Periódicos Científicos Unilasalle (Canoas, Rio Grande do Sul)
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RASTROS MEMORIAIS DA DIÁSPORA AFRO-ATLÂNTICA NO CONTO “DAS ÁGUAS” DE CRISTIANE SOBRAL
Get PDFEste estudo apresenta os rastros memoriais da diáspora afro-atlântica presentes no conto “Das águas”, da antologia de contos e crônicas Olhos de Azeviche (2017, Editora Malê), da escritora Cristiane Sobral. O objetivo principal é analisar como os rastros da memória afro-atlântica aparecem através dos elementos da ancestralidade afro-diaspórica manifestada pela religiosidade afro-brasileira. Como orientação metodológica utilizou-se a pesquisa qualitativa por meio da abordagem de análise textual discursiva. A discussão teórica é inspirada nas ideias de pesquisadores como Édouard Glissant, Mogobe Ramose, Renato Noguera, Beatriz Nascimento, Leda Martins e Maria Antonieta Antonacci, numa perspectiva epistemológica pluriversal. Os resultados das discussões indicam que no decorrer do conto, podemos identificar os rastros memoriais ancestrais presentes nos elementos linguísticos, culturais e da religiosidade dos povos iorubás e bantu que compõem grande parcela da matriz cultural do Brasil. Evidencia-se também que existe nessas tradições afro-diásporicas uma oralitura, ou seja, a hibridização que entrelaça as histórias orais com as histórias escritas através da simbologia ancestral africana presentes no corpo negro como espaço da memória
Gestão e aplicação da permacultura em ecovilas do Rio Grande do Sul
Get PDFA problemática ambiental é iminente e tal questão gera ponderação sobre o estilo de vida do ser humano contemporâneo. Frente a isso, surgem as ecovilas, comunidades sustentáveis, organizadas em uma reação à crise econômica, ambiental e social para promover um estilo de vida próximo à natureza e com menos impacto sobre ela. A permacultura proporciona melhor caminho para o alcance sustentável ao utilizar a natureza em benefício próprio e da vida humana. As ecovilas seguem a filosofia de cuidado com o planeta através da gestão dos recursos e utilização de diversas práticas permaculturais. Diante disso, este estudo teve como objetivo verificar a gestão e a aplicação de práticas permaculturais em ecovilas localizadas no Rio Grande do Sul. Para tanto, foi realizado um estudo qualitativo por meio de uma pesquisa de campo em três Ecovilas do Rio Grande do Sul que utilizam práticas permaculturais. Foi possível perceber que o funcionamento da gestão nas ecovilas ocorre com foco, principalmente, no ser humano, apesar do princípio ecológico. A gestão feita de acordo com o regimento interno garante melhor eficácia para alcance dos objetivos. A intenção de quem tem interesse em se integrar a uma ecovila deve estar alinhada com a mudança no estilo de vida voltado para sustentabilidade para obter êxito. Também foi possível constatar que as práticas permaculturais exigem conhecimento técnico e aplicação por meio de mão de obra dos integrantes, mas quando aplicadas de forma correta, facilitam o trabalho dos moradores, reduzem o consumo e reduzem o impacto da atividade humana no local
Memória Social e Patrimônio Industrial: as cartas patrimoniais em relação
Get PDFEste texto tem a pretensão de articular o campo de pesquisa da memória social à área de conhecimento do patrimônio industrial. Para isso, no primeiro momento, apresenta-se cada um dos campos em linhas gerais e as definições teóricas, para na sequência evidenciar os pontos de aproximação. A memória social é apresentada a partir de Halbwachs (2006) e de Assmann (2011), já o patrimônio industrial é conceituado por meio da Carta de Nizhny Tagil (2003), dos Princípios de Dublin (2011) e da Carta de Sevilla (2018). Trata-se então de um ensaio teórico em construção, que se utiliza da investigação documental e com elementos da análise de conteúdo para compreender os dados produzidos. Assume-se, antecipadamente, que é possível relacionar os dois campos de pesquisa de forma a adensar o conhecimento sobre o capital de conhecimento produzido pela sociedade
