Universidade Estadual Paulista São Paulo: Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas da UNESP
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Debatendo preconceito e exclusão: relato de uma experiência extensionista da Psicologia na escola
Get PDFEste artigo analisa uma experiência de inserção da Psicologia na educação básica a partir da prática docente de bolsistas do projeto de Psicologia do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo geral foi discutir, teoricamente, uma experiência de extensão em Psicologia, realizada através do PIBID, na qual foram realizadas, com alunos do Ensino Médio, oficinas sobre temáticas sociais ligadas ao preconceito e exclusão. Já os objetivos específicos foram: (1) analisar a experiência de inserção da Psicologia na escola e os resultados da intervenção realizada; (2) contextualizar as temáticas abordadas nas oficinas e sua pertinência na educação escolar; (3) refletir sobre a oficina enquanto metodologia formativa. A experiência extensionista concretizou-se pela construção da oficina “Atualidades em cena: sociedade e suas lutas” cujo objetivo principal foi promover discussões sobre algumas relações sociais ligadas a práticas excludentes e discriminatórias, a saber, violência de gênero, sexualidade, luta antimanicomial, questão indígena e relações raciais. Para tanto, foram adotadas as oficinas educativas e o uso de recursos midiáticos a fim de promover aprendizagem pela participação ativa. Dentre os resultados observados, ressaltam-se o enriquecimento da formação docente por parte dos bolsistas e o contato com discussões críticas acerca da sociedade atual por parte dos (as) participantes da oficina. A análise da experiência contribuiu na compreensão da importância da inserção de estudantes licenciandos em psicologia no espaço escolar por meio de projetos de extensão, bem como a relevância do PIBID e da extensão universitária no contexto escolar, promovendo uma formação humana mais ampla, reflexiva e crítica. Além disso, concluiu-se a importância de trabalhar essas temáticas no contexto atual brasileiro, onde vários direitos das populações mais vulnerabilizadas são retirados
Novos agricultores familiares da microrregião geográfica de Jales-SP: formas de acesso à terra e mudanças nas condições de vida
Get PDFAs perspectivas da agricultura familiar motivam preocupações, devido à escassez de filhos dispostos a assumir a propriedade e ao fato de a sucessão acontecer cada vez mais tarde; mas não há pesquisas sobre como efetivamente tem ocorrido o acesso à terra e a formação de novas unidades familiares. Este trabalho adotou uma perspectiva inovadora ao investigar as características destes novos agricultores familiares, as formas de obtenção da propriedade e as possíveis mudanças ocorridas em suas vidas, na Microrregião Geográfica (MRG) de Jales-SP. O questionário foi aplicado a 65 agricultores familiares dessa Microrregião, que possuíam até 13 anos de gestão autônoma da propriedade. Para a definição da amostra da pesquisa utilizou-se dados do Censo Agropecuário do IBGE de 2006, de informantes chaves e da própria indicação dos agricultores (método bola de neve). A análise dos resultados baseou-se na estatística descritiva. Constatou-se que mais de 70% desses novos agricultores familiares da MRG de Jales, já trabalhavam na agropecuária, mas obtiveram a propriedade por meio de compra, utilizando recursos provenientes tanto de trabalho agrícola, como não-agrícola, o que são evidências do grande esforço de parceiros, trabalhadores rurais e também filhos de agricultores familiares para concretizar o sonho de ter seu pedaço de terra e dessa forma conquistar certa autonomia técnico-produtiva e de gestão da propriedade. A avaliação desses agricultores em relação às mudanças ocorridas em suas vidas e/ou em suas rendas, depois da aquisição ou ter assumido a propriedade de forma autônoma, foi variável, mas predominantemente positiva
Características agronômicas do algodão submetido a épocas e doses de aplicação de fósforo no Cerrado Piauiense
