Russian State Vocational Pedagogical University
Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical UniversityNot a member yet
66969 research outputs found
Sort by
Формирование интонационных компонентов речи у дошкольников 4-5 лет с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии
No full textВ выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано формирование интонационных компонентов речи у детей в норме и при патологии, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика дошкольников 4-5 лет с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение состояния артикуляционной моторики, речевого дыхания, голосообразования и восприятия мелодико-интонационных компонентов речи у дошкольников 4-5 лет с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов
Использование сюжетно-ролевых игр при формировании диалогической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
No full textВ выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано становление лексико-грамматического строя, диалогической речи у детей в норме и при патологии, дана психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с ОНР. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности высших психических функций, моторики, устной, связной и диалогической речи у старших дошкольников с ОНР; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов. На основе выявленных отклонений определено и раскрыто содержание логопедической работы по формированию диалогической речи, через использование сюжетно-ролевых игр, у старших дошкольников с ОНР
Коррекция фонематических нарушений у младших школьников с общим недоразвитием речи в условиях инклюзивного образования
No full textВ выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описаны закономерности развития фонематических процессов у детей в норме, представлена клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников, а также описаны особенности фонематической стороны речи младших школьников с общим недоразвитием речи. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности фонематических процессов у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов
Взаимодействие в работе логопеда и воспитателя по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией
No full textВ выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описаны закономерности развития звукопроизношения у дошкольников в норме, дана психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с дизартрией, представлены особенности взаимодействия логопеда и воспитателя в коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи с дизартрией. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности высших психических функций, моторики, звукопроизношения, фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов
Формирование готовности к обучению грамоте у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
No full textВыпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложения. В работе описываются анализ литературы по проблеме исследования, организация и проведение обследования старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, логопедическая работа по формированию готовности к обучению грамоте, анализ результатов проведенной работы. В приложении представлены речевая карта, материалы для обследования, перспективные планы на обследуемых детей, конспекты логопедических занятий, игры и упражнения, сводные таблицы нарушенных функций
Предупреждение нарушений чтения у детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрией
No full textВ выпускной квалификационной работе рассматриваются проблемы чтения у детей младшего школьного возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрией. Основное внимание уделяется разрабатываемым методам и стратегиям предупреждения нарушений чтения, направленным на улучшение речевых навыков и формирования устойчивых читательских умений. Результаты исследования могут быть полезны для педагогов, логопедов и родителей в коррекции и поддержке речевого развития детей с данной патологией
Формирование навыков самообслуживания у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития
No full textЦелью выпускной квалификационной работы является повышение уровня сформированности навыков самообслуживания у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития. В первой главе выпускной квалификационной работы проведен теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме самостоятельности у младших школьников с тяжёлыми множественными нарушениями. Во второй главе выпускной квалификационной работе проведено изучение уровня сформированности навыков самообслуживания у младших школьников с тяжёлыми множественными нарушениями. В третьей главе выпускной квалификационной работе разработана программа внеурочной деятельности по формированию навыков самообслуживания, а также методические рекомендации для педагогов и родителей по повышению уровня сформированности навыков самообслуживания у младших школьников с тяжёлыми множественными нарушениями
Применение дистанционных технологий в логопедической работе по формированию связной речи у младших школьников с дизартрией
No full textЦелью выпускной квалификационной работы является на основе результатов констатирующего исследования разработать содержание логопедической работы по формированию связной речи у младших школьников с дизартрией средствами дистанционных технологий и экспериментально проверить ее эффективность. В первой главе изучена научно-методическая литература по проблеме развития связной речи в норме и при патологии, дана психолого-педагогическая характеристика младших школьников с дизартрией, рассмотрена роль дистанционных технологий в формировании связной речи. Во второй главе представлена организация и проведение констатирующего эксперимента, проанализированы его результаты. В третьей главе на основе теоретической и методической литературы раскрыто содержание логопедической работы по развитию связной речи у младших школьников с применением дистанционных технологий, проанализированы ее результаты
Методика развития силы у старших школьников средствами атлетической гимнастики
No full textВ работе представлена методика развития силы у старших школьников
Развитие специальной выносливости у детей младшего школьного возраста, занимающихся рукопашным боем
No full textВ работе представлена методика развития специальной выносливости школьников, занимающих рукопашным боем
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!