OS IMPACTOS NA QUALIDADE DE VIDA DAS MÃES DE FILHOS COM PARALISIA CEREBRAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Get PDFEste estudo aborda o impacto da paralisia cerebral em mães cuidadoras e sua qualidade de vida. A pesquisa buscou compreender os efeitos psicossociais na saúde dessas mães e o potencial benefício da atividade física. Foram revisados 12 artigos publicados entre 2016 e 2020 no Google Scholar e Ebsco. O nascimento de um filho com paralisia cerebral pode sobrecarregar as mães cuidadoras, levando a desgaste físico e mental, como estresse, ansiedade, isolamento e depressão. Destaca-se a necessidade de mais pesquisas e ações de saúde para aliviar o sofrimento físico e emocional dessas mães
Poáceas nativas do cerrado para restauração de Voçorocas
Get PDFThe Cerrado is marked by strong environmental heterogeneity, which makes it a biome with high species endemism. It is therefore essential to implement measures to protect and restore degraded areas to prevent biodiversity loss. Major erosions such as gullies are examples of degradation that can have a major impact on this biome. These disturbances of natural origin or, more commonly, those triggered by disorderly land use, cause various environmental damages. In this study, three native species were tested, one annual (Gymnopogon foliosus) and two perennials (Andropogon bicornis and Andropogon leucostachyus) through direct sowing in a gully, in 0.5 x 0.5 m plots, to assess the potential for vegetation cover. The degree of vegetation cover was assessed using the Braun-Blanquet method at 15, 30, and 90 days after sowing. There was a rapid germination rate and space occupation by the annual species, highlighting G. foliosus as an alternative for inclusion in projects to restore the initial vegetation cover of eroded areas in the Cerrado. Among the perennial species, although with a slower growth rate, A. bicornis also showed good potential for ground cover.
Keywords: degraded area, conservation, grasses, direct seedingO Cerrado é marcado por forte heterogeneidade ambiental, o que o torna um bioma com alto endemismo de espécies. Desta maneira, torna-se essencial a implementação de medidas protetivas e de restauração das áreas degradadas para evitar perdas da sua biodiversidade. Grandes erosões como as voçorocas, são exemplos de degradação que podem impactar fortemente o bioma. Estas perturbações de origem natural ou mais comumente desencadeadas pela exploração desordenada de uso do solo geram diversos danos ambientais. Neste estudo, foram testadas três espécies autóctones, uma anual (Gymnopogon foliosus) e duas perenes (Andropogon bicornis e Andropogon leucostachyus) através da semeadura direta em uma voçoroca, em parcelas de 0,5 x 0,5 m, para avaliar o potencial de cobertura vegetal. O grau de cobertura vegetal foi avaliado pelo método de Braun-Blanquet aos 15, 30 e 90 dias após a semeadura. Constatou-se uma rápida taxa de germinação e ocupação do espaço pela espécie anual, evidenciando G. Foliosus como alternativa de inserção em projetos de restauração da cobertura vegetal inicial de áreas erodidas no Cerrado. Entre as espécies perenes, embora com velocidade de crescimento menor, A. bicornis também apresentou bom potencial para cobertura do solo.
Palavras chaves: área degradada, conservação, gramíneas, semeadura direta 
Processo de crioconcentração na indústria de alimentos: uma revisão da técnia e suas aplicações
No full textCryoconcentration, known for its effectiveness, simplicity, and cost-efficiency, has been gaining increasing attention in the food industry. This work aims to provide a review of the cryoconcentration technique and its various applications. The technique has already demonstrated its effectiveness in preserving bioactive compounds in fruit juices and wines, as well as in the production of concentrates from apple, orange, grape, and green tea juices. As cryoconcentration continues to evolve, its potential as a promising approach for developing high-value food products becomes increasingly evident. With the ability to preserve bioactive compounds, improve nutritional quality, and intensify flavor concentration, cryoconcentration plays a significant role in the food industry. Its simplicity and affordability make it a viable option, even for small and medium-sized producers. Therefore, cryoconcentration not only contributes to the production of high-quality food but also aligns with sustainability and circular economy principles by maximizing the use of regional raw materials and industrial by-products.
