66735 research outputs found
Sort by
Entrepreneurship Is a Specialist’s Type of Activity in the Field of Creative Industries and Prospects for Improving the Content of Its Training
No full textВ статье рассматривается вопрос изучения предпринимательской деятельности специалистов в сфере креативных индустрий, выявляются ее особенности и значимость для устойчивого развития креативной экономики. Исследование направлено на понимание роли креативных индустрий, которые способствуют экономическому и социальному развитию, созданию новых рабочих мест, улучшению качества жизни населения и возможности формирования предпринимательской компетенции в процессе обучения.The article examines the issue of studying the entrepreneurial activity of specialists in the field of creative industries, identifying its features and significance for the sustainable development of the creative economy. The research is aimed at understanding the role of creative industries that contribute to economic and social development, create new jobs, improve the quality of life of the population and the possibility of forming entrepreneurial competence in the learning process
Psychodiagnostics of Ural State Pedagogical University Students in the Context of Motivation to Lead a Healthy Lifestyle
No full textАктуальность темы обусловлена растущей потребностью в поддержании и укреплении здоровья населения в условиях современного общества. Мотивация к ведению здорового образа жизни формируется под воздействием множества факторов, среди которых особое место занимают психологические аспекты личности. Психодиагностика личности позволяет определить ключевые черты характера, мотивационную структуру и другие параметры, влияющие на принятие решений в пользу здоровых привычек. Цель исследования заключалась в определении типов акцентуаций личности и отношения к болезни у студентов Уральского государственного педагогического университета для оптимизации мотивации к ведению здорового образа жизни. В исследовании приняли участие 72 студента I и II курсов. Для обработки полученных результатов в Excel применялись методы математической статистики (среднее арифметическое и стандартное отклонение (Σ ± σ), определение процента). По результатам исследования выявилось большинство юношей и девушек со злопамятным типом характера, эмотивным типом темперамента, интровертным типом мышления, анозогнозическим и эргопатическим типами отношений к болезни, в связи с чем можно определить индивидуальные стратегии ведения здорового образа жизни. Научная новизна исследования заключается в дифференцированном интер-дисциплинарном подходе мотивации студентов к ведению здорового образа жизни – интеграция различных научных направлений (физическая культура, психодиагностика, гигиена) позволит выявить уникальные особенности студента и предложит индивидуальную стратегию ведения здорового образа жизни. Практическая значимость: учитывая полученные данные, можно разработать образовательные программы, направленные на повышение мотивации к ведению здорового образа жизни, основанные на личностных характеристиках и индивидуальных потребностях студентов.The relevance of the topic is due to the growing need to maintain and strengthen public health in modern society. Motivation to maintain a healthy lifestyle is formed under the influence of many factors, among which psychological aspects of personality occupy a special place. Personality psychodiagnostics allows you to identify key character traits, motivational structure, and other parameters that influence decision-making in favor of healthy habits. The purpose of the study was to determine the types of personality accents and attitudes to illness among Ural State Pedagogical University students in order to optimize motivation to maintain a healthy lifestyle. 72 students of the first and second courses participated in the study of psychodiagnostics. Mathematical statistics methods (arithmetic mean and standard deviation (Σ ± σ), percentage determination) were used to process the results in Excel. According to the results of the study, the majority of boys and girls with a vindictive type of character, an emotive type of temperament, an introverted type of thinking, anosognosic and ergopathic types of attitudes to illness were identified, and therefore individual strategies for leading a healthy lifestyle can be identified. The scientific novelty of the research lies in a differentiated interdisciplinary approach to motivating students to lead a healthy lifestyle – the integration of various scientific fields (physical education, psychodiagnostics, hygiene) will reveal the unique characteristics of the student and offer an individual strategy for leading a healthy lifestyle. Practical significance – taking into account the data obtained, it is possible to develop educational programs aimed at increasing motivation to lead a healthy lifestyle based on the study of personal characteristics and individual needs of students
Методика развития координационных способностей у обучающихся 10-12 лет на занятиях художественной гимнастикой
No full textВ работе представлена методика развития координационных способностей у обучающихся 10-12 лет на занятиях художественной гимнастикой
Методика подготовки обучающихся к действиям при вооруженном нападении в образовательной организации
No full textВ работе представлена методика подготовки обучающихся к действиям при вооруженном нападении в образовательной организации
Развитие познавательной активности у обучающихся младших классов с нарушение зрения с помощью наглядных пособий
