Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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Unión, intersección y diferencia: enseñanza de la historia indígena, africana y afrodiaspórica
Get PDFEste artículo discute la enseñanza de la historia y las culturas indígenas, africanas y afrodiaspóricas en Brasil, en sus comunalidades y singularidades. El diálogo entre estado y sociedad, que tomó forma en las leyes 10.639/2003 y 11.645/2008, ha tenido altibajos desde la primera década del año 2000. Estas cuestiones movilizan la búsqueda de identidades de grupos étnico-raciales, en la sociedad y entornos educativos. Los tiempos contemporáneos nos desafían a pensar en mecanismos pedagógicos sensibles, orientados a entender la raza como categoría etnosemántica y superar el racismo
Experiencias de escuchar, leer, hablar y escribir: mediaciones para valorar la afectividad en la enseñanza de la literatura
Get PDFEl problema de la selección de textos para la enseñanza de la ESI en el Nivel Secundario se imbrica con el interrogante acerca del diseño de dispositivos para la lectura y la escritura en la escuela, ámbito altamente regulado por regímenes de decibilidad (Nieto, 2022). El abordaje de este dilema implica indagar en la premisa brechtiana «formas nuevas para los nuevos contenidos»; es decir, el encuentro entre la ESI y la puesta en juego de nuevos modos de leer, hablar, escuchar, escribir y pensar en torno a lo literario, ―no solo en términos de prácticas sino de experiencias (Larrosa, 2006)―, puede dar lugar a la “creación” o “recreación” de un nuevo sujeto secundario que valore la afectividad como contexto y, a su vez, como condición de los aprendizajes
Las políticas de la memoria: la escritura poética de Alicia Eguren / The politics of memory: the poetic writing of Alicia Eguren
No full textEn este artículo nos proponemos realizar un recorrido por la obra y figura de Alicia Eguren. Si en vida ejerció la práctica política desde una militancia peronista junto a su compañero John William Cooke, la continuidad de su trabajo como socióloga, periodista, docente y poeta, no ha recibido la legitimidad que otorga la historia política ni la cultural. Nuestra hipótesis postula que su figura se construye en base a un perfil que plantea problemas, controversias y discusiones integradoras y posiciones estéticas a destiempo
La autobiografía; hibridez y múltiples textuales
No full textEditorial del séptimo número de la RAIN.ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s27187519/jpnnklqk
La narrativa pedagógica como estrategia para reconocer desafíos de la ESI: intersticios de la formación docente inicial
Get PDFEn este artículo se presentan articulaciones entre las narrativas pedagógicas (en tanto estrategia teórica-metodológica) de docentes principiantes de educación especial con orientación en discapacidad intelectual, y sus experiencias en Educación Sexual Integral; para la recuperación de intersticios entre la formación docente inicial y el desarrollo profesional en virtud de sus primeros trabajos en prácticas de inclusión de personas con discapacidad, buscando reconocer desafíos de tal política pública en clave territorial.Cabe aclarar que se elabora recuperando los resultados del trabajo de campo realizado para la maestría en Educación de la Universidad Nacional de Quilmes (2022), en virtud de la tesis final que buscó indagar sobre los desafíos pedagógicos vinculados a la ESI en el desarrollo profesional de profesorxs principiantes de Educación Especial con orientación en discapacidad intelectual. Metodológicamente se recuperaron tres perspectivas: la perspectiva sobre trayectorias (Nicastro y Greco; 2012); el método narrativo-biográfico (Bolívar, 2016; Suárez, 2021; Porta, 2021) o biográfico (Arfuch; 2002); y el análisis del discurso (Arnoux, 2006; Fairclaug, 2005).ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s27187519/6bfx7gbi
“Todo el tiempo hago una broma sobre los textos que me gustan y los textos que he leído”. Entrevista a Raquel Taranilla
Get PDFInterview with Raquel Taranilla.Entrevista a Raquel Taranilla
Una trama de lenguajes, saberes y afectos: notas sobre la obra colaborativa Fome de resistência, de Jonathas de Andrade y las menires Mẽbêngôkre-Kayapó de la Amazonia brasileña
