Revistas de la Universidad Cooperativa de Colombia
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Análise criminológica da proteção da integridade territorial da Ucrânia
Get PDFThe State is always unique in its activities and its protection, and for each State to be recognized, its integrity should always be respected — and under no circumstance the territorial integrity of a State should be tampered with. To this end, it becomes the responsibility of the State to ensure that those who criminally affect the territorial integrity should be prosecuted accordingly. Even with this principle put in place, the territorial integrity of the State is always threatened, thus affecting the real essence of the State being that of protecting State sovereignty. This article enunciates that the territorial integrity of every State should always be respected, regardless of the circumstances, and those who disrespect this should be criminally liable. In this question, there will be the essence of analytical research methodology, which will be to ascertain the criminal aspect of the protection of the territorial integrity of Ukraine. From the above methodology, one can say that there are continuous violations of the territorial integrity of Ukraine through the various crimes committed. It is for this reason that something needs to be done in preserving the territorial integrity of the State of Ukraine.El Estado siempre es único en sus actividades y su protección, y para que cada Estado sea reconocido, siempre se debe respetar su integridad; bajo ninguna circunstancia se debe alterar la integridad territorial de un Estado. Para tal efecto, se convierte en responsabilidad del Estado velar por que quienes delictivamente afecten la integridad territorial sean debidamente sancionados. Incluso con este principio establecido, la integridad territorial del Estado siempre se ve amenazada, lo cual afecta la esencia real del Estado que es la protección de la soberanía estatal. Este artículo señala que la integridad territorial de todo Estado debe ser siempre respetada independientemente de las circunstancias, y quienes irrespeten esto deben ser penalmente responsables. En esta pregunta, estará la esencia de la metodología de investigación analítica que determinará el aspecto penal de la protección de la integridad territorial de Ucrania. A partir de la metodología anterior, se puede decir que hay violaciones continuas de la integridad territorial de Ucrania a través de los diversos delitos cometidos. Por esta razón, es necesario hacer algo para preservar la integridad territorial del Estado de Ucrania.O Estado é sempre único em suas atividades e em sua proteção, e para que cada Estado seja reconhecido, sua integridade deve sempre ser respeitada; em nenhuma circunstância deve ser alterada a integridade territorial de um Estado. Para tanto, é responsabilidade do Estado garantir que aqueles que afetem criminalmente a integridade territorial sejam devidamente punidos. Mesmo com esse princípio estabelecido, a integridade territorial do Estado está sempre ameaçada, o que afeta a real essência do Estado, que é a proteção da soberania estatal. Este artigo afirma que a integridade territorial de cada Estado deve ser sempre respeitada, independentemente das circunstâncias, e quem desrespeitar isso deve ser responsabilizado criminalmente. Nesta questão, será a essência da metodologia de investigação analítica que determinará o aspecto penal da proteção da integridade territorial da Ucrânia. A partir da metodologia acima, pode-se dizer que há violações contínuas da integridade territorial da Ucrânia por meio dos diversos crimes cometidos. Por esta razão, é necessário fazer algo para preservar a integridade territorial do Estado ucraniano
Implementación de un Software Web para la Radiación Ultravioleta Basada en el Radiómetro GUV 2511
Get PDFIntroducción: Este artículo es producto de la investigación "Implementación de un software web para radiación ultravioleta basado en el radiómetro GUV2511", desarrollado en la Universidad los Libertadores en 2018.
Problema: La información descargada del radiómetro GUV2511 se almacena en el servidor y, de forma manual, se descargan los datos, que representan la cantidad de rayos UV-B provenientes del sol, con el peligro de que la información se pierda durante la transcripción.
Objetivo: Implementar un software web basado en el radiómetro GUV2511 para determinar los valores característicos del índice UV para el área de Bogotá.
Metodología: La metodología utilizada en la investigación es Scrum, brindando al usuario una forma fácil de consultar y comprender rápidamente los resultados.
Resultados: el software captura datos del radiómetro GUV2511 a través de un proceso ETC. Los datos capturados se grafican, realizando diferentes consultas.