No full textВо введении обоснована актуальность темы исследования, определены объект, предмет, цель, задачи и методы исследования. В первой главе ВКР проанализированы теоретические аспекты проблемы, связанные с особенностями познавательной активности детей младшего школьного возраста детей с нарушением зрения, дается психолого- педагогическая характеристика слепых и слабовидящих детей. Вторая глава посвящена диагностике выявления уровня развития познавательной активности детей с нарушением зрения и выбору методов и приемов коррекции выявленных дефектов. В третьей главе представлен обучающий эксперимент, дается описание дополнительной общеразвивающих занятий по развитию познавательной активности для детей младшего школьного возраста детей с нарушением зрения, приведены результаты контрольного исследования
Развитие эмоциональной отзывчивости у младших школьников с нарушением зрения в процессе проведения внеклассных мероприятий
No full textЦель работы – составление и реализация программы формирования эмоциональной отзывчивости, анализ ее результатов. В первой главе, «Теоретические аспекты развития эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением зрения», рассмотрен термин эмоционально-волевая сфера и проанализированы основные термины, психолого-педагогическая характеристика, отражающая особенности когнитивных процессов слабовидящих обучающихся. Во второй главе описан констатирующий эксперимент, который проходил на базе Верхнепышминской школы-интерната имени С. А. Мартиросяна и проанализированы результаты эксперимента. Третья глава, «Развитие эмоциональной отзывчивости в ходе проведения педагогического эксперимента на внеклассных мероприятиях», содержит описание реализации коррекционно-развивающей программы по развитию эмоциональной отзывчивости у слабовидящих обучающихся
Коррекционная работа по развитию навыков самообслуживания у обучающихся младших классов с нарушением зрения в условиях интерната
No full textЦель работы – разработать и апробировать содержание коррекционной работы по формированию навыков самообслуживания у обучающихся в младших классах с нарушениями зрения. Во Введении обоснована актуальность выбранной темы и описаны особенности восприятия слабовидящих школьников. В первой главе ВКР проанализированы теоретические аспекты проблемы, связанные с описанием причин возникновения зрительных патологий, рассмотрены классификация детей с нарушением зрения, дается психолого- педагогическая характеристика обучающихся с нарушением зрения. Во второй главе описан констатирующий эксперимент, который проходил на базе Верхнепышминской школы-интерната имени С. А. Мартиросяна и проанализированы результаты эксперимента. В третьей главе представлен обучающий эксперимент, дается описание упражнений и игр, проведенных в ходе эксперимента, приведены результаты контрольного исследования
Коррекционная работа по развитию лексико-грамматического строя языка у обучающихся младших классов с нарушением зрения (на материале имени существительного)
No full textЦелью ВКР является разработка и апробация методики коррекционной работы по развитию лексико-грамматического строя языка у обучающихся младших классов с нарушением зрения. В работе рассмотрены основные теоретические понятия проблемы развития лексико-грамматических понятий, проанализирована психолого-педагогическая характеристика обучающихся младших классов с нарушением зрения. В рамках дипломного проекта проведен констатирующий эксперимент, с помощью которого был выявлен уровень сформированности лексико-грамматического строя у слепых обучающихся младшего школьного возраста. Исследование проходило на базе ГБОУ «Верхнепышминская школа-интернат имени С. А. Мартиросяна». В третьей главе описана организация и проведение коррекционно-развивающей работы по развитию грамматических понятий с использованием дидактических игр. Результаты контрольного эксперимента подтверждают эффективность проведенной работы
Формирование графомоторных навыков у обучающихся с нарушением зрения посредством совершенствования зрительно-моторной координации
No full textЦель работы – определение содержания и апробация коррекционной работы по формированию графомоторных навыков у обучающихся с нарушением зрения посредством совершенствования зрительно-моторной координации. В первой главе, «Теоретические аспекты формирования графомоторных навыков у обучающихся с нарушением зрения», представлен терминологический аппарат исследования, онтогенез графомоторных навыков у детей в норме, а также их особенности развития у обучающихся с нарушением зрения. Дана психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушением зрения. Проанализирована классификация нарушений зрения В. З. Денискиной. Во второй главе описан констатирующий эксперимент, который проходил на базе Верхнепышминской школы-интерната имени С. А. Мартиросяна и проанализированы результаты эксперимента. Третья глава, «Содержание коррекционной работы по формированию графомоторных навыков у обучающихся с нарушением зрения», содержит описание реализации коррекционно-развивающей программы по формированию графомоторных навыков у обучающихся с нарушением зрения
Методика развития координационных способностей у детей среднего школьного возраста на занятиях по лапте
No full textВ работе представлена методика развития координационных способностей у детей среднего возраста на занятиях лаптой
Data sources:
Access Repository Dashboard
Do you manage Electronic archive USPU? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard!