Portal de Periódicos da Unochapecó (Univ. Comunitária da Região de Chapecó)
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Vestígios do Antropoceno à Beira-Mar: Contexto e Perspectiva Arqueológica
No full textThis paper proposes a reflection on the contribution of Archaeology to the critical analysis of coastal waste, focusing on plastic residues, and contextualizes this research within the climate crisis and large-scale human intervention in the planetary system. Since the Industrial Revolution, the use of fossil fuels has intensified the human relationship with the environment, radically altering the conditions of life on the planet. Solid waste, particularly plastics, is approached not only as a pollutant but as "technofossils" that reflect mass production, ephemeral consumption, and systematic disposal. The Archaeology of contemporary garbage expands its scope to recognize the material culture of the present as a dense archive of the practices and contradictions of our way of life. The Patos Lagoon Estuary and adjacent areas (ELPA) serve as a laboratory for observing these traces of the Anthropocene, with plastic pollution on Cassino Beach revealing the dynamics of local and tourist consumption, the impact of fishing activities, transport by ocean and river currents, and failures in waste management. The analysis of plastic as a cultural marker of the Anthropocene, from the perspectives of Donna Haraway, Bruno Latour, and Dipesh Chakrabarty, reveals the interdependence between humans and non-humans, the agency of materials, and the need to rethink temporality in the face of the climate crisis. The paper concludes that Archaeology is fundamental for public awareness, the formulation of environmental policies, and the development of resilience strategies, highlighting the need for rigorous control over the industrial production of plastics.Este artículo propone una reflexión sobre la contribución de la Arqueología al análisis crítico de los residuos costeros, con un enfoque en los residuos plásticos. La investigación se contextualiza en la crisis climática y la intervención humana a gran escala en el sistema planetario. A partir de la Revolución Industrial, el uso de combustibles fósiles intensificó la relación humana con el medio ambiente, alterando radicalmente las condiciones de vida en el planeta. Los residuos sólidos, en particular los plásticos, se abordan no solo como contaminantes, sino como "tecnofósiles" que reflejan la producción en masa, el consumo efímero y el descarte sistemático. La Arqueología de los residuos contemporáneos amplía su alcance para reconocer la cultura material del presente como un archivo denso de las prácticas y contradicciones de nuestro modo de vida. El Estuario de la Laguna de los Patos y áreas adyacentes (ELPA) sirve como un laboratorio para la observación de estos vestigios del Antropoceno. La contaminación plástica en la Playa del Casino evidencia dinámicas de consumo local y turístico, el impacto de las actividades pesqueras, el transporte por corrientes oceánicas y fluviales, y las fallas en la gestión de residuos. El análisis del plástico como marcador cultural del Antropoceno, bajo las perspectivas de Donna Haraway, Bruno Latour y Dipesh Chakrabarty, revela la interdependencia entre humanos y no-humanos, la agencia de los materiales y la necesidad de repensar la temporalidad ante la crisis climática. El artículo concluye que la Arqueología es fundamental para la concienciación pública, la formulación de políticas ambientales y el desarrollo de estrategias de resiliencia, alertando sobre la necesidad de un control riguroso de la producción industrial de plásticos.Este artigo propõe uma reflexão sobre a contribuição da Arqueologia para a análise crítica do lixo costeiro, com foco nos resíduos plásticos, contextualizando a pesquisa na crise climática e na intervenção humana em larga escala no sistema planetário. A partir da Revolução Industrial, o uso de combustíveis fósseis intensificou a relação humana com o ambiente, alterando radicalmente as condições de vida no planeta. Os resíduos sólidos, em particular os plásticos, são abordados não apenas como poluentes, mas como "tecnofósseis" que refletem a produção em massa, o consumo efêmero e o descarte sistemático. A Arqueologia do lixo contemporâneo amplia seu escopo para reconhecer a cultura material do presente como um arquivo denso das práticas e contradições do nosso modo de vida. O Estuário da Lagoa dos Patos e áreas adjacentes (ELPA) serve como um laboratório para a observação desses vestígios do Antropoceno, com a poluição plástica na Praia do Cassino evidenciando dinâmicas de consumo local e turístico, impacto de atividades pesqueiras, transporte por correntes oceânicas e fluviais, e falhas na gestão de resíduos. A análise do plástico como marcador cultural do Antropoceno, sob as perspectivas de Donna Haraway, Bruno Latour e Dipesh Chakrabarty, revela a interdependência entre humanos e não-humanos, a agência dos materiais e a necessidade de repensar a temporalidade diante da crise climática. O artigo conclui que a Arqueologia é fundamental para a conscientização pública, formulação de políticas ambientais e desenvolvimento de estratégias de resiliência, alertando para a necessidade de controle rigoroso sobre a produção industrial de plásticos
ENDOMARKETING AND JOB SATISFACTION IN CREDIT UNIONS
Full text linkPurpose: This study aimed to analyze the relationship between endomarketing and job satisfaction in credit unions.
