Universidade Estadual Paulista São Paulo (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr): Portal de Periódicos
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Rasura: a construção de estereótipos sobre Paula, de Helder Macedo
Get PDFThis article analyzes the construction of the protagonist Paula, from the novel Pedro e Paula by Helder Macedo, from different perspectives, highlighting her resistance to stereotypes and violence imposed by a patriarchal society. Surrounded by characters who attempt to mold her in an oppressive manner, especially within the family sphere, Paula endures a cycle of aggression and control. However, she does not conform to social norms and builds her emancipation through freedom, breaking with imposed patterns and redefining her identity. In the process of asserting her desires and potential, Paula becomes associated with new stereotypes, such as democracy, youth, and female power. This study thus seeks to understand how this complex character constructs herself and achieves emancipation by erasing the projections of others.Este artigo pretende analisar a construção da protagonista Paula, do romance Pedro e Paula (1999), de Helder Macedo, a partir de diferentes perspectivas, destacando sua resistência aos estereótipos e violências impostos por uma sociedade patriarcal. Cercada por personagens que buscam moldá-la de forma opressora, especialmente no núcleo familiar, Paula enfrenta um ciclo de agressão e controle. No entanto, ela não se submete às normas sociais e constrói sua emancipação por meio da liberdade, rompendo com padrões impostos e ressignificando sua identidade. Nesse processo, ao afirmar seus desejos e potencialidades, Paula acaba sendo associada a novos estereótipos, como democracia, juventude e poder feminino. Assim, este estudo busca compreender como essa personagem complexa se constrói e se emancipa ao rasurar as projeções alheias
Análise das políticas públicas para a inclusão social das mulheres na Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI): formação, acesso e permanência
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The general objective of this work was to analyze public policies regarding the training, access and permanence of women in science, technology and innovation in Latin America. This is a qualitative and descriptive study, delineated by documentary research, aiming at understanding the characteristics of the studied phenomenon. Content analysis was used as a method and categorical analysis as a technique. The results indicate that the measures developed by Latin American countries follow three axes: encouraging training in science, technology, engineering and mathematics, since the earliest childhood stages; access and permanence in power positions and scientific careers; inclusion of the ‘gender’ perspective in research and innovation contente. O objetivo geral deste trabalho consistiu em analisar as políticas públicas no que tange à formação, acesso e permanência das mulheres na ciência, tecnologia e inovação, no âmbito da América Latina. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo descritiva, com vistas a compreender as características do fenômeno objeto do estudo, tendo como delineamento a pesquisa documental. Como método, utilizou-se a análise de conteúdo e como técnica a análise categorial. Os resultados indicam que as medidas desenvolvidas pelos países latino-americanos percorrem por três eixos: incentivo à formação na ciência, tecnologia, engenharias e matemática, desde os primeiros passos da criança; acesso e permanência nas posições de poder e carreiras científicas; inserção da perspectiva ‘gênero’ nos conteúdos de investigação e inovação.
https://doi.org/10.21723/riaee.v20i00.196060
O estatuto fonológico das consoantes nasais do português arcaico
Get PDFThis paper aims to study phonological phenomena from the archaic period of Portuguese, specifically analysing nasal consonants in 250 medieval Galician-Portuguese cantigas. The methodology is based on the observation of the possibility (or not) of variation in the graphic representation of these elements in that historical period. This study also focuses on the position occupied by these consonants inside the syllable and the word, in order to verify: 1) the status of nasal consonants in syllabic onset and coda; 2) vowel/diphthongs nasalization. Phonological analysis is based on non-linear phonological models. The collected data show that the alternance between the graphic representation of nasals in coda as <m>, <n> or tilde do not correspond to a modification in word meaning. This means that, in phonological level, there is neutralization of the opposition verified in onset position between the sounds represented by <m>, <n> or tilde in coda.O objetivo deste trabalho consiste em estudar os fenômenos fonológicos do ancestral medieval do português, analisando, de maneira específica, as