Portal de Periódicos da Unochapecó (Univ. Comunitária da Região de Chapecó)
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Revitalização da pele pós mastectomia: Um relato de caso: Skin revitalization after mastectomy: A case report
Get PDFIntrodução: O tratamento do câncer de mama (CA) ocasiona experiências de vida muitas vezes negativas e traumatizantes. A retirada da mama afeta diretamente a autoestima e a autoimagem corporal, sendo que a reconstrução com prótese de silicone pode melhorar a autoconfiança, funcionalidade e qualidade de vida de mulheres submetidas à mastectomia radical. Entretanto, a taxa de complicações de cirurgias de reconstrução varia em sua incidência considerando diversos fatores, e com isso, a retirada da prótese se faz necessária. A perda da prótese, como consequência, consiste em mais um evento traumático para a mulher, pois cada vez mais formam-se fibroses e aderências que implicam em menor funcionalidade e menos tecido viável para um re-protetização. Objetivo: Analisar os efeitos da fisioterapia sobre revitalização da pele pós mastectomia radical. Metodologia: Relato de caso de paciente com 50 anos, diagnóstico de CA de mama esquerda. Por complicações pós-operatórias evoluiu para a retirada da prótese. Na avaliação fisioterapêutica identificou-se aderência da pele na parede torácica, pele fina, friável e mamilo desviado da linha média. O tratamento fisioterapêutico estabelecido constou de fotobiomodulação com Laser 660nm, associado a cinesioterapia ativa de membros superiores, terapia manual e ventosaterapia em bordos da cicatriz cirúrgica e regiões de aderência da pele à parede torácica. Resultados: Observou-se melhora da elasticidade da pele com formação de prega cutânea e melhora da aparência da mesma, aumento da espessura e vitalidade da pele e mamilo mais centralizado. Conclusão: A fisioterapia com a utilização da fotobiomodulação associada à ventosaterapia mostrou-se eficaz no tratamento de revitalização e funcionalidade da pele pós mastectomia radical.
O cenário atual da Odontogeriatria no Brasil e no mundo: The current scenario of Geriatric Dentistry in Brazil and in the world
Get PDFLOS INCENDIOS FORESTALES AFECTAN LAS PROPIEDADES FÍSICAS DEL SUELO
Get PDFEl objetivo fue evaluar el efecto del fuego sobre las propiedades físicas de un suelo afectado por un incendio forestal en el cerro “Corumo”, Sierra de San Luís, Estado Falcón-Venezuela, siendo esta un área estratégica para la protección del ambiente y del Sistema Hidrológico “El Falconiano”. Fueron delimitadas tres áreas: a) Plantación Afectada por el incendio forestal (PA), b) Plantación no Afectada por el incendio forestal (PNA) y c) Bosque Natural (BN). En cada área se seleccionó una parcela de 0,1 hectáreas donde se realizó el muestreo de suelos de manera aleatoria, se tomaron muestras disturbadas y no disturbadas para determinar textura, estabilidad de los agregados, densidad aparente (Da) y humedad gravimétrica (H), también se evaluó la infiltración en campo. Los resultados indican que textura y humedad del suelo no fueron afectadas por el incendio forestal, pero la estabilidad de los agregados de suelo se redujo. La densidad aparente disminuyó y la velocidad de infiltración incrementó en el suelo afectado, indicando que estas propiedades fueron favorecidas por el fuego en suelos degradados por sobrepastoreo. El impacto del fuego sobre las propiedades físicas del suelo a corto plazo puede ir en dos direcciones, afectando negativamente algunas propiedades y mejorando otras
VIDA ATIVA E COEDUCAÇÃO ENTRE GERAÇÕES: ACTIVE LIFE AND INTERGENERATIONAL COEDUCATION
No full textNeste artigo dedicado à vida ativa e à coeducação entre gerações o nosso objetivo é sublinhar o valor do conhecimento das pessoas, seja qual for a sua idade e condição, romper com os estereótipos e contribuir para a boa relação entre gerações. Em termos metodológicos toma a forma de um pequeno ensaio, baseado na nossa experiência de docente e investigador ligado aos idosos e envelhecimento; as nossas ideias são complementadas com as palavras de outros autores consultados. O nosso argumento principal reside na ideia de vida ativa ao longo de todo o ciclo de vida dos indivíduos. Valorizamos as continuidades em detrimento das ruturas. Valorizamos a ideia de combinar harmoniosamente o pré-moderno com as condições da pós-modernidade. Procuramos, com as nossas ideias, ajudar a reabilitar o espaço público, a tirar partido das artes e da cultura e a reinventar a Universidade Senior e a Universidade como espaços de coeducação. O texto tem um certo cunho filosófico, propositado, pois é da vida e do sentido da vida que se trata
