Russian State Vocational Pedagogical University
Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical UniversityNot a member yet
66969 research outputs found
Sort by
Оптимизация работы с исполнительной документацией ООО «Атомдорстрой»
В статье рассматривается оптимизация работы с исполнительной документацией в строительной отрасли на примере ООО «Атомдорстрой». Внедрение современных технологий в документооборот организации – это инвестиция в устойчивое развитие и долгосрочную конкурентоспособность в строительной отрасти
Цифровые платформы в диалоге власти и общества: опыт Свердловской области
В статье рассматривается развитие идентифицированных через Госуслуги представительств органов государственной власти в сети «Интернет» («госпабликов») как инструмента взаимодействия власти и общества. Выделены преимущества и недостатки этой формы коммуникации, требующие внедрения мер для минимизации рисков и поддержания эффективного диалога
Организационно-документационное обеспечение ведения социальных сетей: отечественная практика
Социальные сети становятся инструментом взаимодействия граждан с государственными структурами, но правовое регулирование требует доработки для защиты персональных данных
Текстовые компоненты в аудиовизуальных источниках (на примере «оттепельного» художественного кино)
В статье рассматриваются художественные фильмы периода «оттепели» как исторический источник, отражающий социокультурные, идеологические и бытовые аспекты данной эпохи. Анализ текстов внутри аудиовизуальных источников (надписи, лозунги) позволяет глубже раскрыть смыслы, заложенные авторами фильмов, дать представления об общественных настроениях
Подготовка справочника по профессорско-преподавательскому составу Курганского государственного педагогического института в 1950–1990 гг.: особенности работы с архивными документами
В статье характеризуются особенности работы с архивными документами при составлении справочника по профессорско-преподавательскому составу КГПИ за время его существования (1952–1995 гг.)
Формирование коммуникативных навыков как средство социально-культурной реабилитации младших школьников с умственной отсталостью
Цель исследования – выявить особенности развития коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью и на этой основе провести коррекционно-развивающую работу, а затем оценить ее эффективность. В первой главе ВКР проанализированы теоретические аспекты проблемы, связанные с описанием развития коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста при умственной отсталости, дается психолого-педагогическая их характеристика. Вторая глава посвящена диагностике выявления актуального уровня развития коммуникативных навыков у обучающихся младших школьников с умственной отсталостью и приемов коррекции выявленных дефектов. В третьей главе представлен обучающий эксперимент, дается описание дополнительной общеразвивающей программы по развитию коммуникативных навыков с помощью мультерапии, приведены результаты контрольного исследования
Программа профилактики страхов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи
Целью исследования является составление, реализация и анализ эффективности программы профилактики страхов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. В первой главе проведено теоретическое изучение страхов у детей старшего дошкольного возраст с нарушением речи, дана их психолого- педагогическая характеристика. Во второй главе предоставлены результаты особенностей страхов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи и по результатам анализа констатирующего эксперимента определены методы и методики профилактики выявленных нарушений. В третьей главе раскрыта работа специального психолога по профилактике страхов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи, проанализированы результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность профилактической работы
Профилактика эмоционального выгорания у педагогов
В данной выпускной квалифицированной работе рассматриваются профилактика эмоционального выгорания у педагогов. Это сложное явление в социальном и психологическом плане, поэтому многие исследователи ставят эту проблему в качестве приоритетного направления деятельности педагога-психолога образовательного учреждения, так как влияние эмоционального состояния педагога распространяется и на его личность, и на обучающихся, и на образовательный процесс в целом. Представлены результаты эмпирического исследования среди педагогов, где были использованы методика диагностики уровня «Эмоционального выгорания» В. В. Бойко и «Тест на определение уровня стрессоустойчивости личности» И. А. Усатов. Также разработана и апробирована программа по профилактики эмоционального выгорания у педагогов
Система логопедической работы по коррекции лексической стороны речи у младших школьников с задержкой психического развития
В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы коррекции лексической стороны речи младших школьников с задержкой психического развития: описано формирование лексической стороны речи у детей в норме и при ЗПР, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с ЗПР. Представлена организация констатирующего эксперимента: описаны методы сбора данных, проведён их анализ и интерпретация полученных результатов. На основе выявленных отклонений определен и раскрыт процесс логопедической работы по развитию лексической стороны речи младших школьников с задержкой психического развития
Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии
В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано становление фонетико-фонематической стороны речи у детей в норме и при патологии, дана психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности высших психических функций, моторики и звукопроизношения у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов