1,721,019 research outputs found
Escala de evaluación de artículos con metodologías heterogéneas para revisiones integrativas
No full textThe Scale of Assessment of Methodologically Heterogeneous Articles for Integrative Reviews (EAMH, for its acronym in Spanish)1 was recently published. This scale was developed in response to the growing need to ensure the quality of results in integrative reviews. The proposal provides guidelines on basic criteria that any article must meet to be included in the analysis of the results.
The scale has six yes/no evaluation questions. Each “YES” answer scores one point; therefore, the scale score ranges from zero to six points and is interpreted as follows: From 0 to 3 points “article not recommended for analysis”; from 4 to 5 points “article suitable for analysis,” and, finally, 6 points “article ideal for analysis.” The results of applying this scale to analyze articles published in Cuidarte journal between 2021 and April 2022 will be presented below (see Table 1). The database was stored in Mendeley Data2.
After analysis, 13.4% (n=30) of the articles used as a sample in the reviews analyzed3-11 scored from 0 to 3 points; this classification corresponds to “articles not recommended for analysis” since they failed to meet most of the elements evaluated by the questions contained in the scale. It should be noted that none of the articles used as a sample applied quality criteria in their respective samples; rather, level-of-evidence classifications, clinical questions, or Critical Appraisal Skills Programme (CASPe) checklists were used.
The results indicate that applying the scale for assessing articles could improve the quality of the sample in integrative reviews. This scale is considered by its author as a proposal that contributes to achieving the full rigor that researchers should apply when scrutinizing articles. This document does not intend to criticize or question other colleagues’ works, especially when they have passed a review stage, but rather to contribute to the thoroughness that the process deserves, highlighting the importance of analyzing the quality of the articles selected in a review.
How to cite this article: Valencia-Contrera Miguel Andrez. Escala de evaluación de artículos con metodologías heterogéneas para revisiones integrativas. Revista Cuidarte. 2022;13(2): e2744. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2744 Avaliação de Artigos com Metodologias Heterogêneas para Revisões Integrativas (AAMH) 1. Esta foi gerada em resposta à crescente necessidade de garantir a qualidade dos resultados em revisões integrativas. A proposta fornece diretrizes sobre critérios básicos que qualquer artigo devem cumprir para serem incluídos na análise dos resultados.
A escala é composta por 6 questões avaliativas, cujas respostas são dicotômicas “SIM/NÃO”, cada resposta “SIM” apresenta um ponto, portanto, sua pontuação varia de zero a seis pontos, e sua interpretação é a seguinte: de 0 a 3 pontos “artigo não recomendado para análise”; 4 a 5 pontos “artigo adequado para análise”; e, por fim, 6 pontos “artigo ideal para análise”. A seguir, serão apresentados os resultados da aplicação da referida escala na análise dos artigos publicados nesta revista, período 2021-2022 até o mês de abril (vide tabela 1).
Após a análise, 13,4% (n=30) dos artigos utilizados como amostra nas revisões analisadas 2-10 obtiveram de 0 a 3 pontos, classificação correspondente a "artigo não recomendado para análise", pois não conseguiram atender maioria das questões avaliativas contidas na escala. Ressalta-se que do total de artigos utilizados como amostra, nenhum utilizou critérios de qualidade em suas respectivas amostras, sendo utilizados os seguintes: classificações de nível de evidência; questões clínicas; o Aplicação de Modelos Critical Appraisal Skills Programme (CASPe).
Os resultados dão indícios de que a aplicação da escala nos artigos avaliados poderia melhorar a qualidade da amostra em revisões integrativas, considerada pelo presente autor como uma proposta que contribui para o alcance de todo o rigor que um pesquisador deve ter em seu escrutínio. Este documento não deve ter a pretensão de criticar ou questionar o trabalho de outros colegas, ainda mais quando eles passaram por uma fase de revisão, mas sim prestar homenagem ao rigor que o processo merece, destacando a importância de analisar a qualidade dos artigos selecionado em uma revisão.
