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Genocide Project: una Metodología Interactiva. De la Pràctica Artística a la Producció de Coneixement Aplicat
No full textThe aim of this article is to show the artistic practice implemented in Genocide Project and specifically, to describe and understand his production process and working method, so that it can serve as a reference for other artists or students to establish synergies within their own projects. To that end, two exhibition experiences are analysed in order to study the interactive methodology and the elements that make them up. This methodology has four phases that feed back on each other: identification, compilation, production and exhibition. On the other hand, the elements that make up each exhibition event are: management archaeology, staging and visitor-experience. The resulting applied knowledge based on research, and the resulting interactive methodology create a dialogue between the artist, the victim and the spectator, and this way, it could be replicated.El objetivo del artículo es mostrar la práctica artística implementada en GenocideProject y, de forma específica, describir y entender su proceso de producción y método de trabajo, para que este pueda servir de referencia a otros artistas o estudiantes, y establecer sinergias con sus propios proyectos de arte. Para ello, se analizan dos experiencias expositivas de cara a estudiar la metodología interactiva y los elementos que las conforman. Esta metodología se compone de cuatro fases que se retroalimentan entre sí: identificación, recopilación, producción y exposición. Por otro lado, los elementos que conforman cada evento expositivo serían: la arqueología de gestión, la puesta en escena y la visitor-experience. Como resultado, se produce un conocimiento aplicado basado en la investigación y en una metodología interactiva que crea un diálogo entre el artista, la víctima y el espectador y, de esta forma, sería susceptible de replicarse
Associating Obesity to Chronic Conditions through Machine Learning Techniques: A Mexican Case
No full textEating disorders do not have a single cause, so the prediction of suffering from them is a complex issue. The economic cost associated with the treatment of diseases and disabilities derived from overweight and obesity is expensive in relation to the cost of prevention. This research aims to evaluate analysis techniques to identify the relationship between obesity in Mexico and several factors (variables) such as habits and physical conditions, using information technologies. Artificial Intelligence is a resource that can help in complex multifactorial issues, such as the identification of risks in different fields or combination of them. Methodologically, the use of Mexican public databases and expert knowledge is proposed to feed the Artificial Intelligence system to achieve early prediction and/or diagnosis of obesity condition. Throughout the bibliographic reference, the benefit of the use of these technologies for predictive analysis in the health arena is identified, being an opportunity to make this technology available to many people showing the impacts and consequently, favoring prevention. It is demonstrated how the Random Forest model presents a better performance with respect to the other techniques for the classification problem presented
Narrative review of health-related factors of video games and electronic sports
Full text linkEl objetivo de este trabajo fue analizar la evidencia empírica sobre los efectos fisiológicos, rendimiento y salud de jugadores de videojuegos y deportes electrónicos. Se realizó una revisión narrativa de la literatura científica sobre el estado de la cuestión de factores asociados a la fisiología, rendimiento y salud en videojuegos y deportes electrónicos. Los resultados mostraron importantes hallazgos en los niveles de cinco hormonas, alta presión arterial sistólica y mayor frecuencia cardíaca; en los exergaming se mostraron resultados favorables con algunas ayudas ergogénicas, activación cerebral, rendimientos cognitivo, sensoriomotor y corticoespinal, fuerza, equilibrio, capacidades cardiovasculares y bienestar social y psicológico; los eSports pueden suscitar fatiga ocular, síndrome miofascial, tendinosis, dolores/síndromes musculoesqueléticos, consumo de comida insana, bebidas azucaradas, estimulantes o sustancias dopantes, afectar el sueño y variar la frecuencia cardiaca; y se determinaron las causas, síntomas, perfiles y relación del trastorno por juego en Internet (IGD) con la adicción a los videojuegos y deportes electrónicos. Como conclusión, es destacable el impacto positivo de la práctica de deportes electrónicos y videojuegos en distintos aspectos de la salud y se deben adoptar medidas con los jugadores de deportes electrónicos para evitar los efectos negativos de un uso excesivo de videojuegos
Analyzing 1937 AD Diplomacy and Cultural Exchange through the Hispano-Arab-Islamic Mecca Pilgrimage
