66735 research outputs found
Sort by
Бизнес-приложение для учёта оборудования предприятия на платформе microsoft power apps
No full textNO FULL TEXTВ рамках работы в соответствии с техническим заданием разработано бизнес-приложение для учёта оборудования предприятия на мобильной платформе. Разработан дизайн и иерархическую карта бизнес-приложения для учёта оборудования предприятия
Web-приложение «кулинар» для составления индивидуальных рецептов блюд
No full textNO FULL TEXTВ работе спроектирована структура приложения, включая архитектуру бэкенда, базу данных и взаимодействие между компонентами, а также определить основные функциональные блоки
Межпредметные задания как средство формирования критического мышления у учащихся 5?6-х классов в процессе обучения математике
No full textВ работе разработаны рекомендации к конструированию межпредметных заданий, направленных на формирование критического мышления у учащихся 5–6-х классов в процессе обучения математике
Развитие эмоционального интеллекта старших дошкольников средствами сказкотерапии
No full textВ дошкольном образовании у детей есть много возможностей для поддержки их эмоций. Эти возможности необходимо преобразовать в учебные ситуации, соответствующие их развитию. Обучение не может происходить независимо от эмоционального интеллекта. Социально-эмоциональные навыки необходимо развивать в процессе образования, чтобы добиться как академических успехов, так и успеха в жизни. Важно поддерживать эмоциональный интеллект в дошкольном образовании, чтобы дать детям возможность быть эмоционально здоровыми, справляться с трудностями, уважать различия и приобретать социальную перспективу, работая в сотрудничестве с другими. Обучение эмоциональному интеллекту помогает не только детям, но и всем в классе, особенно педагогам, которые не уверены в том, как работать с ребенком с эмоциональными или поведенческими проблемами. Поскольку эмоциональный интеллект можно развивать и укреплять с помощью тренировок в любом возрасте, это может быть способом обучения для педагогов, поскольку они регулярно включают методы и приемы в программу. Исходя из этого, в этом разделе эмоциональный интеллект детей, программы, методы и стратегии будут обсуждаться с точки зрения поддержки эмоционального интеллекта в раннем возрасте
Обучение учащися старшей школы созданию нейронной сити на языке PYTHON в рамках элективного курса
No full textВ работе Разработана структура, содержание и методическое сопровождение элективного курса на платформе Stepik, включая учебные модули, интерактивные задания, инструменты программирования и средства контроля, направленные на формирование у школьников практических умений построения нейронных сетей на языке Python
Интерактивные задания для самостоятельной работы школьников по теме "Информационная безопасность"
No full textВ работе разработан комплекс интерактивных заданий для самостоятельной работы школьников при изучении темы «Информационная безопасность». Сформулированы методические рекомендации по применению интерактивных заданий для самостоятельной работы школьников
Организация формирующего оценивания при изучении темы "Производная" на углубленном уровне
No full textВ работе выделены требования к дидактическим материалам, направленным на организацию формирующего оценивания, и привести примеры, соответствующие этим требованиям, для использования в процессе обучения математике на углубленном уровне
Методы организации учебного исследования при изучении темы "Функции" в 7-9 классах на основе цифровых сред
No full textВ работе даны методические рекомендации к разработке и использованию учебных заданий по информатике, направленных на развитие творческих способностей учащихся, средствами информационно-коммуникационных технологий. Разработан комплекс учебных заданий по информатике, направленных на развитие творческих способностей учащихся, средствами информационно-коммуникационных технологий
Методика формирования функциональной математической грамотности в процессе работы с краеведческим материалом (на материале школьного курса математики 5-6-х классов)
No full textВ работе определено понятие функциональной математической грамотности и выбрана модель методической системы для формирования функциональной математической грамотности
Организация проектной деятельности в предметной области «математика» обучающихся 5-х классов
No full textВ работе проведен анализ литературы для определения понятия «проектная деятельность». Выделены особенности наполнения организационных этапов для организации проектной деятельности в предметной области «Математика»
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Electronic archive USPU? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!