Method/Approach: The research employed a quantitative and descriptive approach, collecting data through a survey. Data analysis involved descriptive statistics, reliability assessment, and Pearson correlation coefficient calculation.
Main findings: The results revealed a positive correlation between implemented internal marketing strategies and the level of employee satisfaction in credit unions. Endomarketing demonstrated its ability to establish a direct relationship with job satisfaction through the implementation of marketing practices targeted at the internal audience.
Theoretical/Practical/Social Contributions: Endomarketing strategies and initiatives aim to promote the well-being of employees within the organizational environment, leading to a significant improvement in job satisfaction. Investing in endomarketing strategies is considered essential for fostering a healthy work environment in credit unions.
Originality/Relevance: This study emphasizes the importance of endomarketing as an effective means to enhance job satisfaction in credit unions, contributing to the understanding and practical application of this relationship.
Keywords: Internal marketing. Job satisfaction. Credit unions.Purpose: This study aimed to analyze the relationship between endomarketing and job satisfaction in credit unions.
Method/Approach: The research employed a quantitative and descriptive approach, collecting data through a survey. Data analysis involved descriptive statistics, reliability assessment, and Pearson correlation coefficient calculation.
Main findings: The results revealed a positive correlation between implemented internal marketing strategies and the level of employee satisfaction in credit unions. Endomarketing demonstrated its ability to establish a direct relationship with job satisfaction through the implementation of marketing practices targeted at the internal audience.
Theoretical/Practical/Social Contributions: Endomarketing strategies and initiatives aim to promote the well-being of employees within the organizational environment, leading to a significant improvement in job satisfaction. Investing in endomarketing strategies is considered essential for fostering a healthy work environment in credit unions.
Originality/Relevance: This study emphasizes the importance of endomarketing as an effective means to enhance job satisfaction in credit unions, contributing to the understanding and practical application of this relationship
PERCEPÇÃO DE VALOR DOS USUÁRIOS DOS SERVIÇOS CONTÁBEIS
Full text linkThis article aimed to identify the variables that most influence customers' perception of value regarding accounting services. Using a quantitative and exploratory approach, a survey was applied to users of these services in the Municipality of Campo Grande/MS. Data analysis used descriptive statistics tools, chi-square test and the Kruskal-Wallis test. The main results include the identification of the most demanded service categories, such as the Personal and Tax Department, and the importance attributed to the attributes price, quality and service in customers' perception of value. Furthermore, the impact of company size on the perception of value for the "Accounting Department" category stands out. This study offers information for accounting offices, clients, service providers and society in general, providing an understanding of consumer market preferences and directing segmentation strategies, contributing to establishing more solid and lasting relationships with consumers. The research stands out for inaugurating an innovative approach to the analysis of accounting services based on the most relevant value variables, unlike other existing works, which focused on other contexts.Objetivo: Este artigo teve como objetivo identificar as variáveis de maior influência na percepção de valor dos clientes sobre os serviços contábeis.
Método/abordagem: Utilizando uma abordagem quantitativa e exploratória, aplicou-se uma pesquisa aos usuários desses serviços no Município de Campo Grande/MS. A análise dos dados utilizou ferramentas de estatística descritiva, teste qui-quadrado e o teste de Kruskal-Wallis.
Principais Resultados: Os principais resultados incluem a identificação das categorias de serviços mais demandadas, como Departamento Pessoal e Fiscal, e a importância atribuída aos atributos preço, qualidade e atendimento na percepção de valor dos clientes. Além disso, verificou-se que empresas de grande porte tenderam a perceber maior valor para os serviços da categoria “Departamento Contábil” em relação às microempresas amostradas.
Contribuições teóricas/práticas/sociais: Este estudo oferece informações relevantes para escritórios e prestadores de serviços contábeis, auxiliando na compreensão das variáveis que influenciam a percepção de valor dos clientes. Os resultados permitem ajustes nas abordagens e nos serviços oferecidos para melhor atender às expectativas e necessidades dos clientes, contribuindo para estabelecer relacionamentos mais sólidos e duradouros com os consumidores. Além disso, a pesquisa também pode beneficiar clientes e a sociedade em geral ao promover melhores práticas na prestação de serviços contábeis, tornando o mercado mais competitivo e eficiente.
