Portal de Periódicos da Universidade do Estado de Mato Grosso
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PEDAGOGIA BOE BORORO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
No full textEste artigo trata da Pedagogia Boe Bororo e a educação escolar indígena. Tem o objetivo de compreender como essa pedagogia ajuda os estudantes e professores da escola a manterem viva a memória do povo Boe Bororo e como essa pedagogia fortalece a educação tradicional e consequentemente na educação escolar. É através da educação tradicional que se aprende a ser Boe e é pelos ensinamentos dos mais velhos é que se fortalece a cultura e se constrói a identidade, porque esse conhecimento e essa força vêm dos ancestrais e aqui reside a importância deste trabalho
HORTA ESCOLAR COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROTAGONISMO ESTUDANTIL
No full textO texto retrata a horta escolar como prática pedagógica interdisciplinar, no contexto da Educação Integral com estudantes do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, em uma escola estadual de tempo integral Dr. Leopoldo Ambrósio Filho no Município de Cáceres-MT. A pesquisa adotou abordagem qualitativa e participativa, utilizando como instrumentos de coleta de dados o diário de campo, registros fotográficos, questionários diagnósticos, observações sistemáticas e rodas de conversa. Os resultados evidenciam aumento do engajamento escolar, melhoria da frequência, fortalecimento das competências socioemocionais, maior consciência ambiental e valorização do trabalho coletivo. A horta escolar se configura como um laboratório, promovendo o protagonismo para a formação integral dos estudantes da escola.
Palavras-chave: . .
A reconfiguração curricular do Ensino Médio gaúcho em tempo integral e o (não) lugar da educação física
No full textO objetivo do artigo é analisar a reconfiguração curricular do Ensino Médio Gaúcho em Tempo Integral e o lugar da Educação Física nesse contexto. A pesquisa adota a análise documental, incluindo a legislação sobre a temática, matrizes curriculares, os cadernos dos Itinerários Formativos e da parte diversificada. Os resultados apontam para oscilações na carga horária da área, deslocamentos de função e tensões em torno de sua identidade profissional, indicando a necessidade de manutenção de políticas de valorização, estrutura formativa contínua e reconhecimento institucional para consolidar as Metodologias de Êxito, garantindo uma formação efetivamente integral
FUNK:: CRÍTICA SOBRE A CRÍTICA NEGATIVA
No full textO funk apresenta regras de funcionamento específicas dada questão de circulação limitada a depender do espaço social. Tendo isso em mente, objetiva-se analisar os discursos de ataques negativos que o funk sofre a partir de recortes de enunciados extraídos da internet. Compara-se o gênero sertanejo que diferentemente do funk garante circulação mais ampla. Como aporte temos o postulado de Michel Pêcheux (1995; 1997), Eni Orlandi (1999; 2007; 2012) e Michel Foucault (1996; 2008) para embasar o intento analítico. Os resultados mostram que a interdição é direcionada e o silenciamento reproduzido por sujeitos com valores ideológicos predominante na sociedade brasileira
A LITERATURA COMO DIREITO HUMANO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA:: UM ESTUDO COMPARADO CUBA-BRASIL
No full textA leitura literária clássica é compreendida por diversos teóricos como um bem cultural, cujo acesso contribui para o desenvolvimento dos indivíduos em diferentes aspectos. Por esta razão, considera-se a literatura como um direito humano fundamental que deve ser trabalhado com afinco pelas instituições de ensino. Assim, nesta investigação o problema levantado é: quais são os fundamentos teóricos e metodológicos que sustentam o desenvolvimento da educação literária dos estudantes da educação básica no Brasil e em Cuba? Para dar respostas ao referido problema, se propõe analisar os fundamentos que respaldam a política de educação literária para o ensino médio (bachillerato) em ambos países. Trata-se de um estudo comparativo, de referencial teórico e documental, por meio do qual se evidência os pontos convergentes e divergentes, relacionados ao tema. A novidade científica reside na divergência do referencial teórico adotado pela educação cubana, em relação às orientações aderidas pelo Brasil para a materialização da educação literária. Em Cuba o referencial teórico adotado é a teoria histórico-cultural de Vygotsky (2007), estando dirigido ao desenvolvimento das funções psíquicas superiores dos estudantes. No caso brasileiro constata-se a utilização de uma base teórica oposta, com forte influência das teorias pedagógicas neoescolanovistas, neotecnicistas e pós-modernas, com resultados que apontam desafios importantes para o país, no que concerne à formação humana dos estudantes
FOLKCOMMUNICATION AND RESISTANCE: A Study on the Location and Facades of Umbanda Temples in Sorocaba.
No full textO artigo busca identificar a localização dos terreiros de Umbanda de Sorocaba e analisar a comunicação visual de suas fachadas, buscando assim, compreender como esses locais se inserem no contexto urbano e como se protegem contra a violência e a intolerância religiosa. Partindo de considerações de Muniz Sodré acerca da situação da religião Umbanda nas cidades, o trabalho parte do pressuposto de que os terreiros de Umbanda de Sorocaba buscam formas de proteção para manterem-se ativos diante da intolerância religiosa. Para contextualizar a intolerância, traz notícias e imagens de ataques e destruição de terreiros e altares, a partir de pesquisa em páginas da internet, evidenciando a vulnerabilidade desses espaços. Como metodologia, faz uso de levantamento e cartografia para mapear os terreiros, analisando a comunicação de suas fachadas a partir da Folkcomunicação. Como resultados, apresenta que, com raras exceções, os terreiros locais seguem a mesma lógica apresentada por Sodré, pois estão localizados em pontos geográficos periféricos e evitam a comunicação em suas fachadas. This article seeks to identify the locations of Umbanda temples in Sorocaba and to analyze the visual communication of their facades, thereby aiming to understand how these spaces are integrated into the urban context and how they protect themselves against violence and religious intolerance. Drawing on Muniz Sodré\u27s considerations regarding the status of Umbanda religion in urban environments, this study operates under the assumption that the Umbanda temples in Sorocaba seek forms of protection to remain active in the face of religious intolerance. To contextualize this intolerance, the article presents news articles and images depicting attacks and destruction of temples and altars, based on research conducted through internet pages, thereby highlighting the vulnerability of these spaces. Methodologically, it utilizes surveys and cartography to map the temples and analyzes the communication of their facades from the perspective of folk communication. The findings indicate that local temples adhere to the same logic proposed by Sodré, as they are situated in peripheral geographical locations and tend to avoid overt communication on their facades
Promoção da Educação para a cidadania: Experiência da conquista do Selo UNICEF (Edição 2017-2020) no município de Nova Brasilândia, Mato Grosso.
No full textEste artigo apresenta os resultados da implementação das ações do Selo UNICEF (edição 2017–2020) no município de Nova Brasilândia-MT, com foco na promoção da educação para a cidadania entre adolescentes. As atividades foram desenvolvidas pelo Núcleo de Cidadania de Adolescentes (JUNB – Juventude Unida por Nova Brasilândia), envolvendo jovens de 12 a 17 anos, representantes do poder público e da sociedade civil, sob coordenação de articuladores locais. A metodologia baseou-se nos Guias Metodológicos do Selo UNICEF[1], que propõem práticas participativas voltadas à escuta e protagonismo juvenil. Os dados analisados apontam que as ações contribuíram significativamente para o fortalecimento de políticas públicas e para a elevação dos indicadores de desenvolvimento humano no município
“THIS IS NOT ABOUT JACKSON” : The Help sob a ótica da estética da recepção
No full textThe Help é o romance de estreia de Kathryn Stockett (2009) no qual é descrito o processo de escrita e recepção de um livro com relatos de empregadas negras que trabalham em casas de pessoas brancas na cidade de Jackson, no Mississipi, Estados Unidos da América. Neste artigo buscou-se analisar o universo de The Help com base nos principais contribuintes da estética da recepção, Hans Robert Jauss (1979, 1994) e Wolfgang Iser (1979, 1996), com vistas à determinação do horizonte de expectativa dos leitores de Help, o livro fictício, além de buscar entender como se deu a relação da obra com as personagens e demonstrar a manifestação do caráter estético. A relação de Help com os leitores se diferencia pelas diversas personalidades, mesmo que em sua maioria haja a rejeição do livro devido à influência de preceitos da época inerentes ao horizonte de expectativa do leitor, mas isso não influencia no prazer estético que a obra é capaz de proporcionar, afinal ainda existem os elementos propostos por Jauss e Iser para a experiência estética em Help, o efeito sobre o leitor e a estrutura textual
FINANCIAL IMPACT OF THE ACCOUNTING RECOGNITION OF THE EXCLUSION OF ICMS FROM THE PIS/COFINS CALCULATION BASE: THE CASE OF PUBLICLY TRADED INDUSTRIAL AND COMMERCIAL COMPANIES
No full textEste estudo investiga os impactos financeiros decorrentes do entendimento do Supremo Tribunal Federal (STF), no Recurso Extraordinário nº 574.706/PR, que excluiu o ICMS da base de cálculo do PIS e da COFINS. O objetivo geral da pesquisa é analisar os reflexos dessa decisão no patrimônio de cinco empresas de capital aberto dos setores industrial e comercial, no período de 2016 a 2023. Para tanto, foram examinados balanços patrimoniais e notas explicativas, aplicadas análises horizontal e vertical e calculados indicadores de liquidez. Observou-se que as companhias adotaram diferentes estratégias contábeis para o reconhecimento dos créditos tributários, o que impactou suas contas de tributos/impostos a recuperar no balanço patrimonial e, em alguns casos, o resultado do exercício, por meio das receitas operacionais e financeiras. Os resultados sugerem que a exclusão do ICMS gerou impactos financeiros nas companhias analisadas.This study investigates the financial impacts resulting from the Brazilian Federal Supreme Court\u27s (STF) decision in Extraordinary Appeal No. 574.706/PR, which excluded ICMS from the calculation basis of PIS and COFINS. The general objective of the research is to analyze the effects of this ruling on the equity of five publicly traded companies in the industrial and commercial sectors during the period from 2016 to 2023. To this end, balance sheets and explanatory notes were examined, horizontal and vertical analyses were applied, and liquidity indicators were calculated. The findings show that the companies adopted different accounting strategies to recognize the tax credits, which affected their tax recoverable accounts on the balance sheet and, in some cases, the net income through operating and financial revenues. The results suggest that the exclusion of ICMS had financial impacts on the companies analyzed
The circulation of fake news and its effects on society
No full textNeste artigo abordaremos a questão das Fake news, pelo viés enunciativo, pois entendemos que a significação se constrói enunciativamente. Nessa direção, este estudo ancora-se na perspectiva teórica proposta por Dias (2018a, 2018b), a qual sustentará nossas análises e nos permitirá compreender a língua pelo “olhar da construção de sentido”, isto é, pela enunciação concebida como o acontecimento da produção de sentidos do enunciado.In this article, we present the viewpoints of authors who study/discuss the linguistic phenomenon of fake news in three moments: 1st - the first records in Europe and the United States and its massification in Brazil; 2nd - the Brazilian journalistic press in the service of fact-checking; and 3rd - the documents drawn up to combat its dissemination in Brazil. In this sense, we take fake news as a linguistic event, not as a fact in time, but rather in the relationship between a memory and an actual state of speech, a theoretical perspective proposed by Dias (2018a, 2018b)