Portal de Periódicos da Unochapecó (Univ. Comunitária da Região de Chapecó)
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NOS CAMINHOS DO BEM VIVER: Jogos e Práticas Corporais Indígenas na Educação Básica
Get PDFEste artigo aborda práticas pedagógicas inspiradas na filosofia do Bem Viver dentro da Educação Física em três escolas de Porto Alegre/RS, visando promover uma educação intercultural e formas de implementar a Lei no 11.645/2008. Através de uma abordagem qualitativa e descritiva baseada em relatos de experiências, o estudo explora como essas práticas desafiam o eurocentrismo, o individualismo e a lógica capitalista prevalentes nos currículos escolares, propondo uma educação que valorize a diversidade e a sabedoria ancestral indígena. Embasado nas teorias de Acosta (2016) sobre o Bem Viver e na interculturalidade, este trabalho argumenta que a introdução de conteúdos e práticas corporais indígenas na Educação Física pode contribuir significativamente para a construção de currículos interculturais, decoloniais e antirracistas. As conclusões destacam a eficácia dessas práticas pedagógicas em promover a ressignificação dos elementos das práticas corporais indígenas, contribuindo para a diminuição das desigualdades sociais e fomentando uma educação mais inclusiva, indo ao encontro dos princípios do Bem Viver.
FUNÇÃO EXPONENCIAL: uma análise de tarefas presentes em livros didáticos de matemática
Get PDFEste estudo teve como objetivo investigar as tarefas matemáticas dos capítulos sobre função exponencial de três livros didáticos do 1º ano do ensino médio de coleções distintas selecionados no atual PNLD (2016 – 2020), adotadas por escolas públicas da cidade de Barreiras – BA. Para realizar tal análise nos baseamos na classificação de tarefas de João Pedro da Ponte e na Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS) de Raymond Duval. Esta é, portanto, uma pesquisa exploratória, quanto aos seus objetivos, e documental, quanto aos procedimentos. Como principais resultados, constatamos uma forte tendência dos livros didáticos em propor tarefas de estrutura fechada principalmente atrelados a objetivos de fixação e repetição, além de problemas vinculados às aplicações da função exponencial, uma constante nas três obras. Verificamos também uma priorização massiva pela representação algébrica, além de uma maioria de tarefas que exigiam transição entre registros com o privilégio à sentidos congruentes. Acerca do ensino de função exponencial na educação básica, recomendamos que este processo ocorra por meio de abordagem de tarefas matemáticas distintas e que explorem diversos registros de representação semiótica. Além disso, a prática avaliativa deve levar em conta o fenômeno da congruência como elemento a ser considerado à aprendizagem dos estudantes.  
A DIMENSÃO DO AUTOCONHECIMENTO EM LIVROS DIDÁTICOS DE PROJETO DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO: vestígios da racionalidade neoliberal
Get PDFEsse artigo busca analisar como a dimensão do autoconhecimento está presente em materiais didáticos do Projeto de Vida do Novo Ensino Médio (NEM) e como se vincula às estratégias da racionalidade neoliberal. Para isso, discute-se a configuração do Projeto de Vida no interior do NEM e pondera-se a vinculação com o neoliberalismo, a partir de autores como Foucault (2008, 2005), Dardot e Laval (2016) e Han (2017), entre outros. A análise compreende sete coleções didáticas do componente curricular Projeto de Vida, aprovadas pelo Programa nacional do Livro e do Material didático (PNLD), edição 2021, em particular a seção/unidade relacionada à dimensão do autoconhecimento. O estudo caracteriza-se como descritivo-interpretativo de natureza qualitativa. Os resultados apontam que a dimensão do autoconhecimento está alinhada à racionalidade neoliberal, quando notamos a retórica do sujeito ser autônomo e flexível, enfatizado nos discursos sobre protagonismo juvenil. Além disso, essa dimensão preocupa-se em trabalhar as competências sociopsicoemocionais, inserindo o autoconhecimento como uma promessa de preparo do sujeito para o convívio social, escolha de sua profissão, seguido de sua inserção do mercado de trabalh
A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: contribuições para a pesquisa educacional
