Institut Agama Islam Tribakti (IAIT) Kediri: e-Journal
Not a member yet
1098 research outputs found
Sort by
Perilaku Kepemimpinan Kontingensi Kiai dalam Memanajerial Pondok Pesantren Al-Ittihad Lembung Timur Lenteng Sumenep
No full textThe results of this research showed that the community's views on kiai's leadership turned out to provide positive responses and meanings. This is certainly influenced by the skills of the kiai in managing Pondok Pesantren Al-Ittihad, caring about the interests of the community, and their participation in social society. The kiai’s leadership practice appear in the clear and structured division of tasks, tolerance and full trust. So that boarding school (pesantren) officials like the leadership style of kiai because kiai are also very skilled in applying different leadership models according to situations and conditions. The factors that influence Kiai's leadership include environmental factors, educational background, and experience factor
Bimbingan Konseling dalam Peningkatan Kualitas Belajar Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam Negeri
Get PDFSocial pressure and great desire to take education at level of the State Islamic University (PTAIN) has given rise to several challenges. This paper elaborates some problems experienced by students of PTAIN. This paper approach is field research with literature data (library research) as support material. The paper concludes college has unique characteristics, self-reliance and mental-spiritual balance. In progress, there are two problems faced by students of PTAIN: personal and social issues (non-academic). Both come down to mindset and mental conditions. They give depth impact on life management, adjustments to academic world, environment and society. Not a few students experience introvert attitude and new environment makes them uncomfortable, eventually lead to saturation
Historisitas Perkembangan Tafsir Pada Masa Kemunduran Islam: Abad Kesembilan dan Kesepuluh Hijriyah
Get PDFThis article aims to review the historicity of the development of interpretations in the ninth and tenth centuries of the Islamic era. In this century, the activities of interpreting the Qur’an based on historical quotations from friends, tabi’in and also tabi’-tabi’in were almost not enforced, because the interpreters in applying the fruit of their interpretation of the Qur’an used a scientific approach language and scientific reasoning. By using descriptive-analytical methods and pure literature studies with a content analysis approach, this paper concludes that; (1) the source of the interpretation combines the interpretations of bi al-ma’tsur and bi al-ra’yi; (2) how to explain using bayani; (3) the breadth of the explanation of the majority using the ijmali method; (4) the objectives and order of the verses use the tahlili method; and (5) the tendency of the flow in its interpretation to use linguistic aspects, namely lughawi.This article aims to review the historicity of the development of interpretations in the ninth and tenth centuries of the Islamic era. In this century, the activities of interpreting the Qur’an based on historical quotations from friends, tabi’in and also tabi’-tabi’in were almost not enforced, because the interpreters in applying the fruit of their interpretation of the Qur’an used a scientific approach language and scientific reasoning. By using descriptive-analytical methods and pure literature studies with a content analysis approach, this paper concludes that; (1) the source of the interpretation combines the interpretations of bi al-ma’tsur and bi al-ra’yi; (2) how to explain using bayani; (3) the breadth of the explanation of the majority using the ijmali method; (4) the objectives and order of the verses use the tahlili method; and (5) the tendency of the flow in its interpretation to use linguistic aspects, namely lughawi
Analisis Kritis Konsep Kurikulum Pendidikan Islam Indonesia di Sekolah (SD, SMP, SMA, & SMK)
Get PDFPada dasarnya setiap pengembangan kurikulum PAI memerlukan landasan yang jelas dan kokoh, sehingga tidak mudah terombang-ambing oleh arus transformasi dan inovasi pendidikan dan pembelajaran yang begitu dahsyat sebagaimana yang terjdai akhir-akhir ini. Apabila inovasi itu pada umumnya cenderung bersifat top-down innovation melalui stratergi power coersie atau pemaksaan dari atasan yang berkuasa. Perubahan kurikulum dari KBK ke KTSP diharapkan bisa membuat pendidikan agama Islam lebih bisa membuat kualitas pendidikan agama menjadi lebih bisa membuat perubahan di Indonesia. Selain mengubah akhlak peserta didik lebih baik diharapkan juga bisa membuat knowledge semakin meningkat. Sesuai dengan tujuan dari perubahan kurikulum itu sendiri yang menginginkan peningkatan mutu peserta didik, baik mutu intelektual, emosional maupun spritual.Basically, every PAI curriculum development requires a clear and solid foundation, so that it is not easily swayed by the flow of transformation and innovation in education and learning that is so powerful as it has been lately. If the innovation, in general, tends to be top-down innovation through the power coercion strategy or coercion from the superiors in power. The change in curriculum from the KBK to KTSP is expected to be able to make Islamic religious education more able to make the quality of religious education more able to make changes in Indonesia. In addition to changing the morals of better students, it is hoped that it can also increase knowledge. In accordance with the objectives of the curriculum changes themselves who want to improve the quality of students, both intellectual, emotional and spiritual quality
Pedagang Kaki Lima Perspektif Ekonomi Islam
