Fundação de Economia e Estatística: Revistas Eletrônicas FEE - SEPLAG (Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão)
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INTEGRAÇÃO ESPACIAL NOS PREÇOS DO LEITE: ANÁLISE DOS PRINCIPAIS ESTADOS PRODUTORES BRASILEIROS
No full textResumoO presente estudo aborda a integração espacial dos preços do leite. O objetivo é analisar a transmissão espacial dos preços do leite nos principais estados produtores do Brasil. Foram utilizados os preços do leite pagos ao produtor nos estados selecionados pelo Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada (Cepea), no período de 2000 a 2015. Para se identificarem as relações, foi utilizado o modelo vetor de correção de erros (VEC). Os resultados indicam que os Estados da Bahia e do Paraná exercem maior influência sobre os outros estados analisados. Além disso, os Estados de Minas Gerais e de São Paulo não transmitem seus preços para os outros estados do Brasil. Com relação à velocidade de ajuste dos preços, os Estados do Rio Grande do Sul e do Paraná conseguem ajustar seus preços mais rapidamente do que os outros estados contidos na análise.Palavras-chavePreços do leite; integração espacial; Lei do Preço ÚnicoAbstract The present study analyzes the spatial integration of milk prices. The objective is to examine the spatial transmission of the price of milk paid to producers in the main producing states of Brazil. The authors used the prices paid for milk to producers of the selected states by the Center for Advanced Studies on Applied Economics (Cepea) from 2000 to 2015. To identify the relationships, the Vector Error Correction Model (VEC) was used. The results indicate that the states of Bahia and Paraná exert great influence on the other states under analysis. Furthermore, the states of Minas Gerais and São Paulo do not transmit their prices to the other states of Brazil. Regarding the speed of price adjustment, the states of Rio Grande do Sul and Paraná manage to adjust their prices faster than the other states studied.KeywordsMilk prices; spatial integration; One Price LawClassificação JEL: C50, D40, Q13Título em inglês:Spatial integration in milk prices: analysis of the main producer states in Brazi
Desigualdade de oportunidades na educação fundamental brasileira: novas evidências a partir de um índice para o SAEB
Get PDFO objetivo deste estudo foi mensurar a desigualdade de oportunidade na educação fundamental brasileira a partir dos microdados do SAEB 2005 e 2011 para os estados brasileiros. A partir destes anos construíram-se índices de desigualdade de oportunidade por meio de regressões paramétricas e não paramétricas. De acordo com o ano e o estado a desigualdade de oportunidade pode explicar entre 8% e 41% da desigualdade total verificada na educação dos alunos da 4ª série do ensino fundamental. Muitos dos estados que apresentaram uma maior importância relativa do fator “circunstância” apresentaram maiores índices de desigualdade de oportunidades. Aqueles em que o “esforço” assume um papel considerável na explicação da desigualdade total de educação apresentaram maiores taxas de pobreza e piores condições sociais. Desse modo, há espaço para que as estratégias possam incluir ou nivelar o campo de jogo, ou seja, a tentativa de melhorar as condições de aprendizagem iniciais daquelas crianças pertencentes aos estados de pior situação, ou compensar, tanto quanto possível as diferenças injustas em termos de realização, ou uma combinação de ambos os tipos.Palavras-chaveDesigualdade de oportunidade; circunstâncias; educação Título em inglês: Inequality of Opportunities in Brazilian Education: New Evidence from an Index for SAEB AbstractThe aim of this study was to measure inequality of opportunity in Brazilian elementary education from microdata SAEB 2005/2011 for the states. From these years built up levels of inequality of opportunity through parametric and nonparametric regressions. According to the year and the state inequality of opportunity can explain between 8% and 41% of total inequality observed in the education of students in the 4th grade of elementar school. Much of the states that had a higher relative importance of the factor “circumstance” had higher rates of unequal opportunity. Those in the “effort” plays a considerable role in explaining total inequality of education had higher rates of poverty and worse social conditions. Thus, there is room for that strategies may include or level the playing field, ie, the attempt to improve the initial learning of those children belonging to states worse, or compensate as much as possible the unfair differences in embodiments, or a combination of both.KeywordsInequality of opportunity; circunstance; education Artigo recebido em abr. 2016 e aceito para publicação em jul. 2017.Classificação JEL: C14, I2
