Universidade Estadual da Paraíba (UEPB): Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas
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O caso Hirsi Jamaa e outros vs. Itália e a responsabilidade estatal no tratamento de estrangeiros
Get PDFThe European Court of Human Rights has issued an important decision on February 23, 2012 recognizing that Italy has violated norms and principles of Human Rights and International Refugee Law when it expatriated refugee seekers fleeing to Italy. The sentence recognizes violation on four legal aspects: (i) the principle of non-refoulement from International Refugee Law, (ii) the prohibition of torture and other inhumane or degrading treatment, (iii) the prohibition of mass expulsions and (iv) the guarantee of access to administrative bodies for refugee seekers. Although the Jamaa Case does not indicate per se a shift on migration policies on the treatment of foreigners in Europe, it is an important step for reaffirming the rights of aliens under International Law and towards recognizing State responsibility for infringing those rights.A Corte Europeia de Direitos Humanos proferiu decisão importante em 23 de fevereiro de 2012 na qual reconhece que a Itália violou normas e princípios do direito internacional dos direitos humanos e do direito dos refugiados ao repatriar solicitantes de refúgio com destino ao seu país. A sentença reconhece violação de quatro núcleos de proteção: (i) o princípio do non-refoulement, que informa o direito dos refugiados, (ii) a proibição da tortura ou de outros tratamentos desumanos ou degradantes, (iii) a proibição de expulsões coletivas e (iv) a garantia de acesso às instâncias administrativas do país onde se encontravam os solicitantes de refúgio. Embora o caso Jamaa não indique, por si mesmo, uma mudança de política migratória em relação aos estrangeiros, ele é um importante passo na reafirmação dos direitos dos estrangeiros perante o direito internacional e para a responsabilização do Estado por condutas violadoras desses direitos
FILOSOFIA MODERNA E SECULARIZAÇÃO
Get PDFStarting from the idea that Western modernity can be understood as a movement towards secularization, I present four factors that I think are important for understanding this phenomenon. The first factor concerns Spinoza\u27s narrowing of the gap between the divine and the mundane and his critique of theism. The second factor refers to the Kantian critique of heteronomy, which consolidates the modern idea of the self-defining subject. The third concerns the philosophy of the Absolute. With it, Hegel tries to overcome the divisions between subject and object, thought and being, etc. associated with Kantian philosophy. The Absolute posits its own negation (the world, matter, finitude) in order to be able to take it on and overcome it. This idea was criticized by the generation immediately after Hegel, whose main exponent was Ludwig Feuerbach. The fourth factor relates to this criticism and marks the decline of the theological worldview that had been systematically affirmed, denied and reaffirmed in the course of modernity. I conclude by showing that, when we understand modernity as a movement of gradual realization of secularization, then the 19th century dispute between idealism and materialism can be thought, from the point of view of theoretical philosophy, as the apogee of that modern process.Partindo da ideia de que a modernidade ocidental pode ser compreendida como um movimento em direção à secularização, apresento quatro fatores que julgo importantes para a compreensão desse fenômeno. O primeiro fator diz respeito ao estreitamento entre o divino e o mundano e à crítica ao teísmo promovidos por Spinoza. O segundo fator refere-se à crítica kantiana à heteronomia, o que consolida a ideia moderna de sujeito autodefinitório. O terceiro concerne à filosofia do Absoluto. Com ela Hegel tenta superar as divisões entre sujeito e objeto, pensamento e ser, etc., associadas então à filosofia kantiana. O Absoluto põe a sua própria negação (o mundo, a matéria, a finitude) para poder assim assumi-la e superá-la. Essa ideia será criticada por parte da geração imediatamente posterior a Hegel, cujo principal expoente será Ludwig Feuerbach. O quarto fator refere-se a essa crítica e marca o declínio da visão teológica de mundo que fora sistematicamente afirmada, negada e reafirmada no curso da modernidade. Concluo mostrando que, quando compreendemos a modernidade como um movimento de realização gradual da secularização, então a disputa oitocentista entre idealismo e materialismo pode ser pensada, sob o ponto de vista da filosofia teórica, como o apogeu desse processo moderno.
