of multiple oppressions, demanding significant emotional burdens from these mothers. This study highlights the structural and social barriers faced, emphasizing how racism and ableism interact to exacerbate the marginalization of these children in the school environment. Mothers report that schools often reinforce stereotypes and exclusionary practices, both by educational professionals and through institutional policies that fail to consider the specific needs of their children. Thus, this study demonstrates that the effective inclusion of these children requires not only adjustments to educational policies but also a transformation in institutional attitudes, with the adoption of more inclusive and anti-racist pedagogical strategies. Conversations with participants indicate that, for them, the fight for an education that values and affirms their children’s identities is continuous and fraught with challenges. The study underscores the need for critical and ongoing training for educators and school administrators on the intersection of racism and ableism. It also provides a critical foundation for formulating policies to promote a more equitable and inclusive educational system that recognizes and addresses the intersectional identities of children and their families.O presente estudo investiga a inclusão educacional de crianças negras autistas no município de Pelotas, Rio Grande do Sul, com ênfase nas percepções das mães sobre o processo de escolarização e os desafios enfrentados decorrentes da intersecção entre raça e deficiência. Desenvolvida no Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas, a pesquisa parte de um horizonte teórico fundamentado em um quadro epistemológico crítico, que integra as perspectivas feministas negras, os estudos críticos sobre raça e as abordagens decoloniais. Esses referenciais permitem analisar como o racismo e as barreiras impostas pela deficiência afetam a vida escolar e social dessas crianças e de suas famílias. A metodologia segue uma abordagem qualitativa, com entrevistas realizadas com mães de crianças negras com autismo. As entrevistas são analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo, visando identificar padrões e significados relacionados às vivências dessas mães. Os resultados mostram que a combinação de racismo e deficiência resulta em um cenário de múltiplas opressões, o que exige uma sobrecarga emocional e significativa para essas mães. Este estudo destaca barreiras estruturais e sociais enfrentadas, enfatizando como o racismo e o capacitismo interagem para agravar a marginalização dessas crianças no ambiente escolar. As mães relatam que o ambiente escolar muitas vezes reforça estereótipos e práticas excludentes, tanto por parte dos profissionais da educação quanto por meio de políticas institucionais que não consideram as especificidades de suas crianças. Assim, este estudo demonstra que a inclusão efetiva dessas crianças requer não apenas ajustes nas políticas educacionais, mas também uma transformação nas atitudes institucionais, com a adoção de estratégias pedagógicas mais inclusivas e antirracistas. As conversas com as participantes indicam que, para elas, a luta por uma educação que valorize e afirme a identidade de seus/as filhos/as é contínua e repleta de desafios. O estudo propõe a necessidade de formação crítica e constante para educadores/as e gestores/as escolares sobre a intersecção entre racismo e capacitismo. Além de fornecer uma base crítica para a formulação de políticas que promovam um sistema educacional mais justo e inclusivo, a fim de reconhecer e abordar as identidades interseccionais das crianças e suas famílias
Potencialidades da musicoterapia no cuidado em saúde mental: revisão integrativa
No full textA arteterapia como humanização do tratamento psiquiátrico desempenha um papel primordial na promoção de saúde, o qual estimula a expressão de sua subjetividade, proporcionando autonomia, autoestima e a ressignificação do processo de adoecimento. Nos serviços especializados em saúde mental, o recurso
terapêutico ganha espaço, se tornando uma potente estratégia para lidar com as emoções através da arte (AURÉLIO et al., 2024)
Síntese de 3-Fenilselanil-indóis promovida por NFluorobenzenosulfonamida
No full textA presença de compostos heterocíclicos nitrogenados em produtos naturais, mais especificamente compostos possuindo esqueletos de indol, normalmente são compostos biologicamente ativos e estruturas de relevância na química medicinal (VIEIRA et al., 2017), fazendo com que cresça o interesse pelo desenvolvimento de métodos sintéticos mais eficientes para essas moléculas. A estrutura do indól está presente nos fármacos comerciais da classe triptanos, moléculas que atuam no tratamento da enxaqueca. Como exemplo, o fármaco naratriptano comercialmente denominado de Amerge, empregado para o tratamento da
enxaqueca e apresenta como efeitos colaterais tontura e cansaço, além de boca seca e formigamento em algumas regiões do corpo, como mãos e pés (KOCHANOWSKA-KARAMYAN et al., 2010). Um outro exemplo é o fármaco Frovatriptan que atua no tratamento da enxaqueca menstrual, apresentando longa duração de ação e baixo risco de interação com outros medicamentos (MARKUS; KIKKO, 2007)
Anais do XI Congresso de Extensão e Cultura da UFPel: eixo educação 2024
No full textO Congresso de Extensão e Cultura (CEC) 2024, realizado durante a 10º Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão (SIIEPE), marcou um momento significativo para a UFPel e sua comunidade acadêmica. Sob o tema “Universidade e Sociedade em Transformação”, o evento evidenciou o papel central da universidade pública como agente de mudança e promotora de impacto social em nosso território