Get PDFObjetivou-se avaliar a eficiência de doses e épocas de aplicação do fósforo no desenvolvimento e na produtividade do algodão cultivado no Cerrado piauiense e correlacionar as características agronômicas. O delineamento experimental utilizado foi o de blocos casualizados, disposto em esquema fatorial 5 × 3 + 1, com quatro repetições. Os tratamentos foram compostos por cinco doses de fósforo (40, 80, 120, 160 e 200 kg ha-1 de P2O5) em três épocas (100% na semeadura; 50% na semeadura e 50% aos 30 dias após a emergência (DAE); 100% aos 30 DAE), mais o tratamento adicional como controle (sem aplicação: 0 kg ha-1 de P2O5). As aplicações dos tratamentos foram realizadas manualmente a lanço, sendo a fonte utilizada o superfosfato simples (18% de P2O5). Aos 90 DAE foram avaliadas a altura das plantas, o índice relativo de clorofila total, o número de ramos e capulhos, a área foliar, a fitomassa seca ramos, do caule e dos capulhos. Determinou-se também a produtividade do algodão, a máxima eficiência técnica (MET) e a máxima eficiência econômica (MEE). A produção de algodão em caroço foi influenciada pelas doses de P aplicados na semeadura. A dose de 76,7 kg ha-1 e de 73,25 kg ha-1 de P2O5 proporcionam a MET e MEE, respectivamente para a produção de algodão no Cerrado piauiense. A produtividade de pluma de algodão em caroço está correlacionada com o número de capulhos por planta
Custo de produção e análise econômica do abacaxizeiro cultivar ‘pérola’ em Tangará da Serra - MT, Brasil
Get PDFA estimativa do custo de produção para a região de estudo é de grande importância, pois auxiliará na melhoria das informações sobre a cultura, que posteriormente poderão ajudar os agricultores familiares da região na implantação e condução da cultura, assim complementando a sua renda familiar. O objetivo deste estudo de caso foi realizar a estimativa do custo de produção e a lucratividade da cultura do abacaxi, cultivar Pérola, no município de Tangará da Serra, Mato Grosso. A metodologia utilizada no trabalho é definida por Matsunaga et al. (1976), e descrita por Martin et al. (1998), onde foram determinados o custo operacional efetivo (COE), custo operacional total (COT), receita bruta (RB), lucro operacional (LO), índice de lucratividade (IL), produtividade e preço de equilíbrio. Os valores referentes ao COE e COT, corresponderam respectivamente, a R20.279,39. Os custos com a adubação (27,99%), aquisição de mudas (25,89%), tratos culturais (11,90%) e colheita (9,86%) foram os maiores gastos observados na produção do abacaxi. Para a comercialização efetiva, o LO da produção de abacaxi foi de R39.760,00, índice de lucratividade de 49,00% e margem bruta de 96,06%, confirmando a rentabilidade da atividade na região
Potenciais genitores visando o melhoramento de batata para aparência de tubérculos e tolerância ao calor
Get PDFEm todo programa de melhoramento depois de definido os objetivos a etapa mais importante é a escolha dos genitores a serem utilizados. Assim este trabalho teve por objetivo a seleção de genitores que agregassem boa aparência dos tubérculos e tolerância ao calor a suas progênies. Utilizou-se neste trabalho famílias clonais obtidas de dialelo parcial entre cultivares com boa aparência de tubérculos e clones tolerantes ao calor. Foram avaliados caracteres de aparência, produtividade e peso específico dos tubérculos na primeira e segunda geração clonal, em condições de calor e temperaturas amenas respectivamente, por fim foi estimada a capacidade geral e especifica. Nos caracteres apontamento, profundidade de olhos, textura da periderme e peso específico dos tubérculos houve predomínio dos efeitos da capacidade geral de combinação em ambas as condições de ambiente. Formato e aparência geral dos tubérculos apresentaram predomínio de capacidade especifica de combinação. Constatou-se que alguns genótipos foram promissores em agregar boa aparência aos tubérculos como SR2 21-02, SR2 35-05, Monalisa e Vivaldi. Para tolerância ao calor e responsividade a melhoria do ambiente apenas o clone SR2 21-02 contribuiu favoravelmente para produtividade em ambos os ambientes. Concluiu-se que não existe genitor ideal para todas as características simultaneamente, entretanto o clone SR2 21-02 e a cultivar Vivaldi foram os mais promissores em produzir descendentes com boa aparência de tubérculos e com bom desempenho produtivo
Cobertura do solo, evapotranspiração e produtividade do milho safrinha