Originalidade/relevância: A pesquisa destaca-se ao inaugurar uma abordagem inovadora na análise dos serviços contábeis a partir das variáveis de valor mais relevantes, diferentemente de outros trabalhos existentes, que focaram em outros contextos
FOMENTO À CULTURA INOVADORA DE UMA EMPRESA JÚNIOR POR MELHORES PRÁTICAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS
Full text linkPurpose: To contribute to the creation of an Innovative Culture within the internal scope of a Junior Enterprise in Agricultural Sciences, EJ Zootec, affiliated with the Department of Animal Science (DZO) at the JK Campus of the Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), in Diamantina-MG.
Method/approach: Applied research that integrates best practices in Project Management into the daily operations of the Junior Enterprise, thereby contributing to the development of an Innovative Culture among its members. Action Research and Opinion Surveys were employed to transfer theoretical and practical knowledge to the members of the Junior Enterprise and to assess their prior and subsequent knowledge.
Main findings: One of the primary findings was the recognition of a lack of knowledge and the difficulty in incorporating the themes of Innovative Culture, Technology Transfer, and Social Mirroring into daily routines. The group notably recognized the significant advantages of these scientific knowledge areas, particularly in utilizing the Project Management tools and techniques advocated by the Project Management Institute.
Theoretical, practical/social contributions: The theoretical contribution addresses a gap in the literature: the potential of applying Project Management to foster an Innovative Culture both internally and externally within the Junior Enterprise (JE). A practical contribution would involve integrating the core topics of this research into team training sessions with regular updates. A social contribution, undoubtedly, is the recognition of educational, professional, and social benefits when proper attention is given to equity as a whole (referred to as "Social Mirroring" in the everyday terminology of members).
Originality/relevance: The research stands out for linking two expanding fields within administrative sciences and, most importantly, applying them to environments that lack professionalization, such as Junior Enterprises.
Keywords: Junior Enterprise. Innovative Culture. Project Management.Objetivo: colaborar para a criação de Cultura Inovadora no âmbito interno de uma Empresa Júnior das Ciências Agrárias, EJ Zootec, pertencente ao Departamento de Zootecnia (DZO) do Campus JK da Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), em Diamantina-MG.
Método/abordagem: trata-se de pesquisa de natureza aplicada, relacionando melhores práticas de Gerenciamento de Projetos no cotidiano da EJ Zootec, contribuindo de maneira subsidiária para a criação de uma Cultura Inovadora no cotidiano de seus membros. Para tanto, foi adotada a Pesquisa-ação e a Pesquisa de Opinião, no sentido de transferir fundamentos teórico-práticos aos membros da EJ, e avaliá-los frente aos seus conhecimentos prévios e posteriores.
Principais Resultados: um dos principais resultados foi a percepção da ausência de conhecimento, e, mais ainda, da dificuldade em incluir os temas Cultura Inovadora, Transferência de Tecnologia e Espelhamento Social nas rotinas. Foi patente a impressão do grupo sobre a grande vantagem de tais áreas do conhecimento científico, principalmente quanto à utilização das Ferramentas e Técnicas (F&Ts) de Gerenciamento de Projetos preconizadas pelo Project Management Institute.
Contribuições teóricas/práticas/sociais: a contribuição teórica é uma lacuna na literatura: o potencial da aplicação do Gerenciamento de Projetos para a criação de uma Cultura Inovadora interna e externamente à EJ. Uma contribuição prática seria a inclusão dos assuntos-núcleo da pesquisa em treinamentos às equipes, em constantes atualizações. Uma contribuição social, sem dúvida, é a percepção do ganho educacional, profissional e social quando são dadas as devidas atenções à equidade como um todo (Espelhamento Social, no termo cotidiano dos membros).