consoantes nasais em 250 cantigas medievais galego-portugueses. A metodologia adotada se baseia na observação da possibilidade (ou não) de variação na representação escrita desses elementos da etapa arcaica, assim como na posição preenchida pelas consoantes nasais na sílaba e na palavra, a fim de verificar os seguintes pontos: 1) o estatuto das nasais em ambiente de ataque e coda da sílaba; 2) a nasalização de vogais/ditongos. Todos os casos coletados serão analisados à luz das teorias fonológicas não-lineares. As ocorrências encontradas mostram que, em posição de coda, a alternância entre as representações gráficas <m>, <n> e til não representa uma alteração no significado da palavra, isto é, no nível fonológico, há neutralização da oposição entre os sons representados por <m>, <n> e til. Já em ataque de sílaba, a oposição se mantém
Emergência de microconstruções modais com [dar]
Get PDFDrawing from a constructionist perspective, more specifically on Traugott and Trousdale (2013), and on studies on typology and modality change, this research investigates the emergence and development of modal micro-constructions “dar” in Portuguese. The aim is to identify incremental stages of change and inheritance relationships among these microconstructions. The study analyzes how alterations within this family of constructions may correspond with hypotheses of modality change. The research utilizes texts from the 14th to 20th centuries from the Portuguese Corpus (DAVIES; FERREIRA, 2006), and contemporary spoken language data from C-Oral Brasil and the NURC Project. The examination does not confirm semantic changes from “ability” to “possibility”, a hypothesis proposed based on predictions of modal semantic change. Instead, it reveals that the “ability transferential” micro-construction, in the earliest instances of the corpus, licenses a possibility sense and subsequently sanctions other micro-constructions. Throughout this process, there is a gradual annulment of the thematic grid of the verb “dar”, conventionalization of the impersonal micro-construction, and emergence of deontic uses. Reduction in compositionality, increase in productivity and schematicity are identified, interpreted as grammatical constructionalization.Com base em uma perspectiva construcionista, mais especificamente em Traugott e Trousdale (2021 [2013]), e em estudos sobre tipologia e mudança modal, investigam-se a emergência e o desenvolvimento de microconstruções modais com “dar”, no português, buscando-se identificar micropassos de mudança e relações de herança. Analisa-se como as alterações para essa família de construções podem se alinhar às hipóteses de mudança da modalidade. A pesquisa serve-se de textos dos séculos XIV a XX do Corpus do Português (Davies; Ferreira, 2006), e de dados de língua falada contemporânea provenientes do C-Oral Brasil e do Projeto NURC. O exame não comprova alterações semânticas de valores habilitativos para possibilitativos, hipótese levantada com base em previsões de mudança semântica no campo modal. Revela-se, por outro lado, que a microconstrução transferencial habilitativa (para um propósito), localizada nas instâncias mais remotas do corpus, licencia valor possibilitativo e, posteriormente, sanciona outras microconstruções. Nesse processo, nota-se gradual anulação da grade temática do verbo “dar”, convencionalização do padrão impessoal e surgimento de valor deôntico
Os egressos no processo de avaliação da pós-graduação: uma análise comparativa entre Brasil e Espanha
Get PDFThis study aimed to establish a comparative analysis of graduate program evaluation processes in Braziland Spain, focusing on the role of alumni in these evaluations. To achieve this, a basic, descriptive, andqualitative research approach was adopted, utilizing a questionnaire administered at two Spanish highereducation institutions, as well as bibliographic sources and official documents related to the graduateevaluation process in both countries. The main findings highlight that alumni are considered in theevaluation criteria and indicators of graduate programs in both educational systems, al Este estudo teve como objetivo estabelecer uma análise comparativa entre os processos de avaliação da pós-graduação no Brasil e na Espanha e o papel dos egressos nessa avaliação. Para tanto, foi elaborada uma pesquisa básica, descritiva, de abordagem qualitativa, utilizando como técnica de coleta de dados um questionário aplicado em duas IES espanholas, além de bibliografias e de documentos no que se refere ao processo de avaliação da pós-graduação no Brasil e na Espanha. Como principais conclusões, destaca-se o fato de que os egressos são considerados em critérios e indicadores da avaliação da pós-graduação em ambos os sistemas educacionais dos países analisados, ainda que haja diferenças sutis na operacionalização da avaliação dos programas de pós-graduação no Brasil e na Espanha.
