Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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Reseña de DE FRANCESCO, A., (2024). Repúblicas atlánticas. Una historia global de las prácticas revolucionarias (1776-1804), Zaragoza: Universidad de Zaragoza, 228 pp., ISBN 9788413408545.
Full text linkSuplicar y convencer. Los memoriales entregados por el emisario sardo Pedro Aymeric a Felipe II (1575)
Full text linkEste trabajo pretende hacer una aproximación a la estructura y contenido de los memoriales que los enviados a la corte real por parte de reinos, ciudades o corporaciones entregaban al monarca y otros cortesanos influyentes con la finalidad de influir en sus opiniones. Estos documentos resultan de enorme interés para saber qué tarea tenían encomendada estos agentes y que argumentos empleaban para tratar de convencer al rey y sus ministros. Aquí tras hacer una aproximación general a esa tipología documental se analiza el ejemplo de los breves memoriales que Pedro Aymeric entregó a Felipe II en 1575 para comprobar si se ajustan a la estructura característica de estos documentos
Las instrucciones: una pieza documental clave de la “valija” de los procuradores en la Monarquía Hispánica. El caso del Consell de Cent de Barcelona (ca. 1570-ca. 1620)
Full text linkEste artículo propone un estudio de una muestra de instrucciones dadas a los embajadores de los Consellers de Barcelona entre 1570 y 1620. Son documentos que no pertenecen exclusivamente a la práctica diplomática, pero que llegaron a formar parte del vademécum de los embajadores. Resultan del trabajo único de una comisión de juristas, quienes suelen presentarlas bajo la forma de una lista de puntos o de un guion, destinado no solo a ayudar a los embajadores en su misión, sino también a disciplinarlos. De hecho, las instrucciones constituyen el fundamento del mandato confiado a los embajadores de la Ciudad, quienes, antes de irse, presten juramento de respetarlas. A partir de unos ejemplos concretos, nos centraremos en el proceso de elaboración de las instrucciones, en su estructura y contenido formal y en cómo interactúan con el resto de la documentación (cartas de creencia, cartas de recomendación, memoriales y, más generalmente, correspondencia)
Hablar de la corte a la ciudad. Las cartas enviadas desde Madrid por los agentes napolitanos, sicilianos y milaneses a mediados del siglo XVII
Full text linkA partir de una selección de documentos relativos a los años 1657-1662, el artículo analiza la tipología de textos con que los enviados ante el rey de las ciudades de Milán, Nápoles y Palermo comunicaban el estado de su legación, pedían recursos o informaciones, justificaban sus gastos y describían sus encuentros en la corte. Se presentan los diferentes estilos con que cada ciudad movía su negociación, subrayando los aspectos comunes y las peculiaridades, y las estrategias con que intentaban obtener atención. La frecuentación de los mismos espacios en los mismos años por los enviados de las tres ciudades ofrece una visión de la polifonía de las instancias locales representadas en Madrid, y su difícil encaje en el laberinto cortesano. La comunicación hacia la ciudad remitente contribuía además a la construcción de un imaginario cortesano entre los súbditos, complementando las otras informaciones transmitidas por los sentantes del monarca o procedentes de avisos y crónicas
Reseña de ALEGRE HENDERSON, M., (Coord.) (2024). Relecturas del fracaso. Comunidades, género y raza en perspectiva histórica, Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, 200 pp., ISBN 9786123179649.