Originalidade/relevância: a pesquisa se destaca por relacionar duas áreas em expansão nas ciências administrativas, e, principalmente, aplicá-las em ambientes que carecem de profissionalização, como as EJs
A CONSTRUÇÃO DE UM DIREITO: Um estudo sobre o acesso de imigrantes na educação de jovens e adultos em Chapecó (SC)
Full text linkNos últimos anos, houve um número significativo de imigrantes que buscaram e ainda buscam a Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Chapecó, Santa Catarina (SC). Este artigo tem como objetivo geral realizar um estudo sobre o acesso de imigrantes à EJA no município de Chapecó (SC). O recorte espaço temporal desta pesquisa é um estudo sobre o acesso de imigrantes à EJA entre os anos de 2017 e 2022. Os objetivos específicos são: (i) apresentar um panorama histórico da EJA no Brasil; (ii) identificar a legislação que norteia o ingresso dos estudantes imigrantes na EJA; (iii) realizar um levantamento sobre as principais características dos imigrantes que buscam a EJA em Chapecó. Esta pesquisa trata-se, do ponto de vista metodológico, de uma pesquisa descritiva, com métodos e técnicas de natureza qualitativa e quantitativa, circunscrita pela análise documental. O aporte teórico se dará com extensa revisão bibliográfica em diversos autores que trabalham questões de políticas educacionais, educação de jovens e adultos e fluxos migratórias. Para pesquisa documental, utilizamos da legislação e normatização nacional, estadual e municipal. A pesquisa de dados se deu pela análise do Censo Escolar. Concluímos que a EJA é uma porta de entrada para imigrantes que chegam ao Brasil, muitos em busca de melhores condições de vida. Essa modalidade de ensino desempenha importante papel na promoção do desenvolvimento de uma sociedade mais inclusiva
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA EM CIÊNCIAS: Uma revisão de literatura
Full text linkEste artigo apresenta uma revisão de literatura sobre a Formação de Professores e a Experimentação Investigativa no Ensino Ciências da Natureza. Para tanto, realizou-se uma busca nos artigos do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) dos anos de 2011, 2013, 2015, 2017, 2019 e 2021. Foram analisados 30 artigos relacionados às temáticas mencionadas, a partir dos quais emergiram quatro categorias de análise: (I) A formação dos licenciandos e o Ensino de Ciências por investigação; (II) O ensino por investigação e a prática docente nos Anos Iniciais; (III) A formação dos professores e as atividades investigativas no Ensino de Ciências da Natureza; (IV) O Ensino aliado às atividades experimentais investigativas. Neste artigo, são discutidas as categorias: (III) A formação dos professores e as atividades investigativas no Ensino de Ciências da Natureza e (IV) O Ensino aliado às atividades experimentais investigativas, sendo que as demais serão abordadas em outro documento. A análise, conduzida por meio da Análise de Conteúdo de Bardin, destacou a relevância da Formação de Professores no desenvolvimento de metodologias investigativas no Ensino de Ciências da Natureza, fomentando a participação ativa dos alunos e seu comprometimento com o processo de aprendizagem
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIGITAL NA PANDEMIA: o estado do conhecimento em educação (2020-2023)
Full text linkCom o surgimento da pandemia da Covid-19 no início do ano de 2020, a sociedade em geral passou por inúmeros desafios, desde a superlotação dos hospitais, até a medida de isolamento social, tendo por consequência a suspensão das atividades pedagógicas presenciais nas escolas. Considerando essas implicações para o processo educacional, a pesquisa apresentada neste artigo teve por objetivo compreender as práticas de letramento digital nos processos de alfabetização de crianças na pandemia da Covid-19 no Brasil. A pesquisa consistiu em um mapeamento na BDTD sobre a produção científica de teses e dissertações defendidas no período de 2020 a 2023, período que compreende tanto o momento inicial e mais tenso da pandemia (2020-2021), quanto os dois anos seguintes (2022-2023), marcados por seus efeitos colaterais. A análise das duas pesquisas que constituem o corpus deste artigo denota que a prática de letramento digital foi articulada ao processo de alfabetização das crianças nas quais ambas as investigações aconteceram. Apesar de algumas dificuldades sociais, tal articulação constitui-se como uma atividade pedagógica inovadora, inclusive para o período pandêmico, tendo em vista que as atividades de ensino e aprendizagem permitiram tanto o resgate das práticas digitais das crianças na escola, quanto contribuíram para o avanço delas, a partir do apoio pedagógico das professoras e dos dispositivos tecnológicos, no desenvolvimento de suas habilidades de leitura e escrita
SÍNTESES PROVISÓRIAS DE PESQUISAS COM DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: enfrentamentos aos desafios do pós-pandemia