O desemprego no Brasil, na perspectiva da marginalidade social
Get PDFA partir das categorias elaboradas pela teoria da marginalidade, o artigo busca analisar o desemprego no Brasil, a partir de três critérios — desemprego aberto, desemprego oculto pelo trabalho precário e desemprego oculto pelo desalento —, com o objetivo de apontar os limites metodológicos em sua definição, partindo da hipótese de que uma fração importante de trabalhadores, por estarem vinculados a situações de trabalho fragilizadas e instáveis, poderia ser considerada desempregada, tal como o é o conjunto de trabalhadores mensurados pelo conceito de desemprego oculto. Para realizar essa discussão, utilizar-se-á o banco de dados do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (DIEESE), que tem como referência a Pesquisa de Emprego e Desemprego (PED). Palavras-chaveTeoria da marginalidade; marginalidade social; desemprego aberto; desemprego oculto Título em inglês:Unemployment in Brazil under the social marginality approach AbstractConsidering the categories formulated in the marginality theory, the main aim of this paper is to analyze unemployment in Brazil based on three criteria — open unemployment, hidden unemployment by precarious work and hidden unemployment by dismay — to point out the methodological limits in its definitions. The hypothesis is that a relevant number of workers, for working in very instable and fragile situations, could be considered unemployed along with the workers categorized according to the concept of hidden unemployment. To generate this discussion, the author analyzes data from the Inter-Union Department of Statistics and Socioeconomic Studies (DIEESE), which uses data from the Employment and Unemployment Survey (PED). KeywordsMarginality theory; social marginality; open unemployment; hidden unemployment Classificação JEL: E24, J21, J23, J30Artigo recebido em fev. 2016 e aceito para publicação em maio 2017
A pobreza no Rio Grande do Sul: evidências a partir de uma análise multidimensional do período 2007-14
Get PDFO presente artigo tem como objetivo apresentar novas perspectivas para a compreensão da pobreza multidimensional no Estado do Rio Grande do Sul, nos anos de 2007 a 2014. Como metodologia, utilizou-se a proposta dos autores Bourguignon e Chakravarty (2003), que apresentam uma forma alternativa de medir a multidimensionalidade da pobreza. Os resultados das seis dimensões analisadas revelaram uma redução da proporção de pobres multidimensionais na população gaúcha, de 22,57% em 2007 para 19,90% em 2014. Nas análises isoladas das regiões metropolitana, urbana e rural, verificou-se que a pobreza foi mais intensa na área rural. Na análise de grupos etários, constatou-se que o grupo dos idosos foi o dos indivíduos com mais privações, principalmente devido a um maior déficit na saúde. Palavras-chavePobreza multidimensional; privação; gap AbstractThis article aims to present new perspectives for the understanding of multidimensional poverty in the State of Rio Grande do Sul, between 2007 and 2014. The authors used the indices introduced by Bourguignon and Chakravarty (2003), which present an alternative way to measure the multidimensionality of poverty. The results of the six dimensions analyzed showed a reduction in the proportion of the multidimensional poor in the state’s population from 22.57% in 2007 to 19.90% in 2014. For the analysis of the isolated metropolitan, urban and rural areas, it was found that poverty was more severe in the countryside. As regards the analysis of the age groups, the elderly were the most deprived, mainly due to their larger deficit in terms of health. KeywordsMultidimensional poverty; deprivation; gapTÍTULO EM INGLÊSPoverty in the State of Rio Grande do Sul: evidence from a multidimensional analysis of the period between 2007 and 2014 Classificação JEL: C01, I32Artigo recebido em jul. 2016 e aceito para publicação em out. 2017
Flutuações na produção industrial gaúcha e o cenário recessivo pós 2014