Full text linkNuevas miradas a la historia del archivo y colección del duque de Alba
Full text linkEl monográfico “Nuevas miradas a la Historia del Archivo y Colección del Duque de Alba” tiene el objetivo de reflexionar y examinar nuevas líneas de investigación en torno a las colecciones y archivos nobiliarios. Esta iniciativa representa un punto de partida para seguir analizando las colecciones y el archivo nobiliario de la Casa de Alba, aunque no exclusivamente. Nos planteamos indagar cómo los nuevos estudios de investigación ofrecen nuevas aportaciones historiográficas. Este enfoque es una oportunidad para realizar un estado de la cuestión de las recientes investigaciones que han salido del archivo y colecciones de Alba. Los estudios presentados en este apartado ilustran la riqueza del corpus documental y la importancia de contar con metodologías y marcos teóricos sólidos que abran futuras vías de aproximación
El giro Antropoceno, una narrativa de la relacionalidad entre lo vivo y lo no vivo
Full text linkLa perspectiva narrativa del giro Antropoceno es un llamado para construir un saber y acciones tendientes a edificar nuevas relaciones de cuidado con la vida. Vivimos en el Antropoceno, precisamos tanto de un nuevo sujeto moral, como convulsionar los fundamentos de nuestra relación con el mundo: una narrativa de la relacionalidad fundada en una ontología de la interdependencia entre todos los integrantes del cosmos, lo vivo y lo no vivo. Urge pensar el sentido de la experiencia como acto total; como un legado a las generaciones futuras que nos lleva a ponderar las relaciones comunitarias más allá del presente. Las narrativas requieren estructurarse a partir del mestizaje de cosmovisiones y de puntos de vista sustentados en la comprensión compleja del mundo. Estamos por sentar las bases de una narrativa de la espiritualidad de la responsabilidad que oriente la búsqueda de sentido frente a una escala de tiempo que nos desborda y se apuntala en un primer paso ético: reconocernos como una especie más en el mundo, una especie con responsabilidad del mundo. Metodológicamente, el texto es un aporte teórico; el objetivo es mostrar ejes para pensar una visión renovada de la narrativa en el Antropoceno. Se organiza alrededor de las siguientes preguntas: ¿cómo entender el Antropoceno? ¿cómo comprender al sujeto ante la crisis de la visión antropocéntrica? ¿desde dónde construir una nueva ética, ontología, epistemología en el Antropoceno? ¿cuáles son las bases para generar saber en las humanidades y en la educación en el Antropoceno
Luces y sombras en el inicio de la práctica docente: Registros narrativos de practicantes de cuarto año de la carrera maestro técnico en construcción
Full text linkEl trabajo recopila y analiza entradas al diario de campo realizadas en 2024 y 2025 por estudiantes del último año de práctica docente de la Carrera Maestro Técnico en Construcción. Si bien el docente de Didáctica acompaña al practicante a través de visitas puntuales y retroalimentación a partir de la observación de clases, el estudiante se encuentra a cargo del grupo enfrentándose a situaciones dilemáticas en la institución donde desarrolla su práctica. En ese camino se torna clave el registro de aspectos vinculados a desafíos, interrogantes y convicciones que dan cuenta del complejo proceso de transformarse en docente. Durante el cursado se presentan textos que invitan a la reflexión y ofician de inspiración para la reconstrucción de situaciones propias de la práctica. Este artículo analiza esas narrativas -desde la dimensión ética y moral- haciendo foco en acciones que colaboran en la resolución de conflictos y abonan a la formación de ciudadanía. La educabilidad como el derecho del docente a confiar que el cambio es posible se evidencia en contextos donde todo parece en contra.
Si estas paredes pudieran hablar. La galería de arte del palacio de Liria: un punto de partida para el estudio de los primeros públicos de bellas artes en Madrid y la historia de interiores perdidos (1821-1862)
Full text linkEste artículo reconstruye y analiza la evolución del interior del Palacio de Liria entre 1835 y 1862, con especial atención a la galería de arte promovida por el XIV Duque de Alba, Carlos Miguel Fitz-James Stuart a partir de inventarios, catálogos, guías de viajeros, testimonios visuales y literatura de la época. Se exploran también las tensiones entre lo público y lo privado, la accesibilidad a las colecciones y los cambios en el tratamiento y recepción de colecciones privadas impulsado por las nuevas formas de exhibir en museos públicos