Portal de Periódicos da Universidade do Estado de Mato Grosso
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A HORA DA ESTRELA, DE CLARICE LISPECTOR: A TRAVESSIA FINAL/A HORA DA ESTRELA, BY CLARICE LISPECTOR: THE FINAL CROSSING
O presente artigo propõe-se a apresentar uma leitura da obra produzida por Clarice Lispector: Ahora da estrela (1977). Pretendemos observar e compreender por que essa narrativa figura como uma obracanônica, quais são os elementos presentes na mesma que asseguram seu valor estético. Buscaremos, ainda,perceber de que modo essa narrativa encerra um ciclo de travessias empreendidas pelos seres ficcionaiscriados por Clarice Lispector. Nossas considerações serão fundamentadas nas reflexões propostas por Eco(1991), (2003), Bloom (1995), Calvino (2007) entre outros
DIÁSPORAS LITERÁRIAS: UMA ANÁLISE DOS POEMAS PALAVRAS ERRANTES DAS MULHERES POETAS, DE MARILZA RIBEIRO, E PROTESTO PARA TEREZA, DE WLADEMIR DIAS-PINO/ LITERARY DIASPORA: AN ANALYSIS OF THE POEMS PALAVRAS ERRANTES DAS MULHERES POETAS BY MARILZA RIBEIRO
O presente artigo propõe desenvolver um estudo sobre a produção artística contemporânea, publicizada na primeira edição impressa da revista Pixé (2019), intitulada “Geração Pixé”, tendo como foco o poema: “Palavras errantes das mulheres poetas”, de Marilza Ribeiro e o poema “Protesto para Tereza”, de Wlademir Dias Pino, publicado na Primeira edição da revista Sarã (1951), poema esse, que substancializa tendências intensivistas, ligados ao movimento modernista no século XX. Para tanto, faremos uma revisão sistemática qualitativa das principais publicações que abarque os estudos acerca das revistas literárias, que possam contribuir com os métodos de leitura e amplie as projeções artísticas relacionadas a esses periódicos. Dentre as bibliografias estão: Candido (1981; 2006), Barthes (1988), Yasmin Nadaf (1993), Magalhães (2001), Ramos (2011), Bakhtin (2003), Leite (2005), Almeida (2012), Castrillon-Mendes (2019), Campos (2021), Mahon (2021) entre outros teóricos e críticos que contemplem em seus estudos, abordagens basilares que subsidiaram as análises. Neste ínterim, passamos a reconhecer, por meios dos poemas, as simultaneidades dos signos verbais, não-verbais e suas espacializações recorrentes de uma amálgama entre texto-imagem-contexto, que estratificam nos versos, as questões sociais que circundam a poesia. E, por fim, delinear uma relação entre a Pixé e a Sarã, ambas revistas literárias produzidas em Mato Grosso
MUJERES RURALES EN ARTIGAS: ESTRATEGIAS PRODUCTIVAS, ORGANIZACIÓN FAMILIAR Y CUIDADOS EN EL MEDIO RURAL
Artigas es el departamento más desigual del interior de Uruguay, lo que genera desafíos particulares para la vida en el medio rural, especialmente para las mujeres productoras. A partir de una perspectiva cualitativa, feminista y territorial, este estudio analiza las estrategias productivas, la organización familiar y el trabajo de cuidados de mujeres rurales de distintas localidades del departamento. Mediante entrevistas semiestructuradas, se explora cómo las mujeres articulan su participación en la producción agropecuaria con las responsabilidades domésticas y de cuidado, en un contexto de acceso desigual a recursos, sobrecarga de trabajo y falta de servicios. Los resultados revelan no sólo las condiciones de desigualdad que enfrentan, sino también sus estrategiasArtigas is the most unequal department in Uruguay’s interior, posing specific challenges for rural life, particularly for women producers. From a qualitative, feminist, and territorial perspective, this study analyzes the productive strategies, family organization, and care work of rural women across different localities in the department. Through semi-structured interviews, it explores how women articulate their involvement in agricultural production with domestic and caregiving responsibilities, within a context of unequal access to resources, work overload, and lack of services. The findings reveal not only the structural inequalities they face, but also their strategies of persistence, organization, and resistance in a rural environment undergoing transformation.Artigas es el departamento más desigual del interior de Uruguay, lo que genera desafíos particulares para la vida en el medio rural, especialmente para las mujeres productoras. A partir de una perspectiva cualitativa, feminista y territorial, este estudio analiza las estrategias productivas, la organización familiar y el trabajo de cuidados de mujeres rurales de distintas localidades del departamento. Mediante entrevistas semiestructuradas, se explora cómo las mujeres articulan su participación en la producción agropecuaria con las responsabilidades domésticas y de cuidado, en un contexto de acceso desigual a recursos, sobrecarga de trabajo y falta de servicios. Los resultados revelan no sólo las condiciones de desigualdad que enfrentan, sino también sus estrategias de permanencia, organización y resistencia en un medio rural en transformación.
