Universidade Estadual Paulista São Paulo (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr): Portal de Periódicos
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PERCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO NA PRECEPTORIA NO CURSO DE MEDICINA
Get PDFThis work has as its starting point problematizations created from teaching activities in a Medicine Course. The perceptions and learning assessment strategies used by physician-preceptors of a discipline focused on Primary Health Care (PHC), mandatory in a Medicine Course at a private Higher Education Institution (HEI) in Belo Horizonte, are discussed. The data analyzed were collected from seven semi-structured discursive interviews with medical preceptors. The data obtained from these professionals, who were willing to voluntarily participate in the investigation, indicate the presence of different perceptions regarding the decision-making processes regarding teaching. The statements indicate that, despite understanding the importance of their work as teachers and demonstrating genuine concern for their students' learning, in relation to learning assessment, the interviewees present tacit knowledge, probably related to their experiences as students and their teaching practices.Este trabajo tiene como punto de partida problematizaciones creadas a partir de la actividad docente en una Carrera de Medicina. Se discuten las percepciones y estrategias de evaluación del aprendizaje utilizadas por médicos-preceptores de una disciplina enfocada a la Atención Primaria de Salud (APS), obligatoria en una Carrera de Medicina en una Institución de Educación Superior (IES) privada de Belo Horizonte. Los datos analizados fueron recolectados a partir de siete entrevistas discursivas semiestructuradas con preceptores médicos. Los datos obtenidos de estos profesionales, que estuvieron dispuestos a participar voluntariamente en la investigación, indican la presencia de diferentes percepciones sobre los procesos de toma de decisiones en materia de docencia. Los dichos indican que, a pesar de comprender la importancia de su labor como docentes y demostrar preocupación genuina por el aprendizaje de sus estudiantes, con relación a la evaluación de los aprendizajes, los entrevistados presentan conocimientos tácitos, probablemente relacionados con sus experiencias como estudiantes y sus prácticas docentes.Este trabalho tem como ponto de partida problematizações constituídas a partir da atuação docente em um Curso de Medicina. Discute-se as percepções e estratégias de avaliação do aprendizado utilizadas por médicos-preceptores de uma disciplina com foco na Atenção Primária a Saúde (APS), obrigatória em um Curso de Medicina de uma Instituição de Educação Superior (IES) privada em Belo Horizonte. Os dados analisados foram coletados a partir da realização de sete entrevistas discursivas semiestruturadas com médicos preceptores. Os dados obtidos junto a esses profissionais, que se dispuseram a participar voluntariamente da investigação, sinalizam a presença de diferentes percepções acerca dos processos de tomada de decisões sobre o ensino. Os depoimentos indiciam que, apesar de entenderem a importância de seu trabalho como docentes e demonstrarem genuína preocupação com o aprendizado de seus alunos, em relação à avaliação do aprendizado, os entrevistados apresentam conhecimento tácito, provavelmente relacionado às vivências como estudantes e de suas práticas docentes
DUPLA EXCEPCIONALIDADE: ALTAS HABILIDADES E SURDEZ
Get PDFDual exceptionality (2E) manifests itself through of giftedness and other associated typicities, which can be disabilities or disorders. The purpose of this paper is to present the results of a research study, which the aim was to investigate and analyze the production of articles on dual exceptionality - high abilities or giftedness and deafblindness - in the Brazilian and international context over the last ten years, by means of an integrative review. The databases listed were: Institut of Education Sciences (ERIC); Journals Oxford Academic; Oasisbr; Portal de Periódicos Capes (MEC); Science Direct (ELSEVIER); Scientific Electronic Library Online (SCIELO). The results showed a scarcity of articles on the subject, with only one (01) being found, according to the inclusion and exclusion criteria established in the research.La doble excepcionalidad (2E) se manifiesta a través de las altas capacidades o superdotación (AHSD) y otras tipicidades asociadas, que pueden ser discapacidades o trastornos. El objetivo de este artículo es presentar los resultados de una investigación, cuyo propósito fue investigar y analizar la