Russian State Vocational Pedagogical University
Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical UniversityNot a member yet
66969 research outputs found
Sort by
Формирование экспрессивной речи у младших школьников с умственной отсталостью во внеурочной деятельности
No full textЦелью исследования является повышение уровня экспрессивной речи у младших школьников с умственной отсталостью посредством реализации курса внеурочной деятельности. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты формирования речи у детей с умственной отсталостью, представлены особенности их речевого развития и психолого-педагогические закономерности, влияющие на процесс становления экспрессивной речи. Во второй главе проанализированы методы и формы внеурочной деятельности, направленные на развитие экспрессивной речи у детей с умственной отсталостью, а также результаты диагностики речевых нарушений и активности учащихся в рамках дополнительных занятий. В третьей главе представлено описание программы внеклассных занятий, направленных на формирование экспрессивной речи, а также результаты проведённого эксперимента, доказавшие эффективность предложенных педагогических методов и форм работы
Формирование коммуникативных навыков у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях детского дома-интерната
No full textЦелью данной работы: на основе теоретических и экспериментальных данных проанализировать возможности коммуникации детей с ТМНР. В первой главе описаны особенности развития навыков коммуникации у детей с нормой интеллекта и у детей с ТМНР. Определено понятие «Тяжелые множественные нарушения развития». Дана психолого-педагогическая характеристика детей данной группы. Во второй главе представлена организация констатирующего эксперимента, определены принципы и методики исследования. В третьей главе нами предложено произвести коррекционную работу по формированию коммуникативных навыков у детей с ТМНР, посредством использования карточек PECS. Цель коррекционной работы заключается в социализации детей с ТМНР в процессе обучения и воспитания с использованием средств альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS
Формирование системной лексики у младших школьников с общим недоразвитием речи
No full textВКР направлена на изучение литературы и уровня сформированности системной лексики младших школьников. Также в работе описана экспериментальная проверка коррекционной работы по формированию системной лексики у младших школьников с общим недоразвитием речи
Формирование моторного праксиса в структуре преодоления речевого недоразвития у младших школьников с дизартрией
No full textВ выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы изучения моторного праксиса в структуре преодоления недоразвития речи у младших школьников с дизартрией: описаны закономерности развития моторного праксиса у детей в норме, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с дизартрией, также дана характеристика моторного праксиса у младших школьников с недоразвитием речи и дизартрией. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности моторного праксиса и фонематических процессов у младших школьников с дизартрией и недоразвитием речи; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов
Использование дидактических игр при формировании фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией
No full textВ выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано становление фонематических процессов у детей в норме и при патологии, дана психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности всех компонентов речи у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов. На основе выявленных отклонений определено и раскрыто содержание логопедической работы по коррекции нарушений фонематических процессов с использованием дидактических игр у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии
Методика развития физической подготовленности детей 6-7 лет на уроках физической культуры
No full textВ работе представлена методика развития физической подготовленности детей 6-7 лет на уроках физической культуры
Методика развития скоростных качеств у младшего школьного возраста на уроках физической культуры
No full textВ работе представлена методика развития скоростных качеств школьников
Общественное мнение Великобритании по отношению к Советскому Союзу накануне и в начале Второй мировой войны
No full textThe article explores British public opinion regarding the USSR on the eve of and during the early stages of the Second World War. By utilizing various sources, including public opinion polls, materials from the British press, and testimonies of contemporaries, it reconstructs perceptions of the Soviet state’s role and significance in international politics, its influence on European and global events, as well as the repercussions of decisions made by Soviet leadership. In the early months of 1939, just prior to the outbreak of the Second World War in Europe, British perceptions of the Soviet Union were intricate and diverse. These viewpoints reflected a blend of historically established attitudes toward Russia and the political preferences of different segments of British society concerning the Soviet regime. As the war unfolded, these perceptions were further shaped by the rapidly changing military and political landscape in Europe, alongside the actions of the Soviet government, which were evaluated based on their influence on the course of the conflict. British society's attitude toward the Soviet state was primarily driven by the perception of the USSR as a significant and potentially valuable participant in the European confrontation, with Hitler's Germany already recognized as the principal adversary. © 2025 Novosibirsk State Technical University. All rights reserved
Писцовые и переписные книги Среднего Поволжья первой половины XVII в. как источник по истории ямского сообщества
No full textОдним из существенных элементов системы государственного управления в XV–XVII вв. была ямская гоньба. Сведения о структуре ямского сообщества удается извлечь из переписных и писцовых книг. Хронологические рамки исследования охватывают первую половину XVII в., территориальные – Казанский, Алатырский, Арзамасский и Курмышский уезды.Исследование выполнено при финансовой поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках Программы развития Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина в соответствии с программой стратегического академического лидерства «Приоритет-2030»
Использование СЭД Directum RX в практике работы Департамента образования и науки Курганской области
No full textВ статье рассматривается опыт внедрения системы электронного документооборота (СЭД) Directum RX в Департаменте образования и науки Курганской области. Анализируются ключевые задачи, решаемые с помощью платформы, этапы внедрения, а также количественные и качественные результаты. Особое внимание уделено влиянию автоматизации на повышение эффективности административных процессов и оптимизацию взаимодействия с образовательными учреждениями региона
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!