Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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Hacer escuela en contextos de vulnerabilidad psicosocial. Un estudio interpretativo sobre la construcción de prácticas pedagógicas situadas a partir de los relatos docentes de la Escuela de Educación Secundaria N° 12 de la ciudad de Mar del Plata
La siguiente investigación, la cual se ha desarrollado como tesis de grado, aborda las prácticas pedagógicas de la educación secundaria en contextos de pobreza y vulnerabilidad psicosocial, particularmente en la Escuela de Educación Secundaria N°12 ubicada en el Barrio Autódromo de nuestra ciudad, centrándose en la figura docente para intentar reconocer cómo llevan adelante sus prácticas vinculadas a la compleja dinámica territorial en la que conviven a diario en dicho espacio educativo. En este sentido, la intención es profundizar el análisis sobre los modos en los que las y los docentes construyen sus prácticas, con la intención de promover nuevas oportunidades socioeducativas para las y los estudiantes. Por lo tanto, la investigación se ha desarrollado mediante un abordaje situado tomando como temática principal la educación en contextos de pobreza y vulnerabilidad psicosocial en la Escuela Secundaria N°12. Además, dicha investigación añade un componente que enriquece al campo educativo, debido a que se incorpora como estrategia el método de investigación (auto)biográfico y (auto)etnográfico de quien investiga, añadiendo así su voz como sujeto de su propia historia biográfica. Se coloca especial énfasis en el análisis cultural y la interpretación que da a conocer quien investiga, acerca de los pensamientos y experiencias, a partir del trabajo de campo en relación con los demás sujetos y con el espacio estudiado; siendo éste, su propia escuela, de la cual egresó como estudiante del nivel secundario (20 años atrás).ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18531326/n7i58xk6
Reformulación de la aventura y líneas de riesgo en Adventures among Birds de William Henry Hudson
In Adventures among birds (1913) the Anglo-Argentine writer and naturalist William Henry Hudson narrates his encounters with the birdlife of the English landscape, threatened by hunters and collectors at a time of accelerated modernization and industrialization. First of all, we will analyze how Hudson reformulates here the idea of “adventure”, which he himself experienced in his youth and developed in his previous books: hunting, collecting and exploring in an imperial-like fashion. Secondly, we will observe that the contemplation of wild birds experienced by the writer in this and other essays is close to the medieval sense of the term “adventure” (Agamben) as an “event” of what happens at the center of life (and no longer on its margins, according to the modern conception that Simmel points out). As such, ornithological contemplation as an adventure of thought and perception among birds commits the writer to operations of risk and intensity: translation, gloss, exchange of perspectives, regressions and transformations. Finally, we will investigate the contemporaneity of naturalistic adventure in the Argentine literary scene, particularly around the collection of poems Aventuras de pájaro (2021) by Laura Forchetti and Alejandra Correa.En Adventures among birds (1913) el escritor y naturalista angloargentino William Henry Hudson se dedicó a narrar sus encuentros con la avifauna del paisaje inglés, amenazada por cazadores y coleccionistas en un momento de acelerada modernización e industrialización. En primer lugar interesará analizar de qué manera Hudson reformula aquí la idea de aventura, que él mismo experimentó en su juventud y desarrolló en libros previos: la del coleccionismo, la de la caza deportiva y la del explorador naturalista imperial. En segundo lugar, se observará que la contemplación de la avifauna silvestre que el escritor experimenta en este y otros ensayos se acerca al sentido medieval del término “aventura” (Agamben) en tanto “evento” de lo que adviene en el centro de la vida (y no ya en sus márgenes, según la concepción moderna que puntualiza Simmel). Como tal, la contemplación ornitológica en tanto aventura del pensamiento y de la percepción entre las aves compromete al escritor a operaciones de riesgo e intensidad: traducción, glosa, intercambio de perspectivas, regresiones y devenires. Por último se indagará la contemporaneidad de la aventura naturalista en la escena literaria argentina, en particular a partir del poemario Aventuras de pájaro (2021) de Laura Forchetti y Alejandra Correa
Paula Bruno y Sven Schuster (dir.), Mapamundis culturales: América Latina y las Exposiciones Universales, 1867-1939
Reseña bibliográfica del libro de Paula Bruno y Sven Schuster (dir.), Mapamundis culturales: América Latina y las exposiciones universales 1867-1939. Rosario: Prohistoria ediciones, 2023, 308 pp
Reseña de ABAD ZARDOYA, C., (2023). Lujos de comodidad. Léxico del espacio doméstico en las fuentes notariales del largo siglo XVIII, Gijón: Trea. 304 pp., 27 ilus. a color, ISBN 978–84-19823–29 8.