producción de artículos sobre la doble excepcionalidad - altas capacidades o superdotación y sordera - en el contexto brasileño e internacional en los últimos diez años, por medio de una revisión integradora. Las bases de datos listadas fueron: Institut of Education Sciences (ERIC); Journals Oxford Academic; Oasisbr; Portal de Periódicos Capes (MEC); Science Direct (ELSEVIER); Scientific Electronic Library Online (SCIELO). Los resultados mostraron escasez de artículos sobre el tema, encontrándose sólo uno (01), de acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión establecidos en la investigación.A dupla excepcionalidade (2E) se manifesta por meio de altas habilidades ou superdotação (AHSD) e outras tipicidades associadas, podendo ser deficiências ou transtorno. O presente artigo consiste em apresentar resultados de uma pesquisa, cujo objetivo foi averiguar e analisar as produções de artigos sobre dupla excepcionalidade - altas habilidades ou superdotação e surdez - no contexto brasileiro e internacional nos últimos dez anos, por meio de revisão integrativa. Os bancos de dados elencados foram: Institut of Education Sciences (ERIC); Journals Oxford Academic; Oasisbr; Portal de Periódicos Capes (MEC); Science Direct– ELSEVIER; Scientific Electronic Library Online (SCIELO). Os resultados apontaram escassez de artigos sobre o tema em tela, sendo encontrado somente um (01), de acordo com os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos na pesquisa
O TRABALHO ANÁLOGO AO DE ESCRAVO NA INDÚSTRIA DA MODA EM PUBLICAÇÕES ESPECIALIZADAS
Get PDFThis study contextualizes the phenomenon of contemporary illegal slavery in the fashion industry, in academic works published after the sanction of Law n.10,803, in 2003. This legal framework, guided by the principle of dignity, overcame the idea of restriction of freedom, typifying work in conditions similar to slavery. However, in academic research, the phenomenon is polysemic, depending on the multiplicity of situations and their specific characteristics. This justifies this work, whose objective is to examine the manifestations of contemporary slavery in the fashion industry, based on academic literature relevant to the topic. Bibliographical research was carried out in two stages, considering publications between the years 2003 and 2023. Initially, a Narrative Literature Review explored the field of knowledge, surveying publications of different natures and selecting those that had as their research object “slavery in the fashion industry” for analysis. A non-systematic but general balance was obtained, highlighting the main categories found.Este estudio contextualiza el fenómeno de la esclavitud ilegal contemporánea en la industria de la moda, en trabajos académicos publicados después de la sanción de la Ley n. 10.803, en 2003. Este marco jurídico, guiado por el principio de dignidad, superó la idea de restricción de la libertad, tipificando el trabajo en condiciones similares a la esclavitud. Sin embargo, en la investigación académica el fenómeno es polisémico, dependiendo de la multiplicidad de situaciones y sus características específicas. Esto justifica este trabajo, cuyo objetivo es examinar las manifestaciones de la esclavitud contemporánea en la industria de la moda, a partir de literatura académica relevante al tema. Se realizó una investigación bibliográfica en dos etapas, considerando publicaciones entre los años 2003 y 2023. Inicialmente, una Revisión de Literatura Narrativa exploró el campo del conocimiento, relevando publicaciones de distinta naturaleza y seleccionando aquellas que tenían como objeto de investigación “la esclavitud a la moda”. industria” para su análisis.O presente estudo contextualiza o fenômeno da escravidão contemporânea ilegal na indústria da moda, em trabalhos acadêmicos publicados depois da sanção da Lei n.10.803, em 2003. Esse marco legal, orientado pelo princípio da dignidade, superou a ideia da restrição de liberdade, tipificando o trabalho em condição análoga à de escravo. Contudo, na pesquisa acadêmica, o fenômeno é polissêmico, conforme a multiplicidade de situações e suas características específicas. Isso justifica este trabalho, cujo objetivo é examinar as manifestações da escravidão contemporânea na indústria da moda, a partir da literatura acadêmica pertinente à temática. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica em duas etapas, considerando as publicações entre os anos de 2003 e 2023. Em um primeiro momento, uma Revisão Narrativa da Literatura explorou o campo de conhecimento, levantando publicações de diversas naturezas e selecionando para a análise, as que tinham como objeto de pesquisa a “escravidão na indústria da moda”. Obteve-se um balanço não sistemático, porém geral, destacando-se as principais categorias encontradas
