Russian State Vocational Pedagogical University
Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical UniversityNot a member yet
66969 research outputs found
Sort by
Использование дидактических игр при коррекции нарушений произношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
No full textВ выпускной квалификационной работе представлен анализ научной и специальной литературы по теме выпускной квалификационной работы. Подробно рассмотрено развитие произносительной стороны речи у детей в норме, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика, дано понятие дидактической игры. Представлены принципы логопедического обследования, методики, которые использовались для проведения констатирующего эксперимента. В ходе эксперимента были обследованы все сферы развития детей. Все результаты констатирующего эксперимента, по которым были определены логопедические заключения на каждого из детей, подробно описаны в данной главе. По результатам эксперимента представлен план дальнейшей логопедической работы
Формирование предметно-практических действий у младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью посредством дидактических игр
No full textЦель исследования: определить содержание и методику проведения дидактических игр как средства формирования предметно-практических действий у младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. В 1 главе проанализированы научные подходы к определению понятий ««предметно-практические действия»» «дидактическая игра»., представлена характер младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью, описаны особенности формирования предметно-практических действий. Во 2 главе представлен констатирующий эксперимент по педагогическому изучению уровня сформированности предметно-практических действий у младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью, а также был произведён анализ результатов педагогический деятельности по изучаемой теме. В 3 главе предложена программы курса внеурочной деятельности по формированию предметно-практических действий у младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью
TRAINING A MODERN TEACHER IN THE CONDITIONS OF FORMING TECHNOLOGICAL SOVEREIGNTY FOR THE EDUCATIONAL SYSTEM OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION ORGANIZATIONS
No full textThe issues of personnel training for the secondary vocational education system are considered, where one of the priority areas is studying the readiness of future teachers of vocational education to carry out educational activities aimed at supporting technical and technological industries. The need to take into account the integration of engineering, creative and pedagogical training in the process of selecting the content of educational information in order to provide the education system with such a personnel reserve that will contribute to the preservation of the technological sovereignty of the country is noted. The process of forming methodological and instrumental skills in future students of secondary vocational education is proposed to be carried out by means of a training modulРассмотрены вопросы подготовки кадров для системы СПО, где одним из приоритетных направлений становится изучение готовности будущего педагога профессионального обучения осуществлять образовательную деятельность, направленную на поддержку технико-технологических индустрий. Отмечена необходимость учитывать в процессе отбора содержания учебной информации интеграцию инженерной, креативной и педагогической подготовки с целью обеспечения системы образования таким кадровым резервом, который будет способствовать сохранению технологического суверенитета страны. Процесс формирования методико-инструментальных навыков у будущих студентов СПО предложено осуществлять посредством тренировочного модуля
Increasing the Pedagogical Competence of Teachers of Preschool Educational Organizations in the Sphere of Working with the Family
No full textВ статье рассматривается проблема развития профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных организаций, необходимых для эффективного взаимодействия с семьями воспитанников. Описан опыт создания и работы стажировочной площадки, направленной на повышение профессиональных навыков педагогов дошкольных образовательных организаций. Представленный опыт работы способствует организации взаимодействия с родителями детей раннего и дошкольного возраста в опоре на их активное участие в практико-ориентированной деятельности.The article examines the problem of developing professional competencies of teachers in preschool educational organizations, necessary for effective interaction with the families of pupils. The experience of creation and work of an internship platform aimed at improving the professional skills of teachers of preschool educational organizations is described. The presented work experience contributes to the organization of interaction with parents of children of early and preschool age, based on their active participation in practice-oriented activities
Методика развития скоростно-силовых способностей у обучающихся 13-14 лет на занятиях тхэквондо
No full textВ работе представлена методика развитие скоростно-силовых способностей у обучающихся 13-14 лет на занятиях тхэквондо
Методика развития координационных способностей у обучающихся 10-12 лет на занятиях художественной гимнастикой
No full textВ работе представлена методика развития координационных способностей у обучающихся 10-12 лет на занятиях художественной гимнастикой
Туристский поход как средство формирования умений у обучающихся в области безопасности жизнедеятельности
No full textВ работе представлена методика туристского похода как средства формирования умений у обучающихся в области безопасности жизнедеятельности
Компьютерная игра как средство создания языковой среды для развития социокультурных умений при обучении испанскому языку в контексте основного общего образования
No full textВыпускная квалификационная работа посвящена исследованию возможностей использования компьютерных игр для создания языковой среды и развития социокультурных умений при обучении испанскому языку учащихся основной школы. В условиях цифровизации образования и возрастающей роли межкультурной коммуникации особую актуальность приобретает поиск инновационных методов обучения, способствующих формированию не только языковых, но и социокультурных компетенций. В работе рассматриваются психолого-педагогические особенности подростков, анализируются современные методические подходы к формированию социокультурных умений, а также обосновывается эффективность применения компьютерных игр как инструмента моделирования языковой среды. Особое внимание уделено разработке и апробации авторской компьютерной игры «Descubre España», направленной на развитие у школьников навыков межкультурного взаимодействия, понимания культурных реалий и традиций испаноязычных стран. Результаты исследования показывают, что интеграция игровых технологий в образовательный процесс способствует повышению мотивации, снижению языкового барьера и формированию устойчивого интереса к изучению испанского языка. Практическая значимость работы заключается в возможности внедрения предложенной методики в школьную практику и ее адаптации для обучения другим иностранным языкам
Методика разработки интегрированных уроков по английскому языку и обществознанию в 10 классе
No full textВыпускная квалификационная работа посвящена исследованию особенностей организации интегрированных уроков по английскому языку и обществознанию в 10 классе. В работе определена психолого-педагогическая характеристика обучающихся 10 класса, выделены и описаны различные виды уроков, а также опыт и приемы интеграции этих предметов. Особое внимание уделено разработке и апробации серии интегрированных уроков по английскому языку и обществознанию, направленной на развитие у школьников социокультурной компетенции. Результаты исследования показывают, что организация интегрированных уроков действительно способствует развитию социокультурной компетенции, а также формированию межпредметных связей. Практическая значимость работы заключается в возможности внедрения предложенной разработки в школьную практику
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!