Full text linkFrente aos impactos produzidos pela pandemia da covid-19 nas escolas de Educação Básica, o presente artigo objetiva discutir parte dos resultados de uma pesquisa aprovada pela CAPES, analisando os sentidos e significados que professores/professoras da Educação Básica atribuem aos enfrentamentos dos impactos do que foi vivenciado no período da pandemia. Para tanto, a pesquisa se pauta em pressupostos teóricos e metodológicos vinculados ao Materialismo Histórico e Dialético e à Psicologia Sócio-histórica. Metodologicamente, a pesquisa empírica foi desenvolvida tendo como instrumento de produção de dados a entrevista reflexiva e os grupos de discussão. A análise da empiria produzida foi realizada por meio dos Núcleos de Significação (Aguiar; Ozella, 2013; Aguiar; Aranha; Soares, 2021), evidenciando algumas sínteses que serão apresentadas neste artigo. Os resultados da pesquisa evidenciam que a pandemia escancarou e ampliou a exclusão e a segregação que já existiam no sistema educacional. Os professores reconhecem os desafios da docência diante da necessidade de acolhimento social frente à vulnerabilidade social e o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem, questão imbricada com o peso das desigualdades sociais nos processos de ensino e aprendizagem
JARDINS SENSORIAIS COMO ESTRATÉGIA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUSIVA
Full text linkEnvironmental Education is a key strategy in preparing conscious citizens to face socio-environmental challenges. In the school context, it promotes environmental awareness and collaborative learning, through implementing pedagogical practices that address the diverse abilities and needs of students remains a challenge. In this regard, sensory gardens emerge as an innovative approach that integrates Environmental Education and inclusion through practical, multisensory experiences. This study, a bibliographic review based on searches in ScienceDirect, SciELO, and Google Scholar, aimed to analyze the pedagogical and social impacts of sensory gardens in promoting inclusive Environmental Education, focusing on three main axes: pedagogical and social benefits, inclusive practices, and effectiveness of sensory elements. From the initial 28,100 results in Google Scholar and 410 in ScienceDirect, only nine studies were retained after successive filtering for critical synthesis, while SciELO yielded no results. The findings show that sensory gardens are effective pedagogical tools that integrate students with diverse needs, support accessible educational experiences, promote sustainability, and contribute to collective well-being, reinforcing inclusive educational practices, the development of socio-emotional and cognitive skills, and ensuring equitable learning opportunities within the school context.La Educación Ambiental representa una estrategia clave para la formación de ciudadanos conscientes y preparados frente a los desafíos socioambientales. En el contexto escolar, favorece la sensibilización ambiental y el aprendizaje colaborativo, aunque la implementación de prácticas pedagógicas que atiendan a la diversidad de habilidades y necesidades estudiantiles aún representa un reto. En este sentido, los jardines sensoriales surgen como una propuesta innovadora que articula Educación Ambiental e inclusión mediante experiencias prácticas que estimulan los sentidos. Este estudio, basado en una revisión bibliográfica realizada en las bases ScienceDirect, SciELO y Google Académico, tuvo como objetivo analizar los impactos pedagógicos y sociales de los jardines sensoriales en una Educación Ambiental inclusiva, considerando tres ejes: beneficios pedagógicos y sociales, prácticas inclusivas y eficacia de los elementos sensoriales. De los 28.100 estudios identificados inicialmente en Google Académico y 410 en ScienceDirect, solo nueve fueron seleccionados tras filtros sucesivos para la síntesis crítica, sin que SciELO presentara resultados. Los hallazgos indican que los jardines sensoriales actúan como herramientas pedagógicas efectivas, capaces de integrar estudiantes con diferentes necesidades, promover experiencias educativas accesibles, fomentar la sostenibilidad y contribuir al bienestar colectivo, fortaleciendo así las prácticas educativas inclusivas, el desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas, y garantizando oportunidades equitativas de aprendizaje en el contexto escolar.Resumo
A Educação Ambiental constitui-se uma estratégia na formação de cidadãos conscientes e capacitados para enfrentar os desafios socioambientais. No contexto escolar, promove a sensibilização ambiental e o aprendizado colaborativo. Entretanto, a adoção de práticas pedagógicas que contemplam a diversidade de habilidades e necessidades dos alunos permanece um desafio. Nesse sentido, os jardins sensoriais destacam-se como uma abordagem inovadora, unindo Educação Ambiental e inclusão através de experiências práticas que estimulam e fortalecem os sentidos. Assim, o estudo teve como objetivo analisar os impactos pedagógicos e sociais dos jardins sensoriais na promoção de uma Educação Ambiental inclusiva. Foram consultadas bases acadêmicas (ScienceDirect, SciELO e Google Acadêmico) para identificar publicações dos últimos 10 anos relacionadas ao tema, em três eixos principais: benefícios pedagógicos e sociais, práticas inclusivas e eficácia dos elementos sensoriais. Os resultados evidenciam que os jardins sensoriais são ferramentas pedagógicas práticas, integrando alunos com diferentes necessidades e promovendo experiências educativas acessíveis. Além de incentivar a sustentabilidade, como espaços históricos para o bem-estar coletivo fortalecendo as práticas educativas inclusivas. Ao promover a aprendizagem experiencial, os jardins sensoriais levam a conscientização ambiental, ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas, além de garantir oportunidades equitativas de aprendizagem para todos os alunos. Assim, é um importante recurso para uma formação integral no contexto escolar.