Russian State Vocational Pedagogical University
Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical UniversityNot a member yet
66969 research outputs found
Sort by
Формирование навыков словоизменения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
No full textВ выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано формирование грамматического строя речи у детей в норме и при патологии, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение исходного уровня развития неречевых и речевых функций, в том числе и навыков словоизменения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Формирование личностных базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью во внеурочной деятельности
No full textЦель исследования: составление, реализация и анализ результатов реализации программы формирования личностных базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью во внеурочной деятельности. В 1 главе изучены понятия «личностные базовые учебные действия» как научный феномен, исследована психолого-педагогическая характеристика младших школьников с умственной отсталостью, изучены специфические особенности формирования личностных базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью. Во 2 главе представлен констатирующий эксперимент по педагогическому изучению уровня сформированности личностных базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью, а также был произведён анализ результатов педагогический деятельности по изучаемой теме. В 3 главе предложена программы курса внеурочной деятельности по формированию личностных базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью
Формирование математических представлений у младших школьников с умственной отсталостью посредством дидактических игр
No full textВ главе 1 теоретически проанализирована проблема исследования: раскрыто понятие «математические представления», дана психолого-педагогическая характеристика обучающихся младшего школьного возраста с умственной отсталостью, определены особенности формирования математических представлений у младших школьников с умственной отсталостью. В главе 2 представлена программа педагогического изучения сформированности математических представлений у младших школьников с умственной отсталостью, представлены и проанализировать результаты реализации данной программы. В главе 3 описана программа формирования математических представлений у младших школьников с умственной отсталостью посредством дидактических игр, представлен анализ результатов апробации программы и методические рекомендации для родителей и педагогов
Формирование письма у младших школьников с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и дизартрией
No full textВ выпускной квалификационной работе проанализирована научно-методическая литература по вопросам становления письма у детей в норме и у детей с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и дизартрией. Дана психолого-педагогическая характеристика младших школьников с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и дизартрией. Рассматриваются нарушения письма у младших школьников с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и дизартрией. Представлена организация и методика констатирующего эксперимента, представляющего собой логопедическое обследование младших школьников с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и дизартрией, проанализированы полученные результаты
Коррекция дизорфографии у младших школьников
No full textЦелью выпускной квалификационной работы является теоретическое обоснование, разработка и апробирование коррекционной работы по преодолению дизорфографии у младших школьников в условиях получения начального образования. В первой главе описаны теоретические аспекты проблемы нарушения письма, дана характеристика психофизиологических основ процесса письма, клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с дизорфографией, описан один из видов нарушений письма – дизорфография. Во второй главе представлены основные принципы, цели, задачи исследования состояния процесса письма у младших школьников. Проанализированы результаты констатирующего этапа эксперимента. В третьей главе определены принципы, раскрыто содержание логопедической работы по коррекции дизорфографии у младших школьников
Спортивные праздники как средство повышения физической подготовленности учащихся младшего школьного возраста
No full textВ работе представлена методика повышения физической подготовленности учащихся
Методика обучения базовым техническим элементам учащихся 5 классе по волейболу на уроках физической культуры
No full textВ работе представлена методика обучения волейболу учащихся
Методика развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста, занимающихся хоккеем
No full textВ работе представлена методика развития координационных способностей хоккеистов
Формирование учебного поведения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
No full textЦелью данной работы является разработка и апробация программы коррекционно-развивающей работы по формированию учебного поведения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. В первой главе проанализированы теоретические аспекты проблемы, описаны особенности формирования учебного поведения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Во второй главе представлены результаты исследования состояния сформированности учебного поведения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития; разработана программа коррекционно-развивающей работы по формированию учебного поведения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. В третьей главе раскрыто содержание коррекционной работы по формирования учебного поведения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития; описаны результаты контрольного эксперимента
Дистанционная форма обучения по предмету «Основ безопасности и защиты Родины»
No full textВ работе представлено исследование дистанционной формы обучения по предмету «Основ безопасности и защиты Родины»
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!