Portal de Periódicos da Universidade do Estado de Mato Grosso
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A DISSIDÊNCIA DE GÊNERO NO CONTEXTO INDÍGENA DO BRASIL COLONIAL PROTAGONIZADO PELA PERSONAGEM TIBIRA DO MARANHÃO
No full textEsta pesquisa objetivou analisar a dissidência de gênero no contexto indígena ilustrada pela personagem indígena Tibira do Maranhão descrita na obra Viagem ao Norte do Brasil, de Yves d’Évreux. O enredo versa sobre o caso real de condenação e execução de um guerreiro Tupinambá em 1614. A sentença foi consumada diante do público ludovicense, com a presença de autoridades europeias e líderes de vários grupos indígenas, em apoio aos missionários franceses da Ordem dos Capuchinhos. Na morte brutal de Tibira foi utilizado um canhão para estilhaçar seu corpo. O trágico destino do sujeito nativo, na época se justificava em razão da orientação sexual da vítima não se enquadrar nos padrões ocidentais. Esse assassinato ocorreu para que a moralidade religiosa dos colonizadores fosse imposta aos povos originários maranhenses. O sacrifício implicava como deveria ser reprimido qualquer ato desviante da conduta dos segmentos cristãos, patriarcais e modelos heteronormativos da cultura eurocêntrica. O estudo seguiu os aportes metodológicos a partir da realização de leituras de documentos históricos com enfoque na temática proposta, discussão de textos sobre o percurso de Tibira, análises de artigos científicos e reflexões sobre a homossexualidade no contexto indígena com abertura para diálogos sobre a problemática na atualidade. Os fundamentos teóricos estiveram ancorados nos pressupostos dos autores: Trevisan (2011), Estevão Rafael Fernandes (2015), Ronaldo Vainfas (2010), Luiz Mott (2014) Torrão Filho (2000) e outros
Eloísa Cartonera: corpo, caixas, lixo e livros
No full textNeste artigo, a partir da escrita de um diário de campo, analisamos os modos pelos quais o fazer da primeira editora cartonera do mundo, Eloísa Cartonera, localizada em Buenos Aires, se configura em um modelo muito parecido ao do mutirão: ainda que seja um modo de produção que admita hierarquias e especializações, estas se produzem no próprio momento produtivo. Entretanto, se a produção cartonera é realizada nos moldes de um mutirão, deste modelo ela se difere já que visa um produto final tomado como mercadoria. Com relação à posse dos meios de produção, esclarecemos que estes são propriedade dos próprios componentes da cooperativa, de modo que não existe reprodução do esquema patrão/empregado; como consequência, tampouco existe a mais-valia da qual o patrão se beneficia. Pelo o que vivenciamos em Eloísa, existem fortes laços afetivos entre as pessoas da oficina e os catadores de papelão, o que se nota pelos presentes que circulam de um lado a outro, o que se nota pela alegria com que chegam no ateliê, o que se nota pelo fato de que passam por aí inclusive quando não têm papelão para vender. Sobre a venda do produto final resultante do mutirão realizado, podemos perceber que existe um esforço em ressignificar o que seria uma pequena transação de compra e venda do livro, focalizando o contato e estabelecendo um vínculo entre quem o faz e quem o recebe. Este processo constituiria aquilo que seria “o mais interessante do projeto”, nas palavras de um de seus próprios fundadores, Washignton Cucurto. De acordo com nossa vivência, avaliamos que um livro com capa de papelão tal como proposto por Eloísa não só é um livro feito à mão, mas um objeto cultural que costuma ser acompanhado de seus produtores até que o corpo do leitor seja encontrado. Somos, ainda, interpelados a pensar que existe um investimento emocional na confecção de livros cartoneros, que os transformariam em livros especiais no interior da soma dos livros. De fato, gostaríamos de resgatar a constatação de que no livro cartonero se opera um certo apagamento da individualidade da obra e do autor que culmina em um efeito de indeterminação pelo qual acabam prevalecendo os sentidos do “livro cartonero” sobre os sentidos de “obra X, do autor Y”. Se por um lado este investimento emocional transforma tais livros em especiais, por outro, entendemos que este investimento acaba por trazer um ganho subjetivo para o artista/artesão cartonero: o da sublimação. Sendo esta sublimação realizada de modo a deixar pistas de que o livro era/é lixo, acaba por desenhar o caminho para que outros possam se embrenhar pelo mesmo corte. Em nossa interpretação, concluímos que o escancaramento da relação lixo/livro (explicitando em termos concretos a sublimação, ao passo que deixa rastros deste processo) é, em parte, responsável por fornecer o combustível para o círculo virtuoso cartonero
MAIS UM ARTISTA NO DESTERRO: ERRÂNCIA E IDENTIDADE EM CINZAS DO NORTE, DE MILTON HATOUM