Conclusión: Se implementó un software web, que presenta los datos y muestra las gráficas que se generan a partir del índice UV. Además, la cantidad de luz que alcanzan los rayos ultravioleta, en Bogotá, en función de factores como la hora del día, el mes y la estación del año.
Originalidad: Esta investigación apoya y fortalece el trabajo desarrollado en el laboratorio de radiometría para ser un lugar de apoyo al IDEAM en su recolección de datos.
Limitaciones: El software se desarrolla a partir de la solicitud realizada por el laboratorio de radiometría como una primera fase y es necesaria una segunda fase para la validación con expertos.Introducción: Este artículo es producto de la investigación “Implementación de un Software Web para la Radiación Ultravioleta Basada en el Radiómetro GUV2511”, desarrollada en la Universidad los Libertadores en el año 2018.
Problema: La información bajada del radiómetro GUV2511, es almacenada en el servidor y, en forma manual, se descarga los datos, representando la cantidad de rayos UV-B provenientes del sol, con el peligro que la información pueda perderse durante la transcripción.
Objetivo: Implementar un software web basado en el radiómetro GUV2511 con el objeto de determinar los valores del índice UV característico para el área de Bogotá.
Metodología: La metodología empleada en la investigación es Scrum, entregando al usuario, una forma fácil de consulta y de rápida comprensión, en los resultados.
Resultados: El software captura datos del radiómetro GUV2511 a través de un proceso ETC. Se grafican los datos capturados, realizando diferentes consultas.
Conclusión: Se implementó un software web, el cual presenta los datos y muestra las gráficas que se generan del índice UV. Además, la cantidad de luz que alcanzan los rayos ultravioletas, en Bogotá, basada en factores como la hora del día, el mes y la temporada del año.
Originalidad: Esta investigación apoya y fortalece el trabajo desarrollado en el laboratorio de radiometría para ser un lugar de apoyo al IDEAM en su toma de datos.
Limitaciones: El software se desarrolla a partir de la solicitud hecha por el laboratorio de radiometría como primera fase y es necesario realizar una segunda fase para la validación con expertos
Educación Stem y el aprendizaje de las matemáticas en poblaciones vulnerables
Get PDFIntroduction: This article is the product of a project developed by UNIMINUTO in the nineth grade of the Educational Institution Simón Bolivar in “La Nohora” neighbourhood of the Villavicencio - Colombia, this project was executed during 2017 and 2018.
Problem: The problem is the low academic performance of students in mathematics, in addition to multiple possible adverse situations they face as a vulnerable population.
Objective: The objective is to have a positive impact on the academic performance of the students.
Methodology: In the strategy development, STEM education was used to support the learning of math through six sessions were carried out your own classroom. The students solved challenges by programming robots.
Results: Complete each challenge had an important attitudinal impact on the students, the joy and satisfaction of them were an unexpected result. A previous knowledge test was carried out at beginning and at the end of the sessions a formative test was applied too. Afterwards, the results of both tests were compared to evidence improvements in the students\u27 mathematical skills.
Conclusions: It was possible to provide the target population with an alternative to understand issues mistakenly considered difficult and to propose important playful and didactic moments in cognitive development.
Originality: This article shows an educational innovation that the team of researchers will continue to apply. through new projects that allow financing the purchase of equipment and the logistics of the workshops.
Limitations: Lack of strategic alliances that allow financing more meetings with students and the acquisition of more robots.Introducción: Este artículo es producto de un proyecto desarrollado por UNIMINUTO en El noveno grado de la Institución Educativa Simón Bolívar en el barrio “La Nohora” de Villavicencio - Colombia, este proyecto se ejecutó durante 2017 y 2018.
Problema: El problema es el bajo rendimiento académico de los estudiantes en matemáticas, además de las múltiples posibles situaciones adversas que enfrentan como población vulnerable. Objetivo: El objetivo es tener un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes. Metodología: En el desarrollo de la estrategia, se utilizó la educación STEM para apoyar el aprendizaje de las matemáticas a través de seis sesiones que se llevaron a cabo en su propia aula. Los estudiantes resolvieron retos programando robots.
