International Journal of Human Sciences / Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi (E-Journal
Not a member yet
2841 research outputs found
Sort by
Examination of the opinions of pre-school teachers working in special education institutions on the problem behaviors in children: Özel eğitim kurumlarında görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin çocuklardaki problem davranışlara yönelik görüşlerinin incelenmesi
Get PDFProblem behaviors may occur in children due to many reasons in the preschool period. Although some of the problem behaviors are a part of the development process, they are considered a problem if they continue after the development process. This research aims to determine the problem behaviors of the children with special education needs in the preschool period. The analysis was carried out by qualitive method. In this context, data were collected using a semi-structured interview form from 30 preschool teachers who formed the study group. The data were collected in May-June, in 2022, over a perod of about one month. The optained data were analyzed by inductive content analysis. According to the research results, the causes of problem behaviors seen in children are, respectively, inability to Express oneself, environmental factors, desire to attract attention, diagnoses and parental attitudes. The most frequently encountered problem behaviors of preschool teachers are crying, hitting, violent tendencies and spitting. Teachers’ solution suggestions were ignoring, positive reinforcement, extinguishing the behavior and cooperating with the family. The solution suggestions of the teachers fort he problem behaviors are respectively; cooperation with the family, acting according to the child, family education, environmental change and physical environment regulation. The results reveal the importance of collaboration with the family and family education in coping with the problem behaviors exhibited by preschool children who benefit from education services in private education institutions.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Okul öncesi dönemde birçok nedene bağlı olarak çocuklarda problem davranışlar meydana gelebilmektedir. Problem davranışların bir kısmı gelişim sürecinin bir parçası olmakla birlikte gelişim süreci sonrasında da sıklıkla devam ediyorsa problem olarak değerlendirilmektedir. Bu araştırmanın amacı okul öncesi dönemde özel eğitime ihtiyacı olan çocukların ortaya koydukları problem davranışları belirlemektir. Araştırma nitel yöntemle gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda çalışma grubunu oluşturan 30 okul öncesi öğretmenine yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanarak veriler toplanmıştır. Veriler yaklaşık bir aylık bir süre içerisinde mayıs-haziran aylarında, 2022 yılında toplanmıştır. Elde edilen veriler tümevarıma dayalı içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre çocuklarda görülen problem davranışların sebepleri sırasıyla; kendini ifade edememe, çevresel etkenler, dikkat çekme isteği, tanıları ve ebeveyn tutumudur. Okul öncesi öğretmenlerin en sık karşılaştığı problem davranışlar ise sırasıyla; ağlama, vurma, şiddet eğilimi ve tükürmedir. Öğretmenler çözüm yöntemleri olarak da sırasıyla; görmezden gelme, olumlu pekiştirme, davranışı söndürme ve aile ile iş birliğidir. Öğretmenlerin problem davranışlara yönelik çözüm önerileri ise sırasıyla; aile ile iş birliği, çocuğa göre hareket etme, aile eğitimi, ortam değişikliği ve fiziksel ortam düzenlemesidir. Sonuçlar özel eğitim kurumlarında eğitim hizmetinden faydalanan okul öncesi dönem çocuklarının sergilemiş oldukları problem davranışlar ile baş etmede aile ile iş birliğinin ve aile eğitiminin önemini ortaya koymaktadır
The role of tradesmen and craftsmen in Mersin urban economics: An analysis of institutional, sectoral-based and location of activity
Get PDFUrbanization is not only a concentration of humans in city areas but also, the consumption and production activities that are comprised in urban space. In this sense, goods and services are developed through the urban economic actors, through labor, economic diversity, and prosperity. This article reviews the relationship between urban economics and tradesmen & craftsmen (TC). The focus is on analysing tradesmen and craftsmen’s institutional, sectoral-based, and activity location. To do that, the research has adopted the qualitative research method strategy and an instrumental and multiple case study design. The study used the document analysis technique to collect data. It aims to illustrate how urban economics actors conduct their businesses across the city. To clarify that, this article benefits from the urban economi cs notion which explains the relation between urban economics structure and actors. This paper also argues that tradesmen and craftsmen are key actors who produce goods and services in urban economics and it is composed of three main parts, the first of which analyses urban economics notion within the historical background briefly. The structure of Mersin's urban economics is assessed in the second part of this article. Within the scope of the paper, first of all, tradesmen and craftsmen were analysed in terms of the institutional framework, sectoral based, and location-activity. What is evident from this research is that tradesmen and craftsmen both are supported by the state and TC has an institutional organization capacity that is spread whole over the national level. Also, TC provides the city’s production process of goods and services based on sector
Siyasal akımlarda yaşam boyu öğrenme
Get PDFLifelong learning essentially covers the whole life and fields of the individual. In this context, how lifelong learning is realized in the political sphere should be investigated. In this study, various movements on the political spectrum are presented and evaluated in terms of lifelong learning in terms of their content. The need for lifelong learning is increasing parallel to social development. One of the most concrete indicators of this phenomenon is the increasing democratization and liberalization of political movements. The realization of learning outside educational institutions and within social movements is a historical phenomenon.
