1,721,016 research outputs found
Prospek penelitian sosiolonguistik di era globalisasi
No full textPengantar Sosiolinguistik adalah jendela yang mengungkap kompleksitas hubungan antara bahasa dan masyarakat. Dalam dunia yang dipenuhi dengan beragam bahasa dan dialek, William Labov, seorang ahli linguistik terkemuka, memperlihatkan bahwa bahasa tidak hanya sekadar alat komunikasi, tetapi juga penanda identitas sosial dan keanggotaan dalam suatu kelompok. Dengan kata-kata yang tajam dan mendalam, Labov mengajak pembaca untuk menyelami lanskap yang kaya akan variasi bahasa dan bagaimana hal ini tercermin dalam interaksi sosial sehari-hari. Dialek dan variasi bahasa menjadi sarana untuk memahami kedalaman hubungan antara bahasa dan faktor-faktor sosial seperti kelas, etnisitas, dan gender. Sosiolinguistik, membuka pintu bagi pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana bahasa tidak hanya mencerminkan, tetapi juga membentuk realitas sosial. Dengan memahami konsep-konsep mendalam, pembaca diajak untuk menjelajahi kompleksitas bahasa dalam konteks sosialnya. Sosiolinguistik bukan hanya mengenai bagaimana kita berbicara, tetapi juga mengapa kita berbicara seperti itu dalam konteks tertentu. Melalui kajian ini, kita dapat melihat bahwa bahasa adalah jendela yang mengungkapkan struktur dan dinamika masyarakat yang lebih luas, serta bagaimana masyarakat membentuk bahasa mereka sesuai dengan kebutuhan dan identitas kolektif. Pengantar Sosiolinguistik, tidak hanya merangkum teori-teori tentang hubungan antara bahasa dan masyarakat, tetapi juga mengajak kita untuk lebih memahami betapa pentingnya bahasa dalam membentuk hubungan sosial, kekuasaan, dan identitas. Dengan memahami sudut pandang ini, diharapkan pembaca dapat lebih peka terhadap peran bahasa dalam dinamika sosial yang kompleks serta bagaimana bahasa menjadi salah satu cermin yang memantulkan keanekaragaman dan kekayaan masyarakat di sekitar kita
Prospek penelitian sosiolonguistik di era globalisasi
No full textPengantar Sosiolinguistik adalah jendela yang mengungkap kompleksitas hubungan antara bahasa dan masyarakat. Dalam dunia yang dipenuhi dengan beragam bahasa dan dialek, William Labov, seorang ahli linguistik terkemuka, memperlihatkan bahwa bahasa tidak hanya sekadar alat komunikasi, tetapi juga penanda identitas sosial dan keanggotaan dalam suatu kelompok. Dengan kata-kata yang tajam dan mendalam, Labov mengajak pembaca untuk menyelami lanskap yang kaya akan variasi bahasa dan bagaimana hal ini tercermin dalam interaksi sosial sehari-hari. Dialek dan variasi bahasa menjadi sarana untuk memahami kedalaman hubungan antara bahasa dan faktor-faktor sosial seperti kelas, etnisitas, dan gender. Sosiolinguistik, membuka pintu bagi pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana bahasa tidak hanya mencerminkan, tetapi juga membentuk realitas sosial. Dengan memahami konsep-konsep mendalam, pembaca diajak untuk menjelajahi kompleksitas bahasa dalam konteks sosialnya. Sosiolinguistik bukan hanya mengenai bagaimana kita berbicara, tetapi juga mengapa kita berbicara seperti itu dalam konteks tertentu. Melalui kajian ini, kita dapat melihat bahwa bahasa adalah jendela yang mengungkapkan struktur dan dinamika masyarakat yang lebih luas, serta bagaimana masyarakat membentuk bahasa mereka sesuai dengan kebutuhan dan identitas kolektif. Pengantar Sosiolinguistik, tidak hanya merangkum teori-teori tentang hubungan antara bahasa dan masyarakat, tetapi juga mengajak kita untuk lebih memahami betapa pentingnya bahasa dalam membentuk hubungan sosial, kekuasaan, dan identitas. Dengan memahami sudut pandang ini, diharapkan pembaca dapat lebih peka terhadap peran bahasa dalam dinamika sosial yang kompleks serta bagaimana bahasa menjadi salah satu cermin yang memantulkan keanekaragaman dan kekayaan masyarakat di sekitar kita
The Measurement of Teacher’s Personality Competence and Performance Using Embedded Model
Full text linkThe Act of the Republic of Indonesia No. 14/2005 on Teachers and Lecturers call for 4 teacher competencies, They are: pedagogical, personality, social, and professional; Those four component of the professional competences for teachers; simultaneously, competence variable determines the quality of teacher performance. These will be critical issues for the teachers because not all teachers have these competencies. So, the purpose of this study is to analyze the effect of professional competence variables on teacher performance. It is expected that the finding of research can be used to make up curriculum of teacher education.The approach used is a embedded model for personal competence variable that serves to support the findings of a quantitative approach to the ex-post facto design. Number of samples is 76 teachers (50%) of the population in Malang. Analysis of data was done by using multiple regression techniques and sequential analysis of data.The findings of the study show that the pedagogical, professional and personality competences have significant effect on the teachers’ performance, while, social competence have no significant effect. Personality competence, based on the interviews, show that teachers, initially, have no interest for being a teacher, but they got interested and fun as the time goes by, so they perform well, it means that qualitative finding supports the quantitative approach findings.Lastly, the recommendations for the research findings is that the selection of recommended recruitment of teachers should be layered, so that the job as a teacher will come from individual’s heart / soul that means a personality from the beginning. Keywords: Teacher’s Personality, Competence, Performance, embedded mode
METODE DAN STRATEGI PENERJEMAHAN ISTILAH-ISTILAH PRAGMATIK DALAM BUKU “PRAGMATICS†KARYA GEORGE YULE KE DALAM BAHASA INDONESIA
Full text linkThis study tries to explain methods and strategies in translating pragmatic terms were used by translators in translating pragmatic terms. Source of data in this study was the book written by George Yule entitled “Pragmatics†(1996) which was translated into Indonesian language by Fajar Indah Wahyuni (2014).The writer in this research used the theory of translation method by Newmark (1988) and translation strategies by Vinay & Dalbernet (2000) and Baker (1992). The results of this study shows that the most dominant translation method was literal translation, it was 72 % from the total data, faithful translation method was 10%, semantic translation was 10%, free translation method was 5%, and communicative translation method was 3%. Moreover, strategies of translating pragmatic terms in the book "pragmatics" by George Yule the dominant strategy was naturalization strategy was 66% from the total data, Calque was 28%, transposition was 4%, and tranferency was 3%
Developing a Corpus on Islamic Sermons Performed by Islamic Global Preachers on YouTube
No full textYouTube has become the most popular video sharing medium on the internet. Due to its influence, it has started to play an important role in religious teaching (Dorrol and Dorrol 2017: 309). This includes Islamic preaching on YouTube, which has become a popular phenomenon among Muslim communities such as those in the UK and the US. This remains an under-researched phenomenon, however.