Resultados: Completar cada desafío tuvo un impacto actitudinal importante en los estudiantes, su alegría y satisfacción fue un resultado inesperado. Se realizó una prueba de conocimientos previa al inicio y al final de las sesiones también se aplicó una prueba formativa. Posteriormente, se compararon los resultados de ambas pruebas para evidenciar mejoras en las habilidades matemáticas de los estudiantes.
Conclusiones: Se logró brindar a la población objetivo una alternativa para comprender temas erróneamente considerados difíciles y proponer importantes momentos lúdicos y didácticos en el desarrollo cognitivo
O associacionismo difuso no território: Entre a formalidade e a informalidade das entidades da economia social no México
Get PDFIn the Social Sector of the Economy in Mexico despite recognizing, at the constitutional level and in its secundary law, different forms of expression; we identify academic and regulatory efforts focused strictly on cooperatives. This study is represent a significant contribution thanks to the analysis of other associative figures of the Social and Solidarity Economy, exposing its most important characteristics and advantages. On the other hand, from the approaches we have had with groups and collectives in the sector; from the Project "Nodess Morelos Solidarity and Cooperative" endorsed by the Institute of Social Economy of the government of Mexico and which purpose is to promote ecosystems of Social and Solidarity Economy in the country; We identify a diffuse associationism based on the convergence of emerging and resistance experiences that wander between formality and informality; Therefore, the analysis also tries to expose this panorama and the reasons put forward by some of these experiences, which allows us to derive suggestions that can contribute to the visibility and promotion of the sector.En el llamado Sector Social de la Economía en México a pesar de reconocer, a nivel constitucional y en su ley reglamentaria, diferentes formas de expresión; identificamos esfuerzos académicos y normativos enfocados estrictamente en las cooperativas. Este estudio se presenta como un significativo aporte que se decanta por el análisis de otras figuras asociativas de la Economía Social y Solidaria, exponiendo sus características más importantes y ventajas. Por otro lado, atendiendo a los acercamientos que hemos tenido con grupos y colectivos del sector; a partir del Proyecto “Nodess Morelos Solidario y Cooperativo” avalado por el Instituto de Economía Social del gobierno de México y que tiene como propósito impulsar ecosistemas de Economía Social y Solidaria en el país; identificamos un asociacionismo difuso a partir de la convergencia de experiencias emergentes y en resistencia que deambulan entre la formalidad e informalidad; por ende, el análisis procura también exponer este panorama y las razones esgrimidas por algunas de estas experiencias lo que nos permite derivar en sugerencias que pueden coadyuvar en la visibilidad y fomento del sector. No chamado Setor Social da Economia no México, apesar de reconhecer, no plano constitucional e em seu direito normativo, diferentes formas de expressão; identificamos esforços acadêmicos e regulatórios focados estritamente em cooperativas. Este estudo apresenta-se como um contributo significativo que opta pela análise de outras figuras associativas da Economia Social e Solidária, expondo as suas características e vantagens mais importantes. Por outro lado, tendo em conta as abordagens que temos tido com grupos e grupos do setor; do Projeto "Nodess Morelos Solidario y Cooperativo" endossado pelo Instituto de Economia Social do governo do México e cujo objetivo é promover ecossistemas de Economia Social e Solidária no país; identificamos um associacionismo difuso a partir da convergência de experiências emergentes e de resistência que vagueiam entre a formalidade e a informalidade; portanto, a análise também busca expor esse cenário e as razões apontadas para algumas dessas experiências, o que permite derivar sugestões que podem contribuir para a visibilidade e promoção do setor
Una revisión de la relación entre la variabilidad climática y los procesos de remoción en masa: caso de estudio Vía Tunja Páez
Get PDFThis literature review article is a product of the Research Project “Relation Between Climate Variability with Mass Removal Processes. Tunja-Páez case study”, developed in the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia in the year 2020.
Introduction: This article focuses on the review of research studies and advances made during the last decade regarding the influence of climatic variability on the dynamics of slopes.
Objective: To determine the influence of climatic variability in areas that present slope instability in the Tunja-Páez road corridor located in the department of Boyacá.