Identity (Re)constructions in the Night Music Scene in Pelotas/RS
No full textThis research analyzes the identity construction of musicians who perform in bars, dances, events, and nightclubs in Pelotas, Rio Grande do Sul. These entertainment professionals have careers strongly tied to commercial music, which is produced and disseminated by a broad structure that Adorno and Horkheimer (2021) refer to as the Culture Industry. Therefore, the dichotomies between the influences of this industry
and the reality of the historically established local market are explored. Using participant observation, interviews, and an online questionnaire, it was possible to create an overview of the local music scene, identifying contradictions in the discourses, perspectives, and practices of the involved agents. The research addresses the history of music in the city and the influence of media and informational technologies, in addition to characterizing the current market based on Becker's (2010) concept of the "art world." The results reveal that the local market and musicians undergo uneven and heterogeneous changes. Through Erving Goffman's sociology (2014), it is perceived that musicians' identities are fluid and
constantly being reshaped, manipulated through different roles and strategies they perform in their daily acts. The implications of these findings offer a deeper understanding of the identity and organizational dynamics in Pelotas's night-time musical scene, a universe hitherto little explored in Social Sciences. All these changes, although linked to various factors, have music as a vector, making it a central piece in this research.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESEsta pesquisa analisa aspectos da construção identitária de músicos atuantes nos bares, bailes, eventos e casas noturnas de Pelotas, Rio Grande do Sul. Trata-se de profissionais do entretenimento cujas carreiras são fortemente ligadas à música comercial, que por sua vez, é produzida e disseminada por uma ampla estrutura, à qual Adorno e Horkheimer (2021) definem como Indústria Cultural. Exploram-se, portanto, as dicotomias entre as influências de tal indústria e a realidade do mercado local, historicamente estabelecida. Utilizando-se da observação participante, de entrevistas e de um questionário online, foi possível montar um panorama do cenário musical local, identificando contradições nos discursos, perspectivas e práticas dos agentes envolvidos. A pesquisa aborda a história da música na cidade e a influência das mídias e tecnologias informacionais, além de
tipificar o mercado atual com base no conceito de “mundo da arte” (Becker, 2010). Os resultados revelam que o mercado e os músicos locais passam por mudanças disformes e heterogêneas. Através da sociologia de Erving Goffman (2014), percebe-se que as identidades dos músicos são fluidas e em constante processo de reformulação, sendo manipuladas através de diferentes papéis e estratégias que os sujeitos desempenham seus atos cotidianos. As implicações desses achados oferecem uma compreensão mais profunda das dinâmicas identitárias e organizacionais no cenário musical noturno de Pelotas, um universo, até então pouco explorado nas Ciências Sociais. Todas estas mudanças, apesar de estarem ligadas a diversos fatores, têm a música como vetor, tornando-a peça central nesta pesquisa
Ciência e Arte: estabilização e conservação de obras femininas em chapas de fibra de madeira
No full textEste trabalho propõe a caracterização e análise dos materiais e técnicas utilizadas pelas artistas e desenvolver soluções para a
estabilização e conservação das chapas de fibra de madeira em que essas obras foram realizadas. Os materiais e técnicas ainda utilizados atualmente podem ser tóxicos tanto para o meio ambiente quanto para os manipuladores. O objetivo é ampliar a compreensão e a valorização das contribuições das obras, destacando sua relevância no campo da arte e da cultura. Ao integrar princípios da engenharia com a prática artística, busca-se desenvolver soluções efetivas para a preservação dessas obras, garantindo que seu legado continue a ser relevante e acessível nas gerações futuras
Ceticismo contemporâneo frente à possibilidade de uma fundamentação moral: Habermas e Oakeshott
No full textA filosofia ocidental, desde a Grécia Antiga, tem valorizado o questionamento crítico como ferramenta para a construção do conhecimento. Neste contexto, a Escola de Frankfurt, ao longo do século XX, ressuscita essa tradição ao promover uma crítica robusta da sociedade moderna. Um dos principais representantes dessa corrente é Jürgen Habermas, que, por meio de sua Teoria do Agir Comunicativo, busca atualizar e redirecionar a Teoria Crítica, propondo que a comunicação racional pode fornecer uma base ética capaz de orientar as relações sociais em um mundo cada vez mais plural e complexo. Em contrapartida, o filósofo britânico Michael Oakeshott apresenta uma perspectiva cética que questiona tanto a viabilidade quanto a necessidade de uma fundamentação moral universal, criticando os pressupostos da racionalidade comunicativa e expondo as ambiguidades inerentes à linguagem e à ação política
A destruição do patrimônio sírio em meio a "primavera árabe"
No full textO estudo busca aprofundar as visões históricas sobre a configuração territorial e as transformações geopolíticas resultantes de uma década de guerras, fundamentando-se em fontes históricas, em instituições que lidam com questões patrimoniais e em reportagens da mídia, incluindo tanto veículos independentes quanto os tradicionais, que colaboram para a construção do resultado final da pesquisa