https://doi.org/10.21723/riaee.v20i00.191580
Quando a escola é alvo da violência extrema: implicações ético-política-afetivas
Get PDFAttacks of extreme violence against school communities are a phenomenon that is difficult to explain given the complexity of the elements that determine them. Predicting and controlling these barbaric events challenges experts from various fields. The research analyzed the ethical-political-affective implications of extreme violence for educators and students in undergraduate courses at a public higher education institution. This is an exploratory study. The subjects were teachers and students from teacher training programs. The data collection instruments were interviews and Affective Maps. The research highlighted the importance of seeking explanations for the problem of extreme violence, indicating that these events are strongly influenced by social networks, mobilizing a significant emotional burden manifested through feelings of fear, insecurity, pain and vulnerability. Training curricula need to consider this phenomenon. Coping involves prevention strategies based on dialogue and respect for diversity.Los ataques de violencia extrema contra comunidades escolares son un fenómeno difícil de explicar dada la complejidad de los elementos que los determinan. Predecir y controlar estos acontecimientos bárbaros desafía a expertos de diversos campos. La investigación analizó las implicaciones ético-políticas-afectivas de la violencia extrema para educadores y estudiantes de cursos de pregrado en una institución pública de educación superior. Este es un estudio exploratorio. Los sujetos fueron profesores y estudiantes de programas de formación docente. Los instrumentos de recolección de datos fueron entrevistas y Mapas Afectivos. La investigación destacó la importancia de buscar explicaciones al problema de la violencia extrema, indicando que estos eventos están fuertemente influenciados por las redes sociales, movilizando una importante carga emocional manifestada a través de sentimientos de miedo, inseguridad, dolor y vulnerabilidad. Los planes de estudios de formación deben tener en cuenta este fenómeno. El afrontamiento pasa por estrategias de prevención basadas en el diálogo y el respeto a la diversidad.Os ataques de violência extrema contra comunidades escolares é um fenômeno difícil de explicar dada a complexidade dos elementos que os determinam. Prever e controlar esses eventos bárbaros desafiam especialistas de vários campos. A pesquisa analisou as implicações ético-política-afetivas da violência extrema para educadores e educandos em cursos de licenciaturas de uma instituição de ensino superior pública. Trata-se de um estudo exploratório. Os sujeitos foram docentes e discentes de programas de formação de professores. Os instrumentos de coleta de dados foram as entrevistas e os Mapas Afetivos. A pesquisa evidenciou a importância de buscar explicações para o problema da violência extrema indicando que esses eventos são fortemente influenciados pelas redes sociais mobilizando significativa carga afetiva manifesta através de sentimentos de medo, insegurança, dor e vulnerabilidade. Os currículos formativos precisam considerar esse fenômeno. O enfrentamento passa por estratégias de prevenção baseadas no diálogo e no respeito à diversidade
Reflexões sobre a dimensão simbólica do processo de empresarização e a constituição do habitus empresarial
Get PDFBased on studies on the world’s entrepreneurialization process, which highlight the centrality of the idea of business in our world, we propose to discuss the symbolic dimension of this phenomenon, capable of forming what we will call here of business habitus. In this sense, the objective of this work is to associate the theory of entrepreneurialization with the main contributions of Pierre Bourdieu to discuss the symbolic dimension of the referred process and outline the concept of entrepreneurial habitus. Observing the symbolic dimension of this process allowed us to understand that the business habitus, as a socializing force, carries a larger set of values and knowledge not only related to essentially market and utilitarian aspects, sustaining faith in business precepts and giving even more strength and legitimacy to the entrepreneurial process.A partir de estudios sobre el proceso de emprendimiento en el mundo, que resaltan la centralidad de la idea de negocio en nuestro mundo, proponemos discutir la dimensión simbólica de este fenómeno, capaz de formar lo que haremos. llamémoslo aquí de habitus empresarial. En este sentido, el objetivo de este trabajo es asociar la teoría de la emprendedorización con los principales aportes de Pierre Bourdieu para discutir la dimensión simbólica del referido proceso y esbozar el concepto de habitus emprendedor. Observar la dimensión simbólica de este proceso permitió comprender que el habitus empresarial, como fuerza socializadora, conlleva un conjunto mayor