Portal de Periódicos da Universidade do Estado de Mato Grosso
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PRESIDENCIALISMO, QUALIDADE DA DEMOCRACIA E INSTABILIDADE POLÍTICA: o debate institucional na ciência política sobre os países latino-americanos
Get PDFThis essay highlights the institutional debate carried out by contemporary political science regarding the relationships between government systems, the quality of democracy and political instability. Taking as a field of investigation the Latin American countries that underwent democratization after the experience of authoritarian regimes in the 20th century, we attempt to ascertain to what extent the adopted presidentialism presents itself as a crucial factor in explaining recurring situations of political instability. on the continent. When exposing the considerations made by specialized literature based on empirical findings, it appears that the statement that presidentialism is the cause for the aforementioned instability cannot be sustained, and it is therefore necessary to take into account other institutional and political variables for a more detailed explanation of this reality.Este ensaio evidencia o debate institucional realizado pela ciência política contemporânea acerca das relações entre sistemas de governo, qualidade da democracia e instabilidade política. Tomando como campo de investigação os países latino-americanos que passaram por uma democratização após a experiencia de regimes autoritários no século XX, tenta-se averiguar em que medida o presidencialismo adotado apresenta-se como um fator crucial para explicar as recorrentes situações de instabilidade política no continente. Ao expor as considerações feitas pela literatura especializada com base em achados empíricos, verifica-se que não se sustenta a afirmação de que o presidencialismo seja a causa para a referida instabilidade, sendo portanto necessário levar em conta outras variáveis institucionais e políticas para uma explicação mais acurada dessa realidade
INCLUSIÓN Y CIUDADANÍA DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PERSPECTIVA LEY DE PROTECCIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UN ESTUDIO DE CASO DESDE LA CIUDAD DE BRASNORTE-MT
No full textA Educação Física, como ferramenta de inclusão e cidadania, exerce um papel de suma importância no desenvolvimento da pessoa com deficiência (Steinhilber, 2023). O desenvolvimento motor, incluindo para todas as deficiências, está diretamente ligado à formação integral da criança, pois é responsável pelo conhecimento da estrutura físico-motora, afetiva e cognitiva da mesma (Pontes, 2021). Não obstante também, o direito se propõe, em princípio, a dar possibilidades de efetivação das políticas públicas de acesso e inclusão no desenvolvimento adequado da população PcD (Vicente, 2015). Portanto, buscar-se-á compreender, neste trabalho, o papel do esporte paraolímpico, na inclusão da pessoa com deficiência, proporcionando a inclusão do sujeito com a sociedade. A partir de leituras do direito e da educação física serão elencados balizamentos argumentativos para os possíveis avanços legais na proteção dos direitos da pessoa com deficiência da CRFB/88 até a atualidade, bem como entender o que é educação física inclusiva sob o ponto de vista do atendimento aos PCDs. O método principal para a realização deste trabalho é o hipotético dedutivo, com análise documental e bibliográfica sobre o tema. Por fim, se apresentará um caso exitoso de inclusão da pessoa com deficiência através do projeto social INTEGRAR, este realizado na cidade de Brasnorte/MT. Espera-se contribuir para aprimoramentos de discussões e contribuições acadêmicas sobre a pessoa com deficiência, bem como seu acesso a políticas de cidadania, neste caso em específico o esporte paraolímpico.Physical Education as a tool for inclusion and citizenship plays an extremely important role in the development of people with disabilities (Steinhilber, 2023). Motor development (including for all disabilities) is directly linked to the child\u27s integral education, as it is responsible for knowledge of the child\u27s physicalmotor, affective and cognitive structure (Pontes, 2021). However, the law proposes, in principle, to provide possibilities for implementing public policies of access and inclusion in the adequate development of the PWD population (Vicente, 2015). Therefore, this work will seek to understand the role of Paralympic sport in the inclusion of people with disabilities, providing the subject with society. Based on readings of law and physical education, argumentative guidelines will be listed for possible legal advances in protecting the rights of people with disabilities from CF/88 to the present, as well as understanding what inclusive physical education is from the point of view of service. to PCDs. The main method for carrying out this work is hypothetical deduction, with documentary and bibliographic analysis on the topic. Finally, a successful case of inclusion of people with disabilities will be presented through the INTEGRAR social project, carried out in the city of Brasnorte/MT. Finally, it is expected to contribute to improvements in discussions and academic contributions about people with disabilities, as well as their access to citizenship policies, in this case specifically Paralympic sport. La Educación Física, como herramienta de inclusión y ciudadanía, juega un papel sumamente importante en el desarrollo de las personas con discapacidad. (Steinhilber, 2023). Desarrollo motor, incluso para todos. discapacidad, está directamente ligada a la educación integral del niño, ya que es responsable del conocimiento de la estructura físico-motora, afectiva y cognitiva del mismo (Pontes, 2021). Sin embargo, la ley