Get PDFPedagang Kaki Lima (PKL) merupakan salah satu bentuk usaha yang mempunyai jiwa kewirausahaan yang tinggi dan mampu bersaing di tengah persaingan perekonomian. Keberadaan PKL cenderung dilatar belakangi persoalan minimnya lapangan pekerjaan yang di sediakan oleh pemerintah, upaya bertahan hidup, minimnya modal usaha disektor formal, aturan dan birokrasi yang rumit, pekerjaan sementara dan faktor keturunan serta profesi, menjadikan usaha PKL sebagai salah satu alternative yang dapat di lakukan oleh masyarakat. PKL atau dalam bahasa inggris disebut juga street trader selalu dimasukkan dalam sektor informal. PKL adalah orang yang berdagang menggunakan gerobak atau menggelar dagangannya di pinggir-pinggir jalan atau trotoar jalan kota di sekitar pusat perbelanjaan/pertokoan, pasar, pusat rekreasi/hiburan, pusat perkantoran dan pusat pendidikan, baik secara menetap atau setengah menetap, berstatus tidak resmi atau setengah resmi dan dilakukan baik pagi, siang, sore maupun malam hari dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup dengan tidak melibatkan pihak lain secara terikat. Istilah pedagang kaki lima pertama kali dikenal pada zaman Hindia Belanda, tepatnya pada saat Gubernur Jenderal Stanford Raffles berkuasa. Perkembangan pedagang kaki lima dalam lintas sejarah perekonomian umat manusia mengalami kemajuan dan kemoderenan. Ketidakpuasaan dengan kebijakan pemerintah terkait pengalokasian para pelaku PKL, melahirkan pedagang yang turun ke masyarakat secara langsung, yang disebut dengan pasar kaget. Padangan Islam terhadap PKL adalah sebagi wujud berekerja keras, namun dalam pelaksanaan perdagangan PKL mesti mematuhi symbol-simbol syariat, mislanya jujur, amanah, tidak menipu dan menepati janji. Berkaitan dengan pemimpin atau penguasa, maka Islam memandang PKL dibenarkan jika ada kesepakatan dengan pemerintah dan tidak menganggu kepentingan umum yang lebih maslahat
Cerai Gugat Dan Implikasinya Terhadap Hak-Hak Finansial Perempuan
No full textHukum keluarga merupakan hukum yang menyangkut di dalamnya banyak hak perempuan. Indonesia berupaya mewujudkan kesetaraan dan menghapuskan diskriminasi terhadap perempuan dalam aturan tentang perkawinan. Namun, tetap saja banyak hal yang masih bisa dikiritisi oleh para pemikir tentang keselarasan undang-undang dengan realita yang berkembang pada masyarakat. Hak pasca perceraian merupakan upaya memberdayakan harkat dan martabat perempuan. Namun, mengenai hak-hak pasca perceraian khususnya hak financial bagi perempuan masih menjadi problematika atas ketidakseimbangan kuantitas hak yang diperoleh ketika istri bercerai atas kehendaknya atau kehendak suaminya. Regulasi yang memberikan ketentuan berbeda serta kewenangan hakim dalam memustuskan perkara juga ikut andil dalam menentukan terjaminnya hak perempuan pasca perceraian
Pengorganisasian Industri Media Islam: Regenerasi Industri Media Islam Menjadi Industri Media Syariah
Get PDFTulisan ini membahas keberadaan media, khususnya media Islam sebagai media dakwah dan informasi bagi masyarakat Muslim di Indonesia. Berangkat dari fenomena empirik saat ini, masyarakat Indonesia dengan mayoritas muslim lebih memilih mengonsumsi media konvensional dibandingkan di media Islam. tulisan ini mengkritisi keberadaan media Islam yang seharusnya menjadi diversity of content, namun justru menjurus kepada content terkait radikalisme dan kurangnya manajemen yang baik. Tulisan ini menawarkan sebuah konsep baru dari industri media Islam dengan nama dan konsep yang berbeda yakni media syariah. Media syariah dikonsepkan menjadi agen perubahan sosial melalui media, sehingga produk media tidak hanya berhenti di content, namun memberikan efek terhadap perubahan perilaku masyarakat (behavior) dan kesejahteraan masyarakat dengan menerapkan nilai-nilai keislaman dalam pengelolaan dan konten
Hubungan Antara Dukungan Sosial Dari Dosen Dengan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa
Get PDFRiviu sistematis sikap guru terhadap pendidikan inklusif: Studi pada negara-negara berdasarkan kategori Human Development Index
Get PDFTeachers’ attitude is an important factor that influences the quality of the implementation of inclusive education. The quality of inclusive education is part of the quality of education in general in a country. The quality of education of countries around the world is measured by the United Nations using the Human Development Index and placing countries in the very high, high, medium, and low categories. Systematic review was carried out to get an idea of the attitudes of teachers towards inclusive education and the factors that influence it in countries based on the HDI category. By using three electronic search engines for academic data, namely EBSCOhost, ProQuest, and Taylor & Francis Online, 18 articles reporting teacher attitudes towards inclusive education in various countries were discussed. The results found that there were no differences in teacher attitudes towards inclusive education between countries with very high and high HDI categories with countries in the moderate HDI category. Knowledge of children with disabilities and teaching experiences of these children is known to influence the attitudes of teachers towards inclusive education in countries with all HDI categories. The support from community, the availability of professional assistance, and the length of the implementation of inclusive education are factors that influence the attitudes of teachers in very high and high HDI categories countries, while the negative perception of disability makes teachers held negative attitudes towards inclusive education. Recommendations for improving the review of this topic are discussed in this stud