Russian State Vocational Pedagogical University
Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical UniversityNot a member yet
66969 research outputs found
Sort by
INTERNAL MOTIVATION OF STUDENTS 17-18 YEARS OLD TO ATTEND PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS CLASSES AT A TELECOMMUNICATIONS UNIVERSITY
No full textThe importance of physical education and sports for improving the functional state of the body of young people is revealed. The internal motivation of students for physical activity is considered, the most significant motives that act as drivers for improving physical qualities in the process of mastering the discipline “Physical Education and Sports” at a university with a telecommunications focus are identified. The level of daily activity of 1st-year students of the Ural Technical Institute of Communications and Informatics (branch) of the Siberian State University of Telecommunications and Informatics, the personal attitude of students to physical activity are determined.Раскрывается значимость занятий физической культурой и спортом для улучшения функционального состояния организма молодых людей. Рассмотрена внутренняя мотивация студентов к физической активности, выделены наиболее значимые мотивы, выступающие драйверами для совершенствования физических качеств в процессе освоения дисциплины «Физическая культура и спорт» в вузе телекоммуникационной направленности. Определен уровень повседневной активности студентов 1-го курса Уральского технического института связи и информатики (филиал) Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатики, личностное отношение обучающихся к физическим нагрузкам
METHODOLOGICAL APPROACHES TO CONTENT TECHNOLOGY DESIGN
No full textThe content technology is considered. Based on the analysis of the definitions of “content” and “pedagogical technology”, the definition of the concept of “content technology” is formulated. Methodological approaches to the design of content technology for the development and improvement of professional competencies are substantiated. The concepts of systemic, technological, competence-based, environmental and process approaches are taken as the theoretical basis reflecting the activities of teachers in the context of their use of digital learning opportunities in the educational process.Рассмотрена контент-технология. На основе анализа дефиниций «контент» и «педагогическая технология» сформулировано определение понятия «контент-технология». Обоснованы методологические подходы к проектированию контент-технологии для развития и совершенствования профессиональных компетенций. За теоретическую основу, отражающую деятельность преподавателей в условиях использования ими в учебном процессе цифровых возможностей обучения, взяты концепции системного, технологического, компетентностного, средового и процессного подходов
Psychodiagnostics of Ural State Pedagogical University Students in the Context of Motivation to Lead a Healthy Lifestyle
No full textАктуальность темы обусловлена растущей потребностью в поддержании и укреплении здоровья населения в условиях современного общества. Мотивация к ведению здорового образа жизни формируется под воздействием множества факторов, среди которых особое место занимают психологические аспекты личности. Психодиагностика личности позволяет определить ключевые черты характера, мотивационную структуру и другие параметры, влияющие на принятие решений в пользу здоровых привычек. Цель исследования заключалась в определении типов акцентуаций личности и отношения к болезни у студентов Уральского государственного педагогического университета для оптимизации мотивации к ведению здорового образа жизни. В исследовании приняли участие 72 студента I и II курсов. Для обработки полученных результатов в Excel применялись методы математической статистики (среднее арифметическое и стандартное отклонение (Σ ± σ), определение процента). По результатам исследования выявилось большинство юношей и девушек со злопамятным типом характера, эмотивным типом темперамента, интровертным типом мышления, анозогнозическим и эргопатическим типами отношений к болезни, в связи с чем можно определить индивидуальные стратегии ведения здорового образа жизни. Научная новизна исследования заключается в дифференцированном интер-дисциплинарном подходе мотивации студентов к ведению здорового образа жизни – интеграция различных научных направлений (физическая культура, психодиагностика, гигиена) позволит выявить уникальные особенности студента и предложит индивидуальную стратегию ведения здорового образа жизни. Практическая значимость: учитывая полученные данные, можно разработать образовательные программы, направленные на повышение мотивации к ведению здорового образа жизни, основанные на личностных характеристиках и индивидуальных потребностях студентов.The relevance of the topic is due to the growing need to maintain and strengthen public health in modern society. Motivation to maintain a healthy lifestyle is formed under the influence of many factors, among which psychological aspects of personality occupy a special place. Personality psychodiagnostics allows you to identify key character traits, motivational structure, and other parameters that influence decision-making in favor of healthy habits. The purpose of the study was to determine the types of personality accents and attitudes to illness among Ural State Pedagogical University students in order to optimize motivation to maintain a healthy lifestyle. 