International Journal of Human Sciences / Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi (E-Journal
Not a member yet
2841 research outputs found
Sort by
Investigation of pre-service teachers’ critical reading self-efficacy
Get PDFCritical thinking has become an important skill in today’s intensive information flow. Because individuals need to reach the right source by evaluating the information. The development of critical thinking requires the acquisition of critical reading skills. Critical reading is the reading of individuals by questioning and evaluating text. In this research, critical reading self-efficacy of pre-service teachers were examined in terms of variables of gender, grade level, the department studied, mothers’ educational background, fathers’ education background and daily internet usage time. The sample of the current research was composed of 345 pre-service teachers. The data collection process, Critical Reading Self-Efficacy Perception Scale was used. To analyze data, Mann Whitney U and Kruskal Wallis H-tests were used. As a result of Mann Whitney U-test, a significant difference was defined in critical reading self-efficacy according to the department studied. As a result of Kruskal Wallis H-test a significant difference was defined in critical reading self-efficacy and questioning, inference, analysis and evaluation sub-dimensions according to mothers’ educational background, and in critical reading self-efficacy and finding similarities and awareness sub-dimension according to daily internet usage time
Evaluate the existing political oversight role of Turkish parliament over the public finance and in this context analyzed the new Turkish Presidential Government System
Get PDFTurkey changed its 1982 Constitution and adopted a presidential form of government in 2017. This constitutional amendment changed the approval of the budget radically. Along with that, debates may arise in terms of political responsibility for not approved the budget by the Parliament, how the budget will accepted when the president and majority of the Parliament are from different party, and there is not any mechanism being in classical presidential system as public account committee to enhance parliamentary supervision over the executive branch.In this study,- we deliberate the concept of political power in representative democracy in terms of public decision-making and resource allocation process and then we analyze the existing political oversight role of Turkish Parliament over the public finance on the basis of democratic legitimacy of public decision-making process and political accountability. - we focus on oversight role of Turkish Parliament over the public finance at the point of using "power of purse after the Constitutional Amendment adopted on April 16, 2017. Within the context of this analysis, the new constitutional structure of Parliament's budget approval and audit process in Turkish Parliament was evaluated
Investigation of the effects of depression on the functional capacity, swallowing function and quality of life in geriatric individuals in the nursing home: Huzurevinde kalan geriyatrik bireylerde depresyonun, fonksiyonel kapasite, yutma fonksiyonu ve yaşam kalitesi üzerine etkilerinin araştırılması
Get PDFResearch Problem: To investigate the relationship between depression, functional capacity, swallowing and quality of life in patients over 65 years of age in a nursing home.
Method: A sample of this cross-sectional and descriptive study. After demographic data of 60 individuals over the age of 65 were recorded, Standardized Mini Mental Test (SMMT), Geriatric Depression Scale (GDS), 6 minutes walking test, and Bedhead Water Drinking Evaluation Test with Eat 10 test were applied.
Findings: 71% of the patients were female and 28% were male. The mean age of males is 71.83 and the average age of females is 69 years. There was no significant difference in the relationship between depression and functional capacity (p> 0.05). There was a significant difference between depression and social functioning of SF36 and social health perception (p <0.05).
Conclusion: Even though anatomical differences are observed in elderly individuals, they can function as functional swallowing.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Amaç: Huzurevinde kalan 65 yaş üstü hastaların depresyon ile fonksiyonel kapasite,yutma ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkiyi araştırmak.
Metod: Karşılaştırmalı tanımlayıcı bir çalışma olup; 65 yaş üstü bireylerin demoğrafik verileri kaydedildi ve hastalara Standartize mini mental test, Geriyatrik depresyon skala, 6dk yürüme testi, yatak başı su yutma testi yapıldı.
Bulgular: Hastaların %71’i kadın, %28’i erkek idi. Erkek hasta yaş ortalaması 71.83 kadınların ise 69 idi.Depresyon ile fonksiyonel kapasite arasında anlamlı bir fark bulunamadı.Ancak depresyon ile SF-36nın sosyal fonksiyonu,sağlık algısı arasında anlamlı fark bulundu. (p <0.05).