Get PDFO presente artigo tem como objetivo discutir os princípios da Teoria das Representações Sociais (TRS) e seu uso para a fundamentação e delineamento metodológico de estudos acadêmicos, a fim de compreender sua aplicabilidade. Para tanto, realizou-se um estudo de natureza bibliográfica, com abordagem qualitativa. Os resultados mostram que por seu papel na orientação de condutas e práticas sociais, as representações sociais constituem elementos essenciais para que possamos fazer escolhas, classificar as coisas (objetos, fatos, pessoas, grupos...) e interpretar a realidade. Nesse sentido, a TRS permite ao pesquisador identificar as representações que um grupo específico possui em relação ao seu objeto de estudo. Conclui-se que pelo fato de enfatizar importância do contexto cultural, das interações sociais e das dinâmicas de poder, a TRS contribui para um entendimento mais profundo das questões sociais brasileiras, dentre essas as que se situam no campo educacional
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: elemento basilar às ambiências de aprendizagem
Get PDFEste Dossiê, que tem como título “Práticas pedagógicas: elemento basilar às ambiências de aprendizagem”, representa a materialização de um esforço coletivo de Grupos de pesquisa que compõem o Eixo 4: Organização e práticas educativas na Educação Básica, do Seminário Nacional de Pesquisa em Educação – SENPE. Neste sentido, a partir das discussões originadas do Grupo de Trabalho (GT) do Eixo Organização e Práticas Educativas na Educação Básica, do Seminário Nacional de Pesquisa em Educação (SENPE), levantou-se os seguintes questionamentos: Como as práticas pedagógicas estão sendo investigadas? Quais os pressupostos que as amparam? Que contribuições trazem para a criação de ambiências de aprendizagem? Sem a pretensão de respostas definitivas, mas com foco nas questões colocadas, estão acolhidos aqui um conjunto de estudos, todos frutos de investigações de diferentes tipos e sob diferentes enfoques teórico-metodológicos, ocupados com a prática pedagógica e seus desafios nestes tempos de movimentos frenéticos de transformações políticas, econômicas, culturais e ideológicas de toda ordem, em que vivemos
Patrimônios culturais e seus significados na contemporaneidade: um estudo sobre o lugar das experiências nas representações do passado
Get PDFThis article presents a study about the cultural heritage of Santa Teresa’s/ES county, recognized by Law nº 13,617/2018 as the pioneer of Italian immigration in Brazil. Based on dialogue with productions by Walter Benjamin, we focus on certain groups’ manifestations from that location in relation to representations that symbolize stories and memories of the immigration process, especially the Casa Lambert. Considering the decline of experiences in modernity, a characteristic phenomenon of capitalist society, we problematize ways of appropriating culture as a spectacle and marketable object. Faced with the so-called “glass culture” (Benjamin, 2012), in which subjects are constantly exposed to a supposedly homogeneous and idealized past, we reflect on the tendency to transform cultural heritage into phantasmagoria, which includes social uprooting and devaluation of experiences lived collectively.Este artigo apresenta um estudo sobre os patrimônios culturais do município de Santa Teresa/ES, reconhecido pela Lei nº 13.617/2018 como o pioneiro da imigração italiana no Brasil. A partir do diálogo com produções de Walter Benjamin, focalizamos manifestações de determinados grupos da referida localidade na relação com representações que simbolizam histórias e memórias do processo imigratório, em especial a Casa Lambert. Considerando o declínio das experiências na modernidade, fenômeno característico da sociedade capitalista, realizamos uma pesquisa qualitativa (Lüdke; André, 1986) para problematizar formas de apropriação da cultura como espetáculo e objeto comercializável. Diante da denominada “cultura do vidro” (Benjamin, 2012), na qual os sujeitos são constantemente expostos a um passado pretensamente homogêneo e idealizado, refletimos acerca da tendência de transformação dos patrimônios culturais em fantasmagorias, o que inclui o desenraizamento social e a desvalorização das experiências vividas coletivamente