Get PDFThe article recovers certain debates on the potentialities and risks involved in contemporary collaborative artistic practices, and focuses on Fome de resistência, a work by the Alagoan artist Jonathas de Andrade and the Mẽbêngôkre-Kayapó women painters of the Pukany Village, Menkragnoti territory in southern Pará, Brazil. In this proposal, the photographic record of the intervention of the old maps with the ancestral paintings of the menires, the women who inhabit these lands, formulates an interweaving of languages, knowledge and affections capable of mobilizing questions about the sedimentation of certain representations and ways of relating. From the study of the background, procedures and staging of the work, we observe the ways in which this intervention participates in the discussions on the limitations of the hegemonic regime of Western cartography to account for the ways in which existence is woven in the Mẽbêngôkre-Kayapó communities. In this line, the readings on the ambiguities and the diverse folds of the work allow us to repair the potentialities of the proposals that are based on forms of listening less inclined to uniformity, and more attentive to the opacities and variations as inputs to imagine other forms of coexistence.El artículo recupera ciertos debates sobre las potencialidades y riesgos que atraviesan las prácticas artísticas colaborativas contemporáneas, y se detiene sobre Fome de resistência, obra del artista alagoano Jonathas de Andrade y las pintoras Mẽbêngôkre-Kayapó de la Aldea Pukany, territorio Menkragnoti del sur de Pará, Brasil. En esa propuesta, el registro fotográfico de la intervención de los antiguos mapas con las pinturas ancestrales de las menires, las mujeres que habitan esas tierras, formula un entretejido de lenguajes, saberes y afectos capaces de movilizar los interrogantes por la sedimentación de ciertas representaciones y modos de relación. Desde el estudio de los antecedentes, los procedimientos y el montaje de la obra, se observan los modos en que esta intervención participa de las discusiones sobre las limitaciones del régimen hegemónico de la cartografía occidental para dar cuenta de las formas en que la existencia se trama en las comunidades Mẽbêngôkre-Kayapó. En esta línea, las lecturas sobre las ambigüedades y los diversos pliegues de la obra permiten reparar en las potencialidades de las propuestas que abrevan en formas de escucha menos tendientes a la uniformización, y más atentas a las opacidades y a las variaciones como insumos para imaginar otras formas de convivencia
La politicidad de la justicia como problema social. Una mirada cuantitativa a las representaciones sobre el Poder Judicial en el Área Metropolitana de Buenos Aires
Get PDFLa autonomía y la politicidad del Poder Judicial han sido un objeto de reiteradas controversias desde la transición a la democracia. Pero en los últimos años -sobre todo al calor de la polarización política- éstas han cobrado un renovado vigor. Conflictos por la remoción de jueces acusados de mal desempeño, el encarcelamiento de dirigentes políticos o el tratamiento de proyectos de reforma de distintos órganos de la justicia se han vuelto moneda corriente como asunto de discusión pública y comenzaron a funcionar como ejes vertebradores de las relaciones políticas.Sin embargo, es poco lo que se conoce acerca de las formas en que la sociedad concibe estos problemas. Partiendo de una encuesta realizada en septiembre de 2022 a la población de 16 años y más del Área Metropolitana de Buenos Aires, este artículo tiene por objetivo examinar en qué medida las ideas sobre la democracia -en cuanto variable de largo alcance- y las adscripciones políticas -como parte de la faceta más coyuntural de la cuestión- son factores que expliquen las percepciones sociales acerca de la politicidad de la justicia. Puntualmente, se analiza la incidencia de estos elementos sobre tres variables: los niveles de confianza en el Poder Judicial, los intereses que se le atribuyen al Poder Judicial y las posturas ante una eventual reforma de la justicia. Se espera, de este modo, dotar de fundamentos empíricos a las discusiones sobre la crisis de legitimidad del Poder Judicial a la que asistimos en la Argentina actual