PEDAGOGIA DECOLONIAL E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL NA SALA DE AULA/DECOLONIAL PEDAGOGY AND ANTIRACISM AND INTERCULTURAL EDUCATION IN THE CLASSROOM
Este artigo discute práticas pedagógicas decoloniais e antirracistas no ensino médio de uma escola pública em Mato Grosso, visando uma educação intercultural inclusiva. Fundamenta-se em Quijano e Freire, entre outros, e utiliza leituras sobre identidade cultural, colonialidade e racismo estrutural. A partir de debates e atividades, pretende-se fomentar a reflexão crítica sobre as culturas afro-brasileira e indígena e fortalecer a valorização da diversidade. Espera-se que os resultados evidenciem a contribuição dessas práticas para a formação cidadã. Assim, o estudo reforça a importância de um ambiente educacional mais justo e inclusivo
INÚTEIS COMENTÁRIOS SOBRE AS POÉTICAS DE MANOEL DE BARROS E ONDJAKI/ USELESS COMMENTS ON THE POETRY OF MANOEL DE BARROS AND ONDJAKI
Este artigo sintetiza análises dos diálogos entre as poéticas de Manoel de Barros (Brasil) e Ondjaki (Angola). Estudiosos como Abdala Júnior, Achille Mbembe, Byung Chul-Han, Frantz Fanon, Gaston Bachelard, Isaac Ramos e Octavio Paz estão entre os referenciais. Foram considerados os contextos históricos e ideológicos, os impactos do neocolonialismo, a presença do erotismo e as representações da infância feitas por ambos os poetas. Por conseguinte, foi constatado que eles compartilham espaços imagéticos em comum, nos quais eles atuam nas formações de uma consciência compartilhada por seus países
Mapeamento da Vulnerabilidade Ambiental da Zona de Amortecimento do Parque Nacional de Mágoè
This study aimed to map anthropogenic environmental vulnerability in the Mágoè National Park (PNM) buffer zone, Tete Province, Mozambique, using geospatial techniques and fuzzy logic. Anthropogenic variables, including built-up areas, agricultural land, pastures, and exposed soils, were identified and analyzed. Euclidean distance maps for each variable were generated using GRASS GIS, followed by a fuzzification process to assign membership degrees ranging from 0 to 1. A gamma fuzzy operator (γ = 0.6) was applied to model the integrated vulnerability. The results reveal a predominance of high anthropogenic vulnerability, affecting approximately 37.40% of the study area, while medium vulnerability accounts for 32.84%, and very low vulnerability covers only 0.8%. The findings align with previous research indicating intense anthropogenic pressures on conservation areas. The study underscores the urgency of implementing strategic measures for sustainable management and conservation of the PNM buffer zone, balancing ecological preservation with the needs of local communities.Este estudo teve como objetivo mapear a vulnerabilidade ambiental antropogênica na zona de amortecimento do Parque Nacional de Mágoè (PNM), Província de Tete, Moçambique, utilizando técnicas geoespaciais e lógica fuzzy. Variáveis antropogênicas, incluindo áreas construídas, terras agrícolas, pastagens e solos expostos, foram identificadas e analisadas. Mapas de distância euclidiana para cada variável foram gerados usando o GRASS GIS, seguidos por um processo de fuzzificação para atribuir graus de pertinência variando de 0 a 1. Um operador fuzzy gama (γ = 0,6) foi aplicado para modelar a vulnerabilidade integrada. Os resultados revelam uma predominância de alta vulnerabilidade antropogênica, afetando aproximadamente 37,40% da área de estudo, enquanto a vulnerabilidade média representa 32,84%, e a vulnerabilidade muito baixa cobre apenas 0,8%. Os resultados estão alinhados com pesquisas anteriores que indicam intensas pressões antropogênicas sobre áreas de conservação. O estudo destaca a urgência de implementar medidas estratégicas para a gestão sustentável e conservação da zona de amortecimento do PNM, equilibrando a preservação ecológica com as necessidades das comunidades locais
DO PRONERA AO NOVO PRONACAMPO: A IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO E PARA A FORMAÇÃO DE DOCENTES CAMPONESES
Este texto almeja refletir sobre o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) e o Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo), e o Novo Pronacampo, políticas públicas da Educação do Campo, das águas e das florestas no Brasil e para a formação de Docentes Camponeses. O trabalho traz elementos para entendermos os desafios da materialização à descontinuidade destas políticas públicas na atualidade. Tem o objetivo analisar a importância das políticas públicas para a formação de Docentes Camponeses. Para a construção da pesquisa utilizou-se um levantamento bibliográfico com abordagem qualitativa. A pesquisa bibliográfica realizada permitiu melhor situar o tema e as reflexões teóricas que problematizam e compreendem as implicações destas políticas públicas para a Educação do Campo