ÖzetYaşam boyu öğrenme esasen bireyin tüm hayatını ve alanları kapsamaktadır. Bu bağlamda siyasal alanda da yaşam boyu öğrenimin nasıl gerçekleştirildiği araştırılmalıdır. Bu çalışmada siyasal yelpaze üzerinde çeşitli akımlar gösterilerek içerikleri itibariyle yaşam boyu eğitim açısından değerlendirmeleri yapılmaktadır. Sosyal gelişme ile birlikte yaşam boyu öğrenme ihtiyacı giderek artmaktadır. Bu olgunun en somut göstergelerinden biri siyasal akımların da giderek demokratikleşmesi ve liberalleşmesidir. Bireyin eğitim kurumları dışında ve sosyal hareketler içinde bir öğrenmenin gerçekleşmesi tarihsel bir olgudur
An examination of some physiological and anthropometric characteristics of 10-12 year-old soccer players
Get PDFResearch aim: This study aimed to examine some physiological and anthropometric characteristics of 10-12 years old soccer players. Method: 20 subjects aged 11.05±0.94, who have been actively participating in Konya Besiktas Football Schools for 3 years, voluntarily participated in the study. These subjects’ body weight, height, body fat percentage, arm span, leg length, bust length, back strength, leg strength, hand grip strength, anaerobic power, maximum oxygen consumption and 30 m sprint test measurements were made. Averages and standard deviations of the measured and calculated values were analysed using the “IBM SPSS Statistics Version v.21” statistical program. Results: As a result of the tests and measurements made, the subjects average body weight was 37.31±7.71 kg, height 147.66±9.25 cm, body fat percentage 17.99±3.92%, arm span 145.4±10,1 cm, leg length 69.62±6.57 cm, bust length 76.51±3.4 cm, back strength 51.95±12.86 kg, leg strength 52.77±14.36 kg, hand grip strength 17.67±5.34 kg, anaerobic power value 46.07±12.22 kgm/sec, maximum oxygen consumption (maxVO2) 44.61±3.23 ml/kg/min, and 30 m sprint test score 5.74±0.32 sec. Discussion and Conclusion: As a result of the literature review, it was determined that children in the same age group have similar physiological and anthropometric characteristics
Design courses in online education: Vocational school students’ opinions on design lessons in the online education process: Online eğitimde tasarım dersleri: Meslek yüksekokulu öğrencilerinin online eğitim sürecindeki tasarım derslerine ilişkin görüşleri
Get PDFÇalışmanın problemini pandemi döneminde online gerçekleştirilen tasarım derslerinin etkinlik ve verimliliğinin sorgulanması oluşturmaktadır. Meslek yüksekokulu tasarım odaklı bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin, alanlarında çok önemli ve yadsınamaz yere sahip olan tasarım derslerinin online eğitim sürecindeki durumu hakkındaki görüşlerini belirlemeyi amaçlayan çalışmanın katılımcılarını Eskişehir Teknik Üniversitesi Porsuk Meslek Yüksekokulu’nda 2020-2021 Güz ve Bahar Döneminde Masaüstü Yayıncılık dersini alan, daha önce de tasarım odaklı dersler aldığı bilinen Basım ve Yayım Teknolojileri Programı ile Grafik Tasarımı Programı öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışma, mevcut durumun betimlendiği ve yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi ile verilerin değerlendirildiği nitel durum çalışması olarak modellenmiştir. Veriler, 2020-2021 eğitim öğretim yılı bahar dönemi sonunda gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşme verilerinden oluşmaktadır. Elde edilen veriler Nvivo12 programı aracılığıyla tematik analiz şeklinde gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda “Online eğitimde teorik ve uygulamalı derslerin işlenişine ilişkin görüşler” ve “Online eğitimde gerçekleştirilen uygulamalı tasarım derslerine ilişkin görüşler” şeklinde iki ana temaya ulaşılmış ve değerlendirilmiştir.
