Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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La reparación que cosifica: reflexiones sobre la base argumental del resarcimiento económico para víctimas de trata con fines de explotación sexual.
En el siguiente ensayo reflexiono en torno a la reparación económica paravíctimas de trata con fines de explotación sexual. Esta reflexión parte de miexperiencia profesional tras la colaboración en un caso de reparación integrala una mujer que fue víctima de trata sexual. Abordo el análisis en dos ejes dediscusión que se encuentran vinculados. En primer lugar, sostengo que lautilización de dinero como modalidad reparatoria desde el Estado presentacontroversias al menos en tres aspectos, en tanto que en nuestras sociedadespatriarcapitalistas el dinero a) ha sido utilizado como instrumento dedominación y desigualdad, b) presenta un carácter sexuado, y c) se correspondea una esfera con lógicas diferentes a las de la reparación, a la de una vidavivible, a la esfera de lo vital. En segundo lugar, manifiesto que el proceso devaluación realizado por la PROTEX y la Dirección de Recupero de Activos enel caso estudiado, presentó sesgos patriarcales y capitalistas en cinco aspectos:a) la centralidad de la racionalidad económica en el cálculo, b) lainvisibilización de la dimensión subjetiva del daño, c) la confusión en torno albien jurídico protegido por la ley, d) la imposición de la temporalidad comoelemento constitutivo del cálculo y e) la individualización en la reparación.Finalmente, en las conclusiones aporto preguntas y consideraciones posiblespara revisar la reparación económica en clave de Derechos Humanos yperspectiva feminista
Introducción al Dossier Procesos de valuación monetaria y no monetaria
El texto constituye una introducción al Dossier. Procesos de valuaciónmonetaria y no monetaria. En primer lugar, se realiza un análisis sistemáticode temas clave en el campo de la sociología de la valuación y la evaluación,estableciendo un diálogo crítico con los clásicos cuya influencia sigue siendorelevante. Este análisis tiene como objetivo proporcionar una comprensiónintegral de los complejos procesos de valuación y evaluación que caracterizana las sociedades contemporáneas. En segundo lugar, se realiza una revisión delos artículos que conforman el Dossier, los cuales representan valiosascontribuciones teóricas y empíricas al campo de estudio. Se busca fomentar undiálogo interdisciplinario y enriquecedor entre diversas perspectivas yenfoques, con el propósito de impulsar el avance del conocimiento en relacióna los procesos de valuación y evaluación en contextos diversos y en constantetransformación
"Estás humanizando a los violentos". Reflexiones sobre las tensiones y resistencias en el trabajo y la investigación con varones que ejercen violencia.
A partir de la teoría del estigma, y de la caricaturización de los varones que ejercen violencia, este artículo analiza las tensiones, resistencias, presiones y acusaciones que afectan a quienes trabajan e investigan con ellos. Se observa que en las experiencias de las y los profesionales, el trabajo con varones tiene un impacto en la subjetividad e introduce una serie de tensiones que pueden llevar a procesos de reflexividad y a cuestionar los estereotipos y prejuicios, o a reforzarlos. Por otra parte, el estigma y la caricaturización, inciden en las resistencias, acusaciones y presiones sociales que afectan directamente a las y los profesionales y al desarrollo de su trabajo. Se sugiere que conocer y trascender los procesos de estigmatización y caricaturización, y fomentar la reflexividad en el trabajo con violencia no sólo es una responsabilidad ética profesional, sino que mejora sus efectos terapéuticos
La carga de un cargo: Vasari sobre Paolo Uccello o la construcción de una vida fallida
El artículo propone que el juicio que formuló sobre Paolo Ucello, pintor del quattrocento, el autor de las vidas de artistas famosos Giorgio Varsari en el siglo XVI, gravitó como un cargo que lo condenaba como exponente de una vida fallida. A lo largo del texto se presenta al pintor y su obra y se revisa la coherencia del cargo de Vasari con la fortuna de su figura hasta el siglo XX