Casuística de crianças e adolescentes com dengue em serviço de referência em Santa Catarina/ Casuistry of children and adolescents with dengue fever in a reference service in Santa Catarina/ Casuística de niños y adolescentes con dengue en un servicio de referencia en Santa Catarina
Objetivo: describir el perfil clínico y epidemiológico de niños y adolescentes con dengue hospitalizados en un hospital de referencia en Santa Catarina. Método: estudio observacional, descriptivo y cuantitativo, que incluyó pacientes de hasta 15 años, hospitalizados entre enero de 2021 y abril de 2023. Los datos se obtuvieron de las historias clínicas y se analizaron mediante estadística descriptiva, considerando manifestaciones clínicas, signos de alarma y tiempo de hospitalización. Resultados: se incluyeron 135 casos, con predominio del sexo masculino (57%) y de adolescentes (54%). El mayor número de hospitalizaciones ocurrió en marzo (32,6%) y abril (29,6%) de 2023. Las manifestaciones clínicas más frecuentes fueron fiebre (36,4%), cefalea (19,2%) y mialgia (16,7%). Los principales signos de alarma fueron vómitos (30,0%), dolor abdominal (22,2%) y exantema (21,3%). La estancia hospitalaria se concentró principalmente entre 3 y 4 días. Todos los pacientes fueron dados de alta, sin necesidad de ingreso en UCI ni registro de muertes. Conclusión: el estudio resalta la importancia de la vigilancia epidemiológica y de la respuesta rápida frente a los brotes estacionales de dengue. La identificación precoz y el manejo adecuado fueron determinantes para la evolución favorable de los pacientes.Objetivo: descrever o perfil clínico e epidemiológico de crianças e adolescentes com dengue internados em hospital de referência em Santa Catarina. Método: estudo observacional, descritivo e quantitativo, incluindo pacientes com até 15 anos, internados entre janeiro de 2021 e abril de 2023. Os dados foram obtidos de prontuários e analisados por estatística descritiva, considerando manifestações clínicas, sinais de alarme e tempo de internação. Resultados: foram incluídos 135 casos, predominando o sexo masculino (57%) e adolescentes (54%). O maior número de internações ocorreu em março (32,6%) e abril (29,6%) de 2023. As manifestações clínicas mais frequentes foram febre (36,4%), cefaleia (19,2%) e mialgia (16,7%). Entre os sinais de alarme destacaram-se: vômitos (30,0%), dor abdominal (22,2%) e exantema (21,3%). O tempo de internação concentrou-se entre 3 e 4 dias. Todos os pacientes evoluíram com alta hospitalar, sem necessidade de UTI ou registros de óbito. Conclusão: o estudo evidencia a relevância da vigilância epidemiológica e da resposta rápida frente aos surtos sazonais de dengue. A identificação precoce e o manejo adequado foram determinantes para a evolução favorável dos pacientes.Objective: to describe the clinical and epidemiological profile of children and adolescents with dengue admitted to a referral hospital in Santa Catarina. Method: observational, descriptive, and quantitative study including patients up to 15 years old, hospitalized between January 2021 and April 2023. Data were obtained from medical records and analyzed using descriptive statistics, considering clinical manifestations, warning signs, and length of stay. Results: a total of 135 cases were included, with a predominance of males (57%) and adolescents (54%). Most hospitalizations occurred in March (32.6%) and April (29.6%) of 2023. The most frequent clinical manifestations were fever (36.4%), headache (19.2%), and myalgia (16.7%). The main warning signs were vomiting (30.0%), abdominal pain (22.2%), and rash (21.3%). Length of stay was mainly concentrated between 3 and 4 days. All patients were discharged, with no need for ICU admission or recorded deaths. Conclusion: the study highlights the relevance of epidemiological surveillance and rapid response to seasonal dengue outbreaks. Early identification and appropriate management were essential for the favorable outcomes of patients
AS COMPOSIÇÕES DE EDNA VILARINHO PARA O CANTO CORAL: UM OLHAR SIGNIFICATIVO POÉTICO NA LINGUAGEM GEOGRÁFICA
As letras das músicas da Poetisa Edna Vilarinho escrita especificamente para o canto Coral trazem narrativas de cunho poético expressos pela geografia e a conexão política presente na literatura. O objetivo central deste artigo é apresentar uma análise das músicas: Belezas Mato-Grossenses, Guaraná e Falar Cuiabano, que exibem narrativas geográficas da paisagem natural, cultural e política, assim como a importância do canto coral escolar e sua conotação interdisciplinar nas escolas da educação básica