3,631 research outputs found

    A influencia do cientoficismo na educaçao no Brasil

    No full text
    Fil: Rudge Werneck, Vera. Universidade Católica de Petrópilis

    EDUCAÇÃO – DA PAIDÉIA DE W. JAEGER À MODERNIDADE LÍQUIDA DE Z. BAUMAN

    No full text
    Com a passagem da modernidade para a modernidade líquida, a sociedade se viu imersa em inúmeras crises de paradigmas que se apresentam em todos os campos: social, cultural, econômico, afetivo, educacional, religioso, político, entre outros. Mudou a noção de família, nação, religião, consumo, educação. Ou seja, mudou a hierarquia de valores, a forma de estar no mundo, de perceber, pensar e agir sobre ele. Este trabalho tem o objetivo de pensar a educação na contemporaneidade, uma época que Zygmunt Bauman nomeia de modernidade líquida. Para caracterizá-la, tomaremos como base o pensamento de Z. Bauman; para pensar a educação, recorreremos ao filósofo alemão Werner Jaeger, em sua obra Paidéia: a formação do homem grego; por fim,o conceito de educação que norteará este artigo é o proposto por Vera Werneck, em sua obra Educação e Sensibilidade: um estudo sobre a teoria dos valores

    Vera Kelsey Papers, 1944-1958

    Full text link
    An accomplished journalist and author, Vera Kelsey's papers document her writing career through the manuscripts and research notes for her last four books, British Columbia Rides a Star, Red River Runs North!, Tomorrow is for You, and Young Men So Daring. For British Columbia Rides a Star it includes her travel notes from four trips around British Columbia

    Participação e processos político-organizativos: temas para o Serviço Social

    Full text link
    TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Serviço SocialO presente trabalho visa realizar uma aproximação crítica entre participação, processos político-organizativos e Serviço Social. Para tal, efetiva-se uma análise da atuação de profissionais de Serviço Social com participação em processos político-organizativos, com vistas a produzir conhecimento que contribua como mecanismo de reflexão para a atuação profissional. A pesquisa se desenvolve através da análise bibliográfica sobre a concepção de participação, seus diferentes tipos, níveis, dimensões e condicionantes, bem como sua institucionalização, temas abordado na primeira seção através de alguns autores como Ammann (1978), Bordenave (1983), Demo (1988), Pateman (1992), Sawaia (2001), Gohn (2001), Teixeira (2002), Ciconello e Moroni (2005), Avritzer (2009), entre outros. Já a segunda parte do trabalho versa acerca da concepção de processos político-organizativos para o profissional de Serviço Social, fazendo uma breve retrospectiva histórica quanto à atuação dos assistentes sociais com abordagens coletivas e também elencando algumas possibilidades e estratégias de atuação nessa instância. As reflexões são realizadas a partir de Serra (1986), Souza (1987), Silva (1995), Mioto (2006; 2009), Sarmento (2005) e outros. E por último, a terceira seção, apresenta considerações sobre a pesquisa empírica realizada com um grupo de profissionais a respeito das temáticas abordadas nas duas seções anteriores. Diante de tal, identificou-se a necessidade de aprofundamento dos procedimentos teóricos e interventivos da profissão. O trabalho de conclusão de curso busca contribuir para repensar a atuação dos profissionais em Serviço Social junto aos processos político-organizativos na contemporaneidad

    Open doors presents Judith Van Gieson and Vera John-Steiner

    No full text
    The Open Doors series presents Judith Van Gieson author of ""Confidence Woman"" reads from her new novel and discusses doing research for her books at the Center for Southwest Research and Vera John-Steiner, author of ""Creative Collaboration,"" discusses the her study of the collabortive process

    Duress is no excuse

    No full text

    Does fault matter?

    No full text
    Peer reviewe

    Vera Hall

    No full text
    This chapter describes the recordings of Vera Hall (1902–1964). On October 31, 1940, at the Livingston, Alabama, home of author, painter, and folksong collector Ruby Pickens Tartt, Vera sang “Another Man Done Gone” twice into Lomax's machine. During the first take, the partially filled recording blank ran out of space, abruptly ending the song. The second time, however, Lomax used a fresh side, allowing Vera to include all her verses. Just as she finished, but before he lifted the cutting arm and turned off the microphone, he remarked, “That's perfect.” Lomax's summation saluted more than an unmarred recording. “Another Man Done Gone” became Vera Hall's most celebrated performance. Carl Sandburg recalled listening to it more than a dozen consecutive times during a January 1944 visit to Lomax's Dallas home, later including it in his second folksong anthology and learning it himself. The poet termed it “one of the strikingly original creations of Negro singing art.”</p

    Picking up after sloppy children: What pronouns reveal about children’s analysis of English comparative constructions

    No full text
    We present the results of an experiment that reveals that while children are capable of assigning an interpretation to basic comparatives without coreferential pronouns in the elided material, they diverge from adults precisely in the assignment of reference to a pronoun appearing in the standard. This study therefore sheds new light on the components of children's linguistic representations and their developing interpretation of comparatives. We close by discussing possible account for this set of results appealing to binding principles and the representation of the elided pronoun

    Plan de la Rade et Ville de la Vera-Cruz

    No full text
    Representa la Villa de la Vera-Cruz y las Islas del Golfo.</p
    corecore