Methods: A systematic review of information from books, manuals, reports, guides, and scientific articles on climate change, climate variability, mass removal processes, meteorological variables, and their influence on the resilience and adaptation of infrastructure related to containment and slope drainage projects.
Results: The studies indicate criteria that relate temperature, precipitation and seismic activity with the occurrence of mass movements.
Conclusion: Climatic anomalies in terms of precipitation and temperature has allowed research methodologies using probabilistic models to be developed for estimating the occurrence of said phenomena in future scenarios.
Originality: The presented literature indicates the influence of climatic variability in the resulting mass removal processes as evidenced in studies at the global and national level.
Limitations: This article scientific studies have been compiled that contrast the problems in the stability of slopes of the Tunja-Páez road corridor, without going into the details of these problems.Este artículo de revisión de literatura es producto de la investigación “Relación entre la Variabilidad Climática con Procesos de Remoción en Masa. Caso estudio Tunja-Páez”, desarrollada en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia en el año 2020.
Introducción: Este artículo se centra en la revisión de trabajos de investigación y avances durante la última década, relacionados con la influencia de la variabilidad climática en la dinámica de los taludes.
Objetivo: Establecer la influencia de la variabilidad climática en zonas de inestabilidad de taludes aplicado a la vía Tunja-Páez en el departamento de Boyacá.
Métodos: Revisión de información proveniente de libros, manuales, informes, guías y artículos científicos en materia del cambio climático, variabilidad climática, procesos de remoción en masa, variables meteorológicas, resiliencia y adaptación de la infraestructura relacionada con la contención y obras de drenaje de taludes.
Resultados: los estudios señalan criterios que relacionan la temperatura, precipitación y actividad sísmica con la ocurrencia de movimientos en masa.
Conclusión: Las anomalías climáticas en términos de precipitación y temperatura permiten establecer metodologías de investigación mediante el desarrollo de modelos probabilísticos para la estimación de ocurrencia de dichos fenómenos en escenarios futuros.
Originalidad: La literatura presentada señala la influencia de la variabilidad climática en la activación de los procesos de remoción en masa, evidenciado en estudios a nivel global y nacional.
Limitaciones: El presente artículo trata de recopilar los estudios científicos que contrasten con las problemáticas en la estabilidad de taludes del corredor vial Tunja-Páez, sin entrar en los detalles de dichas problemáticas
Un nuevo modelo dinámico de degradación térmica de mezclas binarias de polímeros sometidas a través de pirólisis
Get PDFThis paper shows the validation process of a dynamic model proposed to represent the one-step thermal degradation reaction of individual components in polymer mixtures. It is complicated to model the process of thermal degradation of polymer mixtures inside pyrolysis reactors. Inside the MPW reactor, the distribution of polymeric components in the mixture is shuffled. It occurs high-temperature gradients, and it is difficult to achieve a uniform heat transfer. All these factors make it complicated to predict at all times in the process and each point of the material inside reactor the degradation reactions and the specific presence of hydrocarbon of interest. It is made a comparison between real data provided by TGA of binary mixes of plastic and the result of simulated thermal degradation obtained using a differential equation of the model for thermal degradation of the same plastics. The polymer used in this study were Expanded Polystyrene (EPS) and Low-Density Polyethylene (HDPE). The results of the simulation using the dynamic model proposed were compared to the thermograms of the five samples submitted to TGA tests. The simulation results showed a reasonable degree of approximation with a mean square error of less than 5%. Those results well approximate the loss of mass of the real samples submitted to TGA tests in all the temperature range of the process. Consequently, it is not necessary to segment the process into sub-ranges to look for parameters in each one of them.En este documento se muestra el proceso de validación de un modelo dinámico propuesto para representar la reacción de degradación térmica de un solo paso de los componentes individuales en mezclas de polímeros. Es complicado modelar el proceso de degradación térmica de las mezclas de polímeros dentro de los reactores de pirólisis. Dentro del reactor de MPW, la distribución de los componentes poliméricos en la mezcla es aleatoria. Se producen gradientes de alta temperatura, y es difícil lograr una transferencia de calor uniforme. Todos estos factores hacen que sea complicado predecir en todo momento del proceso y en cada punto del material dentro del reactor las reacciones de degradación y la presencia específica de los hidrocarburos de interés. Se hace una comparación entre los datos reales