“Atos ilícitos”, “palavras desonestas” e “tocamentos torpes”: O confessionário sob vigilância (Minas Gerais, século XVIII)
Get PDFFrom a qualitative analysis of the micro-historical approach, which consists of reducing the scale of observation, complaints, and inquisitorial processes of request that occurred in Minas Gerais, in the eighteenth century, the article examines the vigilance infringed by the Tribunal of the Holy Office to confessors who desecrated the Sacrament of Confession and the concern that the Church showed with that Sacrament and with the place where it should happen. The inquisitorial offense of solicitation occurred when a confessor, at the place of confession, sexually or lovingly harassed the penitents. Confession was an important mechanism used by the Tridentine Church as an instrument of vigilance and discipline. Based on the analysis carried out, since the sixteenth century, when it was elaborated, the mobile confessional was used to reduce the damage caused by the intimacy between confessor and penitent at the time of the Sacrament. The confessional was watched not only for the Sacrament and its ministers, but also for its construction and the place where it should be in the churches, so that occasions of sin could be avoided.A partir de un análisis cualitativo del enfoque micro-histórico, que consiste en la reducción de la escala de observación de las denuncias y de los procesos inquisitoriales de solicitud ocurridos en Minas Gerais, en el siglo XVIII, este artículo examina la vigilancia infringida por el Tribunal del Santo Oficio a los confesores que profanaron el Sacramento de la Confesión, y la preocupación que la Iglesia demostraba con ese Sacramento y con el lugar donde debía ocurrir. El delito de solicitud ocurría cuando un confesor, en el lugar de la confesión, acosaba amorosa o sexualmente a los penitentes. La confesión fue un importante mecanismo utilizado por la Iglesia tridentina como instrumento de vigilancia y disciplinamiento. Sobre la base del análisis realizado, desde el siglo XVI, cuando se elaboró, el móvil confesionario se utilizó para disminuir los daños causados por la intimidad entre confesor y penitente en el momento del Sacramento. El confesionario fue vigilado no solo en lo concerniente al Sacramento y sus ministros, sino también a su construcción y al lugar donde debería estar en las iglesias, para que así, ocasiones de pecados fueran evitadas.A partir de uma análise qualitativa da abordagem micro-histórica, que consiste na redução da escala de observação das denúncias e dos processos inquisitoriais de solicitação ocorridos em Minas Gerais, no século XVIII, este artigo examina a vigilância infringida pelo Tribunal do Santo Ofício aos confessores que profanaram o Sacramento da Confissão, e a preocupação que a Igreja demonstrava com esse Sacramento e com o lugar onde ele deveria acontecer. O delito de solicitação acontecia quando um confessor, no local da confissão, assediava amorosa ou sexualmente os penitentes. A confissão foi um importante mecanismo utilizado pela Igreja tridentina como instrumento de vigilância e disciplinamento. Com base na análise realizada, desde o século XVI, quando foi elaborado, o móvel confessionário foi utilizado para diminuir os danos causados pela intimidade entre confessor e penitente no momento do Sacramento. O confessionário foi vigiado não só no que concerne ao Sacramento e seus ministros, mas também à sua construção e ao lugar onde deveria ficar nas igrejas, para que, assim, ocasiões de pecados fossem evitadas
Ainda há esperança? : As expectativas futuras dos jovens de Guarulhos-SP no auge da pandemia de Covid-19
Get PDFThe article analyzes the youth expectations regarding the end of the Covid-19 pandemic and the post-pandemic situation in Brazil, verifying the social, economic and health factors allow to understand optimism or pessimism about the future. A database resulting from the application of a survey – with 843 participants, aged between 15 and 29, residents in Guarulhos-SP – was used to build two regression models: binary and multinomial logistics, with simple and multivariate analyses. The results reveal that only 20% were optimistic about the pandemic and the country’s future after the pandemic. Pessimism was greater among young people over 18 years old, with family income greater than three minimum wages and who showed a worsening in their emotional state. Religious practice was the only reason for a minority to remain optimistic