Sonuç: Yaşlı bireylerde gençlere göre anatomik olarak farklılıklar görülse bile fonksiyonel olarak yutma işlevini yerine getirebilmektedirler
Examination of attitudes of students of sports sciences towards digital game play: Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital oyun oynamaya yönelik tutumların incelenmesi
Get PDFBackground and Aim: In this study, it was aimed to investigate the attitudes of students of the faculty of sports sciences to play digital games. Method: The study group consisted of a total of 141 students, 33.3% of whom were female (n: 47) and 66.7% (n: 94) male, who were studying at Gazi University Faculty of Sport Sciences. The mean age of the students participating in the research was found to be X̄Age= 21.69 ± 3.08. In order to collect data, "Personal Information Form" and "Digital Game Playing Attitude Scale" developed by Demir and Bozkurt (2019) were used. The data obtained from the study were analyzed using SPSS 22 package program. Before starting the analysis process, it was tested whether the data provided the normality assumption or not and the data supported the normality assumption. In the analysis of the data, "T-test for Independent Samples" was used for paired comparisons and "one-way ANOVA" was used for comparisons with more than two groups. Results: In the light of the findings obtained from the study, it was found that there was a statistically significant difference between the attitudes of students of sports sciences faculty towards, playing digital games, gender and duration of playing digital games and physical activity time whereas no significant difference was found according to department and class variables. Conclusion: As a result, it was found that the students' digital game playing attitudes were medium level (X̄=53.95).
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Giriş ve Amaç: Bu araştırmada, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital oyun oynama tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırma grubunu, Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören %33,3’ü kadın (n: 47), %66,7’si (n: 94) erkek olmak üzere toplamda 141 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması X̄Yaş=21,69±3,08 olarak tespit edilmiştir. Araştırmada veri toplamak amacıyla, Kişisel Bilgi Formu ile Demir ve Bozkurt (2019) tarafından geliştirilen “Dijital Oyun Oynama Tutumu Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz işlemine geçilmeden önce verilerin normallik varsayımını sağlayıp sağlamadığı sınanmış, verilerin normallik varsayımını desteklediği görülmüştür. Verilerin analizinde, ikili karşılaştırmalar için “Bağımsız Örneklemler için T-testi” ve ikiden fazla grubun bulunduğu karşılaştırmalarda ise “Tek Yönlü Varyans Analizi” testinden faydalanılmıştır. Bulgular: Araştırmadan elde edilen bulgular ışığında, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin dijital oyun oynamaya yönelik tutumlarıyla cinsiyet, dijital oyun oynama süresi ve fiziksel aktivite süresi arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu, bölüm ve sınıf değişkenlerine göre anlamlı farklılık görülmediği anlaşılmıştır. Tartışma ve Sonuç: Sonuç olarak, öğrencilerin dijital oyun oynama tutumlarını sergileme puanlarının orta düzeyde (X̄=53,95) olduğu tespit edilmiştir
Innovative approaches in nursing education Hemşirelik eğitiminde inovatif yaklaşımlar
No full textAbstractIn the entire world, higher education programs are trying to broaden their educational capacity by applying innovative strategies to meet their future needs of labor. Educators in the field of nursing also state that there is a need for deep improvements in the current curriculum for innovation. The use of innovative practices in education allows educators to prepare nursing students for current clinical settings. The use of simulations in nursing training has become increasingly prevalent and important in order to achieve adaptation to clinical practices and overcome difficulties that may be encountered in clinics. With increased educational technologies, in order to meet the changing expectations of the generation x that has grown up in a digital era, “simulations that do not contain high technology” are increasingly being replaced by “simulations that contain advanced technology”. In this context, augmented reality, virtual reality, games and haptic systems are becoming prevalent in training nurses. While the effectiveness of technological education practices has been determined by some studies, in this study, it was planned to explain current innovative examples of this in line with types of simulations.Key words: "nursing education and simulation", "augmented reality", "virtual reality", "serious game", "mobile application" Özet Tüm dünyada yükseköğretim