de valores y conocimientos no sólo relacionados con aspectos esencialmente mercantiles y utilitarios, sustentando la fe en los preceptos empresariales y dando aún más fuerza y legitimidad al proceso emprendedor.Caracterizado pela generalização da ideia de empresa em nosso mundo, o processo de empresarização enquanto abordagem teórica vem sendo debatido, no Brasil, a partir das mais variadas perspectivas e objetos. Neste estudo, nos propomos a realizar uma associação inédita entre a teoria da empresarização às principais contribuições de Pierre Bourdieu para discutir a dimensão simbólica do referido processo e delinear o conceito de habitus empresarial. Observar a dimensão simbólica desse processo, nos permitiu compreender que o habitus empresarial como uma força socializadora, carrega um conjunto de valores e saberes não apenas relacionado a aspectos essencialmente mercadológicos e utilitários, sustentando uma crença nos preceitos empresariais e dando ainda mais força e legitimidade ao processo de empresarização
Uma análise estrutural do jornalismo económico
Get PDFThis text revisits sociological research conducted on economic journalism in France around 2000. First, the main conclusions and findings of the research are presented. Second, a reflective review of the perspective that led to these conclusions is offered. While indicating how this perspective owes much to approaches taken by other researchers at the same time, we then set out to characterise this perspective on a theoretical level. We also discuss the methodological choices made during the survey, which reflect both the theoretical orientations of the perspective developed and the difficulties encountered in researching economic journalism.Este texto retoma una investigación sociológica realizada sobre el periodismo económico en Francia alrededor del año 2000. En primer lugar, se presentan las principales conclusiones y resultados a los que llegó la investigación. En segundo lugar, se propone una reflexión sobre la perspectiva que permitió llegar a estas conclusiones. Al tiempo que se indica lo que esta perspectiva debe a las orientaciones adoptadas en ese mismo momento por otros investigadores, se emprende una caracterización teórica de dicha perspectiva. También se abordan las opciones metodológicas que se tomaron durante la realización de la encuesta y que responden tanto a las orientaciones teóricas de la perspectiva desarrollada como a las dificultades que se pudieron encontrar al investigar sobre el periodismo económico.Ce texte revient sur une recherche sociologique menée sur le journalisme économique en France autour de 2000. Dans un premier temps, on présente les grandes conclusions et résultats auxquels la recherche a abouti. Dans un deuxième temps, on propose un retour réflexif sur la perspective qui a permis d’obtenir à ses conclusions. Tout en indiquant ce que cette perspective doit à des orientations prises, au même moment par d’autres chercheurs, on entreprend alors de caractériser cette perspective sur un plan théorique. On traite également des choix de méthode qui ont été faits lors de la réalisation de l’enquête et qui répondent tant aux orientations théoriques de la perspective développée qu’aux difficultés que l’on a pu rencontrer en enquêtant sur le journalisme économique.Este texto retoma uma investigação sociológica realizada sobre o jornalismo económico em França por volta do ano 2000. Numa primeira fase, apresentam-se as principais conclusões e resultados a que a investigação chegou. Numa segunda fase, propõe-se uma reflexão sobre a perspetiva que permitiu chegar a essas conclusões. Ao mesmo tempo que se indica o que essa perspetiva deve às orientações tomadas, na mesma altura, por outros investigadores, procura-se caracterizar essa perspetiva num plano teórico. Abordam-se também as escolhas metodológicas feitas durante a realização do inquérito, que respondem tanto às orientações teóricas da perspetiva desenvolvida como às dificuldades encontradas ao investigar o jornalismo económico
O jornalismo de dados e os usos de indicadores de boa governança e qualidade institucional na Argentina (1996–2018)
Get PDFThis paper analyses how indicators of institutional quality and governance are disseminated in the Argentinean press, focusing on the newspaper La Nación for its extensive coverage between 1996 and 2018.The main objective is to understand how the concept of ‘governance’ became part of the public discourse, especially in right-wing political sectors. A corpus of more than a thousand newspaper articles containing references to institutional quality rankings was used. The methodology combined quantitative content analysis and informant interviews. The results show that the use of the term governance grew during the period, albeit unevenly. While news stories present a broad coverage of local and international issues, editorials adopt a normative, government-centred approach. The study