during the peak of the health crisis.El artículo analiza las expectativas de los jóvenes sobre el fin de la pandemia de Covid-19 y la situación en Brasil pospandemia, verificando los factores sociales, económicos y sanitarios que explican el optimismo o el pesimismo sobre el futuro. Se utilizaron datos obtenidos de una encuesta – con 843 participantes, entre 15 y 29 años, residentes en Guarulhos-SP – para construir dos modelos de regresión: logístico binario y multinomial, con análisis simple y multivariado. Los resultados revelan que sólo el 20% se mostró optimista sobre la pandemia y el futuro del país después de la pandemia. El pesimismo fue mayor entre los jóvenes mayores de 18 años, con un ingreso familiar superior a tres salarios mínimos y que mostraron un empeoramiento en su estado emocional. La práctica religiosa fue el único motivo para que una minoría mantuviera el optimismo durante el peor momento de la crisis sanitaria.O artigo analisa as expectativas dos jovens quanto ao fim da pandemia de Covid-19 e à situação do Brasil pós-pandemia, verificando os fatores sociais, econômicos e de saúde que explicam o otimismo ou pessimismo em relação ao futuro. Utilizou-se dados obtidos pela aplicação de um survey – com 843 participantes, entre 15 e 29 anos, moradores de Guarulhos-SP – para a construção de dois modelos de regressão: logística binária e multinomial, com análises simples e multivariadas. Os resultados revelam que apenas 20% estavam otimistas em relação à pandemia e quanto ao futuro do país após a pandemia. O pessimismo foi maior entre os jovens maiores de idade, com renda familiar maior que três saláriosmínimos e que apresentaram piora no estado emocional. A prática religiosa foi o único motivo para uma minoria manter o otimismo durante o auge da crise sanitária
Sociologia e projeto de vida como expressões de contradições: disputas sobre os currículos, concepções de escola e juventudes
Get PDFThis article shows that the disciplines of Sociology and Life Project, present in the Currículo Paulista do Ensino Médio, express disputes between social groups about different models of school and education, and how these conflicts are reflected in student mobilizations. Thus, based on a bibliographical research, this paper resumes studies that historically analyze the construction of curricula and curriculum reforms, relating them to political and social contexts. Thus, the text presents how, especially from the 1980s on, Sociology was linked to the democratic mobilizations of social movements in the process of overcoming the model of school (and society) defended by the military governments; and how the Life Project stands out as an essential component in the formation of subjects in the school of neoliberalism; and that it was originated by the intervention of private capital institutions in the development and implementation of public policies. However, this process has not taken place without contradictions, which have youth as a determining factor.Este artículo pretende mostrar que las asignaturas de Sociología y Proyecto de Vida, presentes en el Currículo Paulista de la Etapa de Enseñanza Media, expresan disputas entre grupos sociales sobre diferentes modelos de escuela y educación y cómo estos conflictos se reflejan en las movilizaciones estudiantiles. Así, a partir del relevamiento bibliográfico, este trabajo retoma los estudios que analizan históricamente la construcción de los currículos y las reformas curriculares, relacionándolos con los contextos políticos y sociales. Así, el texto presenta cómo, especialmente a partir de la década de 1980, la Sociología se vinculó a las movilizaciones democráticas de los movimientos sociales en el proceso de superación del modelo de escuela (y de sociedad) defendido por los gobiernos militares; y cómo el Proyecto de Vida se destaca como un componente esencial en la formación de sujetos en la escuela del neoliberalismo; y que se originó por la intervención de instituciones de capital privado en el desarrollo e implementación de políticas públicas. Sin embargo, este proceso no ha estado exento de contradicciones, siendo los jóvenes un factor determinante.Este artigo tem como objetivo mostrar que as disciplinas de Sociologia e Projeto de Vida, presentes no Currículo Paulista da Etapa do Ensino Médio, expressam disputas entre grupos sociais acerca de diferentes modelos de escola e educação, e como estes conflitos são refletidos em mobilizações estudantis. Assim, a partir de levantamento bibliográfico, este trabalho retoma estudos que analisam historicamente a construção dos currículos e das reformas curriculares, relacionando-os aos contextos políticos e sociais. Desta forma, o texto apresenta como, especialmente a partir dos anos 1980, a Sociologia esteve ligada às mobilizações democráticas de movimentos sociais no processo de superação do modelo de escola (e sociedade) defendido pelos governos militares; e como o Projeto de Vida se destaca como componente essencial na formação dos sujeitos na escola do neoliberalismo, cujo conteúdo foi originado pela intervenção de instituições do capital privado na elaboração e implementação das políticas públicas educacionais. Porém, este processo não tem ocorrido sem contradições, que têm na juventude um sujeito determinante