Agrobiodiversidade quilombola (em risco) no Marajó dos Campos: transformações nas roças em face a projetos desenvolvimentistas
Get PDFIn the municipality of Salvaterra, located in the Marajó Archipelago, initiatives linked to development projects can be seen, starting with the implementation of rice and pineapple monocultures, as well as the construction of a state highway. It is from this context that this research aims to analyze the relationship between the arrival of these projects and the current configuration of the gardens of the Vila União/Campina quilombola community, in the municipality of Salvaterra. In order to achieve this objective, a qualitative methodological approach was used. The main methodological tools used were bibliographical research, participant observation and interviews. It emerged that, faced with the consequences of the development projects installed in the municipality, the quilombola families of Vila União/Campina have been building socio-economic and cultural reproduction strategies to remain in the territory. Among these strategies, the search to maintain agrobiodiversity stands out.No município de Salvaterra, localizado no Arquipélago do Marajó, podem ser visualizadas iniciativas vinculadas a projetos desenvolvimentistas a partir da implementação do monocultivo de arroz e do abacaxi, bem como na construção de uma rodovia estadual. É a partir desse contexto que a presente pesquisa objetiva analisar a relação entre a chegada desses projetos e a atual configuração dos roçados da comunidade quilombola Vila União/Campina, município de Salvaterra. Para o alcance desse objetivo, partiu-se de uma abordagem metodológica qualitativa. Os principais instrumentais metodológicos mobilizados foram a pesquisa bibliográfica, a observação participante e entrevistas. Evidencia-se que, em face às consequências dos projetos desenvolvimentistas instalados no município, as famílias quilombolas de Vila União/Campina vêm construindo estratégias de reprodução socioeconômica e cultural para sua permanência no território. Dentre essas estratégias, destaca-se a busca pela manutenção da agrobiodiversidade
A política pública do Pronaf em Chapecó/SC: histórico, caracterização e perspectivas
Get PDFBrazilian agriculture has historically obtained from rural credit policy an instrument to expand its productive activities. The study aims to analyze access and distribution of credit from the National Program for Strengthening Family Agriculture (Pronaf) in the municipality of Chapecó/SC between 1996 and 2023. The research has a historical-deductive approach, carried out through collection and secondary data analysis. Pronaf data were analyzed, on the official website of the Central Bank of Brazil, through the Rural Credit Data Matrix platform (2013-2023) and the Rural Credit Statistical Yearbook (1996-2012). Furthermore, statistics from the 2017 Agricultural Census and information on Agricultural Production from Municipal Livestock Production were examined. Agricultural funding resources (94.3%) are used to five activities: Machines and Implements; Tractors/Other Vehicles; Physical Infrastructure; Cattle; Renewable energy. There is a need for adjustments in public policy to meet its target audience, as well as the aims and objectives of the program.A agropecuária brasileira historicamente obteve na política de crédito rural um instrumento para ampliação de suas atividades produtivas. O estudo visa analisar o acesso e a distribuição do crédito do Pronaf em Chapecó/SC entre 1996 e 2023. A pesquisa possui abordagem histórica-dedutiva, com coleta e análise de dados secundários. Foram analisados dados do Pronaf, junto ao sítio oficial do Banco Central do Brasil, através da plataforma Matriz de Dados do Crédito Rural (2013-2023) e do Anuário Estatístico do Crédito Rural (1996-2012). Ainda, foram examinadas estatísticas do Censo Agropecuário de 2017 e informações da Produção Agrícola da Produção Pecuária Municipal. Os recursos do custeio agrícola (94,3%) são utilizados para cinco atividades: Máquinas e Implementos; Tratores/Demais Veículos; Infraestrutura Física; Bovinos; Energia Renovável. Constata-se a necessidade