DOI: https://doi.org/10.29327/2194248.6.3-1
A Representação da imagem do profissional arquivista na filmografia
Get PDFIt presents the image of the professional archivist conveyed in motion pictures, based on the Theory of Social Representations - TRS, which expresses through the acts and practices of this professional, a point of view impregnated by stereotypes, based on the expertise of the archivist. It highlights the use of the content analysis technique to list the categories that were objects of analysis, namely: a) performance of the professional archivist; b) images in forming opinions; c) the archivist\u27s profile; and d) social representations. However, we used bibliographical research, documental, exploratory, qualitative, with the universe represented by the movies containing the presence of the archivist and the criterion of sample films produced in the last decade of the twentieth century and early twenty-first century. Knowing this, the listed films were: In the name of the Father and Erin Brockovich - a talented woman, in which the variables contained in the categories: acting Archivist professional pictures in the formation of opinions, the archivist\u27s Profile, social representations were analyzed with the express content in the messages conveyed in motion pictures. It was concluded that the archivist portrayed represents a stereotypical view of professional, as its activities in selected films are closely linked to the technical skills, which opposes the role of the contemporary archivist.Apresenta a imagem do profissional arquivista veiculada nos filmes cinematográficos, tomando como base a Teoria das Representações Sociais – TRS, a qual exprime por meio dos fazeres e práticas deste profissional, uma visão impregnada de estereótipos, alicerçada nas competências técnicas do arquivista. Destaca a utilização da técnica de análise de conteúdo para se elencar as categorias que foram objetos de análise, a saber: a) atuação do profissional arquivista; b) imagens na formação de opiniões; c) o perfil do arquivista; e d) representações sociais. Para tanto, utilizou-se de pesquisa bibliográfica, documental, exploratória, qualitativa, com o universo representado pelos filmes cinematográficos que continham a presença do arquivista e o critério da amostra, os filmes produzidos na última década do século XX e anos iniciais do século XXI. Dessa forma, os filmes elencados foram: Em nome do Pai e Erin Brockovich – uma mulher de talento, nos quais as variáveis contidas nas categorias: atuação do profissional arquivista, imagens na formação de opiniões, o perfil do arquivista, representações sociais, foram analisadas mediante o conteúdo expresso nas mensagens veiculadas nos filmes cinematográficos. Concluiu-se que o arquivista retratado apresenta uma visão estereotipada do profissional, à medida que sua atuação nos filmes selecionados, está estritamente ligada às competências técnicas, o que se contrapõe ao papel do arquivista da contemporaneidade
Promoção de competências infocomunicacionais: um relato de experiência com estudantes do ensino médio
Get PDFThe experience of the development of a model of training in infocommunication competences directed to secondary education is described. The model was tested from a semi-presential course with a group of middle-level students in the city of Salvador, Brazil, through the Moodle platform. An interactive methodology was adopted, with the use of digital learning objects and a language close to the interlocutor through various means of communication (e-mail, Whatsapp discussion forums). The results indicated that the course contributed to the awareness of the effective use of information and communication, as well as its tools. We conclude that the students made direct associations with their reality, looking for examples of their daily life to solve proposed problems.Relata-se a experiência do desenvolvimento de um modelo de formação em competências infocomunicacionais voltado ao ensino médio. O modelo foi testado a partir de um curso semi-presencial com um grupo de estudantes de nível médio na cidade de Salvador, no Brasil, através da plataforma Moodle. Adotou-se uma metodologia interativa, com a utilização de objetos de aprendizagem digitais e uma linguagem próxima do interlocutor por meio de diversos meios de comunicação (e-mail, Whatsappe fóruns de discussão). Os resultados indicaram que o curso contribuiu para a conscientização quanto ao uso eficaz da informação e da comunicação, bem como suas ferramentas. Conclui-se que os estudantes fizeram associações diretas com a sua realidade, buscando exemplos de seu cotidiano para a resolução de problemas propostos
A Ressignificação da cachaça: um olhar sob a perspectiva teórica da memória social
Get PDFThe cachaça, a beverage genuinely brazilian, becomes cultural heritage and immaterial of brazilian people, although it\u27s a historically and culturally consolidated product, steal contains an image stigmatized. In this way, this work proposes to reflect on the resignification of cachaça in the context of Paraíba pointing for the relevance of cachaça as a national product of cultural value. For this study, we used an exploratory research, based on bibliographic, with an qualitative approach, as well as a documentary research, by which they will be recovered elements that strengthen the resignification of the memory of cachaça in Paraíba, from the reading and analysis of the "Letter of Paraíba\u27s Cachaças". It can be observed that the cachaça has been gradually getting a more positive representation, but it is still necessary to strengthen its image as a distillate of excellent quality. It was found that the "Letter of Paraíba\u27s Cachaças" brigs elements that corroborate with the valorization of cachaça, It also preserves social memory in a context in which cachaça is considered a protagonist.A cachaça, bebida genuinamente brasileira, torna-se patrimônio cultural e imaterial do povo brasileiro, apesar de ser um produto consolidado histórica e culturalmente, ainda possui uma imagem estigmatizada. Neste sentido, este trabalho propõe refletir acerca da ressignificação da cachaça no contexto da Paraíba apontando para a relevância da cachaça como um produto nacional de valor cultural. Para a realização deste estudo, utilizou-se de uma pesquisa exploratória, a partir de levantamento bibliográfico, com uma abordagem qualitativa, como também uma pesquisa documental, pela qual serão recuperados elementos que fortifiquem a ressignificação da memória da cachaça na Paraíba, a partir da leitura e análise da “Carta Cachaças da Paraíba”. Observa-se que a cachaça tem aos poucos conseguido impetrar uma representação mais positiva, mas que ainda se faz necessário fortalecer sua imagem como um destilado de excelente qualidade. Vislumbrou-se que a “Carta Cachaças da Paraíba” traz elementos que corroboram com a valorização da cachaça, como também preserva a memória social em um contexto no qual a cachaça é considerada protagonista