Get PDFObjetivou-se avaliar a influência da cobertura do solo na evapotranspiração e nas características produtivas do milho safrinha na região de Tangará da Serra - MT. O experimento foi conduzido no campo experimental da UNEMAT, no ano de 2016, com três tratamentos e 28 repetições, sendo: sem cobertura vegetal; cobertura com 4 t ha-1 e cobertura com 8 t ha-1 de massa seca de braquiária. A evapotranspiração da cultura do milho – ETc, foi determinada através de lisímetros de pesagem e a evaporação do solo foi determinada em microlisímetros. A ETc acumulada para o tratamento sem cobertura vegetal foi de 335,94 mm; 304,60 mm com cobertura de 4 t ha-1 de braquiária e 332,05 mm com cobertura de 8 t ha-1 de braquiária. A evaporação do solo foi reduzida em 68,64 mm, quando utilizado cobertura de 4 t ha-1, em 74,74 mm quando utilizou-se 8 t ha-1. A transpiração aumentou 36,58 mm e, 69,65 mm, respectivamente, em relação ao tratamento sem cobertura do solo. Todas as variáveis de características produtivas do milho foram influenciadas positivamente pelo uso de cobertura do solo. A produtividade foi de 8264,67; 9929,18 e 9939,52 kg ha-1, para os tratamentos sem cobertura, com cobertura de 4 t ha-1 e 8 t ha-1, respectivamente
Otimizando a superação da dormência em sementes de Acacia mangium Willd.
Get PDFO método recomendado pela literatura para superar a dormência das sementes de Acacia mangium Willd. não tem se mostrado eficiente, sendo observado alto percentual de sementes duras remanescentes no teste de germinação. Assim, objetivou-se avaliar diferentes métodos para superação da dormência em sementes de A. mangium. Para isso, foram quantificados os efeitos dos métodos de imersão em água aquecida, escarificação química com ácido sulfúrico e escarificação mecânica manual na presença e ausência da aplicação de fungicida químico, avaliando-se a germinação, percentual de plântulas anormais, sementes mortas e dormentes, velocidade de germinação e incidência de fungos. Todos os métodos favoreceram o desempenho germinativo das sementes de A. mangium em relação ao controle, mas as sementes submetidas à escarificação mecânica manual apresentaram maior porcentagem (92%) e velocidade de germinação (6,46) independentemente da aplicação de fungicida. A imersão em água aquecida não é recomendada por ter gerado alta porcentagem de sementes dormentes (30%), e a escarificação química foi desfavorável devido as maiores porcentagens de sementes mortas (21%), plântulas anormais (13%) e incidência de fungos (36%). Conclui-se que a escarificação mecânica manual é o método mais eficaz para superar a dormência das sementes de A. mangium. Esse protocolo pode ser incorporado à metodologia do teste de germinação desta espécie
Aprendizagem ativa promovendo conhecimento significativo em saúde bucal
Get PDFA prevenção é a maneira mais econômica e eficaz de evitar o aparecimento e desenvolvimento de doenças. Dentre as várias ações preventivas, a educação ocupa uma das posições de destaque. Uma ação educativa por meio de metodologia ativa tem como finalidade vincular o ensino à prática, favorecendo o processo de aprendizagem dos alunos, resultando em conhecimentos significativos que contribuirão na construção da autonomia do sujeito. Neste contexto, o objetivo do presente trabalho é descrever uma metodologia educativa ativa efetivada junto a alunos do ensino fundamental de rede pública, cujo propósito é difundir informações sobre as doenças bucais (cárie dentária), de modo a transformar tais informações em conhecimento significativo. O presente relato refere-se à execução de uma das etapas de um projeto de extensão, intitulado “Inverno, Primavera e Verão na Universidade”, realizado pelo Instituto de Ciência e Tecnologia, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP/SJC), em parceria com a Secretaria Estadual da Educação de São José dos Campos. O conjunto de atividades realizadas inclui, inicialmente, uma breve descrição de que consiste a cárie dentária, acompanhada da enumeração de suas consequências e dos fatores de risco a ela associados. Em seguida, a realização de atividades práticas, utilizando-se escovas de dentes dos próprios alunos, a fim de concretizar conhecimentos adquiridos na exposição teórica. E, por fim, uma discussão sobre os meios de atuação contra essa doença. Participaram dessa etapa 25 alunos do curso fundamental