Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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Atajar y resolver ‘situaciones complicadas’: La gestión directiva en una primaria en contextos conflictivos
Get PDFLas acciones de un(a) director(a) de escuela pueden ser claves para evitar y contener situaciones de potencial violencia. A partir de un estudio etnográfico que realicé durante un año en el ciclo escolar 2021-2022 que implicó entrevistas, observaciones y visitas presenciales, presento la labor del director de una primaria pública en una zona conflictiva de la Ciudad de México. En este artículo polemizo con posturas que reducen la gestión directiva al trabajo administrativo individual, sin tomar en cuenta los contextos sociales que dan forma a esa labor. Asimismo, discuto con posturas normativistas que, por su generalidad, no complejizan cómo el director y su equipo de trabajo desplegaban acciones que rebasaban la norma para atajar y contener ‘situaciones complicadas’ en contextos de potencial conflicto y violencia. Analizo un suceso clave para mostrar cómo el director, con ayuda de su equipo de trabajo, negociaba, dialogaba y conciliaba con miembros de la comunidad escolar y el contexto y así evitaba enfrentamientos. Concluyo que el efecto de su actuar colectivo fue convertir su escuela en un espacio de protección, en el cual la comunidad escolar se guarecía.ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s24226459/m4wrwsiz
Cuando los objetos de lujo y la literatura se entrelazan: narrativas de la magnificencia en el ajuar bajomedieval del conde del Risco
No full textEste trabajo explora cómo los objetos de lujo, en particular el ajuar bajomedieval del primer Conde del Risco, pudieron servir como vehículos narrativos de magnificencia, integrando la literatura y la cultura material. A través de un análisis estos bienes incluidos en el inventario del conde, se examina cómo estos objetos no solo cumplen funciones prácticas, sino que también actúan como símbolos de poder, estatus y prestigio. Además, se considera cómo la literatura medieval, particularmente las crónicas y poemas de la época, influyó en la concepción de la magnificencia. Este entrelazamiento entre objetos y literatura ofrece una nueva perspectiva sobre las prácticas de consumo y la construcción de identidad en la Edad Media, revelando cómo los objetos materiales se convierten en narrativas de estatus dentro del contexto social y cultural de la nobleza bajomedieval.
¿Cómo leer a los niños pequeños? Algunos estudios sobre la tríada niño- mediador- libro en la primera infancia
Get PDFEl presente artículo se enmarca en el proyecto de investigación “Literatura con las infancias: el derecho inalienable a la experiencia estética” radicado en el Instituto de Literatura Ricardo Güiraldes, FFHA, UNSJ. Desde hace años llevamos a cabo diversas acciones centradas en el estudio de las múltiples relaciones que atraviesan la tríada literatura, infancia y mediación. Con el fin de atender a las condiciones de posibilidad de la reunión entre niños, niñas y libros en el presente trabajo se revisan estudios sobre situaciones de lectura compartida en la primera infancia. Nos proponemos dar cuenta de algunas indagaciones incipientes que trazan una hoja de ruta para la construcción de categorías de observación, análisis e interpretación. Para ello realizamos una revisión bibliográfica de estudios sobre situaciones de lectura literaria que convocan la atención conjunta de mediadores y niños sobre el objeto libro. Se trata de una primera aproximación, de un movimiento inicial que deberá ser profundizado y que nos orienta sobre qué y cómo observar
Escribir literatura en primer año: reescritura de cuentos acumulativos en momentos de la alfabetización inicial
Get PDFEste artículo analiza una secuencia didáctica desarrollada en primer año de Educación Primaria centrada en la reescritura de episodios de cuentos acumulativos como estrategia para favorecer la apropiación del lenguaje escrito y el desarrollo de prácticas de escritura en niños que se encuentran en proceso de alfabetización. A partir de un itinerario de lectura basado en obras de Keiko Kasza, se diseñó una secuencia de actividades que combinó escritura colectiva a través del docente y escritura en duplas, permitiendo observar cómo las intervenciones docentes y las interacciones entre pares inciden en la producción de la textualidad. El análisis de las producciones de los niños evidencia que, bajo condiciones didácticas específicas, incluso niños con escrituras no alfabéticas pueden construir narraciones coherentes, recuperando estructuras y expresiones propias del lenguaje literario