proporcionados por el TGA de las mezclas binarias de plástico y el resultado de la degradación térmica simulada obtenida mediante una ecuación diferencial que modela la degradación térmica de los mismos plásticos. Los polímeros utilizados en este estudio fueron el poliestireno expandido (EPS) y el polietileno de baja densidad (HDPE). Los resultados de la simulación utilizando el modelo dinámico propuesto se compararon con los termogramas de las cinco muestras sometidas a las pruebas de TGA. Los resultados de la simulación mostraron un grado razonable de aproximación con un error cuadrático medio inferior al 5%. Esos resultados se aproximan bien a la pérdida de masa de las muestras reales sometidas a las pruebas del TGA en todo el rango de temperaturas del proceso. Por consiguiente, no es necesario segmentar el proceso en subrangos para buscar parámetros en cada uno de ellos
As Cooperativas de trabalhadores associados em Valle del Cauca e sua contribuição para a economia da região: Um julgamento crítico baseado em evidências empíricas
No full textThe article pretends to make a characterization of the cooperative sector in the Valle del Cauca, focusing on worker cooperatives (CTA), considering that this type of association generates an important contribution to the economic and social development of the region, creating opportunities with positive results as a response to the social and economic crises of the country. With a mixed approach and descriptive character, both quantitative and qualitative elements are considered, which are susceptible to be measured through instruments designed for this purpose. Based on the results obtained, it is concluded that, in order to promote the creation of CTA in the region, it is necessary for government entities to create strategies that make this type of associativity visible by approaching cooperativism as an opportunity for economic, social and cultural development. On the other hand, empirical evidence shows that even though there is social recognition of the cooperative sector, particularly worker cooperatives, are not sufficiently widespread in the region and progress in their promotion is insufficient despite the efforts of the governing bodies of the solidarity sector.El artículo pretende realizar una caracterización del sector cooperativo en el Valle del Cauca particularizando en las cooperativas de trabajo asociado (CTA), considerando que este tipo de asociatividad genera un importante aporte al desarrollo económico y social de la región creando oportunidades con resultados positivos como respuesta a las crisis sociales y económicas del país. Con un enfoque mixto y carácter descriptivo, se consideran elementos tanto cuantitativos, como cualitativos, los cuales son susceptibles de medición a través de instrumentos diseñados al efecto.
Partiendo de los resultados obtenidos, se concluye que, para fomentar la creación de las CTA en la región, es necesario que desde las entidades gubernamentales se creen estrategias que permitan reconocer y visibilizar más este tipo de asociatividad abordando el cooperativismo como una oportunidad para el desarrollo económico, social y cultural. Por otra parte, la evidencia empírica demuestra que aun cuando existe un reconocimiento social del sector cooperativo, particularmente, las cooperativas de trabajo asociado no están suficientemente extendidas en la región y los avances de su fomento resultan insuficientes a pesar de los esfuerzos de los órganos rectores del sector solidario.O artigo tem como objetivo fazer uma caracterização do setor cooperativo no Valle del Cauca. Particularmente, concentra-se nas cooperativas de trabalho associado (CTA), considerando que este tipo de associatividade gera uma importante contribuição para o desenvolvimento econômico e social da região, criando oportuni-dades com resultados positivos em resposta às crises sociais e econômicas do país. Com abordagem mista e natureza descritiva, são considerados elementos quantitativos e qualitativos, passíveis de mensuração por meio de instrumentos elaborados para esse fim.Com base nos resultados obtidos, conclui-se que, para promover a criação de CTAs na região, é necessário que as entidades governamentais criem estratégias que permitam reconhecer e dar visibilidade a este tipo de associatividade, abordando o cooperativismo como uma oportunidade para o desenvolvimento econômico, social e cultural. Por outro lado, a evidência empírica mostra que, mesmo quando há reconhecimento social do setor cooperativo, em particular das cooperativas de trabalhadores associadas, elas não estão suficientemen-te presentes na região e os avanços em sua promoção são insuficientes apesar dos esforços dos dirigentes do setor solidário
Análisis de la eficiencia de los sistemas fotovoltaicos híbridos implementados por el IPSE en las zonas no interconectadas del departamento de Guainía
Get PDFIntroduction: This article is the product of the research called "Analysis of the efficiency in hybrid photovoltaic systems implemented by the IPSE in the Non-Interconnected Zones of the department of Guainía", a project developed by the Institute for Planning and Promotion of Energy Solutions (IPSE for its abbreviation in Spanish) in the period 2020 to 2021.