Çalışmada, literatürde yer alan ve farklı örneklem grupları ile yapılan diğer çalışmaların sonuçlarıyla paralel şekilde önlisans öğrencilerinde de sosyalleşme, motivasyon ve konsantrasyon eksikliği, malzeme temini, teknolojik yetersizlikler, donanım eksikliği konuları öne çıkan değerlendirmeler arasında yer almaktadır. Bununla birlikte farklı olarak önlisans öğrencilerinin istihdam edilebilirliği için çok önemli bir kazanım olan deneyim eksikliği yönündeki değerlendirmeler öne çıkmaktadır.
Anahtar kelimeler: Tasarım eğitimi, Meslek Yüksekokulu, Online eğitim, Ön lisans
Abstract
The problem of the study is to question the effectiveness and efficiency of design courses conducted online during the pandemic period. The study aims to determine the opinions of students studying in design-oriented departments of Vocational school about the state of design courses, which have a very important and undeniable place in their field, in the online education process. Students who were studying at Eskişehir Technical University Porsuk Vocational School, including Printing and Publishing Technology Program, Graphic Design Program, who have studied Desktop Publishing in the fall and Spring period of 2020-2021 and have studied design-oriented courses before. The study is modelled as a qualitative case study in which the current situation is described, and the data are evaluated using a semi-structured interview method. The data consists of semi-structured interview data conducted at the end of the spring semester of the 2020-2021 academic year. The data obtained were carried out in the form of thematic analysis through the program of Nvivo 12. In this context, two main themes were reached and evaluated as” Opinions on the processing of theoretical and applied courses in online education” and “Opinions on applied design courses conducted in online education".
As a result of the study, in parallel with the results of other studies in the literature and conducted with different sample groups, the issues of socialization, lack of motivation and concentration, material supply, technological inadequacies, and lack of equipment in associate degree students are among the prominent evaluations. However, on the other hand, evaluations in the direction of "lack of experience", which is a very important gain for the employability of associate degree students, come to the fore.
Key words: Design education, Vocational School, Online education, Associate degre
Acute effect of different respiratory muscle warm-up on respiratory parameters : Farklı solunum kası ısınmasının solunum parametrelerine akut etkisi
Get PDFGeneral body warm-up is important for high performance in demonstrating motoric characteristics. Recently, respiratory muscle warm-up, which contributes to sports performance such as general body warm-up, has been a subject of interest to sports scientists. The aim of this study is to examine the effect of different respiratory muscle warm-up on respiratory parameters. Thirty volunteer girls aged 12-14 participated in the study. Three different respiratory muscle warm-ups, including placebo divided respiratory muscle warm-up, pursed-lip respiratory muscle exercise, and divided respiratory muscle warm-up, were performed on the participants on different days, and respiratory parameters were determined with a spirometer. The difference between the applications was determined by the One-Way ANOVA test, and the group that caused the difference was determined by the Tukey test. It was determined that the highest values in all respiratory parameters were in divided respiratory muscle warm-up, pursed lip respiratory muscle exercise, and placebo divided respiratory muscle warm-up. It was observed that the different respiratory muscle warm-ups applied increased the respiratory parameters, and the highest value was in the divided respiratory muscle warm-up (FVC=3,99±,56 FEV1= 3,76±,55 PEF= 6,54±,43 FEV1/FVC= 93,58±2,11). As a result, it is recommended to warm up the respiratory muscles in order to increase the performance of the athlete before the training or competitions. If the conditions are suitable, it is recommended to warm up the respiratory muscles with respiratory exercise equipment whose maximal inspiratory pressure (MIP) values can be adjusted.