MEMÓRIA, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: construindo aprendizagens ao longo da vida
Get PDFEste trabalho é um recorte de algumas discussões e análises de dados empíricos que foram aprofundadas na tese intitulada “No tear do tempo, tecer memórias, (re) contar histórias de professores aposentados do curso de Pedagogia da UERN de Pau dos Ferros”, vinculada ao Programa de Pós Graduação em Letras do Campus Avançado de Pau dos Ferros, da Universidade do Rio Grande do Norte. O foco de interesse está na construção da narrativa de uma professora aposentada do Departamento de Educação do Campus e instituição mencionados, de forma a estabelecer um diálogo com suas percepções acerca da profissão e das escolhas feitas ao longo de sua vida, tendo em vista o processo de (re) memoração, formação e desenvolvimento profissional, que emergem como categorias teóricas. O conteúdo memorialístico trazido pela professora foi apreciado através de uma abordagem qualitativa, tendo a História Oral Temática como metodologia de pesquisa e a entrevista temática semiestruturada como principal ferramenta para a coleta dos dados e constituição do corpus. Para a análise foram elegidos como marcos: a voz do sujeito, a situação dialógica e a negociação de sentidos. Entende-se, a partir daí, que a formação e o desenvolvimento profissional docente constituem um processo, vão se configurando no decorrer das trajetórias individuais que se fazem socialmente. Por meio das narrativas, é possível interpretar fragmentos da história social, partindo da subjetividade de uma história individual, pois o (re)memorador, ao mesmo tempo que faz aparecer a imagem de si
A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDF Este trabalho tem como objetivo compreender os mecanismos de (re)significação da prática pedagógica dos professores dos anos finais do Ensino Fundamental, da rede municipal de ensino de Alfenas (MG), que participam de processos de formação continuada. O texto fundamenta-se em referenciais teóricos como Pimenta (2012); Tardif (2014); Formosinho e Araújo (2011); Libâneo (2015); Day (2001); Garcia (1999); Imbernón (2009, 2010 e 2011); Freire (1996) e Demo (2009). A metodologia é de caráter construtivo-interpretativo, de cunho qualitativo-descritivo. A coleta das informações consistiu na aplicação de um questionário estruturado, com 22 professores. Desse grupo, foram validadas três entrevistas semiestruturadas para as inferências e para as discussões. Constatamos que os programas e as atividades desenvolvidas de modo contínuo pelas escolas e pela Secretaria Municipal de Educação são módulos, além das atividades proporcionadas pelas instituições parceiras. Da mesma forma, verifica-se que os professores, para superar as dificuldades encontradas, procuram por processos de formação continuada e buscam conhecer o mundo de seus alunos. Assim, concluímos que é possível (re)significar as práticas pedagógicas dos professores dos anos finais do ensino fundamental e que estes conseguem transpor a formação continuada de que participam através de aulas diversificadas, ou seja, “inovando a aula, inovando a metodologia”
POLÍTICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: gerencialismo e esvaziamento da EJA
Get PDFA partir de um estudo da oferta de Educação de Jovens e Adultos (EJA), apresenta-se o presente artigo com objetivo de evidenciar aspectos do gerencialismo na educação, indicando alguns elementos que apontam para o esvaziamento da EJA. A abordagem é qualitativa e metodologia utilizada foi análise documental. Analisou-se o Gerencialismo e a influência do Estado Neoliberal na educação com suporte de alguns autores como Newman, Clarke e Ball. O desenvolvimento desse estudo apresenta elementos para reflexão sobre a relação entre a redução dos investimentos na EJA e o esvaziamento das turmas, a partir de dados sobre alimentação, acesso à internet, aumento de orçamento para o sistema de certificação e redução de locais de oferta de EJA em uma rede municipal identifica-se e se discute características do gerencialismo na política educacional da EJA, tais como seletividade, performatividade e austeridade. Conclui-se que o avanço do gerencialismo nas políticas educacionais tem implicações nefastas para a EJA, dificultando o acesso e a permanência dos estudantes alvo desta política no ambiente escolar
PREDISPOSIÇÃO À INOVAÇÃO FRUGAL: ANÁLISE DE FATORES DIFERENCIAIS EM PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS
Get PDFObjetivo: Analisar como as pequenas e médias empresas (PME´s), aproximam-se da inovação frugal considerando os fatores diferenciais de agregar valor, otimizar processos, capital humano e modelo de negócios.