72 students of the first and second courses participated in the study of psychodiagnostics. Mathematical statistics methods (arithmetic mean and standard deviation (Σ ± σ), percentage determination) were used to process the results in Excel. According to the results of the study, the majority of boys and girls with a vindictive type of character, an emotive type of temperament, an introverted type of thinking, anosognosic and ergopathic types of attitudes to illness were identified, and therefore individual strategies for leading a healthy lifestyle can be identified. The scientific novelty of the research lies in a differentiated interdisciplinary approach to motivating students to lead a healthy lifestyle – the integration of various scientific fields (physical education, psychodiagnostics, hygiene) will reveal the unique characteristics of the student and offer an individual strategy for leading a healthy lifestyle. Practical significance – taking into account the data obtained, it is possible to develop educational programs aimed at increasing motivation to lead a healthy lifestyle based on the study of personal characteristics and individual needs of students
Методика развития силовой выносливости у обучающихся 16-17 лет, занимающихся дзюдо
No full textВ работе представлена методика развития силовой выносливости у обучающихся дзюдо 16-17 лет
Применение игровых методов обучения на уроках «Основ безопасности и защиты Родины»
No full textВ работе представлена программа применения игровых методов обучения на уроках «Основ безопасности и защиты Родины»
Методика развития координационных способностей у детей среднего школьного возраста на занятиях по лапте
No full textВ работе представлена методика развития координационных способностей у детей среднего возраста на занятиях лаптой
Формирование умений проектной деятельности при работе с американской художественной литературой в 10-11-х классах
No full textВ работе исследуется использование американской художественной литературы как средства формирования умения проектной деятельности в 10-11 классах. В рамках исследования проведен анализ научной литературы, в том числе работ Е.С. Полат, Д.Б. Эльконин и Л.Л. Розанова. В рамках работы разработан дидактический сборник материалов к УМК "Spotlight 10", направленный на развитие умений проектной деятельности. Сборник содержит 10 отрывков из произведений американской художественной литературы с заданиями, к каждому из них. Произведения тематически соответствуют содержанию модулей УМК "Spotlight 10"
Совершенствование устно-речевых умений на немецком языке у обучающихся 11 класса с применением видеоматериалов
No full textВ данной работе рассматривается проблема совершенствования устно-речевых умений у обучающихся 11 класса на уроках немецкого языка с использованием видеоматериалов. В первой главе анализируются методы обучения устной речи, а также описываются характеристики видеоматериалов как эффективного средства обучения иностранному языку. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим особенностям старшеклассников и организации работы с видеоматериалами. Вторая глава посвящена разработанной программе опытного обучения, включающей ее общую характеристику, анализ учебно-методического комплекса «Horizonte» для 11 класса и методический инструментарий для реализации программы. Работа направлена на повышение качества обучения и совершентствование устно-речевых умений обучающихся через интеграцию видеоматериалов в образовательный процесс
Развитие речевой компетенции на уроках французского языка в 10-11 классах на основе аутентичных художественных фильмов
No full textВыпускная квалификационная работа посвящена разработке методического комплекса упражнений, направленных на совершенствование лексических навыков при изучении французского языка в 10-11 классах с использованием аутентичного песенного материала. Исследование обосновывает актуальность применения песен как эффективного средства обучения, учитывая психофизиологические особенности старшеклассников и требования ФГОС. Проведен анализ учебно-методических комплексов, выявлены особенности применения песенного материала в современных учебниках по французскому языку. На основе анкетирования старшеклассников и критериев отбора песенного материала были отобраны песни, соотвествующие интересам обучающихся и тематике учебной программы. Представлен комплекс упражнений, структурированный по трем этапам работы с песней и обеспечивающий системное развитие лексических навыков. Результаты работы могут быть использованы в методике преподавания французского языка для повышения мотивации и эффективности обучения
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!