8938 research outputs found
Sort by
Gambaran Kepuasan Pernikahan Pada Dewasa Awal di gRESIK
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kepuasan pernikahan pada dewasa awal. Kepuasan pernikahan merupakan perasaan subjektif yang dirasakan oleh pasangan suami istri terhadap aspek-aspek dalam kehidupan pernikahan, seperti kebahagiaan, rasa puas, serta pengalaman menyenangkan bersama pasangan (Fowers & Olson, 1993). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, yang bertujuan untuk menggali makna pengalaman individu terhadap suatu fenomena. Subjek dalam penelitian ini adalah pasangan suami istri dalam rentang usia 21 hingga 40 tahun, yang termasuk dalam kategori dewasa awal fase perkembangan yang ditandai dengan kematangan fisik dan mental. Hasil analisis menunjukkan bahwa istri cenderung merasakan tingkat kepuasan tertinggi pada aspek orientasi agama, resolusi konflik, pengelolaan keuangan, kepribadian pasangan, serta kesamaan peran dalam rumah tangga. Sementara itu, suami menunjukkan kepuasan tertinggi pada aspek orientasi agama, pengasuhan anak, dan kesamaan peran. Temuan ini mengindikasikan bahwa aspek spiritualitas dan peran yang seimbang memiliki kontribusi penting terhadap kepuasan pernikahan di masa dewasa awal
Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Get PDFInteraksi sosial adalah aspek kunci dari perkembangan siswa, namun banyak siswa sekolah dasar masih mengalami kesulitan dalam mengelola emosi mereka dalam pengaturan sosial. Kecerdasan emosional dianggap sebagai faktor penting yang memungkinkan siswa untuk mengenali, mengatur, dan mengekspresikan emosi secara efektif dalam hubungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kecerdasan emosional siswa sekolah dasar terhadap interaksi sosial siswa melalui permainan tradisional gobak sodor asli Indonesia. Penelitian - penelitian tentang hubungan kecerdasan emosional dengan interaksi sosial tidak melibatkan kurikulum dan permainan tradisional. Design penelitian dilakukan dengan kuasi eksperimen melibatkan satu kelompok siswa dengan pretest – posttest dan menggunakan sampling jenuh. Jumlah subjek yang terlibat sebanyak 24 siswa SD di Gresik. Data dikumpulkan menggunakan instrument kuisioner yang tervalidasi. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas dan homogenitas, uji-t regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kecerdasan emosional yang lebih tinggi cenderung terlibat lebih efektif dalam interaksi sosial. Studi ini berkontribusi pada semakin banyak bukti yang menyoroti peran kecerdasan emosional dalam mendorong perkembangan sosial siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada penerapan pelatihan kecerdasan emosional dalam konteks sekolah dasar negeri Indonesia. Hal ini membuktikan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap interaksi sosial dalam permainan gobak sodor yang di integrasikan dalam kurikulum pembelajaran di Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil ini sangat direkomendasikan untuk mengintegrasikan permainan-permainan tradisional dalam pembelajaran di kelas guna memberikan efek positif terhadap kemampuan interaksi sosial siswa
Analisa Kinerja Ruas Jalan Pada Jalan Legundi Kabupaten Gresik
Get PDFJalan Legundi di Kabupaten Gresik merupakan ruas penghubung penting antara Lamongan di sebelah barat, Laut Jawa di utara, Sidoarjo dan Mojokerto di selatan, serta Surabaya dan Selat Madura di timur. Kawasan ini berpenduduk padat dan menjadi pusat aktivitas industri, sehingga arus kendaraan pribadi maupun kendaraan berat industri sangat tinggi. Kondisi tersebut menyebabkan volume lalu lintas sering melampaui kapasitas jalan, menimbulkan kemacetan, penurunan kecepatan, serta hambatan mobilitas pada jam sibuk. Penelitian ini bertujuan menganalisis kinerja lalu lintas pada ruas Jalan Legundi menggunakan Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI 2023) serta mengevaluasi alternatif peningkatan kapasitas. Data penelitian mencakup volume lalu lintas, hambatan samping, dan kondisi geometrik jalan, yang dianalisis berdasarkan kapasitas, volume, derajat kejenuhan (DJ), dan tingkat pelayanan (LOS). Hasil analisis menunjukkan kapasitas eksisting sebesar 4384 smp/jam dengan volume puncak 2883 smp/jam, menghasilkan DJ = 1,52 yang termasuk kategori LOS F (arus dipaksakan dengan kecepatan rendah). Alternatif perubahan tipe jalan dari 2/2–TT menjadi 4/2–TT meningkatkan kapasitas menjadi 3400 smp/jam dan menurunkan DJ menjadi 0,84, sehingga tingkat pelayanan membaik ke LOS D (arus masih stabil). Dengan demikian, pelebaran jalan dan pengendalian hambatan samping merupakan solusi penting untuk meningkatkan kinerja lalu lintas di Jalan Legundi. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi perencanaan transportasi daerah, khususnya dalam mendukung kelancaran distribusi barang dan mobilitas masyarakat di kawasan industri Kabupaten Gresik