Como citar este artigo: Valencia-Contrera Miguel Andrez. Escala de evaluación de artículos con metodologías heterogéneas para revisiones integrativas. Revista Cuidarte. 2022;13(2): e2744. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2744 La escala se generó en respuesta a la creciente necesidad de asegurar la calidad de los resultados en revisiones integrativas.
La propuesta contribuye al logro de la rigurosidad pletórica que ha de tener un investigador en su escrutinio.
La aplicación de la escala en los artículos evaluados podría mejorar la calidad de la muestra.
El que un artículo haya cumplido con los criterios de inclusión y exclusión definidos por un investigador, no significa que sea ideal para el análisis de los resultados.
Recientemente ha sido publicada la escala de Evaluación de Artículos con Metodologías Heterogéneas para Revisiones Integrativas (EAMH)1, esta se generó en respuesta a la creciente necesidad de asegurar la calidad de los resultados en revisiones integrativas, la propuesta proporciona orientaciones sobre criterios básicos que cualquier artículo debe cumplir para ser incluidos en el análisis de los resultados.
La escala consta de 6 preguntas evaluadoras, cuyas respuestas son dicotómicas “SI/NO”, cada respuesta “SI” presenta un punto, por lo tanto, su puntaje varía entre cero a seis puntos, y su interpretación es la siguiente: de 0 a 3 puntos “artículo no recomendable para el análisis”; de 4 a 5 puntos “artículo apto para el análisis”; y finalmente, 6 puntos “artículo ideal para el análisis”. A continuación, se expondrá los resultados de la aplicación de dicha escala en el análisis de artículos publicados en la presente revista, periodo 2021-2022 hasta el mes de abril (ver tabla 1). La base de datos fue almacenada en Mendeley Data2.
Tras el análisis, el 13,4%(n=30) de los artículos usados como muestra en las revisiones analizadas3-11, obtuvieron de 0 a 3 puntos, clasificación correspondiente a “artículo no recomendable para el análisis”, ya que no lograron cumplir con la mayoría de las preguntas evaluadoras contenidas en la escala. Cabe destacar que del total de artículos usados como muestra, ninguno utilizó criterios de calidad en sus respectivas muestras, más bien se utilizaron: clasificaciones de nivel de evidencia; preguntas clínicas; o aplicación de Plantillas del Critical Appraisal Skills Programme en español (CASPe).
Los resultados dan indicios que la aplicación de la escala en los artículos evaluados podría mejorar la calidad de la muestra en revisiones integrativas, considerado por el presente autor como una propuesta que contribuye al logro de la rigurosidad pletórica que ha de tener un investigador en su escrutinio. El presente documento no ha de tener una intención de criticar o cuestionar el trabajo de otros colegas, más aún cuando superaron una etapa de revisión, sino más bien, tributar hacia la acuciosidad que el proceso amerita, relevando la importancia de analizar la calidad de los artículos seleccionados en una revisión.
Como citar este artículo: Valencia-Contrera Miguel Andrez. Escala de evaluación de artículos con metodologías heterogéneas para revisiones integrativas. Revista Cuidarte. 2022;13(2): e2744. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2744
Pesquisa com participantes migrantes sem documentos
Full text linkHighlights
Migration has significant implications for public health, making it imperative to continue research efforts to develop and deliver coherent and culturally appropriate responses.
Nursing science is relevant in this area primarily because it seeks to provide guidance on ethical aspects concerning migrant populations.
The ethical knowledge within nursing science offers models and theories that guide both clinical practice and research.
We consider it relevant to understand and explore alternatives based on principles and values, fostering critical thinking in nursing actions.