de uma escola pública do município de São José dos Campos, e um docente da mesma escola. As atividades somaram seis horas de duração e foram ministradas por alunos graduandos, pós-graduandos e por pesquisadores do curso de Odontologia. Os alunos e o docente da escola pública tiveram acesso a laboratórios do Instituto de Ciência e Tecnologia/UNESP/SJC, participaram de procedimentos, manusearam equipamentos, cumprindo um conjunto de tarefas, dentre as quais a realização de avaliativos. A partir dos relatos, foi possível aferir que todos os alunos participaram com interesse, conseguiram transformar as informações recebidas em conhecimentos significativos, tornando-se agentes autônomos da construção do próprio saber. Além disso, a ação extensionista desenvolvida promoveu a efetivação do compromisso social da universidade, que é integrar conhecimentos teóricos e atividades práticas. Em suma, o presente trabalho contribuiu para a prevenção da cárie dentária através de uma intervenção educativa, por meio de uma metodologia ativa, que estimulou o conhecimento significativo sobre saúde bucal, além de despertar nesses jovens o interesse pela ciência
Características bromatológicas e produtividade do capim Tifton 85 submetido a fontes de adubos nitrogenados
Get PDFA adubação nitrogenada é fundamental para a manutenção de alta produtividade e qualidade das pastagens para a alimentação animal. Entretanto, diante das diversas fontes nitrogenadas disponíveis, é essencial saber a qual fonte o Tifton 85 é mais responsivo. Desse modo, o trabalho tem como objetivo avaliar a resposta do capim Tifton 85 submetido a fontes de adubos nitrogenados. O experimento foi conduzido em um delineamento inteiramente casualizado, com seis adubos nitrogenados e três cortes (6x3), com quatro repetições. Os adubos nitrogenados foram: testemunha; ureia, ureia Nitro Gold; ureia Policote; sulfato de amônio e cama de frango. Foram realizados três cortes, realizados a cada 30 dias, sendo que em cada corte foi realizada da poda do capim a 10 cm e recolhimento da matéria verde para análise a avaliação da altura, número de perfilhos, massa seca, relação folha/colmo e massa seca por perfilho, produtividade e teor de proteína bruta. A maior produtividade do Tifton 85 foi com sulfato de amônio no primeiro corte, com aumento de 270%. A relação folha colmo aumenta em função corte, enquanto a massa seca por perfilho diminui. Em relação ao teor de proteína bruta, a adubação nitrogenada promove aumento de proteína nas folhas, com aumento de até 164%. A adubação nitrogenada proporciona melhoria das características produtivas e bromatológicas com destaque para o sulfato de amônio. A produtividade do capim Tifton 85 decresce em função do número de cortes, enquanto ocorre um aumento da relação folha/colmo, o que indica a necessidade do parcelamento da adubação nitrogenada
Temperaturas e regulador de crescimento na germinação de sementes de alface
Get PDFA alface apresenta sensibilidade às variações de temperatura durante a germinação, sendo afetada negativamente por altas temperaturas. Deste modo, métodos capazes de minimizar tais efeitos, se revestem de grande importância para promover germinação satisfatória. Assim, objetivou-se com o presente estudo avaliar a utilização do etefon (precursor do etileno) na germinação de sementes de alface sob diferentes condições de temperatura. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado em esquema fatorial 2x6, sendo duas temperaturas (20 e 30°C) e seis concentrações de etefon (0, 200, 400, 600, 800 e 1000 ppm), com quatro repetições. Avaliaram-se a germinação, protrusão radicular, primeira contagem da germinação e índice de velocidade de germinação. O etefon maximizou a germinação e velocidade de germinação de sementes de alface expostas à temperatura de 30°C, enquanto na temperatura de 20°C ocorreram decréscimos. Incrementos também foram verificados no percentual de protrusão radicular para as sementes expostas a 30°C. Em todas as concentrações estudadas, a temperatura de 20°C proporcionou maior percentual e velocidade de germinação. Concentrações entre 726 e 786 ppm proporcionaram melhores respostas no desempenho germinativo de sementes submetidas a 30°C, ao passo que em temperatura de 20°C o etefon promoveu efeito negativo