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Genel vücut ısınması motorik özellikleri sergilemede yüksek performans için önemlidir. Son zamanlarda genel vücut ısınması gibi sportif performansa katkı sunan solunum kası ısınması spor bilimcilerin ilgisini çeken bir konu olmuştur. Bu düşünce ile yapılan çalışmanın amacı, farklı solunum kası ısınmalarının solunum parametreleri üzerine olan etkisinin incelenmesidir. Çalışmaya 12-14 yaşları arasında 30 gönüllü kız çocuk katılmıştır. Katılımcılara farklı günlerde olmak üzere plasebo aletli solunum kası ısınması, büzük dudak solunum kası egzersizi ve aletli solunum kası ısınması olmak üzere üç farklı solunum kası ısınması yaptırılmış ve spirometre ile solunum parametreleri belirlenmiştir. Uygulamalar arası fark One-Way ANOVA testi ile belirlenmiş, farkın hangi gruptan kaynaklandığı Tukey testi ile tespit edilmiştir. Bütün solunum parametrelerindeki en yüksek değerlerin sırası ile aletli solunum kası ısınması, büzük dudak solunum kası egzersizi ve plasebo aletli solunum kası ısınmasında olduğu belirlenmiştir. Uygulatılan farklı solunum kası ısınmalarının solunum parametrelerinde artış meydana getirdiği, en yüksek değerin ise aletli solunum kası ısınmasında olduğu görülmüştür (FVC=3,99±,56 FEV1= 3,76±,55 PEF= 6,54±,43 FEV1/FVC= 93,58±2,11). Sonuç olarak, yapılacak antrenmanlar ya da müsabakalar öncesi sporcu performansının artırılması amacıyla solunum kası ısınmasının yaptırılması önerilmektedir. Şartlar uygun ise solunum kası ısınmasının maksimal inspiratuar basınç (MIP) değerleri ayarlanabilen solunum egzersiz aletleri ile yapılması tavsiye edilmektedir
Metaphors of national and non-national taekwondo players about the concept of the pandemic: Milli sporcu olan ve olmayan taekwondocuların pandemi kavramına ilişkin metaforları
Get PDFAim: The aim of this study is to determine the opinions of national and non-Taekwondo players about the concept of “pandemic” through metaphor.
Method: The research was carried out according to the qualitative screening method and the data were applied online via an e-questionnaire prepared via Google forms after ethical approval was obtained during the peak of the pandemic in 2021. For this purpose, an information announcement has been made about the research including the survey link through the federation. When the questionnaires were filled out by 172 athletes in accordance with the principle of volunteering by active Taekwondo athletes participating in competitions representing their clubs located in Turkey were examined, a total of 164 questionnaire forms filled out in accordance with the directive were included in the study. When the questionnaires were filled out by 172 athletes in accordance with the principle of volunteering by active Taekwondo athletes participating in competitions representing their clubs located in Turkey were examined, a total of 164 questionnaire forms filled out in accordance with the directive were included in the study. The metaphors developed by the athletes included in the study regarding the concept of the pandemic were evaluated according to whether they were national or not. The descriptive analysis method was used to analyze the data and to make a grouping. The data obtained were digitized and analyzed in the SPSS statistics 25.0 package program. Descriptive statistics are included in the analysis of the data. The data were interpreted according to the frequency and percentage values. Results: When the metaphors developed by Taekwondo players were examined, it was seen that they explained the pandemic concept by relating it more through metaphors in the categories of “punishment”, “uncertainty-helplessness”, and “negative depressive feeling” and finally “fear”.
Findings: While national taekwondo players associated the concept of the pandemic with the metaphors of maximum punishment, uncertainty, and helplessness, depressive feelings, respectively; non-nationals explained it with the metaphor of maximum punishment, depressive feeling, uncertainty, and helplessness, respectively.
Conclusions: While national taekwondo players associated the concept of the pandemic with the metaphors of maximum punishment, uncertainty, and helplessness, depressive feelings, respectively; non-nationals explained it with the metaphor of maximum punishment, depressive feeling, uncertainty, and helplessness, respectively.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı milli sporcu olan ve olmayan Taekwondocuların “pandemi” kavramı hakkındaki görüşlerini metafor yoluyla belirlemektir.
Yöntem: Araştırma nitel araştırma metoduyla yapılmış olup, veriler 2021 yılında pandeminin yoğun yaşandığı dönemde etik onay alındıktan sonra Google formlar üzerinden hazırlanan e-anket aracılığıyla online olarak uygulanmıştır. Federasyon aracılığıyla anket linkini de içeren araştırma hakkında bilgilendirme duyurusu yapılmıştır. Türkiye’de bulunan kulüplerini temsilen yarışmalara katılan aktif Taekwondocular tarafından gönüllülük ilkesine uygun olarak 172 sporcunun doldurduğu anketler incelendiğinde; yönergeye uygun doldurulan toplam 164 anket formu çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışmaya dahil edilen sporcuların pandemi kavramına ilişkin geliştirdikleri metaforlar milli sporcu olup olmama durumlarına göre değerlendirilmiştir. Verilerin incelenmesinde ve gruplama yapımında betimsel çözümleme metodu kullanılmıştır. Elde edilen veriler sayısallaştırılarak SPSS istatistik 25.0 paket programında analiz edilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiklere yer verilmiştir. Frekans ve % değerlerine göre veriler yorumlanmıştır.