“Zonas de pasaje” y literacidades en la educación superior
En este artículo, reflexionamos sobre la enseñanza de la lectura y la escritura en los cursos o seminarios de ingreso de la educación superior. Para ello, en primer lugar, presentamos un breve recorrido histórico que nos permite repasar los enfoques desde donde se plantea la enseñanza de la lectura y la escritura en el nivel secundario y en el nivel universitario, desde la década de 1990. En segundo lugar, revisamos la génesis de la noción “zonas de pasaje”, acuñada por Gustavo Bombini (2009), y la entramamos con los desarrollos teóricos de la perspectiva de los Nuevos Estudios de Literacidad. Para finalizar, planteamos la posibilidad de repensar los seminarios de ingreso desde un marco integral que habilite diálogos entre perspectivas socioculturales, dado que podrían impactar positivamente en las oportunidades de ingreso y permanencia de los y las estudiantes en los estudios superiores
Acompañamiento en la lectura y la escritura: modos de intervención en contextos heterogéneos
En este artículo se ponen a disposición algunas preguntas acerca de la formación de lectores y escritores en instancias de articulación entre niveles educativos (primaria/secundaria y secundaria/terciario) con el objeto de poner en cuestión algunas propuestas de enseñanza estandarizadas. En primer lugar, se repasan algunas concepciones sobre la escritura que subyacen y conviven en las prácticas de enseñanza y en segundo lugar, se presentan algunas observaciones sobre modos de intervenir ante la pregunta recurrente en torno al desempeño de estudiantes de diferentes niveles a la hora de enfrente la lectura o elaboración de textos
“Venga un rasgueo y ahora…” New Tango Songbook - Las canciones de Astor Piazzolla
Relato de proyecto discográfic
Lazos de militancia: Gótico y género en la narrativa de Mónica Ojeda, Mariana Enriquez y Dolores Reyes
En esta contribución nos proponemos indagar sobre la construcción del gótico en la obra Las voladoras (2020) de Mónica Ojeda para observar los lazos con la narrativa argentina representada por Nuestro parte de noche (2019) de Mariana Enríquez y las novelas Cometierra (2019) y Miseria (2023) de Dolores Reyes. Nuestra hipótesis es que las tres escritoras conforman un triángulo que diseña un nuevo proyecto gótico para la literatura latinoamericana. Comparten “manchas temáticas”, y las unen lazos de militancia en las que lo gótico que teje relaciones con el género sexual, crea otras formas del miedo, del terror y del horror, otros modos del fantástico que habla de lo real
Maternar como política. Pequeña antología de poesía contemporánea latinoamericana
Esta antología de poesía latinoamericana se organiza intentando aproximar poemas a partir de la diversidad de los modos de maternar, les hijes y el mundo, buscando ejes y caminos. Cuatro grupos se dibujan como temas más recurrentes: por un lado, la reflexión sobre la propia subjetividad y el propio cuerpo, totalmente abiertos y afectados por los encuentros del embarazo, el parto y el maternar. Luego, esa afectación parece impactar de forma particular los modos de percibir el mundo y de hacer poemas. En seguida proponemos mirar el tema recurrente de las condiciones materiales del maternar, la relación inmediata con los trabajos de cuidado y el lugar que ellos suelen ocupar en la sociedad. Y al fin, poemas que plantean la maternidad o el maternar en relación a los territorios y los sujetos diaspóricos, en diversos sentidos. Incluye poemas de Alejandra Sequeira (Managua, 1982); Becky Urbina (Lima, 1983); Cristiane Sobral (Río de Janeiro, 1974); Daniela Catrileo (Santiago de Chile, 1987); Emma Villazón Richter (La Paz, 1983 - 2015), Helena Zelic (São Paulo, 1995); Julieta Arella (Caracas, 1990); Laura Wittner (Buenos Aires, 1967); Legna Rodríguez Iglesias (Camagüey, 1984); Magdalena Camargo Lemieszek (Szczecin, Polonia - 1987); Mara Pastor (San Juan de Puerto Rico, 1980); Maricela Guerrero (México, 1977); Marília Garcia (Rio de Janeiro, 1979); Marina Yuszczuk (Buenos Aires, 1978); Mônica de Aquino (Belo Horizonte, 1979); Paloma Vidal (Buenos Aires, 1979) y Victoria Guerrero Peirano (Lima, 1971)