programları, gelecekteki işgücü ihtiyacını karşılayabilmek için inovatif stratejiler uygulayarak eğitim kapasitelerini genişletmeye çalışmaktadırlar. Hemşirelik eğitimcileri de, inovasyon için mevcut müfredatlarda köklü değişikliklerin gerekli olduğunu bildirmektedir. Eğitimde inovatif uygulamaların kullanılması, eğitimcilerinin hemşirelik öğrencilerini mevcut klinik ortamlarına hazırlamasını sağlamaktadır. Klinik uygulamalara adaptasyonu sağlamak ve kliniklerde yaşanılabilecek güçlükleri aşmak için hemşirelik eğitiminde simülasyon kullanımı giderek yaygınlaşmış ve önem kazanmıştır. Gelişen eğitim teknolojiyle birlikte , dijital bir çağda doğmuş ve büyümüş olan z kuşağının farklılaşan beklentilerine cevap vermek için “Yüksek teknoloji içermeyen simülasyonlar” giderek yerini “İleri teknoloji içeren simülasyonlar”a bırakmaktadır. Bu bağlamda arttırılmış gerçeklik, sanal gerçeklik, oyunlar (augment reality, virtual reality, serious game, haptic systems) hemşirelik eğitiminde yaygınlaşmaktadır. Yapılan çalışmalarla teknolojik eğitim uygulamalarının etkinliği saptanmış olup bu makalede; Hemşirelik eğitiminde mevcut inovatif uygulama örneklerinin simülasyon türleri doğrultusunda açıklanması planlanmıştır.Anahtar Kelimeler: Anahtar Kelimeler: “hemşirelik eğitimi ve simülasyon” “arttırılmış gerçeklik”, “sanal gerçeklik”, “ciddi oyun”, “mobil uygulama
The effects of gender on problem solving skills of nursing students in Turkey: a meta-analysis studyTürkiye’deki hemşirelik öğrencilerinin problem çözme düzeylerine cinsiyetin etkisi: Bir meta analiz çalışması
Get PDFThe aim of this study is to the effects of gender on problem solving skills of nursing student using meta-analysis method in Turkey. Online databases were scanned to reach studies to be included in the survey. In scanning 'problem solving', 'student nurse', 'Turkey', 'problem solving skill' keywords were used in Turkish and English. Six studies that meet the criteria were included in the study. The CMA statistical program was used in the analysis of the data. Q and I2 values to test heterogeneity and, Orwin's Fail-Safe N and Tau coefficients to publication bias of the included studies were calculated. A random effects model was used to examine the effect size. The six studies' total sample size was 2079 nursing students, 436 male and 1643 female. Heterogeneity and publication bias test showed that studies were heterogeneous and there was not publication bias. The mean effect size on gender problem solving was calculated as 0.079. In conclusion, it was identified that the effect of gender on problem solving level of student nurses was insignificant for women. For future studies, it will be useful to conduct meta-analysis studies on the different factors that affect the problem solving level of student nurses.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu çalışmanın amacı, meta analiz yöntemi kullanarak Türkiye’deki hemşirelik öğrencilerinin problem çözme beceri düzeylerine cinsiyetin etkisini belirlemektir. Online very tabanları kullanılarak araştırmaya dahil edilecek çalışmalara ulaşıldı. Taramada ‘problem çözme-problem solving’, ‘öğrenci hemşire- student nurse’’, ‘Türkiye-Turkey’, ‘problem çözme becerisi- problem-solving skill’ anahtar kelimeleri kullanıldı. Dahil edilme kriterlerine uygun olan altı çalışma araştırmaya dahil edildi. CMA istatistik programını kullanarak veri analizi sağlandı. Meta analize dahil edilen çalışmaların heterojenliğini ve yayın yanlılığını test etmek için Q ve I2 değerleri, Orwin’s Fail-Safe N ve Tau katsayısı hesaplandı. Etki büyüklüğünün incelenmesinde rastgele etkiler modeli kullanıldı. Araştırmaya dahil edilen altı çalışmanın toplam örneklem büyüklüğü 2079 hemşirelik öğrencisi olup, 436’sı erkek ve 1643’ü kadındı. Heterojenlik ve yayın yanlılığı testi çalışmaların heterojen olduğunu ve yayın yanlılığının olmadığını gösterdi. Cinsiyetin problem çözme üzerine ortalama etki büyüklüğü 0.079 olarak hesaplandı. Sonuç olarak öğrenci hemşirelerin problem çözme düzeyine cinsiyetin etkisinin kadınlar lehine önemsiz düzeyde olduğu belirlendi. Gelecek çalışmalar için öğrenci hemşirelerin problem çözme düzeyini etkileyen farklı faktörlere ilişkin meta analiz çalışmalarının yapılması yararlı olacaktır
Birthday party and one for the road: Reading from the stylistic perspective