Get PDFEste artigo objetiva estudar as flutuações na produção industrial gaúcha, primeiramente, comparando seus movimentos com os períodos de recessão na economia brasileira, datados pelo Comitê de Datação de Ciclos Econômicos (Codace), do Instituto Brasileiro de Economia (Ibre), da Fundação Getulio Vargas (FGV), e, adicionalmente, por meio de métodos de filtragem — especificamente pelo filtro Hodrick-Prescott. Em complemento, apresentam-se, também, alguns indicadores selecionados relacionados ao setor. Por fim, utilizando-se dados da Federação das Indústrias do Estado do Rio Grande do Sul (FIERGS), analisa-se o comportamento do investimento no setor. À luz dos resultados, comenta-se o cenário enfrentado pela economia do Estado em 2015 e 2016.Palavras-chave: ciclos e flutuações; Rio Grande do SulTÍTULO EM INGLÊSFluctuations in Rio Grande do Sul's industrial production and the recession scenario after 2014AbstractThis paper aims to study the fluctuations in Rio Grande do Sul’s industrial production, firstly by comparing their movements with the recession periods in the Brazilian economy, dated by the Business Cycle Dating Committee (Codace), of the Brazilian Institute of Economics (Ibre) of the Getulio Vargas Foundation (FGV), and, additionally, through filtering techniques — specifically through the use of the Hodrick-Prescott filter. In addition, some selected indicators related to the industrial sector are presented. Finally, by using data from the Federation of Industries of Rio Grande do Sul (FIERGS), the author analyzes the behavior of industrial investment in the state and comments on the economic scenario faced by Rio Grande do Sul in 2015 and 2016.Keywords: cycles and fluctuations; the State of Rio Grande do Sul Artigo recebido em 19 abr 2017.
Doença holandesa e desindustrialização no Brasil: 1995-2014
Get PDFNo período 1995-2014, a taxa de câmbio real foi impactada tanto pela política de controle da inflação como pelo boom dos preços internacionais das commodities, o que provocou uma sobreapreciação cambial que pode ter prejudicado a indústria nacional, causando o que se denomina “doença holandesa” na literatura. Assim, este estudo tem por objetivo observar se a sobreapreciação cambial, ou seja, se a doença holandesa foi responsável pelo processo de desindustrialização no Brasil, nas duas últimas décadas. Palavras-chave: desindustrialização; taxa de câmbio real; doença holandesa TÍTULO EM INGLÊSDutch disease and deindustrialization in Brazil: 1995-2014 Abstract In the period from 1995 to 2014, the real exchange rate was impacted by both the inflation control policy and the boom in international commodity prices, which caused a currency overvaluation that may have harmed domestic industry, causing what is called in the literature the “Dutch disease”. Thus, this study aims to analyze whether the exchange rate overvaluation, i.e. the Dutch disease, was responsible for the process of deindustrialization in Brazil in the last two decades. Keywords: Deindustrialization; real exchange rate; Dutch disease Classificação JEL: E1; F1; F43: O11. Artigo recebido em 06 jun. 2016.
Determinantes da proficiência em matemática no Rio Grande do Sul: uma análise a partir de modelos hierárquicos
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo investigar os fatores associados ao desempenho escolar no Estado do Rio Grande do Sul, utilizando modelos hierárquicos lineares (MHL) e os microdados do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar (SAERS) do ano de 2007. O principal resultado evidenciou que as características socioeconômicas dos alunos estão fortemente associadas ao desempenho escolar, enquanto que as características das escolas pouco contribuem na explicação do rendimento escolar dos estudantes gaúchos. Não necessariamente esse resultado significa que as características escolares não são importantes na explicação da proficiência, mas pode sinalizar um uso ineficiente dos recursos escolares. Verifica-se que é importante desenvolver estratégias que orientem políticas públicas, no sentido de ampliar o papel da escola no desempenho dos estudantes, de modo a proporcionar igualdade de oportunidades, sobretudo para os alunos mais carentes. Palavras-chaveEconomia da Educação; desempenho escolar; modelos hierárquicos lineares TÍTULO EM INGLÊS Determinants of the proficiency in math in the State of Rio Grande do Sul: an analysis based on hierarchical modelsAbstractThis paper aims to investigate the determinants of educational achievement in the State of Rio Grande do Sul, Brazil, by using hierarchical linear models (HLM) and the 2007 microdata from the Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (system of educational performance assessment of the State of Rio Grande do Sul). The main result points to the students’ socioeconomic characteristics as the strongest determinants of their performance, while school features contribute very little to their outcomes. This result does not necessarily mean that school attributes are not important to explain the students’ results, but it might mean that school resources have been used inefficiently. The evidence shows that it is important to develop strategies to guide public policies in order to expand the role of the school in the students’ achievements, so that they, especially the neediest ones, can be given equal opportunities. Key wordsEconomics of Education; educational performance; hierarchical linear modelsClassificação JEL: I02; I20; I25Artigo recebido em mar. 2015 e aceito para publicação em fev. 2017