No full textEste artigo pretende analisar o romance Cinzas do Norte, de Milton Hatoum (2005), pela perspectiva do conceito de “estraneidade”, de Nestor Garcia Canclini (2016), aliando à discussão outro conceito, o de “pulsão de errância”, de Michel Maffesoli (2021), para então analisar o protagonista Mundo e sua estratégia de desviar-se da norma e da repressão advinda da figura paterna. Desse modo, torna-se possível pensar a ambivalência dos deslocamentos como ferramenta que possibilita ao sujeito refletir sobre os vínculos e construir lugares para si. Evidencia-se, assim, identidades fragmentadas postas em narração desvelando a perda de referências fixas e a fratura gerada pelo trânsito e por essa imersão em um espaço outro. A estratégia do romance em questão é a articulação entre os deslocamentos espaciais e a construção identitária ancorada em um passado que serve como alavanca para a construção do futuro
AGROFORESTS: AN ALTERNATIVE TO FOOD PRODUCTION AND ENVIRONMENTAL RECOVERY
No full textOs sistemas agroflorestais (SAFs) representam uma alternativa sustentável ao integrar a produção de alimentos à restauração ambiental de forma equilibrada. Diferentemente das práticas agrícolas convencionais, os SAFs são implantados em ecossistemas mais estáveis, o que os torna mais resilientes. Este estudo investigou como esses sistemas contribuem para a recuperação do solo, aprimoram a capacidade de retenção hídrica, reduzem a erosão e promovem maior biodiversidade. Esses fatores posicionam os SAFs como respostas eficazes aos desafios das mudanças climáticas e da degradação ambiental. Além disso, os SAFs atuam como sumidouros de carbono, mitigando as emissões de gases de efeito estufa. Sua abordagem integrada harmoniza a produção agrícola com a preservação dos recursos naturais, beneficiando tanto o meio ambiente quanto as comunidades locais. Dessa maneira, ao diversificar as fontes de renda, os SAFs fortalecem a segurança alimentar e aumentam a resiliência das comunidades rurais frente às adversidades climáticas, consolidando-se como uma solução sustentável de longo prazo.Agroforestry Systems (AFS) represent a sustainable alternative by associating food production with environmental restoration in a balanced way. Unlike conventional agricultural practices, AFS are implemented in more stable ecosystems, making them more resilient. This study investigated how these systems contribute to soil recovery, improve water retention capacity, reduce erosion and promote greater biodiversity. These factors position AFS as effective responses to the challenges arising from climate change and environmental degradation. In addition, AFS acts as carbon sinks, mitigating greenhouse gas emissions. Their integrated approach harmonizes agricultural production with the preservation of natural resources, benefiting both the environment and local communities. In this way, by diversifying income sources, AFSs strengthen food security and increase the resilience of rural communities in the face of adverse climate conditions, consolidating themselves as a sustainable long-term solution
EDUCAÇÃO, TERRITÓRIO E MEMÓRIA: A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR EM HULHA NEGRA (1944-1992)
No full textEste artigo analisa os processos históricos de constituição do espaço educacional em Hulha Negra (RS), entre 1944 e 1992, articulando memória coletiva, territorialidade e práticas educativas. A pesquisa insere-se na perspectiva da história da educação e da geografia crítica, com abordagem qualitativa e histórico-cultural. Utiliza fontes primárias — como jornais, mapas, registros escolares e memoriais comunitários — e se ancora nos aportes teóricos de Bourdieu, Lefebvre, Haesbaert e Halbwachs. O estudo evidencia como os processos de colonização, mineração, assentamentos rurais e movimentos de emancipação política influenciaram a conformação de uma rede escolar enraizada no território. Demonstra-se que as escolas rurais, muitas vezes criadas por iniciativa comunitária, atuaram como lócus de resistência cultural, transmissão da memória local e produção de identidades. A análise aponta que o campo educacional em Hulha Negra constitui-se como espaço de disputas simbólicas e sociais, sendo a escola compreendida como produtora de territorialidades e projeto coletivo. O artigo contribui para o debate sobre a centralidade da educação na constituição de territórios periféricos e na valorização dos saberes locais.Este artigo analisa os processos históricos envolvidos na construção do espaço educativo em Hulha Negra (RS), Brasil, entre 1944 e 1992, articulando memória coletiva, territorialidade e práticas educativas. A pesquisa está fundamentada nos campos da história da educação e da geografia crítica, adotando uma abordagem qualitativa e histórico-cultural. Ele se baseia em fontes primárias - como