Los traumas en los testimonios del Juicio por la Verdad de la Masacre de Napalpí
Get PDF Los traumas que experimentan los pueblos indígenas se relacionan con el recuerdo de las masacres de las que fueron víctimas sus antepasados y también con los efectos extendidos en el tiempo, como la pérdida de la tierra, la lengua, la cultura, la migración forzada y el quebranto de la salud física y mental. En el Juicio por la Verdad de la Masacre de Napalpí, desarrollado en 2022, noventa y ocho años después de los hechos, se registran los testimonios de los traumas en un entorno jurídico en el que testifican qom, moqoit y criollos condicionados por las reglas vinculadas al espacio, a los actores del sistema judicial, a las interacciones y a la lengua oficial.Desde la perspectiva sobre la memoria de Jelin (2002, 2012) y Degregori (2004), me refiero a las discontinuidades narrativas que presentan los testimonios indígenas, reveladoras de los traumas que dejó la masacre. Constituyen algunas de sus huellas la omisión de los hechos fatídicos y los quiebres temporales. Aludo, además, al contexto jurídico que, si bien abre la posibilidad de escuchar las voces de los pueblos originarios, condiciona sus testimonios y privilegia la postura hegemónica del Estado nacional neocolonial. (Wikinski, 2019)
El laboratorio del mangaka: los testimonios de la escritura de Akira Toriyama y Hirohiko Araki
Get PDFLa narratología es una disciplina que ha excedido con creces al campo meramente literario y el ámbito de la historieta no es ajeno a ella. Es habitual hoy en día no sólo dar con manuales sobre la morfología del cómic, sino también instructivos y tutoriales de cómo crearlos. La industria del manga –es decir, la historieta de origen japonés– ha crecido exponencialmente en las últimas décadas y hoy en día es posible contar con el testimonio de mangaka (escritores de manga) de renombre que comparten sus experiencias y conocimientos sobre la laboriosa tarea de serializar una historia en este formato tan atractivo. En el siguiente trabajo, analizaremos y cotejaremos dos testimonios de artistas de manga consagrados: Akira Toriyama (Dr. Slump y Dragon Ball) y Hirohiko Araki (JoJo’s Bizarre Adventure). Daremos cuenta no sólo de los procesos, herramientas y recursos narrativos que hacen al manga, sino también de los fundamentos que, según estos mangaka, hacen que una historieta tenga éxitoARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s27187519/vk9yl6ac
Geografía: una disciplina de consulta obligatoria. Entrevista a Guillermo Velázquez, Jorge Osvaldo Morina y Omar Gejo
Get PDF Sus inicios como geógrafos y la lucha contra la dictadura. La pelea contra el ostracismo de la disciplina geográfica en las décadas de 1980 y 1990 y el “regreso” de la Geografía en siglo XXI. Geografía Económica, Geografía Social y Geografía Política. Omar Gejo, Jorge Osvaldo Morina y Guillermo Velázquez, tres geógrafos con una vasta experiencia y una cualidad invaluable: el poder de la camaradería, el compañerismo y la amistad. Durante más de cuatro décadas se entregaron a la construcción de una ciencia que durante años buscó su propio Espacio. Una extensa carrera como docentes e investigadores; jornadas, congresos, centros, colectivos y grupos de investigación son algunos de sus logros y parte del legado para seguir desarrollando esta importante disciplina. Publicado: 09 - 12 - 202
Reseñas en Proscenio XXI: teatro de acá, de allá y de acullá
Get PDFIntroducción al número 21 de la sección Reseñas en Proscenio. Escriben: Sergio Marcelo de los Santos, Eleonora Soledad García, Jorge Dubatti, Francisco Aiello, Pablo Cardozo, Sabina Cian y Lucía Belén Casazza. Obras reseñadas: Quijota, de Sergio Luján; Arbolitos (dantesco dolor blue), de Mariano Saba; Pampa Escarlata, de Julián Cnochaert; Cae una catedral, de Los Pipis; La Vargas, de Leo Rizzi; Cuatro décadas de soledad, de Diego Chinchu y La Madonnita, dirigida por Pedro Benítez.
Los afectos críticos. O de la crítica como ars amandi
Get PDFReseña del libro Un enorme parasol de tela verde, de Martín Prieto
Recorridos darianos. Un homenaje a Rubén Darío: aportes críticos.
Get PDFReseña de Recorridos darianos. Un homenaje a Rubén Darío, Mónica Elsa Scarano y Cristina Beatriz Fernández (editoras