Método/abordagem: Pesquisa descritiva de casos múltiplos. A análise dos dados coletados, seguiu o proposto por Gibbs (2009), considerando quatro fatores diferenciais, identificados na literatura, como norteadores categóricos para a interpretação dos resultados.
Principais Resultados: Aponta-se que os quatro fatores apresentados nesta pesquisa, representam um campo de possibilidades, não apenas no desenvolvimento de produtos e serviços frugais que atendem as necessidades dos clientes, mas de um processo maior, que estimulem as PME´s a se desenvolverem sustentavelmente, contribuindo para competitividade e maturidade nos negócios.
Contribuições teóricas/práticas/sociais: O estudo possibilita aos gestores a compreensão na identificação e desenvolvimento de suas capacidades organizacionais com o intuito de melhorar o negócio, permitindo, que as PME´s conquistem novos clientes, novos mercados, atuem com a limitação de recursos, reduzindo seus custos e aperfeiçoando seus processos.
Originalidade/relevância: O investimento em pesquisa empírica ao encontro das sugestões de estudos que argumentam a necessidade de avançar os debates existentes sobre a inovação frugal, principalmente em se tratando de empresas de pequeno e médio porte
A EXPERIÊNCIA DO PROJETO OÁSIS EM APUCARANA-PARANÁ A PARTIR DE UM OLHAR PRAGMATISTA
Get PDFEste estudo buscou compreender as ações para a concepção e implementação do Projeto Oásis a partir dos dispositivos constituídos em uma perspectiva da interação humano e não humano, considerando a experiência dos atores sociais de Apucarana, Paraná. A escolha do Projeto Oásis para a realização de um estudo desenvolvido a partir da análise pragmatista se deve ao fato dessa política pública envolver a participação e a ação de diversos atores sociais e figuras não humanas. Parte-se do princípio de que a constituição dos dispositivos do projeto envolve a governança de relações estabelecidas entre os atores sociais e o seu envolvimento com a figura dos não humanos. Com base nos relatos e experiência vivenciada pela investigação é possível observar a prática como fator imbricado na relação de interações entre os proprietários rurais, agentes públicos e a água, e ambos estão envolvidos em uma experiência de convívio e de dependência para que possa existir a manutenção consensual e adequada do meio em que as interações são desenvolvidas. A água acaba sendo representada e representando o foco da atuação nas interações configuradas na situação de concepção e manutenção do Projeto Oásis
PRODUÇÃO DE BIOENERGIA NO OESTE DO PARANÁ: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA DOS CUSTOS DE TRANSAÇÃO
Get PDFSob o enfoque da teoria da Nova Economia Institucional, o presente trabalho tem como objetivos: a) analisar a estrutura de governança e de coordenação das relações entre os produtores de suínos e a usina de geração de bioenergia Minicentral Termelétrica de Biogás de Entre Rios do Oeste – Paraná; b) entender o papel dos agentes e identificar possíveis hiatos existentes na relação contratual do sistema de produção de energia através do biogás. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi desenvolvida a partir de dados empíricos obtidos por meio da análise dos contratos e acordo firmados entre produtores e usina de geração de bioenergia, bem como, de entrevistas realizadas com o gestor da usina, produtores de suínos e demais agentes relevantes na geração de biogás na região. Os principais achados apontam que a opção pela forma híbrida de governança por meio de contratos formais utilizadas na coordenação do modelo em estudo parece ser assertiva, propiciando ganho às partes, tanto econômicos, quanto ambientais. Os achados da pesquisa levam a inferir também que o setor possui alto potencial de desenvolvimento, mas que ainda carece de estruturação no ambiente institucional e de políticas públicas eficientes, para melhor estruturação