concludes that the media, through these indicators, actively contribute to the construction of political discourses and to make legitimate ideological visions.Este trabajo analiza cómo los indicadores de calidad institucional y gobernanza son difundidos en la prensa argentina, enfocándose en el diario La Nación por su extensa cobertura entre 1996 y 2018. El objetivo principal es estudiar cómo el concepto de “gobernanza” se convirtió en parte del discurso público, especialmente en sectores políticos y medios gráficos. Se utilizó un corpus de más de mil notas periodísticas que contenían referencias a rankings de calidad institucional. La metodología combinó análisis cuantitativo de contenido y entrevistas a informantes clave. Los resultados muestran que el uso del término gobernanza creció durante el período, aunque de forma desigual. Mientras que las noticias presentan una cobertura de temas locales e internacionales, las editoriales adoptan un enfoque normativo centrado en lo gubernamental. El estudio concluye que los medios, a través de estos indicadores, contribuyen activamente a la construcción de discursos políticos y a la legitimación de visiones ideológicas.Este artigo analisa como indicadores de qualidade institucional e governança são divulgados na imprensa argentina, com foco no jornal La Nación por sua extensa cobertura entre 1996 e 2018.O principal objetivo é entender como o conceito de “governança” passou a fazer parte do discurso público, especialmente nos setores políticos de direita. Foi utilizado um corpus de mais de mil artigos de jornal contendo referências a rankings de qualidade institucional. A metodologia combinou análise de conteúdo quantitativa e entrevistas com informantes. Os resultados mostram que o uso do termo governança cresceu no período, ainda que de forma desigual. Enquanto as notícias apresentam uma ampla cobertura de questões locais e internacionais, os editoriais adoptam uma abordagem normativa e centrada no governo. O estudo conclui que os media, através destes indicadores, contribuem ativamente para a construção de discursos políticos e para a legitimação de visões ideológicas
Descrição e análise da assimilação argumentativa
Get PDFIn this work, we present the description of an interactional and argumentative phenomenon that we have named “argumentative assimilation,” which represents the moment when two recalcitrant, antagonistic discourses begin to represent an argumentative alignment, due to the opponent’s adherence to the proponent’s speech. By revisiting rhetorical studies, we question the dichotomy “persuade” vs “convince” (Perelman; Olbrechts-Tyteca, 2008; Perelman, 1989, 1999, 2002; Meyer, 2008a, 2008b; Grize, 1995; Angenot, 2008), to demonstrate four stages of the argumentative assimilation process, via Venn’s Diagram. By using a methodology focused on the study of verbal interactions, and also supported by studies of conversational analysis and the Dialogical Model of Argumentation (Plantin, 2008, 2016; Plantin; Doury, 2015; Traverso, 2007; Kerbrat-Orecchioni, 1992, 2011; Damasceno-Morais, 2021, 2022, 2023a, 2023b), we present an analysis of a case study, from the ‘TRIBUNAL’ database, which illustrates the phenomenon. We conclude that the study of argumentation from an interactional perspective is fruitful in helping us to understand similar phenomena, which would not be possible if we strictly followed studies of argumentation simply from a logical-mathematical and formalist perspective, in a Cartesian ideal.Apresentamos, neste trabalho, a descrição de um fenômeno interacional e argumentativo que nomeamos de “assimilação argumentativa”, o qual representa o momento em que dois discursos recalcitrantes, antagônicos, passam a representar um alinhamento argumentativo, a partir da adesão à fala de um proponente por um oponente. A partir de uma revisão dos estudos retóricos, problematizamos a dicotomia “persuadir” vs. “convencer” (Perelman; Olbrechts-Tyteca, 2008; Perelman, 1989, 1999, 2002; Meyer, 2008a, 2008b; Grize, 1995; Angenot, 2008), com o objetivo de mostrar a atuação das quatro etapas do processo de assimilação argumentativa, via Diagrama de Venn. Por meio de metodologia que preconiza o estudo da argumentação com foco na interação verbal e, ainda, com amparo nos estudos da análise conversacional e do Modelo dialogal da argumentação (Plantin, 2008, 2016; Plantin; Doury, 2015; Traverso, 2007; Kerbrat-Orecchioni, 1992, 2011; Damasceno-Morais, 2021, 2022, 2023a, 2023b), apresentamos análise de um estudo de caso, oriundo do banco de dados ‘Tribunal’, e que ilustra o fenômeno. Concluímos que o estudo da argumentação numa perspectiva interacional é profícuo para nos ajudar a enxergar fenômenos afins, o que não seria possível se seguíssemos à letra os estudos da argumentação em perspectiva meramente lógico-matemática e formalista, num ideal cartesiano que deixa de fora o olhar para as idiossincrasias do fio da interação argumentativa