propone, en principio, brindar posibilidades para implementar políticas de acceso público e inclusión en el desarrollo adecuado de la población PcD (Vicente, 2015). Por ello, buscaremos comprender, en este trabajo, el papel del deporte. paralímpico, en la inclusión de personas con discapacidad, brindando la inclusión del sujeto con la sociedad. Basado en lecturas de derecho y educación física, se enumerarán pautas argumentativas para la Posibles avances legales en la protección de los derechos de las personas con discapacidad. desde CRFB/88 hasta la actualidad, así como comprender qué es la educación física inclusivo desde el punto de vista de la atención a las personas con discapacidad. El método principal para realizar este trabajo es el hipotético deductivo, con Información documental y bibliográfica sobre el tema. Finalmente se presentará un caso. inclusión exitosa de personas con discapacidad a través del proyecto social INTEGRAR, que tuvo lugar en la ciudad de Brasnorte/MT. Se espera que contribuya a mejoras a las discusiones y aportes académicos sobre la persona con discapacidad, así como su acceso a políticas de ciudadanía, en este caso específicamente el deporte paralímpico
VIOLÊNCIA, DESCENTRAMENTO E FORMA LITERÁRIA EM VISTA CHINESA, DE TATIANA SALEM LEVY
No full textPublicado em 2021, o livro Vista Chinesa, de Tatiana Salem Levy, narra a história de Júlia, arquiteta carioca que sai de casa para correr nos arredores do ponto turístico que dá título ao romance, quando é arrastada para dentro da Floresta da Tijuca e estuprada. Em linguagem visceral, Levy aborda o trauma de um corpo violado e como essa experiência reverbera na vida da personagem, principalmente na relação com o seu corpo. Cinco anos após o ocorrido, Júlia escreve uma carta, a fim de expurgar suas memórias traumáticas e registrar todos os detalhes do crime, enquanto imagina os filhos como destinatários. Por meio da vivência do estupro, a protagonista toma consciência de seu papel social e passa a se expressar a partir de um ponto de vista próprio, constituindo um olhar de diferença e de resistência ao patriarcado, favorecendo, assim, a noção de descentramento presente na literatura brasileira contemporânea. O descentramento é aqui compreendido a partir de um conjunto de forças voltadas contra a desigualdade de gênero, a exclusão social, política e econômica. Assim, através de uma narradora descentrada, a obra contraria o campo patriarcal, redefinindo as relações entre espaço público e vida privada, com uma escrita que se coloca contra o silenciamento do estupro. Ademais, a temática do estupro é abordada numa perspectiva inscrita mais diretamente na história, enfocando conflitos e posições femininas presentes no contexto social. Uma análise nesta direção conta com as formulações teóricas de Ginzburg (2012), Resende (2008), Kiffer (2022), entre outros estudiosos
El gaucho como herramienta política y social: el secuestro del nómada indomable
No full textEste artigo objetiva analisar como uma figura humana pobre e marginalizada foi alçada a grande símbolo de um estado brasileiro e como suas características, índole e costumes foram moldados de acordo com seu tempo histórico e, acima de tudo, dentro de uma série de interesses políticos e sociais para a consolidação de determinados grupos e atividades econômicas.Article dealing with the
social and political use
from an epistemological and
historical point of view of
the word "Gaúcho" and its
broad meanings.
Analyzing its evolution and
divergences in meanings.Artículo que trata sobre el
uso social y político desde un punto de vista epistemológico
y historico de la palabra
"Gaúcho" y sus amplias
acepciones.
Evaluando su evolución y divergencias de significados
Expansión de la mediatización: un ensayo sobre las estrategias de comunicación de TikTok para jóvenes
No full textEste artigo visa entender as estratégias do TikTok no processo comunicativo com os jovens. Discute um fenômeno comum na era digital a qual vivenciamos, que envolve um dos aplicativos mais utilizados no mundo para criação e compartilhamento de vídeos curtos. Um fenômeno que ocorre devido a uma série de transformações que configuram e reconfiguram o ecossistema midiático e os processos de midiatização. Metodologicamente adotamos a pesquisa bibliográfica e de revisão de literatura especializada, a fim de investigar os conceitos de estratégias e a sua funcionalidade tanto para o TikTok quanto para os usuários da rede digital. Se baseia também na netnografia virtual, por meio da observação participativa das interações entre usuários e rede social. Os resultados dessas reflexões enfatizam as constantes mudanças que ocorrem em nosso cotidiano, sempre em constante adaptação e transformação, principalmente do que se trata desta rede social digital chinesa.This article aims to understand TikTok\u27s strategies in the communication process with young people. We discuss a common interest in the digital era we are experiencing, which involves one of the most used applications in the world for creating and sharing short videos. An occurrence that occurs due to a series of transformations that configure and reconfigure the media ecosystem and the processes of mediatization. Methodologically, we adopted bibliographic research and a review of specialized literature, in order to investigate the concepts of strategies and their functionality for both TikTok and users of the digital network. It is also based on virtual netnography, through participatory observation of interactions between users and the social network. The results of these reflections emphasize the constant changes that occur in our daily lives, always in constant adaptation and transformation, especially when it comes to this Chinese digital social network.