Globally, migration is increasing at an accelerated and sustained rate, driven by social, political, and economic factors that prompt the displacement of people across countries, resulting in significant migratory waves1-4. It is estimated that there are 272 million international migrants worldwide3. Migration is defined by the International Organization for Migration (IOM) as the “Movement of persons away from their place of usual residence, either across an international border or within a State”5.
How to cite this article: Cancino-Jiménez Daniella, Leyva Flores René, Valencia-Contrera Miguel, Cancino-Jiménez Jorge, Febré Naldy. Research with undocumented migrant participants. Revista Cuidarte. 2025;16(1): e4621. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4621Highlights
La migración genera implicancias en la salud pública, es imperante, dar continuidad a procesos investigativos para gestionar y otorgar respuestas coherentes y apropiadas necesidades culturales.
La ciencia de enfermería es relevante en esta área, principalmente porque busca facilitar los lineamientos a seguir desde aspectos éticos en población migrante.
El conocimiento ético entorno a las ciencias de la enfermería nos provee modelos y teorías que guían la parte clínica y la investigación.
Consideramos relevante el entendimiento y exploración de alternativas basadas en principios y valores, conduciendo al pensamiento crítico en el actuar de enfermería.
A nivel global, la migración como fenómeno aumenta de manera acelerada y sostenida, impulsada por situaciones sociales, políticas y económicas, que originan el desplazamiento de personas entre países, provocando episodios de fuertes olas migratorias1-4, estimando a nivel mundial aproximadamente 272 millones de migrantes internacionales3. La migración es definida por la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) como el “Movimiento de personas fuera de su lugar de residencia habitual, ya sea a través de una frontera internacional o dentro de un país”5.
Como citar este artículo: Cancino-Jiménez Daniella, Leyva Flores René, Valencia-Contrera Miguel, Cancino-Jiménez Jorge, Febré Naldy. La investigación con participantes migrantes en situación irregular. Revista Cuidarte. 2025;16(1): e4621. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4621Highlights
A migração gera implicações para a saúde pública; é imperativo continuar os processos de investigação para gerir e fornecer respostas coerentes e adequadas às necessidades culturais.
A ciência da enfermagem é relevante nesta área, principalmente porque procura facilitar as orientações a seguir a partir dos aspectos éticos na população migrante.
O conhecimento ético em torno das ciências da enfermagem nos fornece modelos e teorias que norteiam a parte clínica e a pesquisa.
Consideramos relevante a compreensão e exploração de alternativas baseadas em princípios e valores, conduzindo ao pensamento crítico nas ações de enfermagem.
A nível global, a migração enquanto fenómeno aumenta de forma acelerada e sustentada, impulsionada por situações sociais, políticas e económicas, que provocam a deslocação de pessoas entre países, provocando episódios de fortes ondas migratórias1-4, estimando-se aproximadamente 272 milhões em todo o mundo dos migrantes internacionais3. A migração é definida pela Organização Internacional para as Migrações (OIM) como o “movimento de pessoas fora do seu local de residência habitual, seja através de uma fronteira internacional ou dentro de um país”5.
Como citar este artigo: Cancino-Jiménez Daniella, Leyva Flores René, Valencia-Contrera Miguel, Cancino-Jiménez Jorge, Febré Naldy. Pesquisa com participantes migrantes sem documentos. Revista Cuidarte. 2025;16(1): e4621. https://doi.org/10.15649/cuidarte.462
Fenómeno techo de cristal en enfermería: revisión integrativa
No full textIntroduction: The glass ceiling effect is a term named after a feminist movement in the 1980s in the United States referring to an “invisible” barrier that impedes women’s progress in their working careers. Objective: To analyze the presence of the glass ceiling effect in nursing in the available state of the art. Materials and Methods: An integrative review was conducted following Crossetti’s five steps and using descriptors such as nursing, board of directors, nursing supervision, leadership, gender inequality and sexism, which have been validated in DeCS thesaurus and linked with the Boolean And operation on WoS, PubMed, Scopus, SciELO and BVS databases. Results: After applying descriptors and search strategies, 133 articles were initially retrieved of which, after applying filters, 43 articles were selected to finally obtain 6 articles after applying inclusion and exclusion criteria. After a manual search, 2 articles were found to make a sample of 8 articles on which a scaling proposal was applied to ensure sample quality, resulting in 7 articles. Discussion: Selected articles indicated limited female representation of nurses in managerial positions, emphasizing that men are better compensated in terms of remuneration, professional advancement, and better and more prestigious positions. Conclusions: Analyzed articles reflect the presence of the glass ceiling effect in which female nurses have more difficulties than men in accessing managerial positions by an apparent etiology merely marked by gender.