Van Noppen (2015) suggests that oral ritual activities such as praying and preaching are primarily linguistic behaviours which can be analysed by speech act theory to see how specific acts are realised in these activities. In order to carry out this analysis, it is first necessary to have a systematically compiled corpus of English Islamic preaching. This poster will describe the compilation of such a corpus, which contains transcriptions of talks given by 10 male and 10 female preachers on the subject of the family in Islam on YouTube. This corpus will be used to identify the ways they use to give advice and to find out whether these vary by the gender of the preacher concerned
Delivering Advice through Stories in the ISO (Islamic Sermons Online) Corpus
No full textDelivering advice through stories in the ISO (Islamic sermons online) corpus
Preachers and sermons play a prominent role in advice discourse, explaining what is morally good or evil from God’s perspective. Although advice is intended to point out what is best for the listeners (Searle 1975); it can also be seen as a ‘face-threatening act’ in that it can be interpreted as limiting the freedom of those receiving it (Brown & Levinson 1987; Morrow 2006). One way of making advice less direct is to couch it in a story. A story can serve as a piece of moral advice (Bamberg 1997). A form of teaching that uses an illustrative story to get across a moral point has been used by the Abrahamic religions Judaism, Christianity and Islam. Indeed using stories to convey religious messages was the characteristic form of Jesus’ teaching (Rule, 2017). In Islam, the Qur’an uses a number of terms to refer to stories, such as naba, hadith and qasas. A large part of the Qur\u27an contains stories about the characters in the Old and New Testaments (Tottoli, 2002: 3). The Qur\u27an does not provide detailed stories and it focuses on the didactic lessons from those stories (Fatoohi 2006: 2). Telling stories as a means of advice-giving differ from more straightforward instructional genres such as commandments, rules and procedures (Rule, 2017: 2). The idea of employing ‘didactic’ stories is that people can learn from the positive characters or negative characters (Snodgrass 2008: 41). Stories used in this way may be followed by more direct advice which interprets their moral messages or preachers may leave the interpretation of the story to the audience
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Pencampuran tradisi Upacara Selametan di Keraton Yogyakarta
No full textDalam penelitian ini akan fokus pada terjadinya percampuran antara tradisi dan religi di keraton Yogyakarta. Termasuk didalamnya membahas nama-nama lukisan-lukisan dalam bangunan dan upacara-upacara yang mengandung adanya percampuran tradisi islam dan tradisi setempat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif. Data diambil  dengan menggunakan teknik observasi yang dating langsung ke keratin jogyakarta serat membuat dokumen  tengan adanya percampuran tradisi dan upacara-upacara dan aktifitasnya di keratin Yogyakarta. Pendekatan yang lainya dengan wawancara  dengan pendekatan mewawancarai para petugas keratin atau keluarga keratin tentang nama-nama gedung lukisan dan nama beberapa upacara atau ritual. Ketiga dengan menggunakan studi pustaka yakni dengan mengkaji beberapa sumber rujukan tentan g lukisan, upacara, dan benda-benda bersejarah menggambarkan bahwa keratin jogyakarta masih berpegang teguh pada tradisi budaya. Aspek filosofis dalam penamaan bangunan lukisan dan upacara di kraton yogya sangat kental, sehingga setiap pengambilan nama gedung, raungan, bangsal di keratin mengandung fungsi makna atau filosofi berbeda-beda. Dalam tradisi keratin tersebut nilai –nilai islam menyatu dengan dengan tradisi local sehingga terjadi adanya percampulan tradisi, budaya antara tradisi jawa, Hindu, Budha, dan islam dalam nama upacara dan tradisi di keratin tersebut. Termasuk berdasarkan hasil observasi jumlah pohon beringin saja melambangkan usia rasul, serta pohon gayam pun berjumlah enam pohon melambangkan rukun iman. Lukisan dan ukiran ditiang-tiang bangsal keratin terdapat perpaduan antara budaya Hindu Budha dan Islam. Tempat upacara ritual Gerebeg dilaksanakan di beberapa bangsal atau bangunan untuk menyambut hari –hari besar islam.Â
- …