jornais, mapas, registros escolares e memoriais comunitários - e contribuições teóricas de Bourdieu, Lefebvre, Haesbaert e Halbwachs. O estudo destaca como a colonização, a mineração de carvão, os assentamentos rurais e os movimentos de emancipação política moldaram uma rede escolar enraizada localmente. As escolas rurais, muitas vezes estabelecidas por meio de esforços comunitários, mostram-se locais de resistência cultural, transmissão de memória e formação de identidade. A análise revela que o campo educacional em Hulha Negra funciona como uma arena simbólica e social, onde as escolas atuam como produtoras de territorialidade e projetos coletivos. O artigo contribui para o debate sobre a centralidade da educação nas formações territoriais periféricas e o reconhecimento dos saberes locais
RESENHA DO LIVRO: LINGUAGEM “NEUTRA”: LÍNGUA E GÊNERO EM DEBATE
No full textTrata-se da resenha do livro Linguagem “Neutra”: língua e gênero em debate publicado pela editora Parábola em 2022. Organizado pelos linguístas Fábio Ramos Barbosa Filho e Gabriel de Ávila Othero a obra é composta por nove capítulos, que foram cuidadosamente lidos e resenhados para aguçar possíveis novos leitores a adentrar num debate centífico e sério sobre esse pressuroso fenômeno social da linguagem que é o uso da linguagem neutra
TRÍADE FUNDACIONAL DA POÉTICA MOÇAMBICANA
No full textA poética moçambicana reflete a complexidade das influências literárias no país, com poetas como José Craveirinha, Virgílio de Lemos e Rui Knopfli assumindo papéis centrais. Enquanto alguns autores mimetizavam padrões europeus, esses três poetas conectaram-se à terra moçambicana, consolidando uma literatura moderna e nacionalista. Essa poética surge nas páginas impressas de periódicos como o suplemento literário O Brado Africano (1918-1974). Este foi crucial para a manifestação de ideias nacionalistas e a resistência cultural, culminando no fortalecimento dos ideais de independência. A partir disso, discute-se nesse trabalho como a poética de José Craveirinha, Virgílio de Lemos e Rui Knopfli formam o pilar de uma poética moçambicana. As produções desses poetas consolidaram uma “poética da voz real de Moçambique” (Ferreira, 1977), um estudo que parte do periódico O Africano (1908) e vai até a publicação de Charrua (1980). Por essas folhas literárias, observa-se que essa tríade não apenas construiu a identidade literária nacional como também contribuiu para elevar a “moçambicanidade” como essência da poesia contemporânea
Ensino híbrido e valorização dos saberes docentes na formação de professores
No full textGradualmente incorporado à educação superior, o ensino híbrido desloca a centralidade da ação pedagógica das(os) docentes para as(os) estudantes, favorecendo a autonomia, a investigação e a participação ativa. Este artigo apresenta uma experiência desenvolvida em um curso de licenciatura de uma universidade pública paulista e analisa as percepções das(os) licenciandas(os) sobre duas disciplinas estruturadas a partir de videoaulas, leituras, encontros presenciais, atividades em sala e estágios. Ao término do período letivo, as(os) estudantes manifestaram-se voluntariamente sobre a experiência por meio de um formulário eletrônico. A análise das respostas indica que a adoção do ensino híbrido, articulada à valorização dos saberes de professoras(es) da Educação Básica, contribui para uma formação docente mais sintonizada com os desafios contemporâneos, ainda que as(os) participantes ressaltem a escassez de vivências corporais
RIESGO ECONÓMICO DE LA PRODUCCIÓN DE MAÍZ EN SORRISO – MATO GROSSO EN EL PERIODO 2019/20 A 2023/24
No full textO estudo analisou o risco econômico do cultivo de milho em Sorriso – Mato Grosso (MT) no período de 2019/20 a 2023/24. Para isso, a análise de risco econômico foi realizada por meio da técnica de simulação de Monte Carlo, com o custo total, a receita total e o lucro como indicadores financeiros. As variáveis de risco selecionadas, avaliadas em quatro cenários, foram a produtividade e os preços dos principais insumos e do produto. Os principais resultados indicaram risco econômico em todos os cenários analisados. Numa situação de baixo preço de mercado, o desempenho econômico dos produtores é fortemente prejudicado por variações na produtividade (devido a pragas, doenças e condições climáticas adversas) e pela elevação dos preços dos insumos, especialmente fertilizantes, impulsionada por eventos globais como a pandemia de COVID-19 e a guerra entre Ucrânia e Rússia. Concluiu-se, portanto, que variações na produtividade e nos preços dos insumos e do produto contribuem para o risco econômico do cultivo de milho em Sorriso – MT.This study analyzed the economic risk of corn cultivation in Sorriso, Mato Grosso (MT), from the 2019/20 to 2023/24 period. The economic risk