O Sistema de Bibliotecas da Universidade Estadual da Paraíba: desafios e conquistas
Get PDFAs director, present the activities developed in the Integrated System of Libraries (SIB) of the Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Date and describe the main actions carried out, which includes the contribution of this function, in particular, to the library that houses the collection of the Archival course, namely the sectoral library of Campus V, named Afonso Pereira, located in the capital of Paraíba. Point out the information services implemented over seven years of management (2006 – 2013).Na qualidade de diretora, apresentar as atividades desenvolvidas no Sistema Integrado de Bibliotecas (SIB) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Datar e descrever as principais ações realizadas, o que inclui a contribuição dessa função, em específico, para a biblioteca que abriga o acervo do curso de Arquivologia, a saber a biblioteca setorial do Campus V, nominada Afonso Pereira, localizada no capital paraibana. Sinalizar os serviços de informação implantados ao longo de sete anos de gestão (2006 – 2013)
Trajetória de criação da Associação dos Arquivistas da Paraíba
Get PDFThe Professional Archival Associativism in Paraíba has stood out above all, with the creation of Archival Courses promoted by the State University of Paraíba - UEPB and the Federal University of Paraíba - UFPB. In this sense, the present Academic Memorial presents the trajectory in the creation of the Associação dos Arquivista da Paraíba. Highlighting the entire process such as: holding an event, aiming at the resumption of meetings, training of members of the provisional committee, meetings, organization and holding of the Association\u27s Foundation Assembly, registration of the AAPB Statute in a registry office and the National Registry of Persons Legal, together with the Ministry of Finance, arrangements for the elections of the first board, inauguration ceremony of the AAPB board, holding of the XII National Congress of Archives in 2018. Interim President of the Association, appointment of members of the Electoral Commission aiming at the elections for Executive Board, Ethics Council and Fiscal Council, biennium 2020/2022.O Associativismo Profissional Arquivístico na Paraíba, tem se destacado sobretudo, com à criação dos Cursos de Arquivologia promovidos pela Universidade Estadual da Paraíba – UEPB e a Universidade Federal da Paraíba –UFPB. Nesse sentido, o presente Memorial Acadêmico, apresenta a trajetória na criação da Associação dos Arquivista da Paraíba. Destacando todo o processo tais como: realização de evento, objetivando a retomada das reuniões, formação dos membros comissão da provisória, reuniões, organização e realização da Assembleia de Fundação da Associação, registro do Estatuto da AAPB em cartório e do Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica, junto ao Ministério da Fazenda, providências para as eleições da primeira diretoria, cerimônia de posse da diretoria da AAPB, realização do XII Congresso Nacional de Arquivologia no ano de 2018. Presidente interina da Associação, nomeação dos membros da Comissão Eleitora visando as eleições para Diretoria Executiva, Conselho de Ética e Conselho Fiscal, biênio 2020/2022
Trajetória docente em três tempos: desafios, responsabilidades e memórias de um professor
Get PDFThis Academic Memorial aims to present an overview of the production in Teaching, Research and Extension of Professor Henrique Elias Cabral França, who is part of the effective staff of the Archival Science Course of Campus V of the State University of Paraíba (UEPB), in João Pessoa, Brazil. Narrated in first person, the text addresses the curricular components taught by França, which also describes extra-class paths taken in two outstanding university extension projects and, finally, lists the production of books, articles, abstracts, presentations and organization related to scientific events. This is a partial clipping, due to the academic trajectory that exceeds a decade and the impossibility of excessively delving into the details of this trajectory. With this Memorial, we wish to present what can and has been produced in public universities in Brazil. We also intend to motivate people to embrace teaching and support teachers who work in the Brazilian educational system.Este Memorial Acadêmico busca apresentar um panorama da produção em Ensino, Pesquisa e Extensão do professor Henrique Elias Cabral França, que integra o quadro efetivo de docentes do Curso de Arquivologia do Campus V da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em João Pessoa. Narrado em primeira pessoa, o texto aborda os componentes curriculares ministrados por França, que descreve ainda os caminhos extraclasse trilhados em dois destacados projetos de extensão universitária e lista, por fim, a produção de livros, artigos, resumos, apresentações e organização relativas a eventos científicos. Trata-se de recorte parcial, devido à trajetória acadêmica que ultrapassa uma década e da inviabilidade em aprofundar excessivamente os detalhes dessa trajetória. Espera-se, com este Memorial, apresentar o que pode e vem sendo produzido nas universidades públicas do Brasil. Também busca, em alguma medida, motivar pessoas a abraçarem a docência, além de incentivar a valorização de professores e professoras que atuam no sistema educacional brasileiro