66735 research outputs found
Sort by
Задания к интеррированным задачам по математике как средство формирования функциональной математической грамотности обучающихся
No full textВ работе разработаны рекомендации к разработке заданий к интегрированным за дачам, направленных на формирование функциональной математической грамотности обучающихся
Дивергентные задачи как средство подготовки учащихся к ОГЭ по математике (раздел "Геометрия")
No full textВ работе проведен анализ статистических данных за 2024 год с целью выделения основных ошибок и затруднений учащихся при решении задач по геометрии на ОГЭ, а также причины возникновения данных ошибок
Использование ИКТ при проведении интегрированных уроков математики и информатики
No full textВ работе проиллюстрирована взаимосвязь элементов методики использования ИКТ при проведении интегрированных уроков для обучающихся 9-х классов при изучении темы «Графики функций» (математика) + «Электронные таблицы» (информатика)
Средства формирования метапредметных результатов при работе с сюжетными задачами в 5-х классах в процессе обучения математике
No full textВ работе сформулированы требования к задачам и рекомендации для конструирования заданий к ним при формировании метапредметных результатов у учащихся 5-х классов и разработана совокупность сюжетных задач и заданий к ним направленных на формирование метапредметных умений у обучающихся 5-х классов
Организационно-педагогические условия интенсификации учебно-познавательной деятельности обучающихся среднего профессионального образования
No full textВ последние годы наблюдается тенденция возрастания спроса на квалифицированных рабочих или служащих среднего звена, вызванная как в целом нехваткой кадров на рынке, так и непопулярностью рабочих специальностей, сохранявшейся долгие годы. Эти факторы привели к тому, что во многих отраслях сложилась ситуация, когда возраст штатных сотрудников увеличивается, появляется необходимость в молодых специалистах, а они не приходят на смену старшему поколению. Нужда работодателей в квалифицированных рабочих и служащих среднего звена объясняет статистику по трудоустройству выпускников учреждений СПО: По данным Минпросвещения на 2024 год, бывшие учащие колледжей техникумов находят работу в 80–90% случаев. И, несмотря на положительный образ востребованности и, может быть даже, эффективности среднего профессионального образования для подготовки квалифицированных кадров, который эта статистика транслирует, она не отражает, сколько процентов выпускников устроились по специальности, на которой учились, и сколько из них задержались на ней. По данным же более локальным, собранным на основе сведений по трудоустройству выпускников ГАПОУ СО «ЕЭТК» 2024-2025 гг. специальности «Документационное обеспечение управления и архивоведение», менее 50% трудоустраиваются на должности по своему направлению подготовки. Безусловно, эта проблема отчасти профориентационного характера: студенты, поступая на конкретную специальность не осознают, с чем будет связана их профессиональная деятельность, – но отчасти эта проблема также связана с процессом обучения, с тем, как он организован. Если его условия не позволяют говорить об интенсивной учебно-познавательной деятельности, в которую обучающийся максимально включён, то процент выпускников, заинтересованных в освоении выбранной профессии и, как следствие, в трудоустройстве по ней, не будет расти
Элективный курс как форма организации учебно-познавательной деятельности учащихся 9-х классов для формирования функциональной математической грамотности
No full textВ работе с учётом результатов решения задач 2 и 3 разработать рабочую программу элективного курса («профильный»), направленного на формирование функциональной обучающихся 9-х классов
Обобщающее повторение курса геометрии при подготовке обучающихся к основному государственному экзамену по математике
No full textВ работе разработана совокупность заданий, направленных на организацию обобщающего повторения геометрии по теме «Треугольник» при подготовке к ОГЭ обучающихся с разным уровнем математической подготовки
Реализация формирующего оценивания при освоении курса математики обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
No full textВ работе определен методический инструментарий формирующего оценивания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при освоении курса математики в 7-9 классах
Формирование познавательной самостоятельности обучащихся 5-6 классов в процессе обучения математике
No full textВ работе разработатны рекомендации по использованию приемов работы с контекстными задачами, направленных на развитие познавательной самостоятельности в 5-6-х классов
Средства формирования исследовательских умений учащихся в процессе обучения математике
No full textВ работе выделены средства формирования исследовательских умений у учащихся в процессе обучения математике. Сформулированы требования к отбору и разработке заданий на уроках математики для формирования исследовательских умени
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Electronic archive USPU? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!