Portal de Periódicos da Universidade do Estado de Mato Grosso
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CAPITAL SOCIAL EM FOCO: CONCEITOS, FUNDAMENTOS TEÓRICOS E TRAJETÓRIAS DO DEBATE
No full textEste artigo tem como propósito discutir o capital social a partir de uma revisão bibliográfica sistematizada, de natureza qualitativa e interpretativa, que reúne aportes teóricos clássicos e contemporâneos. A investigação, elaborada como capítulo de tese, contemplou produções em português, inglês e espanhol, localizadas em bases acadêmicas nacionais e internacionais (Scopus, Web of Science, SciELO, JSTOR, Google Scholar e CAPES/BDTD), além de catálogos editoriais e relatórios institucionais. O estudo tem como objetivos: (i) sistematizar conceitos e fundamentos teóricos que estruturaram o debate sobre capital social; (ii) analisar convergências e divergências entre autores clássicos e contemporâneos; (iii) discutir a ambivalência do conceito, evidenciando tanto seu potencial inclusivo quanto sua capacidade de reproduzir desigualdades; e (iv) situar a reflexão em contextos amazônicos, destacando o papel do capital social como infraestrutura relacional que sustenta práticas comunitárias, gestão coletiva de recursos, transmissão de saberes locais e afirmação territorial. O exame das obras demonstra que, apesar das diferentes matrizes teóricas — como a crítica estruturalista de Bourdieu, a visão funcionalista de Coleman e a abordagem cívico-democrática de Putnam —, há convergência quanto ao reconhecimento do papel central do capital social para fortalecer vínculos, promover confiança e sustentar a ação coletiva
A QUALIDADE DO PROCESSO DE FABRICAÇÃO DA FARINHA DE MANDIOCA PARA O DESENVOLVIMENTO LOCAL DE CATUCÁ - MARANHÃO
No full textApós um breve relato sobre o marco econômico situacional atual, a presente pesquisa, sobre a fabricação de farinha de mandioca em Catucá-MA, desvela as relações entre o objeto do trabalho, unidade da função processo e o sujeito do trabalho, inserido na função operação. A primeira analisa a matéria prima, o processamento, os serviços e as ideais consignadas na prática. Já a segunda parte, cuida de esclarecer sobre o sujeito do trabalho, os equipamentos e as instalações. As duas etapas descortinam a qualidade do processo de fabricação da farinha de mandioca para o desenvolvimento local de Catucá-MA, no tempo e no espaço. Através dos dois eixos pôde-se perceber o quanto o processo de fabricação da farinha de mandioca em Catucá-MA, está aquém dos processos tecnológicos modernos. Conscientes dos fatos, foi possível ratificar o preceito econômico produtivo de desenvolvimento local do povoado Catucá-MA além de projetar as coordenadas para o desenvolvimento, considerando a constelação de fatores que engendram o sistema produtivo, priorizando a filosofia da produção dentro de um sistema comunitário cooperativista
DA SITUAÇÃO IRREGULAR À PROTEÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA: UMA ANÁLISE ENTRE DIREITO E LITERATURA EM CAPITÃES DA AREIA, DE JORGE AMADO/FROM THE IRREGULAR SITUATION TO THE INTEGRAL PROTECTION OF THE CHILD: AN ANALYSIS OF LAW AND LITERATURE IN CAPITÃES DA AREIA, BY JORGE AMADO
Full text linkEste artigo propõe uma análise da obra Capitães da Areia, de Jorge Amado, sob a perspectiva das doutrinas da situação irregular e da proteção integral, vigentes em momentos distintos da história jurídica brasileira no tratamento da infância e adolescência. Utilizando-se do método dialético de abordagem, trata-se de uma pesquisa qualitativa com instrumentos bibliográfico e documental, que investiga como alguns dos arcos narrativos da obra funcionam como metáforas sociais que espelham a transição entre dois modelos jurídicos: o repressivo, centrado no controle da infância pobre, e o inclusivo, fundamentado na dignidade e na cidadania. Ao articular literatura e direito, este trabalho evidencia como a ficção transcende a denúncia e opera como instrumento crítico, desafiando discursos institucionais e revelando as estruturas que sustentam a exclusão. Há, portanto, um tensionamento entre repressão e proteção, controle e cuidado, oportunizando a reflexão sobre o papel do Estado, da sociedade e da família na construção de uma infância digna e na efetivação de seus direitos
O JOGO DA AMARELINHA DE JULIO CORTÁZAR: UMA LEITURA PLURAL
Full text linkNeste artigo pretendemos uma leitura com vários olhares dirigidos ao romance O jogo da amarelinha. Nele, almejamos alcançar o fazer literário de Julio Cortázar, desde a decifração dos personagens até a arquitetura romanesca como um jogo. Entender as nuances dessa narrativa emblemática da literatura no século XX, exige inclusive um olhar para a Obra crítica (1998) e (1999) do autor e perscrutar os desígnios da morte perpassada por todo o romance. Para tanto, buscamos apoio teórico em Steiner (2006)
CAIM: IRONIA E TRANSGRESSÃO NO ROMANCE DE SARAMAGO