Problem: The limited availability of energy service delivery hours and the use of a single energy source represented a lack of local energy security, lack of diversification of energy sources, high emissions and energy inefficiency.
Objective: Evaluate the energy conversion efficiency of Hybrid Photovoltaic Solar Systems - implemented by IPSE in the Non-Interconnected Zones of the department of Guainía.
Methodology: The methodologies used for the evaluation of energy efficiency were: 1) Energy conversion method and form factor for solar panels. 2) Graphical analysis method with efficiency curves for grid-tied and bidirectional inverters. 3) Comparative analysis method between theoretical efficiencies and Specific Fuel Consumption (SFC) for diesel generator sets; and finally, the methodology for calculating the carbon footprint for these last components.
Results: For solar panels, the theoretical and actual efficiency were 16.5% and 16.49% with the energy conversion method, and 100% and 78.39% with the form factor method. For inverters linked to the network it was 98.2% and bidirectional 96%; for the generator sets, the efficiency was determined from their fuel consumption with a difference of 2.55 compared to the current standard and Greenhouse Gas emissions on average were 112,465 in standby and 98,417 in prime operating mode.
Conclusion: This research has shown that energy efficiency is a key factor for the good performance of energy systems.
Originality: This research was conducted by using technical data provided by manufacturers and the own work \u27 own analysis.Introducción: El presente artículo es el producto de la investigación denominada “Análisis de la eficiencia en los sistemas fotovoltaicos híbridos implementados por el IPSE en las Zonas No Interconectadas (ZNI) del departamento del Guainía”, proyectos desarrollados por el Instituto de Planificación y Promoción de Soluciones Energética (IPSE) en el periodo 2020 a 2021.
Problema: La limitación en la disponibilidad de las horas de prestación del servicio de energía y el uso de una sola fuente de generación representaban falta de seguridad energética local, ausencia de diversificación de fuentes energéticas, emisiones de e ineficiencia energética.
Objetivo: Evaluar la eficiencia en la conversión de energía de los Sistemas Solares Fotovoltaicos Híbridos - implementados por IPSE en las ZNI del departamento del Guainía.
Metodología: Las metodologías utilizadas para la evaluación de la eficiencia energética fueron: 1) Método de conversión de energía y factor de forma para los paneles solares. 2) Método de análisis gráfico con curvas de eficiencia para los inversores enlazados a la red y bidireccionales. 3) Método de análisis comparativo entre las eficiencias teóricas y los Consumos Específicos de Combustibles para los grupos electrógeno diésel; y por último la metodología del cálculo de la huella de carbono para estos últimos componentes.