de adequações na política pública para atender seu público alvo, assim como as finalidades e objetivos do programa.A agropecuária brasileira historicamente obteve na política de crédito rural um instrumento para ampliação de suas atividades produtivas. O estudo visa analisar o acesso e a distribuição do crédito do Pronaf em Chapecó/SC entre 1996 e 2023. A pesquisa possui abordagem histórica-dedutiva, com coleta e análise de dados secundários. Foram analisados dados do Pronaf, junto ao sítio oficial do Banco Central do Brasil, através da plataforma Matriz de Dados do Crédito Rural (2013-2023) e do Anuário Estatístico do Crédito Rural (1996-2012). Ainda, foram examinadas estatísticas do Censo Agropecuário de 2017 e informações da Produção Agrícola da Produção Pecuária Municipal. Os recursos do custeio agrícola (94,3%) são utilizados para cinco atividades: Máquinas e Implementos; Tratores/Demais Veículos; Infraestrutura Física; Bovinos; Energia Renovável. Constata-se a necessidade de adequações na política pública para atender seu público alvo, assim como as finalidades e objetivos do programa
Memórias e reflexões sobre as enchentes em Canoas (RS): Como superar esses traumas?
Get PDFCanoas is located in the Metropolitan Region of Porto Alegre and in the last 70 years it has suffered greatly due to flooding. In May 2024, the municipality suffered a terrible flood resulting from the overflow and rupture of the containment dikes that surround the city, but which were supposed to prevent these catastrophes. The objective of this article is to point out the trajectory of incidents in this municipality that have greatly harmed the population and bring back social memories that are difficult to overcome. The images were collected through bibliographic and documentary research on websites, in the Unilasalle Museum Photo Library and articles. This work is the partial result of research from the Postgraduate Program in Social Memory and Cultural Assets.
Canoas está ubicada en la Región Metropolitana de Porto Alegre y en los últimos 70 años ha sufrido mucho por las inundaciones. En mayo de 2024, el municipio sufrió una terrible inundación resultante del desbordamiento y rotura de los diques de contención que rodean la ciudad, pero que se suponía debían evitar estas catástrofes. El objetivo de este artículo es señalar la trayectoria de incidentes ocurridos en este municipio que han perjudicado enormemente a la población y traen memorias sociales difíciles de superar. Las imágenes fueron recopiladas a través de investigaciones bibliográficas y documentales en sitios web, en la Fototeca del Museo Unilasalle y en artículos. Este trabajo es resultado parcial de una investigación del Programa de Posgrado en Memoria Social y Bienes Culturales.
Canoas situa-se na Região Metropolitana de Porto Alegre e nestes últimos 70 anos tem sofrido sobremaneira devido aos alagamentos. No mês de maio de 2024, o município sofreu uma terrível enchente derivada do transbordamento e do rompimento dos diques de contenção que circundam a cidade, mas que deveriam evitar essas catástrofes. O objetivo deste artigo é apontar a trajetória de incidentes neste município que tem prejudicado sobremaneira a população e traz memórias sociais difíceis de serem superadas. As imagens foram coletadas através de pesquisa bibliográfica e documental em sites, na Fototeca do Museu do Unilasalle e artigos. Este trabalho é o resultado parcial de pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Bens Culturais
Nós, o meio e o tempo: percepções ambientais sobre as mudanças climáticas antropogênicas
Get PDFEste artigo apresenta uma análise de percepções sobre meio ambiente e mudanças climáticas. Metodologicamente, trata-se de pesquisa de caráter qualitativo, com dados interpretados por meio de análise de conteúdo. Como resultado, identificamos dados textuais com características majoritárias de representações de meio ambiente naturalistas. Em relação às mudanças climáticas, verificamos a percepção de impactos onde as pessoas vivem. Acreditamos que os resultados suscitam mais questionamentos sobre as temáticas e possiblidades de estudos sobre estratégias de enfrentamento e resiliência aos desafios que as mudanças climáticas representam