Bulgular: Taekwondocuların geliştirdikleri metaforlar incelendiğinde; pandemi kavramı en fazla “ceza”, sonrasında “belirsizlik-çaresizlik”, sonrasında “olumsuz depresif duygu” ve son olarak “korku” kategorisinde bulunan metaforlar takip etmiştir.
Sonuç: Metaforlar incelendiğinde; taekwondocuların pandemi kavramını en fazla “ceza” metaforuyla ilişkilendirdikleri görülmüştür. Bu metaforu “belirsizlik-çaresizlik”, “olumsuz depresif duygu” ve son olarak “korku” kategorisinde bulunan metaforlar takip etmiştir
State’s soldier or soldier’s state: A glance at civil-military relations theory
Get PDFA country can be regarded as a democratic one within its encompassing approach to human rights, political participation, equality among its citizens, rule of law and freedoms such as speech, thinking and practices of all them. To this list, robust and consistent civil-military relations can be added. Military in a country has a noble and alturistic task to defend its country against internal and external threats. To accomplish this task, the civil-military relations should be treated and maintained carefully by related actors in favour of the nation. As Gregory Foster claims, when this relationship deteroriates, common benefit of political cadres and military staff which is protection and security also fails. A country’s cultural and historical background can give reasons to the armed forces to intervine into politics. The military officers may act as if they are politicians and real guardians of the nation. Sometimes, the comrade spirit among themselves can trigger the processes of the coup d’etats or bitter military interventions. However, whatever the reason is these military involvement in politics cannot be tolerated and permitted. So, democratic mechanisms must be well-designed, smoothly working and protected by the state actors in order to maintain the rule of the civilians in a country. The literature of civil-military relations serves us to deepen our notion to understand how military should act and limit its involvement in its intervention into politics in a country. Besisdes, this literature enables us to understand how civilians implement their supremacy over the military. This article aims to define to the civil-military relations theory and clarify its nature and also illustrate the dangers of the military’s tutelary power in a democratic country
The relationship between perceived brand equity, satisfaction and behavioral intention in football fans: Futbol seyircilerinde algılanan marka değeri, tatmin ve davranışsal niyet arasındaki ilişki
Get PDFIn this research, it is aimed to examine the relationship between perceived brand value, satisfaction, and behavioral intention in football from the perspective of football spectators in Turkey. The “Brand Equity Scale” used in their research by Tsordia, Papadimitriou, and Parganas (2018), the “Satisfaction Scale” used by Argan, Özgen, and Koç (2018) in their research, and the "Behavioral Scale" adapted by Katlav and Öney (2018) are suitable for the determined purpose. The brand equity structure used in the research consists of four (4) dimensions (brand awareness, perceived quality, brand association, brand loyalty) and a total of nineteen (19) statements. Four (4) statements were used to measure the structure of satisfaction, and four (4) statements were used to measure the structure of behavioral intention. While using the descriptive research model to reveal these relationships; the relational research model was used to test the hypotheses and reveal the relationships between the variables.
The sample of the research consists of 308 people who are interested in football between the years 2020-2021, selected by convenient sampling method.
In line with the purpose of the research, the Structural Equation Model was used to evaluate the relationship between structures. The data were analyzed with a two-stage approach. In the first stage, the measurement model was tested, and in the second stage, the relationship between the structures was tested. As a result of the analysis, it was determined that the measurement model produced valid and reliable results. As a result of the structural model analysis, three hypotheses developed on the theoretical basis were accepted. Accordingly, it has been observed that the effect of brand equity on satisfaction and behavioral intention, and the effect of satisfaction on behavioral intention, are significant. Based on these findings, it can be said that the perceived brand value in football has an effect on both the satisfaction of the audience and the formation of behavioral intention.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Bu araştırmada, Türkiye’de futbol seyircilerinin bakış açısından futbolda algılanan marka değeri, tatmin ve davranışsal niyet arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Belirlenen amaca uygun Tsordia, Papadimitriou ve Parganas’ın (2018) araştırmalarında kullandıkları “Marka Değeri Ölçeği”, Argan, Özgen ve Koç’un (2018) araştırmalarında kullandıkları “Tatmin Ölçeği” ve Katlav ve Öney’in (2018) uyarlamasını yaptıkları “Davranışsal Niyet Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan marka değeri yapısı dört (4) boyut (marka farkındalığı, algılanan kalite, marka çağrışımı, marka bağlılığı) ve toplam ondokuz (19) ifadeden oluşmaktadır. Tatminin yapısının ölçülmesinde dört (4) ifade ve davranışsal niyetin yapısının ölçülmesinde de dört (4) ifadeden yararlanılmıştır. Bu ilişkileri ortaya çıkarmak için betimsel araştırma modelinden yararlanılırken; Hipotezleri test etmek ve değişkenler arasındaki ilişkileri ortaya çıkarmak için ilişkisel araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2020-2021 yılları arasında futbolla ilgilenen uygun örnekleme yöntemi ile seçilmiş 308 kişi oluşturmaktadır.