analysis was conducted using a Monte Carlo simulation, with total cost, total revenue, and profit as the financial indicators. The selected risk variables, evaluated across four scenarios, were productivity, the price of main inputs, and the product\u27s price. The main results indicated economic risk in all analyzed scenarios. In a low market-price environment, producers\u27 financial performance is severely affected by fluctuations in productivity (due to pests, diseases, and adverse weather conditions) and by increases in input prices, especially fertilizers, driven by global events such as the COVID-19 pandemic and the war between Ukraine and Russia. It was concluded, therefore, that variations in productivity and in the prices of inputs and the product contribute to the economic risk of corn cultivation in Sorriso – MT.El estudio analizó el riesgo económico del cultivo de maíz en Sorriso – Mato Grosso (MT) en el período 2019/20 a 2023/24. Para ello, el análisis de riesgo económico se realizó mediante la técnica de simulación de Monte Carlo, utilizando el costo total, los ingresos totales y la ganancia como indicadores financieros. Las variables de riesgo seleccionadas, evaluadas en cuatro escenarios, fueron la productividad, el precio de los principales insumos y del producto. Los principales resultados indicaron un riesgo económico en todos los escenarios analizados. En una situación de bajos precios de mercado, el desempeño económico de los productores se ve fuertemente perjudicado por las variaciones en la productividad (debido a plagas, enfermedades y condiciones climáticas adversas) y por el aumento de los precios de los insumos, especialmente fertilizantes, impulsado por eventos globales como la pandemia de COVID-19 y la guerra entre Ucrania y Rusia. Se concluyó, por lo tanto, que las variaciones en la productividad y en los precios de los insumos y del producto contribuyen al riesgo económico del cultivo de maíz en Sorriso – MT
DINÁMICA DE LA ESTRUCTURA AGRARIA EN EL ESTADO DE PARÁ: UNA LECTURA A PARTIR DEL CENSO AGROPECUARIO 2017
No full textO estudo analisa a estrutura fundiária no Estado do Pará, considerando os impactos sociais, econômicos e ambientais das políticas de desenvolvimento implementadas desde a década de 1960. O objetivo é compreender a concentração de terras e seus efeitos sobre a dinâmica agrária e as populações locais. A pesquisa é qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e análise documental, utilizando dados do Censo Agropecuário de 2017. São discutidas as mudanças no uso da terra, o avanço da fronteira agrícola e a atuação do Estado no incentivo à agropecuária empresarial, em detrimento da agricultura familiar. Os resultados evidenciam que a concentração fundiária permanece elevada, com grandes propriedades controlando a maior parte das terras. A agricultura familiar, embora essencial para a produção de alimentos e a geração de emprego, enfrenta dificuldades de acesso à terra e a políticas públicas efetivas. Além disso, observa-se que as estratégias de desenvolvimento adotadas priorizaram o agronegócio, resultando em conflitos fundiários e degradação ambiental. Os resultados encontrados destacam a necessidade de políticas públicas que favoreçam a democratização da terra, o fortalecimento da agricultura familiar e a sustentabilidade ambiental. O estudo reforça a importância de um modelo de desenvolvimento que concilie crescimento econômico com justiça social e preservação dos recursos naturais.This study analyzes the land structure in the state of Pará, considering the social, economic, and environmental impacts of development policies implemented since the 1960s. The objective is to understand land concentration and its effects on agrarian dynamics and local populations. The research follows a qualitative approach, based on a literature review and document analysis, using data from the 2017 Agricultural Census. The study discusses changes in land use, the expansion of the agricultural frontier, and the role of the state in promoting corporate agribusiness at the expense of family farming. The results indicate that land concentration remains high, with large properties controlling most of the land. Despite being essential for food production and employment generation, family farming faces significant challenges in accessing land and effective public policies. Additionally, the development strategies adopted have prioritized agribusiness, leading to land conflicts and environmental degradation. The findings highlight the need for public policies that promote land democratization, strengthen family farming, and ensure environmental sustainability. The study reinforces the importance of a development model that balances economic growth with social justice and natural resource preservation