Resultados: Para los paneles solares, la eficiencia teórica y real fueron de 16.5% y 16.49% con el método de conversión de la energía, del 100% y 78.39% con el método del factor de forma. Para los inversores enlazado a la red fue del 98.2% y bidireccionales del 96%; para los grupos electrógeno la eficiencia se determinó a partir de su consumo de combustible con una diferencia del 2,55 en comparación con la norma vigente y emisiones de gases de efecto invernadero en promedio fueron de 112.465 en stand by y 98.417 en modo operativo prime
Antropausa e comportamento humano: contribuições a partir de uma neurociência educacional situada
Get PDFObjective: We develop a theoretical discussion from our perspective of the situated educational neuroscience, based on the relational anthropology point of view, to generate ambits of discussion in which the educational neuroscience can contribute into the context of COVID-19 pandemic and pospandemic.Subject: The context of the COVID-19 pandemic has made it possible to put in tension issues that were pending on the global agenda. Among these issues, the importance of the human being as part of the ecosystem with which they maintain co-construction relationships is not minor. Situated educational neuroscience is a tool that can bring valuable contributions to the discussion to collaborate in addressing this tension.Development: We organize de argumentation in four sections: 1. The opportunity the anthropause posts to the humankind and its relations with their environment, 2. The role that studies on behaviour and evolution have on this opportunity, 3. The contribution of a situated educational neuroscience as a framework and transdiscipline which works on translational research in this context of pandemics and anthropause, and 4. The succinct presentation of two examples where we argue that a situated educational neuroscience has tools to contribute.Conclusions: We propose conclusions open to discussion where we return to the idea of a situated educational neuroscience which is committed with its context. As an approach or as a transdiscipline with translational research functions, we consider that a situated educational neuroscience contains tools that can contribute to the conversation with other sciences and disciplines and with the empirical knowledge of communities, in order to join efforts to overcome social injustices and move forward as humankind from this current pandemic situation, having acquired strategies of resilience that can serve to deal with other persistent and future situations.Propósito: desde la perspectiva de la antropología relacional que adoptamos para nuestra propuesta de neurociencia educacional situada, realizamos una reflexión teórica a fin de generar espacios de discusión donde la neurociencia educacional pueda realizar aportes valiosos en el contexto de pandemia y pospandemia por COVID-19.Tema: el contexto de pandemia por COVID-19 ha permitido poner en tensión cuestiones que estaban pendientes en la agenda global. Entre estos temas la importancia del ser humano como parte del ecosistema con el cual mantiene relaciones de co-construcción no es menor. La neurociencia educacional situada constituye una herramienta que puede traer a la discusión aportes valiosos para colaborar en el abordaje de esta tensión.Desarrollo: destacamos cuatro aspectos en esta reflexión teórica: 1) la oportunidad del contexto actual de antropausia, 2) el rol de los estudios evolutivos y sociales del comportamiento humano, 3) la contribución de la investigación traslacional y el caso de la neurociencia educacional como transdisciplina con funciones de investigación traslacional y como enfoque de la educación y 4) la presentación sucinta de dos propuestas donde sostenemos que una neurociencia educacional situada tiene herramientas para aportar.Conclusiones: proponemos conclusiones abiertas a la discusión donde retomamos la idea de una neurociencia educacional situada y comprometida. Como enfoque o como transdisciplina con funciones de investigación traslacional, consideramos que una neurociencia educacional situada contiene herramientas que pueden aportar a la conversación con otras ciencias y disciplinas y con los saberes empíricos de las comunidades, a fin de aunar esfuerzos para superar las injusticias sociales y salir adelante como humanidad de esta situación de pandemia actual, habiendo adquirido estrategias de resiliencia que puedan servir para afrontar otras situaciones persistentes y futuras.Propósito: Olhando a partir da perspectiva da antropologia relacional que adotamos para nossa proposta de neurociência educacional situada, realizamos uma reflexão teórica a fim de gerar espaços de discussão onde a neurociência educacional possa dar contribuições valiosas no contexto da pandemia e pós-pandemia da COVID-19.Tema: O contexto da pandemia do COVID-19 possibilitou colocar encima da mesa questões que estavam pendentes na agenda global. Dentre essas questões, a importância do ser humano como parte do ecossistema com o qual mantém relações de co-construção não é menor. A neurociência educacional situada é uma ferramenta que pode trazer contribuições valiosas à discussão para colaborar no enfrentamento dessa questão.Desenvolvimento: Destacamos quatro aspectos nesta reflexão teórica: 1. A oportunidade do contexto atual da antropausa, 2. O papel dos estudos evolutivos e