Este artículo busca comprender las estrategias de TikTok para comunicarse con los jóvenes. Analiza un fenómeno común en la era digital actual, que involucra a una de las aplicaciones más utilizadas del mundo para crear y compartir videos cortos. Este fenómeno surge de una serie de transformaciones que moldean y reconfiguran el ecosistema mediático y los procesos de mediatización. Metodológicamente, adoptamos la investigación bibliográfica y la revisión de literatura especializada para investigar los conceptos de las estrategias y su funcionalidad tanto para TikTok como para sus usuarios. También se basa en la netnografía virtual, mediante la observación participativa de las interacciones entre los usuarios y la red social. Los resultados de estas reflexiones enfatizan los cambios constantes que ocurren en nuestra vida cotidiana, en constante adaptación y transformación, especialmente en lo que respecta a esta red social digital china
TOWARDS MORE ANTI-RACIST COMMUNICATION AND EPISTEMOLOGIES Interview with Prof. Dr. Deivison Moacir Cezar de Campos: Entrevista com Prof. Dr. Deivison Moacir Cezar de Campos
No full textApesar de mais de um século de abolição da escravatura no Brasil, e do aumento considerado de políticas públicas de combate à discriminação racial e de maior participação da população negra no mercado de trabalho nas últimas décadas, o racismo ainda permanece presente nos ambientes de trabalho, nas universidades e no cotidiano em geral. O racismo permanece como uma ferida social histórica e, principalmente, como uma marca de violência que se apresenta de diversas maneiras, desde as mais brandas e sofisticadas às mais aviltantes e degradantes à condição humana. No âmbito dos estudos contemporâneos de Comunicação o fortalecimento da representatividade negra nos mais diversos espaços da mídia e de uma agenda antirracista de atuação profissional têm constituído provavelmente as linhas mais debatidas nos eventos e grupos científicos. Nesta perspectiva, o entrevistado da presente edição da RCCS, Deivison Moacir Cezar de Campos, é uma voz potente no meio acadêmico e no âmbito dos movimentos sociais, bem como reflete o quanto a RCCS tem se tornado porta-voz de pesquisadores e pesquisadoras comprometidos com a cultura negra em suas mais diversas vertentes (tradição oral, dança, literatura) e o pensamento afrodiaspórico. Deivison Moacir Cezar de Campos possui formação em Jornalismo, com mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Campos é professor adjunto da Escola de Comunicação, Artes e Design (Famecos), coordenador do curso de Jornalismo e professor no Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social na PUCRS. Nos Congressos nacionais do Intercom Campos participa do Grupo de Pesquisa Comunicação Antirracista e Pensamento Afrodiaspórico há um tempo. Ao longo dos anos, Campos é uma voz conhecida em questões como comunicação antirracista; hierarquias raciais; povos e comunidades tradicionais; comunidades LGBTQIA+; mídia e populações negra e indígena; diáspora africana; Améfrica; Epistemologias do Sul, Decolonial e Pensamento Afrodiaspórico.Despite more than a century since the abolition of slavery in Brazil, and the considerable increase in public policies to combat racial discrimination and greater participation of the Black population in the labor market in recent decades, racism remains present in workplaces, universities, and everyday life in general. Racism remains a historical social wound and, above all, a mark of violence that manifests itself in various ways, from the mildest and most sophisticated to the most degrading and humiliating to the human condition. Within the scope of contemporary Communication studies, the strengthening of black representation in the most diverse media spaces and an anti-racist agenda for professional practice have probably been the most debated lines in scientific events and groups. From this perspective, the interviewee in this edition, Deivison Moacir Cezar de Campos, is a powerful voice in academia and within social movements and reflects how RCCS ’magazine has become a key platform for a spokesperson for researchers committed to Black culture in its various aspects (oral tradition, dance, literature) and Afro-diasporic thought. Deivison Moacir Cezar de Campos holds a degree in Journalism, a Master\u27s degree in History from the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS), and a PhD in Communication Sciences from the University of Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Campos is an adjunct professor at the School of Communication, Arts and Design (Famecos), coordinator of the Journalism course, and professor in the Postgraduate Program in Social Communication at PUCRS. At the national Intercom Congresses, Campos has been participating in the Research Group on Anti-Racist Communication and Afro-diasporic Thought. Over the years, Campos has become a well-known voice on issues such as anti-racist communication; Racial hierarchies; traditional peoples and communities; LGBTQIA+ communities; media and Black and Indigenous populations; African diaspora; Améfrica; Epistemologies of the South, Decolonialism, and Afro-diasporic Thought