Full text linkTratar de questões de fé, de religião e afins não é tarefa das mais simples, visto a subjetividade que tais questões carregam consigo. Se estas questões estiverem colocadas dentro de um romance contemporâneo que traz um episódio do Antigo Testamento como força motora, isso pode se tornar ainda mais delicado. A tarefa se mostra ainda mais desafiadora quando a abordagem de tais questões ématéria de um romance cujo autor é declaradamente ateu. O objetivo desse trabalho é analisar o romance Caim, do escritor português, José Saramago, observando como o autor apresenta a versão do primeiro assassinato da história da humanidade, narrada no Antigo Testamento da Bíblia Sagrada. Será examinada nesse artigo, especificamente, a forma como se manifestam a poesia e a transgressão no romance, ou seja, o tratamento que o autor dá a esses elementos. Para tanto, serão utilizados como fundamento para análise e discussão os pressupostos e/ou estudos de autores e pesquisadores de reconhecida autoridade nas questões aqui tratadas
DAS AUSÊNCIAS FRUTUOSAS: UMA ANÁLISE DE UMA ESCURIDÃO BONITA – ESTÓRIAS SEM LUZ ELÉTRICA
Full text linkO artigo apresenta uma análise do livro Uma escuridão bonita – estórias sem luz elétrica, de Ondjaki, com ilustrações de António Jorge Gonçalves. A linha de interpretação procura focalizar um dos pontos centrais da trama: as ausências, seja de luz, como no caso da falta de energia, seja de palavras, no caso da poesia, demonstrando o quanto a falta pode ter um sentido pleno de positividades
ESTUDO TEÓRICO SOBRE A SIMETRIA ENVOLVENDO AS ACROBACIAS AÉREAS
No full textEste artigo é um estudo teórico que tem como objetivo propor reflexões, envolvendo a simetria nos movimentos das aeronaves nos céus, a fim de contribuir com os processos educacionais no Ensino Médio. Os procedimentos metodológicos envolvem o uso da Modelagem Matemática, bem como as interpretações de modelos matemáticos, de modo a atingir a compreensão de movimentos harmônicos, simétricos e que buscam o equilíbrio em voo. Os resultados apresentados demonstraram que existe a possibilidade do olhar sobre esses movimentos, seja pela geometria ou Teoria Ator-Rede. Assim, acredita-se que este estudo demonstra profícuas implicações teóricas para o campo da Educação
O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS POSSIBILIDADES ETNOMATEMÁTICAS
No full textSegundo a Etnomatemática, cada grupo cultural possui formas próprias de matematizar, o que exige uma educação que respeite seus saberes (D’Ambrosio, 2011). Este estudo faz uma reflexão crítica dos materiais didáticos adotados pela rede de ensino do Mato grosso do Sul, entre os anos de 2018 e 2024, discutindo as potencialidades da Etnomatemática para adaptar e contextualizar os conteúdos e conceitos matemáticos presentes nesses materiais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza documental, fundamentada nos pressupostos da Etnomatemática e da interculturalidade crítica. Os resultados revelam que os livros seguem predominantemente um currículo hegemônico, apresentam a matemática como conhecimento descontextualizado e praticamente ignoram as práticas socioculturais, as línguas e as formas de matematizar dos povos indígenas. Conclui-se que esses materiais oferecem pouca contribuição para a construção de uma educação escolar indígena diferenciada, intercultural e bilíngue, evidenciando a necessidade urgente de produção de livros didáticos elaborados em diálogo com as comunidades e com participação ativa de professores indígenas, além de formação docente que possibilite mediações culturais críticas e contextualizadas
OPERAÇÃO ARITMÉTICA DE SUBTRAÇÃO: análise da produção escrita de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a partir da ação mental de comparar
No full textNesta pesquisa analisamos produções escritas em matemática de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental com objetivo de identificar características de acertos e erros nas resoluções de problemas de subtração a partir da ideia de comparar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratório, realizada com 150 crianças numa escola municipal de Cuiabá-MT. Obtivemos um índice de 53% de acertos, 43% de erros e 4 % sem resolução. Consideramos que a análise das produções no contexto escolar potencializa as práticas do professor quando se apropriam da escrita das crianças como um recurso para diagnóstico da aprendizagem e problematização do ensino
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: desafios e estratégias no ambiente escolar
No full textO presente artigo apresenta um recorte do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “Educação Antirracista na Prática Pedagógica: Desafios e Estratégias no Ambiente Escolar” com o objetivo de analisar as práticas pedagógicas antirracistas. Foi utilizado como referencial teórico Nilma Lino Gomes e Eliane Cavalleiro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com ênfase nos princípios da pesquisa documental através de análise temática. Os resultados constituem referencias eficazes para a prática pedagógica antirracista, evidenciando que a temática promove reflexões críticas que se materializam em mudanças de atitudes e comportamentos, consolidando práticas educativas pautadas na equidade, respeito e valorização da diversidad