Araştırmanın amacı doğrultusunda yapılar arası ilişkiyi değerlendirmek için Yapısal Eşitlik Modelinden yararlanılmıştır. Verilerin iki aşamalı yaklaşımla analiz edilmiştir. Birinci aşamada ölçüm modeli, ikinci aşamada yapılar arası ilişki test edilmiştir. Analiz sonucunda ölçüm modelinin geçer ve güvenilir sonuçlar ortaya koyduğu tespit edilmiştir. Yapısal model analizi sonucunda kuramsal temele dayalı geliştirilen üç hipotez de kabul edilmiştir. Buna göre, marka değerinin tatminin ve davranışsal niyet üzerindeki, tatminin ise davranışsal niyet üzerindeki etkisinin anlamlı olduğu gözlemlenmiştir. Bu bulgular temelinde, futbolda algılanan marka değerinin, hem seyircilerin tatminin yaşanmasına, hem de davranışsal niyet oluşumuna etkisi olduğu söylenebilir
Predicting of psychological well-being with adoloscents according to personality traits and life goals: Ergenlerde psikolojik iyi oluşun kişilik özellikleri ve yaşam amaçları değişkenlerine göre yordanması
Get PDFThis study was conducted in order to determine the predictive power of relationships with personality traits and life goals in psychological well-being of adolescents. Psychological Well-being Scale, Life Goals Scale, Adjective Based Personality Scale and Personal İnformation Form were used in the study to collect the data. In the first part of the research, The validity and realibity studies of Psychological Well-being Scale, Life Goals Scale, Adjective Based Personality Scale was conducted with 635 adoloscents. The second part of the research data were collected from 933 adolescents to determine predictive power of relationships with intrinsic-extrinsic life goals, openness to experience, conscientious, extroversion, aggreableness, neuroticisim on the psychological well-being of adolescents. Stepwise multiple regression analysis was used in the process of data analysis. The results of the analysis showed that intrinsic-extrinsic life goals, openness to experience, conscientious, extroversion, aggreableness, neuroticisim scores significantly predicted the psychological well-being of adolescents and explained 47.6 % of change in their psychological well-being. These findings were discussed in the light of the relevant literature and developmental features of adolescents.
Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.
Özet
Bu araştırma ergenlerin psikolojik iyi oluş düzeylerinin, kişilik özellikleri ve yaşam amaçları değişkenleri açısından yordanma gücünün belirlenmesi amacı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Psikolojik İyi Olma Ölçekleri, Yaşam Amaçları Ölçeği, Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi, Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmanın birinci kısmında Psikolojik İyi Olma Ölçekleri, Yaşam Amaçları ve Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi’nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 635 ergen ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın ikinci kısmında ergenlerin psikolojik iyi oluş düzeylerinin, içsel ve dışsal yaşam amaçları, dışa dönüklük, nevrotizm, sorumluluk, deneyime açıklık, yumuşak başlılık, duygusal dengesizlik, değişkenleri açısından yordanma gücünün belirlenmesi amacıyla 933 ergenden veri toplanmıştır. Verilerin analizinde aşamalı çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Yapılan analiz sonrasında içsel ve dışsal yaşam amaçları, dışa dönüklük, nevrotizm, sorumluluk, deneyime açıklık, yumuşak başlılık, duygusal dengesizlik değişkenlerinin ergenlerin psikolojik iyi oluş düzeylerini anlamlı bir biçimde yordadığı ve birlikte ergenlerin psikolojik iyi oluşundaki değişimin % 47.6’sını açıkladığı bulunmuştur. Araştırma bulguları, ilgili araştırmalar ve ergenlerin gelişimsel özellikleri çerçevesinde tartışılmıştır