A crioconcentração, conhecida por sua eficácia, simplicidade e baixo custo, tem despertado crescente interesse na indústria de alimentos. Este trabalho tem como objetivo apresentar uma revisão da técnica de crioconcentração e suas diversas aplicações. A técnica já demonstrou sua eficácia na preservação de compostos bioativos em sucos de frutas e vinhos, assim como na produção de concentrados de suco de maçã, laranja, uva e chá verde. À medida que a crioconcentração continua a evoluir, seu potencial como uma abordagem promissora para o desenvolvimento de produtos alimentícios de alto valor agregado torna-se cada vez mais evidente. Com a capacidade de preservar compostos bioativos, melhorar a qualidade nutricional e intensificar a concentração de sabores, a crioconcentração está desempenhando um papel significativo no cenário da indústria de alimentos. Sua simplicidade e custos acessíveis também a tornam uma opção viável, inclusive para pequenos e médios produtores. Assim, a crioconcentração não apenas contribui para a produção de alimentos de alta qualidade, mas também se alinha com princípios de sustentabilidade e economia circular, ao aproveitar ao máximo matérias-primas regionais e subprodutos de processos industriais
A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO ESTÁGIO BÁSICO EM PROCESSOS CLÍNICOS E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: PELO OLHAR DOS BOLSISTAS
Get PDFA disciplina é fundamental na formação em psicologia, proporcionando uma base teórica, técnica e de conhecimentos necessários para conduzir avaliações psicológicas (AP). O objetivo é relatar as experiências, de bolsistas, das etapas de preparação e realização dos atendimentos de AP. A primeira fase da disciplina compreende a revisão de conteúdos que embasam a prática de AP. São realizados momentos de simulação de situações hipotéticas de casos para o exercício de como proceder diante de cada situação. Próximo ao início dos atendimentos, os estudantes recebem os casos, se organizam quanto ao papel que terão durante os atendimentos e definem um plano de atendimento. A etapa de preparação é importante tanto para o êxito do processo de avaliação quanto para garantir maior segurança e conhecimento aos estudantes, de forma que observa-se que os estudantes preocupam-se e realizam movimentos de reflexões e envolvimento quanto ao seu aprimoramento. No entanto, também existem problemáticas envolvendo as dificuldades na preparação em relação à disciplina bimestral, como o tempo bem mais limitado, a preparação muito mais intensa e os alunos que trabalham durante o dia acabam sendo prejudicados, pois não conseguem realizar as revisões de forma aprofundada. Por isso, considera-se muito importante que a disciplina ocorra de forma semestral, garantindo uma melhor preparação. A preparação para AP demonstrou ser essencial para o desenvolvimento dos estagiários. A combinação de revisões oferece uma base sólida para enfrentar desafios clínicos reais no campo da AP. Através do aprofundamento teórico e prático, os bolsistas enriquecem seu próprio repertório de habilidades e servem como incentivo aos estagiários. Como resultado, a disciplina não apenas cria profissionais competentes, mas também influencia positivamente a qualidade geral da educação e profissão. 