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Materi Wujud Zat Dan Perubahannya Kelas IV Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya pengaruh dari model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep materi wujud zat dan perubahannya kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan jenis quasi eksperimen. Desain dalam penelitian ini yaitu none-equivalent control group design. Desain penelitian ini melibatkan du akelas, kelas eksperimen yaitu kelas IV A dilakukan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery learning dan kelas
kontrol yaitu IV B dilakukan pembelajaran tanpa menggunakan model pembelajaran discovery learning. Sampel yang digunakan yaitu peserta didik kelas IV A dan IV B SD Islam Terpadu Al-Fathimiyyah sebanyak 58 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil pemahaman konsep. Berdasarkan
hasil penelitian pada uji Independent Sample T-test diatas menunjukkan bahwa,nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 ˂ 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman
konsep materi wujud zat dan perubahannya
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Pemahaman Konsep Materi Wujud Zat dan Perubahannya Kelas IV Sekolah Dasar
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya pengaruh dari model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep materi wujud zat dan perubahannya kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan jenis quasi eksperimen. Desain dalam penelitian ini yaitu none-equivalent control group design penelitian ini melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yaitu kelas IV A diperlakukan dengan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery learning sedangkan kelas kontrol yaitu IV B dilakukan pembelajaran tanpa menggunakan model pembelajaran discovery learning. Sampel yang digunakan yaitu peserta didik kelas IV A dan IV B SD Islam Terpadu Al
Fathimiyyah sebanyak 58 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil pemahaman konsep. Berdasarkan hasi pada uji Independent Sample T-test diatas menunjukkan bahwa, nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 ˂ 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep materi wujud zat dan perubahannya
Respon Pertumbuhan Dan Hasil Dua Varietas Tanaman Tomat (Solanum Lycopersicum L.) Pada Pemberian Dosis Pupuk Majemuk Npk
Get PDFTomat merupakan salah satu komoditas yang digemari masyarakat, dalam budidaya tomat petani sering menggunakan pupuk NPK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon pertumbuhan dan hasil dua varietas tanaman tomat terhadap pemberian dosis pupuk NPK. Penelitian dilaksanakan di area ladang Desa Dermo, Kecamatan Benjeng, Kabupaten Gresik. Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari 2025 - Mei 2025. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) Faktorial dengan 8 perlakuan dan 3 ulangan. Faktor yang digunakan adalah jenis varietas dengan 2 taraf dan dosis pupuk NPK yang berbeda dengan 4 taraf. Analisis data menggunakan analisis sidik ragam, jika terdapat perbedaan nyata dilanjutkan dengan uji DMRT 5% dan uji korelasi. Hasil penelitian perlakuan interaksi menunjukkan berbeda nyata terhadap variabel bobot buah per tanaman dan bobot brangkasan kering. Perlakuan tunggal jenis varietas menunjukkan perbedaan nyata pada variabel jumlah daun, jumlah buah per tanaman, bobot buah per tanaman dan bobot brangkasan kering. Perlakuan tunggal dosis pupuk NPK menunjukkan perbedaan nyata pada variabel tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah bunga per tanaman, jumlah buah per tanaman, bobot buah per tanaman, fruit set dan bobot brangkasan kering. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi perlakuan terbaik terdapat pada perlakuan V1P2 (varietas servo dan dosis pupuk NPK 11,2 g/tanaman)
Pengembangan Media Pop Up Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 4
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas pengembangan media pop up terhadap keterampilan menulis puisi siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesa kelas 4. Hasil tinjauan dari aspek kevalidan dan keefektifan serta mendeskripsikan respon siswa terhadap media pembelajaran pop up untuk keterampilan menulis puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pengembangan dengan jenis pengembangan atau Research and development ( R&D). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 73 Gresik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 73 Gresik yang berjumlah 18 peserta didik. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data adalah validasi media dan angket. Instrumen penelitian yaitu lembar validasi ahli media dan materi, serta lembar angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis validasi ahli media dan materi, analisis angket respon siswa, serta analisis keefektifan media. Hasil dari penelitian yang telah dilaksanakan adalah kualitas media pembelajaran pop up untuk keterampilan menulis puisi ditinjau dari aspek kevalidan dan
keefektifan yaitu media dinyatakan “sangat valid” oleh satu ahli media yang merupakan dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan satu ahli materi dari guru kelas IV SD Negeri 73 Gresik. Perolehan skor validator ahli media sebesar 90% dan skor Sedangkan hasil skor oleh validator ahli materi sebesar 93%. Media dinyatakan efektif dengan perolehan skor hasil pengerjaan soal peserta didik yang tuntas adalah 90,3%. Jumlah respon dari 18 peserta didik terhadap media pembelajaran pop up diperoleh skor sebesar 95,9% yang berarti media “sangat layak”