Uma história de amor: “Retrato de um jovem poeta” de Dulce Maria Cardoso
No full textThis paper analyzes the representation of feminine old age in the short story “Retrato de um jovem poeta” by Dulce Maria Cardoso. Grounded in the theories of Castells (2018) and Bauman (2001), which position individuals’ identities within socio-cultural contexts in crisis due to the impact of global capitalism and late modernity, the research employs a bibliographic research and case study approach. The article suggests that, by reflecting on these emerging issues in its production context, the short story contributes to a reflection on female aging and, more broadly, on the condition of women in old age. The presence of irony, as postulated by Hutcheon (2000), is emphasized as a discursive tool in constructing the plot, providing a deeper understanding of the presented reality. Furthermore, the article proposes the incorporation of a symbolic approach to reveal the intrinsic complexities of the plot, thus expanding the understanding of the narrative and contributing to a more comprehensive analysis of the studied theme.Este artigo analisa a representação da velhice feminina no conto “Retrato de um jovem poeta” de Dulce Maria Cardoso. Fundamentando-se nas teorias de Castells (2018) e Bauman (2001), que situam as identidades dos sujeitos em meio a contextos socioculturais em crise devido ao impacto do capitalismo global e da modernidade tardia, a pesquisa utiliza uma abordagem de pesquisa bibliográfica e estudo de caso. O artigo propõe que, ao refletir sobre essas questões emergentes em seu contexto de produção, o conto contribua para uma reflexão sobre o envelhecimento feminino e, de maneira mais ampla, sobre a condição das mulheres na velhice. Destaca-se a presença da ironia, conforme postulado por Hutcheon (2000), como uma ferramenta discursiva na construção do enredo, proporcionando uma compreensão mais profunda da realidade apresentada. Além disso, o artigo sugere a incorporação de uma abordagem simbólica para revelar as complexidades intrínsecas ao enredo, ampliando assim a compreensão da narrativa e contribuindo para uma análise mais abrangente da temática estudada
TENSÕES ENTRE RAZÃO, NATUREZA E MITO EM " CENTAURO", DE JOSÉ SARAMAGO
Get PDFJosé Saramago (1984), in Objeto quase, outlines in an allegorical way the themes to which he refers. The short story chosen for the analysis, "Centauro", will be approached in two aspects: first, the half-animal, half-human condition of the mythical being will serve as a symbol of the human condition itself, divided between the civilizing sphere constructed by the species and the circumscription inherent to the natural, savage world, in which the tension between the Freudian drives of life and death will be addressed, Eros and Thanatos; second, the relationship between society and the centaur, examining the issue from a metaphorical perspective, referring to the disaggregation of the human being from the natural world from myths and, subsequently, the abandonment of myths towards the primacy of rationality.José Saramago (1984), em Objecto quase, delineia de modo alegórico os temas aos quais se reporta. O conto escolhido para a análise, “Centauro”, será abordado em dois aspectos: primeiro, a condição metade animal, metade humana do ser mítico servirá enquanto símbolo da própria condição humana, dividida entre a esfera civilizatória construída pela espécie e a circunscrição inerente ao mundo natural, selvagem, nas quais se abordará a tensão entre as pulsões freudianas de vida e de morte, Eros e Tânatos; segundo, a relação entre sociedade e o centauro, examinando a questão pelo viés metafórico, referindo-se à desagregação do ser humano do mundo natural a partir dos mitos e, subsequentemente, o abandono dos mitos em direção ao primado da racionalidade
Úrsula (1859), de Maria Firmina dos Reis: o que fala ou cala em uma obra afro-brasileira