Get PDFThe paper aims to demonstrate some strengths and limitations of linguistic and discourse-based methodologies applied in the analysis and interpretation of texts which have been used for more than two decades. It argues that the interplay/contribution of linguistic and literary dimensions in the text organization is consensual. Pinter’s The Birthday Party (1958) and One for the Road (1984) are analysed and interpreted from the perspective of language dimensions, pragmatic functions, dialogic and polyphonic structure. ÖzetÇalışma, yirmi yıldan fazla bir süredir metinlerin incelenmesinde ve yorumlanmasında uygulanan ve kullanılan dilbilimsel ve söylem temelli metodolojilerin bazı güçlü ve zayıf yönlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu çalışma ayrıca, metin organizasyondaki dilsel ve edebi boyutların etkileşiminin ve katkısının fikir birliğine dayalı olduğunu tartışmaktadır. “Pinter’ın The Birthday Party” (1958) ve “One for the Road” (1984) oyunları, dil boyutu, pragmatik fonksiyonlar, diyalog ve polifonik yapı bakımından yorumlanıp analiz edilmiştir
Evaluation of information technology certificate programs in terms of 21st century skills : Bilgi teknolojileri sertifika eğitim programlarının 21. yüzyıl becerileri açısından değerlendirilmesi
Get PDFThe purpose of this study is to determine the effectiveness of an IT certificate program that contributes to the career development of individuals in terms of gaining 21st century skills, given the increasing competitive conditions of globalization process and developments in Information Technologies (IT). This study covers the Cisco Certified Network Associate (CCNA) Certificate Program in Vocational and Technical High Schools in collaboration with Cisco Networking Academy, one of the important institutions among IT certification programs. This certificate program provides training to students in the department of information technologies and electrical-electronics technologies in vocational high schools in order to meet the labor demands in the field of computer networks technology in Turkey. This certificate program is a comprehensive study starting in 2011-2012 academic year and completed in two years. However, the scope of this study is limited to the comparison of demographic characteristics and 21st century skill levels of students participating and non-participating in the certificate program. The study was conducted with 1453 students and the majority of these students were male. According to the findings of the study, it was concluded that the students who participated in the certificate program had a high level of skills in terms of 21st century skills. In addition, there was no effect of gender among students participating in technology-based certificate programs.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Küreselleşme sürecinin artan rekabetçi koşulları ve Bilgi Teknolojilerinde (BT) yaşanan gelişmeler göz önüne alındığında, bireylerin kariyer gelişimlerine katkı sağlayan sertifika eğitim programlarının 21. yüzyıl becerilerinin kazandırılması bakımından ne derece etkili olduğunun ortaya konması bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Bu çalışmada, BT sertifika eğitim programları arasında önemli kuruluşlardan biri olan Cisco Networking Academy işbirliği ile Mesleki ve Teknik Liselerde gerçekleştirilen Cisco Certified Network Associate (CCNA) Sertifika Programı ele alınmıştır. Bu sertifika programı, Türkiye’deki bilgisayar ağları teknolojisi alanındaki işgücü taleplerini karşılamak maksadıyla meslek liselerinin bilişim ve elektrik-elektronik teknolojileri alanlarındaki öğrenciler için eğitimler düzenlemektedir. Bu sertifika eğitim programının değerlendirilmesi 2011-2012 eğitim-öğretim yılında başlayan ve iki yılda tamamlanan kapsamlı bir çalışmadır. Ancak mevcut çalışmanın kapsamı, eğitim programının birinci yılında sertifika programına katılan öğrenciler ile katılmayan öğrencilerin demografik özellikler ve 21. yüzyıl beceri düzeyleri bakımından karşılaştırılması ile sınırlıdır. Araştırma toplamda 1453 öğrenci ile gerçekleştirilmiş olup bu öğrencilerin çoğunluğu erkeklerden oluşmaktadır. Çalışmanın bulgularına göre, sertifika programına katılan öğrencilerin katılmayan öğrencilere göre 21. yüzyıl becerileri bakımından birçok düzeyde yüksek becerilere sahip oldukları ve teknoloji ağırlıklı sertifika eğitim programlarına katılan öğrenciler arasında cinsiyete bağlı dezavantajlı grupların oluşmadığı sonucuna ulaşılmıştır
The transform of the ımage of woman to Snow White movies from Grimm Tales to millenium Cinema : Grimm Masallarından milenyum sinemasına Pamuk Prenses filmlerinde kadın imajının dönüşümü
Get PDFThe tale which is a narrative that hasn’t an author appeared as oral custom in the begining has become an important representative as an epic style in the written literatüre. The cinema which is qualified as the 7th art is a new art in comparison with the tale. And it comes forward as the most efficient and the most effective media of the modern World. Two important art , literature and cinema are linked to each other. The first goal of these arts is to show up mental behaviours of human and the realities of lives and to make it feel to the crowd of people.