Narrativas de vulnerabilidad y resistencia: ESI, literatura y prevención de la Explotación Sexual Comercial de Niñas, Niños y Adolescentes (ESCNNA) a partir de la lectura de “Es que somos muy pobres” de Juan Rulfo
Este artículo examina la importancia de la Educación Sexual Integral (ESI) articulada con la literatura y su papel en la Prevención de la Explotación Sexual Comercial de Niñas, Niños y Adolescentes (ESCNNA), destacando la necesidad de abordar estos temas desde una perspectiva de Derechos Humanos (DD.HH.) y ciudadanía participativa. En la propuesta que nos ocupa, diseñada para tercer año de la Educación Media Superior (EMS) de Uruguay. Se aborda el cuento de Juan Rulfo “Es que somos muy pobres” con enfoque de género, en clave de DD.HH. El trabajo con el texto permite al estudiantado reflexionar cómo, desde la pubertad, la mirada patriarcal condiciona el destino de “La Tacha” que es, a la vez, culpabilizada por circunstancias que no elige. Posteriormente, se propone al alumnado visionar el corto Temporada alta, a fin de comparar con el relato de Rulfo e identificar la ESCNNA en un contexto más próximo. Como actividad de cierre, el alumnado evidencia el proceso de aprendizaje mediante la elaboración de afiches para la prevención de la ESCNNA. Este abordaje sensibiliza y alerta sobre una situación presente en el medio liceal e invisibilizada por mitos. De este modo, se contribuye a empoderar desde el conocimiento, con herramientas de concientización que permitan detectar situaciones a tiempo y tomar acciones para prevenir la explotación
El discurrir del amor en las voces poéticas de Fernanda Laguna y de Dalia Rosetti
The article aims to analyse the ways in which some of the poetic voices of Fernanda Laguna and her heteronym, Dalia Rosetti, enter and leave the lover`s discourse, considering certain Barthesian figures together with areas of literary tradition. Since love is a form of venture, the figures that emerge from it, such as waiting, obsession, identification, suffering, magic and the unspeakable, will be addressed. Within this framework, the condition of the experience of the lover subject will be studied in the plaquettes No quiero manipularte con este cuento (2008) and desearía (2007) signed by Laguna together with the plaquette Hice todo porque me mires (2008) signed by Rosetti. In these poems, the voices in love lose control of themselves and of everyday certainties in order to surrender, instead, to the possibility of deviating and straying both from the known routine and from their own selves.El artículo se propone analizar los modos con que algunas voces poéticas de Fernanda Laguna y de su heterónimo, Dalia Rosetti, entran y salen del discurso amoroso, considerando ciertas figuras barthesianas junto con zonas de la tradición literaria. Puesto que el amor es una forma de la aventura, se abordarán las figuras que de allí se desprenden, tales como la espera, la obsesión, la identificación, el sufrimiento, la magia y lo indecible. En este marco, se estudiará la condición de la experiencia del sujeto amoroso en las plaquetas No quiero manipularte con este cuento (2008) y desearía (2007) firmadas por Laguna junto con la plaqueta Hice todo porque me mires (2008) firmada por Rosetti. En estos poemas, las voces enamoradas pierden el control de sí y de las certidumbres cotidianas con el fin de entregarse, en cambio, a la posibilidad de desviarse y extraviarse tanto de la rutina conocida como de su propio yo
Nota editorial
Editorial note from the Co-Director of the Journal.Presentación del n°30 de la codirectora de la revista
Segundo Encuentro de Teatro Alternativo: el valor de la innovación, la alteridad y los márgenes desde el territorio mendocino
Reflexiones de Jorge Dubatti en torno al Segundo Encuentro de Teatro Alternativo, organizado en el Teatro Cajamarca (institución fundada en 1984, de referencia insoslayable en la historia y el presente de la escena independiente cuyana) por el grupo Camino de Monos Teatro Alternativo, con curaduría de la programación a cargo de Ángel David Maya. Este evento se produjo entre el 21 y el 24 de marzo de 2024, en Mendoza Capital. Las obras referidas son Fuera de este mundo, por la Compañía Pájaro Negro de Luces y Sombras (21/3); Mi amigo Lorca, por Compañía La Monarca (22/3); Banderas en el desierto, por el grupo La Rueda de los Deseos (23/3); EMYQNHE Espero morir y que no haya Eternidad, por el grupo anfitrión Camino de Monos (24/3).
Pioneras en pantalones sostienen La Patria al hombro
Reseña de la obra teatral "La patria al hombro", con texto de Adriana Tursi y dirección de Tatiana Santana, que pudo verse en la ciudad de Mar del Plata, en enero de 2024. La pieza aborda en forma humorística pero con profundidad investigativa, el episodio de las maestras norteamericanas traídas por Sarmiento a la Argentina, durante el siglo XIX
Sujetos en apuros. Sobre Líneas en fuga de Mabel Moraña
Se reseña la publicación de la crítica uruguaya Mabel Moraña, residente en EEUU, Líneas de fuga. Ciudadanía, frontera y sujeto migrante. En élrecorre dichos conceptos a lo largo y ancho del planeta, circunscribiéndose a las zonas geopolíticas en donde se presentan conflictos