sociais do comportamento humano, 3. A contribuição da pesquisa translacional e o caso da neurociência educacional como uma transdisciplina com funções da pesquisa translacional, assim também como abordagem da educação e, finalmente, 4. A apresentação sucinta de duas propostas onde sustentamos que uma neurociência educacional situada tem ferramentas a contribuir.Conclusões: Propomos conclusões abertas à discussão onde voltamos à ideia de uma neurociência educacional situada e comprometida. Como abordagem ou como transdisciplina com funções de pesquisa translacional, consideramos que uma neurociência educacional situada contém ferramentas que podem contribuir para o diálogo com outras ciências e disciplinas e com o conhecimento empírico das comunidades, a fim de unir esforços para superar as injustiças sociais e avançar juntos, como humanidade, desta atual situação de pandemia tendo adquirido estratégias de resiliência que podem servir para lidar com outras situações persistentes e futuras
Correlação de avaliação tradicional VS rubric para avaliação em clínica dentária
Get PDFThe evaluation is considered by the Ministry of National Education as one of the most powerful educational tools to promote effective learning. Education shares its way with the evolution of the human being, since societies, from the most primitive, have relied on teaching to transmit knowledge (customs, values and attitudes), from generation to generation. During the different centuries, education and the form of teaching was shaped according to the place where society prospered. The competency model appears as it addresses current and future global challenges, this model analyzes, criticizes, selects, and applies solutions to life\u27s problems; because it integrates being, knowledge and doing. The methodology is of mixed type quality-quantitative. The use of the evaluation being is intended to have a standardized and easy-to-use evaluation by any evaluator
teacher, with which the evaluation parameters are so clear that it is not provided so that students or teachers consider the evaluation to be right. The application of the rubric showed that the traditional evaluative model has bias according to the application; the assessment of the three dimensions to be, learning to be; learning to know and learning to do is the most difficult dimension to evaluate as this is where the teacher must combine the dimension of learning to do with the dimension of understanding to face a certain situationLa evaluación es considerada por el Ministerio de Educación Nacional como una de las herramientas educativas más poderosas para promover el aprendizaje efectivo. La educación comparte su camino con la evolución del ser humano, puesto que las sociedades, desde la más primitiva, se han apoyado en la enseñanza para trasmitir conocimientos (costumbres, valores y actitudes), de generación en generación. Durante los diferentes siglos, la educación y la forma de enseñanza se fue moldeando según el lugar donde prosperaba la sociedad. El modelo por competencias aparece ya que aborda los retos actuales y futuros a nivel mundial, este modelo analiza, critica, selecciona, y aplica soluciones en problemas de la vida; porque se integra el ser, saber y hacer. La metodología es de tipo mixta cualitativa-cuantitativa. Con la utilización de la rúbrica de evaluación se pretende tener una evaluación estandarizada y de fácil utilidad por parte de cualquier profesor evaluador, con la cual los parámetros de evaluación sean tan claros que no se preste para que los estudiantes o los: profesores consideren que la evaluación fue poco justa. La aplicación de la rúbrica dejó demostrado que el modelo evaluativo tradicional presenta sesgo con respecto a la evaluación con rubrica; la evaluación de las tres dimensiones ser, saber y hacer; comprobó que el ser es la dimensión más difícil de evaluar ya que es acá donde el profesor debe combinar la dimensión del hacer con la dimensión del saber para afrontar una situación determinada.A avaliação é considerada pelo Ministério da Educação Nacional como uma das mais poderosas ferramentas educacionais para promover uma aprendizagem eficaz. A educação compartilha seu caminho com a evolução do ser humano, uma vez que as sociedades, das mais primitivas, têm confiado no ensino para transmitir conhecimento (costumes, valores e atitudes), de geração em geração. Durante os diferentes séculos, a educação e a forma de ensino foram moldadas de acordo com o lugar onde a sociedade prosperou. O modelo de competência aparece à medida que aborda os desafios globais atuais e futuros, este modelo analisa, critica, seleciona e aplica soluções para os problemas da vida; porque integra ser, conhecimento e fazer. A metodologia É de tipo misto cualitativo-quantitativo. O uso do título de avaliação destina-se a ter uma avaliação padronizada e de fácil utilização por qualquer professor avaliador, com o qual os parâmetros de avaliação são tão claros que não é fornecido para que alunos ou professores considerem a avaliação justa. A aplicação do título mostrou que o modelo avaliativo tradicional tem viés em relação à sua aplicação; a avaliação das três dimensões a serem, conhecer e fazer; Mostro que o ser é a dimensão mais difícil de avaliar, pois é aqui que o professor deve combinar a dimensão de fazer com a dimensão do conhecimento para enfrentar uma determinada situação