O(S) PROFESSORES DO 1º CEB E AS PROVAS DE AFERIÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: IMPORTÂNCIA, PREPARAÇÃO E EXPECTATIVAS
Get PDFThe present study focuses on the characterization of the perception of elementary teachers on the Assessment Tests in Physical Education carried out in the 2nd year of schooling at the elementary school. Data were collected through a questionnaire answered by 77 teachers from different parts of the country, aged between 35 and 65 years old (47.32 ± 3.04 years). Data were treated in terms of descriptive statistics (Ni, percentages, means and standard deviation). The results indicate that teachers attach little importance to tests, although overall they consider that their students are well prepared to take them. More judiciously, they understand that their students will obtain better results in the tasks associated with the “Children\u27s Games” block, followed by “Displacement and Balances” and “Skills and Manipulations”. Despite having been held since 2017, these tests have not yet been valued by teachers, which should reflect on the policies and practices developed so far.El presente estudio se centra en caracterizar la percepción del professorado primário a respecto a las Pruebas de Evaluación en Educación Física realizadas en 2º año de escolaridad en la Primária. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario respondido por 77 docentes de diversas zonas del país, con edades entre 35 y 65 años (47,32 ± 3,04 años). Los datos fueron tratados en términos de estadística descriptiva (Ni, porcentajes, medias y desviación estándar). Los resultados indican que los profesores dan poca importancia a las pruebas, a pesar de que en general consideran que sus alumnos están bien preparados para realizarlas. Más detenidamente, entienden que sus alumnos obtendrán mejores resultados en las tareas asociadas al bloque “Juegos infantiles”, seguido de “Desplazamiento y equilibrio” y “Habilidades y manipulaciones”. A pesar de realizarse desde 2017, estas pruebas aún no han sido apreciadas por los docentes, lo que debería reflejar las políticas y prácticas desarrolladas hasta el momento.La présente étude porte sur la caractérisation de la perception des enseignants du Primaire sur les Tests d\u27Evaluation en Education Physique réalisés en 2ème année de scolarité à l\u27école primaire. Les données ont été recueillies au moyen d\u27un questionnaire auquel ont répondu 77 enseignants de différentes régions du pays, âgés de 35 à 65 ans (47,32 ± 3,04 ans). Les données ont été traitées en termes de statistiques descriptives (Ni, pourcentages, moyennes et écart type). Les résultats indiquent que les enseignants attachent peu d\u27importance aux tests, même s\u27ils considèrent globalement que leurs élèves sont bien préparés à les passer. Plus judicieusement, ils comprennent que leurs élèves obtiendront de meilleurs résultats dans les tâches associées au bloc « Jeux d\u27enfants », suivi de « Déplacements et équilibres » et « Habiletés et manipulations ». Bien qu\u27ils aient lieu depuis 2017, ces tests n\u27ont pas encore été valorisés par les enseignants, ce qui devrait réfléchir aux politiques et pratiques développées jusqu\u27à présent.O presente estudo centra-se na caraterização da perceção dos professores do 1º CEB sobre as Provas de Aferição em Educação Física realizadas no 2º ano de escolaridade na escola do 1º CEB. Os dados foram recolhidos através de um questionário respondido por 77 professores de várias zonas do país, com idades entre os 35 e os 65 anos de idade (47,32 ± 3,04 anos). Os dados foram tratados em termos de estatística descritiva (Ni, percentagens, médias e desvio-padrão). Os resultados indicam que os professores atribuem reduzida importância às provas, apesar de globalmente considerarem que os seus alunos se apresentam bem preparados para as realizar. De forma mais criteriosa entendem que os seus alunos obterão melhores resultados nas tarefas associadas ao bloco “Jogo Infantis”, seguido do “Deslocamento e Equilíbrios” e “Perícias e Manipulações”. Apesar da sua realização desde 2017 estas provas ainda não obtiveram a valorização pelos professores, o que nos deve refletir acerca das políticas e práticas desenvolvidas até aqui
COMBATE DIGITAL: COMO OS JOGOS DE VÍDEO VIOLENTOS INFLUENCIAM O PERDÃO, A AUTO-COMPAIXÃO E O BEM-ESTAR MENTAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
Get PDFWith the advent of the pandemic, reliance on screens, the internet, and the digital realm has intensified, impacting individuals in various ways. Initially beyond the comprehension of many, the pandemic soon manifested in a wide range of interests and behaviors. Notably, there has been a surge in social media usage and gaming interests. Violent digital games, which simultaneously excite and relax players, became more popular, eliciting feelings of ease, engagement, and a sense of inner freedom. While this sentiment has positively influenced mental well-being in virtual contexts, it has also had adverse effects on self-compassion and forgiveness. This study aims to investigate the relationship between individuals engaging in violent digital games and their levels of forgiveness, self-compassion, and mental well-being. The study involved a sample