The Snow White, printed in 1812 by Grimm Brothers is adapted to ‘’the adventures of the snow White’’ and ‘’The snow White and the hunter’’ by Tarsem Singh and Rupert Sanders in 2012. Those versions have the common contents with the tale. The snow White is observed that it has a big change even if the directors hold the content of tale with regard to place and time. The transform of the image of woman will be searched as part of ‘the snow white’’ in those versions from the literature to the cinema.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Başlarda sözlü gelenekte meydana çıkıp yazanı belli olmayan (anonim) bir anlatı türünün adı olan masal, daha sonra yazılı edebiyat içinde yer edinerek epik türün önemli bir temsilcisi haline gelmiştir. Yedinci sanat olarak nitelendirilen sinema ise yaklaşık yüzyıllık geçmişiyle, arkaik çağlardan günümüze kadar varlığını koruyan epik bir edebi tür olan masala göre daha yeni bir sanat dalı olup, (post)modern dünyanın en etkin ve etkili medyalarından biri olarak öne çıkar. İki önemli sanat dalı olan edebiyat ve sinema birbirlerine kaynaklık eder. İki sanat dalının öncelikli amacı; insan hayatının gerçeklerini, kişinin ruhsal hareketlerini gözler önüne sermek ve hitap edilen kitleye bunu hissettirmektir.
Ünlü Alman Grimm Kardeşler tarafından derlenerek 1812’de basılan “Pamuk Prenses” (“Schneewitchen”) masalı, 2012 yılında peş peşe Tarsem Singh ve Rupert Sanders adlı iki ayrı yönetmen tarafından “Pamuk Prenses’in Maceraları” ve “Pamuk Prenses ve Avcı” adlarıyla sinemaya uyarlanmıştır. Bu uyarlamalar tematik açıdan genel hatlarıyla masalla ortak içeriğe sahip sayılır. Yönetmenler eserin içeriğine her ne kadar zaman ve mekan unsurları bakımından sadık kalsa da, Pamuk Prenses adlı ana kadın figürün 19. yüzyıldan günümüz milenyum dünyasına büyük bir değişikliğe uğradığı gözlenir. Medyalararası nitelikteki çalışmada; edebiyattan sinemaya yapılan bu uyarlamalarda Pamuk Prenses ekseninde kadın imajının dönüşümü araştırılacaktır
Examining teachers’ opinions on social Justice leadership: Sosyal adalet liderliğine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Get PDFSocial justice leadership is a leadership approach that focuses on utilizing educational opportunities of disadvantaged students equally with others. The purpose of this research is to examine school principals' social justice leadership behaviors according to teacher's views. It was designed in terms of qualitative research method. The data were collected through focus group interviews with six teachers and individual interviews with 16 teachers. Semi-structured interview form was used for interviews. The data were analyzed by descriptive analysis. The themes were built on the dimensions of social justice leadership: supporting disadvantaged students, inclusion and critical consciousness. Based on the findings, it is concluded that the school principals concentrate more on the dimension of supporting disadvantaged students and the behaviors displayed in the other two dimensions are limited.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Sosyal adalet liderliği, dezavantajlı öğrencilerin eğitim olanaklarından diğerleri ile eşit düzeyde yararlanmalarına odaklanan bir liderlik yaklaşımıdır. Bu araştırmanın amacı, okul müdürlerinin sosyal adalet liderliği davranışlarını öğretmen görüşlerine göre incelemektir. Çalışma nitel araştırma yöntemine göre desenlenmiştir. Veriler altı öğretmenle gerçekleştirilmiş olan odak grup görüşmesi ve 16 öğretmenle yapılmış olan birebir görüşmelerle toplanmıştır. Görüşmelerde yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler betimsel analiz ile çözümlenmiştir. Temalar sosyal adalet liderliğinin, dezavantajlı öğrencilerin desteklenmesi, kapsama/kaynaştırma ve eleştirel bilinç boyutları çerçevesinde oluşturulmuştur. Bulgular ışığında okul müdürlerinin, dezavantajlı öğrencilerin desteklenmesi boyutuna görece daha fazla yoğunlaştıkları, diğer iki boyutta sergilenen davranışların sınırlı olduğu genel sonucuna ulaşılmıştı