Get PDFThis paper provides an overview of the literary context of São Luís do Maranhão, called “Brazilian Athens”, from the beginning of the 19th century until the publication of Úrsula (1859). After this early definition of this space of Brazilian literature and translation of foreign literature, the article seeks to identify some stylistic and thematic patterns used by Maria Firmina dos Reis, establishing approximations about the origin of the diction we found in the novel, as well as about the contradiction that the female author has constructed in order to reinvent literary and linguistic intertexts in the horizon of the critique she makes about patriarchal society and slavery system. We also investigate the silencing of Maria Firmina dos Reis and Úrsula, especially in their immediate context. Although the afro-brazilian female author artfully handles the erudite stylistics of her time, her exclusion from the literary scene reveals how colonial ideologies still dominate and reveals the real validity of Enlightenment educational and cultural ideals in the period.O artigo oferece um panorama do contexto literário de São Luís do Maranhão, a “Athenas Brazileira”, desde o início do séc. XIX até a publicação de Úrsula (1859). A partir da delimitação desse espaço de literatura brasileira e de tradução de literatura estrangeira, procura-se identificar alguns modelos estilísticos e temáticos com os quais Maria Firmina dos Reis dialoga, estabelecendo aproximações sobre a origem da dicção produzida no romance, bem como sobre a contradição (ou contradicção) que a autora constrói a fim de reinventar seus intertextos no horizonte de sua crítica à sociedade patriarcal e ao sistema escravocrata. Investiga-se, também, o silenciamento sobre Maria Firmina dos Reis e sobre Úrsula, especialmente no seu contexto imediato. Embora a autora maneje artificiosa o erudito veio estilístico de seu tempo, a sua exclusão do meio literário revela as ideologias coloniais ainda dominantes e coloca em xeque a real vigência de ideais educativos e culturais iluministas no período
O sujeito e as linguagens pesqueiras: significação cultural da pesca artesanal amazônica paraense
Get PDFIn the Amazon territories, there are unique languages among the subjects, permeated by the realities and their traditional knowledge that represent different forms of cultural significations of the realities experienced in the fields, waters and forests. Fishing cultural practices carry the cultural and social baggage of each group; in fishing language, the subjects speak from the group they belong to, and their meanings represent the sociocultural identity of the individuals. The naming relationship in fishing practices by these communities transcends economic value; it represents cultural, symbolic and, mainly, linguistic appropriation, constituted from the local fishing. Thus, the main objective of this research was to identify the processes of linguistic meaning of fishing knowledge attributed to traditional fishing artifacts and practices. The research is bibliographic, of the state of the art type, mapping academic productions of the Pará Amazon in the Capes Dissertation and Thesis Bank (BDTD). The results point to processes of singular meanings constructed from exchanges of knowledge and productive practices in Amazonian fishing that give meaning to their ways of life and culture.
https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.1948102Nos territórios amazônicos, existem linguagens únicas entre os sujeitos, perpassadas pelas realidades e seu conhecimento tradicional que representam diferentes formas de significações culturais das realidades vividas nos campos nas águas e florestas. As práticas culturais pesqueiras carregam a bagagem cultural e social de cada grupo; na linguagem pesqueira, os sujeitos falam a partir do grupo pertencente, suas significações representam a identidade sociocultural dos sujeitos. A relação de nomeação na pesca aos recursos naturais pelas comunidades pesqueiras transcende ao valor econômico; representa apropriação cultural, simbólica e, principalmente, linguística, constituída a partir da pesca local. Assim, o objetivo principal da pesquisa é a identificação dos processos de significação linguística do conhecimento pesqueiro atribuída aos artefatos e práticas tradicionais da pesca. A pesquisa é bibliográfica, do tipo estado da Arte, mapeando produções acadêmicas da Amazônia Paraense no Banco de Dissertações e Teses da Capes. Os resultados apontam, para processos de significações singulares construídos a partir trocas de saberes e práticas produtivas pesqueira amazônica dão sentido aos seus modos de vida e sua cultura.
https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.194810