of 300 individuals aged 18 to 68 years. The results indicated that no significant connection emerged between the sub-dimension of forgiving others and self-judgment. However, a positive and significant relationship was observed among all other sub-dimensions and scales. The One-Way ANOVA analysis technique revealed differences in forgiveness, self-compassion, and mental well-being levels concerning participation in violent digital games. According to the analysis, individuals who play violent digital games exhibited greater forgiveness towards others and demonstrated enhanced self-compassion and understanding compared to non-players. These results underscore the impact of digital games on forgiveness, self-compassion, and mental well-being, highlighting the need for interventions aimed at promoting mental health and well-being.Com o advento da pandemia, a dependência dos ecrãs, da Internet e do mundo digital intensificou-se, afectando os indivíduos de várias formas. Inicialmente fora da compreensão de muitos, a pandemia rapidamente se manifestou numa vasta gama de interesses e comportamentos. Nomeadamente, registou-se um aumento da utilização das redes sociais e dos interesses nos jogos. Os jogos digitais violentos, que simultaneamente excitam e relaxam os jogadores, tornaram-se mais populares, suscitando sentimentos de facilidade, envolvimento e uma sensação de liberdade interior. Embora este sentimento tenha influenciado positivamente o bem-estar mental em contextos virtuais, também teve efeitos adversos na auto-compaixão e no perdão. Este estudo tem como objetivo investigar a relação entre indivíduos que participam em jogos digitais violentos e os seus níveis de perdão, autocompaixão e bem-estar mental. O estudo envolveu uma amostra de 300 indivíduos com idades compreendidas entre os 18 e os 68 anos. Os resultados indicaram que não surgiu uma relação significativa entre a subdimensão de perdoar os outros e o auto-julgamento. No entanto, foi observada uma relação positiva e significativa entre todas as outras sub-dimensões e escalas. A técnica de análise One-Way ANOVA revelou diferenças nos níveis de perdão, auto-compaixão e bem-estar mental relativamente à participação em jogos digitais violentos. De acordo com a análise, os indivíduos que jogam jogos digitais violentos apresentam um maior grau de perdão para com os outros e demonstram uma maior autocompaixão e compreensão em comparação com os não jogadores. Estes resultados sublinham o impacto dos jogos digitais no perdão, na auto-compaixão e no bem-estar mental, salientando a necessidade de intervenções destinadas a promover a saúde mental e o bem-estar
O PAPEL DAS TECNOLOGIAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SENSIBILIZAÇÃO E NA EDUCAÇÃO DOS UTILIZADORES ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS ELECTRÓNICAS (ESTUDO DE INQUÉRITO SOBRE UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO QATAR)
Get PDFThe aim of the current study was to identify the aspects in which artificial intelligence (AI) technologies are employed in social media platforms, and to highlight the AI technologies used in creating educational and awareness content through electronic social networks from the perspective of Thi Qar University students in Iraq. The study adopted a descriptive-analytical approach using a survey method on a sample of 225 male and female students from Thi Qar University, randomly selected. The study results revealed the following: The use of AI technologies in transforming the content published on social media platforms from abstract form to tangible form was considered the most important aspect according to the participants of the study. AI technologies contribute to spreading awareness and educating users through the availability of programs that detect and combat fake news. AI technologies help shorten the time for recipients by providing editors with tools and capabilities to summarize news in a way that is appropriate for the audience, avoiding boredom and lengthy information.O objetivo do presente estudo foi identificar os aspectos em que as tecnologias de inteligência artificial (IA) são utilizadas nas plataformas das redes sociais e destacar as tecnologias de IA utilizadas na criação de conteúdos educativos e de sensibilização através das redes sociais electrónicas, na perspetiva dos estudantes da Universidade de Thi Qar, no Iraque. O estudo adoptou uma abordagem descritivo-analítica utilizando um método de inquérito numa amostra de 225 estudantes do sexo masculino e feminino da Universidade de Thi Qar, seleccionados aleatoriamente. Os resultados do estudo revelaram o seguinte: A utilização de tecnologias de IA para transformar o conteúdo publicado nas plataformas das redes sociais de uma forma abstrata para uma forma tangível foi considerada o aspeto mais importante de acordo com os participantes no estudo. As tecnologias de IA contribuem para a sensibilização e a educação dos utilizadores através da disponibilidade de programas que detectam e combatem as notícias falsas. As tecnologias de IA ajudam a encurtar o tempo para os destinatários, fornecendo aos editores ferramentas e capacidades para resumir as notícias de uma forma adequada para o público, evitando o tédio e informações longas