Analisis Pengaruh Tekanan Udara Terhadap Rolling Resistance (Hambatan Gulir) Dan Tingkat Keausan Ban (Tire) Pada Unit Alat Berat Slag Hauler
Get PDFDalam industri alat berat, performa ban dapat menjadi kritis dalam memperhitungkan tingkat efisiensi efisiensi operasional alat berat, tekanan udara tidak optimal dapat meningkatkan rolling resistance (hambatan gulir) dan keausan
ban tidak merata, yang mengakibatkan peningkatan pada biaya pemeliharaan dan keselamatan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh tekanan udara ban (60 psi, 70 psi, 80 psi) terhadap rolling resistance dan tingkat keausan ban pada unit Slag hauler tipe P-240 CTE. Metode eksperimen dilakukan dengan menghitung rolling resistance menggunakan coast down (perlambatan kendaraan) dan keausan ban melalui Tread Utilization Rate (TUR) dengan tread depth
gauge pada tiga titik ban. Hasil penelitian tersebut menunjukkan pada tekanan ban sebesar 60 psi menghasilkan rolling resistance tertinggi (12.306 N) dan keausan
dominan di bagian tepi ban dengan (TUR 0,47%), sedangkan 80 psi menurunkan rolling resistance (8.384 N) tetapi memicu keausan di bagian tengah ban(TUR 0,73%). Tekanan 70 psi menjadi optimal dengan rolling resistance (9.705
N) dan keausan merata (TUR 0,17-0,38%). Berdasarkan hasil pengujian, tekanan ban dengan 70 psi direkomendasikan untuk Slag hauler karena dapat menyeimbangkan rolling resistance dan keausan ban sehingga dapat mengurangi frekuensi penggantian ban, serta meningkatkan stabilitas dan keselamatan operasional melalui distribusi beban yang merata. Temuan ini menjadi pedoman teknis untuk pemeliharaan ban alat berat dalam kondisi operasional ekstrem
Pengembangan Media Pop Up Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas pengembangan media pop up terhadap keterampilan menulis puisi siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesa kelas 4. Hasil tinjauan dari aspek kevalidan dan keefektifan serta mendeskripsikan respon siswa terhadap media pembelajaran pop up untuk keterampilan menulis puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pengembangan dengan jenis pengembangan atau Research and development ( R&D). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 73 Gresik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV UPT SD Negeri 73 Gresik yang berjumlah 18 peserta didik. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data adalah validasi media dan angket. Instrumen penelitian yaitu lembar validasi ahli media dan materi, serta lembar angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis validasi ahli media dan materi, analisis angket respon siswa, serta analisis keefektifan media. Hasil dari penelitian yang telah dilaksanakan adalah kualitas media pembelajaran pop up untuk keterampilan menulis puisi ditinjau dari aspek kevalidan dan keefektifan yaitu media dinyatakan “sangat valid” oleh satu ahli media yang merupakan dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan satu ahli materi dari guru kelas IV SD Negeri 73 Gresik. Perolehan skor validator ahli media sebesar 90% dan skor Sedangkan hasil skor oleh validator ahli materi sebesar 93%. Media dinyatakan efektif dengan perolehan skor hasil pengerjaan soal peserta didik yang tuntas adalah 90,3%. Jumlah respon dari 18 peserta didik terhadap media pembelajaran pop up diperoleh skor sebesar 95,9% yang berarti media “sangat layak”
Pengembangan Media Pembelajaran Smart Reading Board untuk Keterampilan Membaca Peserta Didik
No full textThis study was made aims to: (1) Describe the development of smart reading board learning media for students reading skills (2) Describe the validation of smart reading board learning media for students reading skills (3) Describing the effectiveness of smart reading board media as learning media for student reading skills.The study uses the ADDIE development model with 5 stages, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. This research was conducted at UPT SD Negeri 260 Gresik in even semester 2. The subject in this study was 1 class 15 students. This study uses data collection techniques in the form of a media questionnaire, student response validation questionnaire, reading ability and interview test sheet.The results of the research conducted are (1) Smart reading board learning media for students’ reading skills using the ADDIE development model, (2) Valuation and smart reading board learning media get a percentage of 90% by the validator of media experts, get a score of 100% by the validator of the material expert, and get percentage of 80,56 from response of students. Both of them get very good criteria, meaning extraordionary achievements, there are no shortscomings and are very satisfying. For the results of the reading skill test sheet get a percentage of 93,33% where 14 of 15 students are declared complete with KKM>75%