A IMPORTÂNCIA DO CURSO DE LETRAS/ESPANHOL PARA O MUNICÍPIO DE VILA RICA/MT
No full textO presente estudo aborda a implantação do curso de Licenciatura Português/Espanhol na cidade de Vila Rica-MT. Dessa forma, tem por objetivo analisar o impacto da implantação do curso no contexto educacional do município. O método de pesquisa do estudo foi baseado em: pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, através de uma análise do Projeto Pedagógico do Curso, foi utilizada a pesquisa qualitativa para análise e interpretação dos dados obtidos. Os dados obtidos pela pesquisa demonstram que o curso proporcionará aumento de professores habilitados no ensino da língua espanhola, que pode trazer muitos benefícios, incluindo: qualificação de profissionais e qualidade de ensino
A VARIEDADE LINGUÍSTICA NO ORIENTATIVO CURRICULAR: UMA LEITURA DISCURSIVA
No full textA educação, em constante transformação, exige que os profissionais da área, especialmente os docentes, busquem alternativas inovadoras, como as metodologias ativas, para potencializar o processo de ensino e aprendizagem. Um desafio significativo, particularmente nos anos finais do ensino fundamental, é a dificuldade dos estudantes em ler, interpretar, compreender e produzir textos, a considerar, principalmente, os regionalismos linguísticos na linguagem dos estudantes. Por esta razão, filiamos à teoria da Análise de Discurso, de linha francesa, postulada por Eni Orlandi (2008), propomos um estudo sobre a concepção de variedade linguística no orientativo curricular para Mato Grosso, consonante a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com o objetivo de analisar em que medida a concepção de variedade é interpretada/significada no material curricular de apoio e estudo. O procedimento metodológico da pesquisa configura-se como descritivo e interpretativo, conforme os estudos de Eni Orlandi pela Análise de Discurso no Brasil. Os resultados contribuiem para a construção de estratégias pedagógicas eficazes e inovadoras, especialmente no contexto rural onde muitos alunos de Mato Grosso são alfabetizados e letrados, e que promovam um avanço significativo nas competências linguísticas dos estudantes. A pesquisa aponta para a necessidade de uma formação contínua dos professores e a adaptação das práticas pedagógicas para atender às especificidades locais e regionais
IDENTIDADE LINGUÍSTICA: UM ESTUDO COMPLEXO NA ESCRITA DO WHATSAPP DE UMA ALUNA BOLIVIANA
No full textO presente artigo visa mostrar uma síntese do Trabalho de Conclusão de Curso na área da Linguística Aplicada, intitulado: Identidade linguística nas práticas de escrita do WhatsApp de uma aluna boliviana em uma escola pública da cidade de Cáceres-MT: um estudo de caso. Este estudo adota como referencial teórico os Sistemas Adaptativos Complexos (SAC), cujo objetivo é investigar a identidade linguística de uma aluna boliviana matriculada na Escola Estadual Onze de Março, na cidade de Cáceres/MT. Metodologicamente, nos inscrevemos na perspectiva da Complexidade, como será observado adiante, não tem estabelecido uma metodologia, mas um método, que permite a inserção de diferentes perspectivas para a realização da pesquisa. Dessa forma, lançaremos mão também dos procedimentos estabelecidos no “estudo de caso”. Ao desenvolver a pesquisa, seguindo os parâmetros aí estabelecidos, foi possível observar que a aluna boliviana se posiciona linguisticamente em diversas situações, tanto em espaços online como offline, tendo marcada, de forma pontual a sua configuração indentitária, que é, como apontaram os dados, de natureza complexa, dinâmica e adaptativa
NARRATIVAS ORAIS E SEUS RITUAIS DE PROTEÇÃO DE VIDA: MEMÓRIA E ORALIDADE/ORAL NARRATIVES AND THEIR LIFE PROTECTION RITUALS: MEMORY AND ORALITY
No full textEste trabalho tem como objetivo apresentar uma base teórica pelo viés da memória e da identidade coletiva com interação com a comunidade quilombola de Mata Cavalo, da cidade de Nossa Senhora do Livramento, aproximadamente 60 km de Cuiabá, capital do estado de Mato Grosso, das narrativas coletadas. O objetivo é refletir, teoricamente, sobre as forças das narrativas orais na transmissão do conhecimento ancestral e a construção das identidades culturais quilombolas