Full text linkThis research employs Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) to delve into the historical interactions between Spain and the Arab-Islamic world during Franco's regime, with a focus on the 1937 pilgrimage to Mecca. This initiative exemplifies the use of cultural and religious diplomacy to enhance bilateral relations, revealing efforts to portray Spain as respectful of Islamic practices. By examining unpublished documents, including Francisco Limiñana's detailed planning of the pilgrimage, the study highlights the complexity of colonial and post-colonial relationships, blending cooperation and power dynamics. The analysis underscores the intertwining of Spain's internal policies with its external posture, aiming to bolster national identity and Franco's legitimacy. The findings challenge oversimplified narratives, offering a nuanced view of Western-Arab-Islamic interactions, essential for understanding contemporary challenges and fostering intercultural dialogue. Significantly, Limiñana's role transitioned from organizing the pilgrimage to becoming Spain's first ambassador to Saudi Arabia in 1956, illustrating the evolution of Spanish-Arab relations
Bibliometric Analysis on Recent Topics in ILS Research
Full text linkThis article presents a bibliometric analysis of recent topics in ILS (Individual Learning Styles) research. The methodology employed was based on a systematic review of documents and scientific publications related to the study object from 2004 to the present utilizing the Scopus database and the 'bibliometrix' package in the R programming language. Several decision steps were followed to ensure the reliability and validity of the analysis. The findings allowed for the identification of the most cited journals, the most prominent authors, and the most common affiliations among the authors of the analyzed documents. Additionally, different models of learning style preferences and their impact on the teaching process were explored. The findings contribute significantly to understanding the dynamics of research in the studied discipline. Regarding the most cited journals, "Computers & Education" was found to be the leading journal in terms of the total number of citations, followed by "Educational Research Review" and "Learning and Instruction". As for the most prominent authors, several relevant names were identified, such as David Kolb, Richard Felder, and Peter Honey. Regarding the most common affiliations among the authors, it was found that several Spanish universities lead this list. On the other hand, this study explored different learning style models and their impact on the educational process. It was found that there is a wide variety of theoretical models on learning style, but there is no clear consensus on which model is best to apply in an educational context. However, the importance of considering students' learning styles to adapt the educational process to their individual needs was highlighted. In conclusion, this bibliometric analysis provides an overview of the current state of ILS research and can be useful for researchers, educators, and professionals interested in this field. The obtained results can also be used to identify current trends in ILS research and to guide future investigations in this area
Envolvimento docente na utilização de ferramentas digitais em salas de aula de conservatórios, escolas municipais e universidades
Full text linkO objetivo do artigo é descrever a situação atual no que diz respeito à utilização de ferramentas digitais por parte de professores e alunos de educação musical para ensinar e aprender música. O instrumento de investigação utilizado é um questionário concebido e validado psicometricamente pelos autores, que incide sobre oito tipos de instrumentos musicais tecnológicos. O questionário foi distribuído através das redes sociais, o que permitiu obter uma amostra válida de 274 participantes em Espanha. A análise dos resultados revela um conhecimento muito reduzido das ferramentas digitais para a educação musical atual. Salienta também que a idade dos participantes não está correlacionada com o tipo de recursos tecnológicos utilizados nas salas de aula, o que permite concluir que esses recursos não são um fator que impeça a aquisição de competências digitais. No entanto, observam-se diferenças substanciais em função do perfil profissional da amostra. Este estudo reforça a necessidade de encontrar soluções de formação para melhorar a qualidade dos sistemas de ensino da música.The paper’s objective is to depict the current situation regarding the use of digital tools on the part of musical education teachers and students to teach and learn music. The research tool used is a questionnaire designed and validated psychometrically by the authors, focusing on eight types of technological musical tools. The questionnaire was distributed through social networks, providing a valid sample of 274 participants in Spain. The analysis of the results reveals very little knowledge regarding digital tools for present-day musical education. It also highlights that the age of the participants does not correlate with the type of technological resources used in classrooms, leading to the conclusion that said resources are not a factor that impede acquisition of digital competence. However, substantial differences are observed depending on the sample’s professional profile. This study intensifies the need to provide training solutions in order to improve the quality of music education systems
COVID-19 Lockdown and Disney+ strategy on social networks on its launch during the State of alarm in Spain