How to cite this article: Valencia-Contrera Miguel Andrez, Orellana-Yañez Alda Ester. Fenómeno techo de cristal en enfermería: revisión integrativa. Revista Cuidarte. 2022;13(1):e2261.http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2261
Introdução: O fenômeno do "teto de vidro", é um termo que leva o nome de um movimento feminista dos anos 80 nos Estados Unidos, que se refere à barreira "invisível" que impede o progresso das mulheres em suas carreiras profissionais. Objetivo: Analisar o estado da arte disponível sobre a presença do fenômeno do teto de vidro na enfermagem. Materiais e métodos: Uma revisão integrativa foi realizada com base nos cinco estágios de Crossetti, utilizando descritores (enfermagem, diretoria, supervisão de enfermagem, liderança, desigualdade de gênero e sexismo) validados no thesaurus DeCS e ligados ao booleano AND, nas bases de dados WOS, PUBMED, SCOPUS, SCIELO e BVS. Resultados: Após a aplicação dos descritores e estratégias de pesquisa, foram localizados 133 artigos, após a aplicação dos filtros foram selecionados 43 artigos, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão foram obtidos 6 artigos, depois uma pesquisa manual foi realizada e foram encontrados 2 artigos, formando uma amostra de 8 documentos, uma escala proposta foi aplicada para garantir a qualidade da amostra, deixando 7 artigos. Discussão: Todos os artigos selecionados expressaram uma escassa representação feminina de enfermagem em cargos de direção, destacando-se que os homens são mais bem recompensados em termos de remuneração, ascensão profissional, ocupação de cargos melhores e mais prestigiados. Conclusões: Os artigos analisados mostram a presença do fenômeno do teto de vidro, onde as enfermeiras apresentam mais dificuldades do que os homens no acesso a cargos de gerência, com uma aparente etiologia marcada puramente pelo gênero.
Como citar este artigo: Valencia-Contrera Miguel Andrez, Orellana-Yañez Alda Ester. Fenómeno techo de cristal en enfermería: revisión integrativa. Revista Cuidarte. 2022;13(1):e2261. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2261 El “techo de cristal” se ha hecho notar con más claridad, considerado un vestigio más del lamentable machismo de antaño, vislumbrando una desigualdad meramente marcada por el género.
Los presentes autores han creado una escala, titulada como “Escala de Evaluación de Artículos con Metodologías Heterogéneas para Revisiones Integrativas” (EAMH).
Un elemento interesante de destacar es la exposición de la problemática cuantificada a través del “Índice Techo de Cristal (ITC)”.
Las mujeres enfermeras tienen más dificultades, barreras o limitantes que los hombres para acceder a cargos directivos, con una aparente etiología marcada meramente por el género.