Análise dos fatores de incentivo aos estudantes universitários: efeito do crédito estudantil sobre o comportamento dos alunos
Get PDF Esse trabalho analisa os fatores de incentivo para os estudantes universitários. A dedicação aos estudos permite que os alunos realizem o ensino superior e obtenham uma boa formação, aumentando suas perspectivas de renda futura. O interesse dos estudantes é afetado por diversos motivos. Por meio de ferramentas econométricas e da base de dados coletada numa faculdade privada, foi feita uma análise sobre os fatores que possuem influência estatisticamente significativa no desempenho acadêmico dos alunos, com foco na influência que o crédito estudantil possui sobre o comportamento dos estudantes. Dessa forma, foram estimados três modelos utilizando dados cross section do 1º semestre de 2014: Método de Mínimos Quadrados Ordinários (MQO), modelo de dummies multiplicativas, e um modelo Probit. Os resultados encontrados nos três modelos apontaram uma relação positiva entre a média das notas obtidas e o fato de um estudante possuir crédito estudantil. Palavras-chaveFatores de incentivo; ensino superior; desempenho acadêmicoTítulo em Inglês: Analysis of the incentive factors for university students: effect of financial incentives on student behaviorAbstractThis paper makes an analysis of the factors that motivates college student’s studies. Dedication towards studying allows the students to perform well in college and obtain a good formation, improving their future wealth perspectives. Student’s interest is affected by many reasons. Using econometric tools and data collected from a private College, three models were estimated to make an analysis, which included factors that influence, with statistical significance, on student’s academic performance, with focus on the influence that student loans have on the student’s behavior. This way, three models were estimated using cross section data with the 1st semester of 2014: cross sectional ordinary least squared (OLS), multiplying dummy variables, and Probit analysis. The results in the three models demonstrate that there is a positive relation between the student’s grade point average and the fact that the student owns a student loan.KeywordsMotivating factors; higher education; academic performanceClassificação Jel: I21, I22, C21, C25
Dívida pública e riqueza privada, deficit público e consumo autônomo: uma nota explicativa sobre a consistência entre estoques e fluxos
Get PDFAs possibilidades teóricas de se considerar a influência que modificações na riqueza privada exercem sobre o consumo, apesar de apresentarem vida longa no debate macroeconômico, parecem ser frequentemente mal interpretadas quando incorporadas ao arcabouço keynesiano de análise. O presente trabalho objetiva, agregando as contribuições da crescente literatura que trata de modelos de consistência entre fluxos e estoques, explicitar, de forma bastante simplificada e mediante um aparato gráfico de análise, os canais pelos quais um deficit público, ao representar um aumento na riqueza privada, traduz-se, ao longo do tempo, em um incremento da parcela de consumo autônoma à renda. Palavras-chaveDívida pública; riqueza; modelos de consistência entre fluxos e estoques TÍTULO EM INGLÊSPublic debt and private wealth, public deficit and autonomous consumption: an explanatory note on stock-flow consistency AbstractTheoretical possibilities regarding the influence of changes in private wealth over consumption, in spite of their long life in the macroeconomic debate, seem to be often misinterpreted when incorporated into the Keynesian framework of analysis. Aggregating contributions of the growing literature on stock-flow consistent models, the present paper aims to explain, in a very simplified way and by means of a graphic apparatus of analysis, the mechanisms by which public deficit, which represents an increase in private wealth, can translate, over time, into an increment to the part of consumption autonomous from income. Keywords Public debt; wealth; stock-flow consistent models Classificação JEL: E2; E12; E21 Artigo recebido em maio 2014 e aceito para publicação em jan. 2017