Full text linkThe launch of Disney+ in Spain in March 2020 coincided with the Covid-19 pandemic and a period of home confinement for many Spaniards. This study examines the advertising and engagement strategy used by Disney+ on Twitter and Instagram, analyzing 2,268 messages. The platform’s social media use is similar to that of its competitors, with Twitter used for user engagement and Instagram used for content promotion. However, the study finds that the platform missed the opportunity to emphasize its unique qualities and appeal to the brand’s values. Despite this, Disney+ generated significant engagement during its launch month, reflecting high levels of user anticipation. Popular original productions such as The Mandalorian and Aladdin, as well as acquired content like The Simpsons, indicate the brand’s focus on a family or broad-spectrum target audience, in contrast to the younger and niche audiences favored by its competitors.La llegada de Disney+ a España en marzo de 2020 estuvo marcada por la pandemia del Covid-19. El periodo de confinamiento domiciliario entre la población española coincidió con la irrupción del nuevo servicio streaming de una de las marcas más conocidas y queridas a nivel mundial. Este estudio analiza la estrategia publicitaria y de engagement empleada por Disney+ en Twitter e Instagram. El análisis de contenido incluye 2.268 mensajes. Se aprecia un uso de las redes sociales similar a marcas competidoras como Netflix con un uso de Twitter para informar y responder a los comentarios de los usuarios; mientras que de Instagram se promueven nuevos contenidos, en especial películas. Se observa que en el intento de destacar sus elementos
diferenciales como servicio bajo demanda, se pierde la oportunidad de apelar a los valores propios de la marca del ratón. La plataforma consiguió un mejor engagement durante el mes de lanzamiento, lo que muestra la alta expectativa de los usuarios. Entre las publicaciones más virales se encuentran producciones
originales como The Mandalorian o Aladdín, pero también productos adquiridos como Los Simpson, y que apuntan al interés de la marca por un target familiar o de amplio espectro, frente a audiencias más jóvenes y de nicho valoradas por la competenci
María Zambrano y «La agonía de Europa»
No full textMaría Zambrano escribió La agonía de Europa (Alianza Editorial, 2023) en el verano de 1940, pero no la publicó hasta 1945. La escritora malagueña partió del momento crítico que atravesaba el viejo continente para reflexionar sobre la esencia europea. Sabía que solo respondiendo a la pregunta «qué es Europa» se estaría en condiciones de atisbar las razones últimas de la ola de destrucción en su suelo. La posible resurrección de Europa pasaba por el conocimiento de su propio ser. Zambrano denuncia la «servidumbre» del europeo a «los hechos». Se olvida de una de las capacidades que más lo enaltecieron desde Grecia: el alejamiento de la realidad para extraer y pensar. La raíz de la pérdida de capacidad de abstracción y de comprensión del presente la encuentra Zambrano en su excesiva confianza en el dominio de la naturaleza, sembrada por el naturalismo del siglo XIX, que contribuyó a un ensoberbecimiento del hombre frente al mundo; y en la plena confianza en la naturaleza humana, desatada por la fe en la razón científico-técnica, y exaltada por el liberalismo, que acentuó aún más dicha soberbia, como sintetiza Mercedes Gómez-Blesa, prologuista de La agonía de Europa y estudiosa de Zambrano
Justicia racial, derechos y minorías.
No full textAunque siempre es difícil definir el concepto de minoría, la catedrática, autora de este texto, ofrece el suyo en este artículo: «Bajo el paraguas del término minoría se encontrarían aquellos grupos sociales o colectivos con características identitarias propias, especialmente vulnerables, y no tanto por razones cuantitativas sino cualitativas, esto es, porque no gozan de una situación dominante dentro del cuerpo social, lo que les hace merecedores de una protección reforzada por parte del ordenamiento jurídico nacional e internacional en aras de que pueda quedar preservada su identidad y su capacidad de desarrollo siempre y cuando, eso sí, respeten los derechos humanos básicos, en la línea de la perspectiva intercultural». Una vez centrada la cuestión —gracias a la definición— sostiene Hermida del Llano que la mejor salvaguarda de sus derechos siempre será el respeto de los derechos humanos
Franklin Apprenticeships: un modelo probado para captar y aumentar el talento tecnológico.
No full textAnte el déficit de talento tecnológico, Franklin Apprenticeships ofrece una estrategia innovadora para captarlo y promoverlo basada en el concepto de aprender trabajando. En Estados Unidos (y en todo el mundo) el déficit de talento tecnológico es considerable y va en aumento. Es urgente la implementación de estrategias innovadoras en la captación del talento como las de Franklin Apprenticeships. Su enfoque, basado en la noción de aprender trabajando (earn-and-learn), está reconfigurando el entorno de captación y mejora de competencias del talento digital. La estrategia de Franklin se basa en un plan de estudios dinámico que atiende a las necesidades del sector y del mercado laboral, garantizando que los programas formen a las personas para que desarrollen su carrera profesional en puestos concretos como ciberseguridad, servicio técnico, la ingeniería de software o de redes