Introducción: El fenómeno “techo de cristal”, es un término denominado de esta forma por un movimiento feminista de los años ochenta en los Estados Unidos, el cual hace referencia a la barrera “invisible” que impide el progreso de las mujeres en su carrera laboral. Objetivo: Analizar en el estado del arte disponible, la presencia del fenómeno techo de cristal en enfermería. Materiales y métodos: Se realizó una revisión integrativa basada en las cinco etapas de Crossetti, utilizando descriptores (enfermería, consejo directivo, supervisión de enfermería, liderazgo, inequidad de género y sexismo) validados en el tesauro DeCS y unidas con el booleano AND, en las bases de datos WOS, PUBMED, SCOPUS, SCIELO y BVS. Resultados: Tras la aplicación de los descriptores y estrategias de búsqueda se localizaron 133 artículos, posterior a la aplicación de filtros se seleccionan 43 artículos, tras aplicar criterios de inclusión y exclusión se obtuvieron 6 artículos, luego se complementó con una búsqueda manual localizando 2 artículos, conformándose una muestra de 8 documentos, se aplicó una propuesta de escala que asegura la calidad de la muestra, quedando 7 artículos. Discusión: Todos los artículos seleccionados expresaban una escasa representatividad femenina de enfermería en puestos directivos, se destaca que los hombres son mejor recompensados en términos de remuneración, avance profesional, ocupación de puestos mejores y más prestigiosos. Conclusiones: Los artículos analizados muestran la presencia del fenómeno techo de cristal, donde las mujeres enfermeras presentan más dificultades que los hombres para acceder a cargos directivos, con una aparente etiología marcada meramente por el género.
Como citar este artículo: Valencia-Contrera Miguel Andrez, Orellana-Yañez Alda Ester. Fenómeno techo de cristal en enfermería: revisión integrativa. Revista Cuidarte. 2022;13(1):e2261. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2261
Actualización metodológica de revisiones integrativas: un énfasis en la calidad de los resultados
Full text linkTo date, there are numerous proposals of methodologies that guide secondary research of the integrative review type, which have made great contributions and have served as a basis for other methodological proposals. This article proposes a methodological emphasis on the quality of integrative reviews, which, in the opinion of the present author, are the ones that should be followed to achieve an integral review with excellent quality; to facilitate its learning, a mnemonic "Integra" has been generated: (I) Idea or study problem; (N) Question or aim; (T) Search tactics; (E) Execution or use of the search; (G) Degree and quality control of the results; (R) Filtered results; and finally, (A) Analysis and discussion. The proposed resource serves as a methodological tool for a critical and congruent synthesis of the literature, in a novel and related way, showing evidence of reflection or critical thinking; without detracting from the fact that an exhaustive search must be carried out as a previous step in order to identify the relevant articles published on the subject; a systematic integration of the results; and a critique of the scope, nature and quality of the literature in relation to the proposed research question.A la fecha existen numerosas propuestas de metodologías que orientan las investigaciones secundarias de tipo revisiones integrativas, que han presentado grandes aportes y han servido de base para otras propuestas metodológicas. En este artículo se propone un énfasis metodológico en la calidad de las revisiones integrativas, las que a criterio del presente autor son las que se deben seguir para conseguir una revisión íntegra y con excelsa calidad; para facilitar su aprendizaje se ha generado una mnemotecnia “Integra”: (I) Idea o problema de estudio; (N) Interrogante u objetivo; (T) Táctica de búsqueda; (E) Ejecución o empleo de la búsqueda; (G) Grado y control de calidad de los resultados; (R) Resultados filtrados; y finalmente, (A) Análisis y discusión. El recurso planteado sirve como herramienta metodológica para que se realice una síntesis crítica y congruente de la literatura, de forma novedosa, conexa y que muestre evidencia de reflexión o pensamiento crítico; sin demeritar el hecho que se realice indefectiblemente como paso previo una búsqueda exhaustiva con la finalidad de identificar los artículos relevantes publicados sobre el tema; una integración sistemática de los resultados; y una crítica del alcance, la naturaleza y la calidad de la literatura en relación con la pregunta de investigación propuesta
Atenção e acesso à saúde de pessoas surdas: um estudo fenomenológico
Full text linkHighlights
Deaf individuals who use the Chilean health care system report difficulties throughout the entire care process, having to employ different methods to communicate.
The health care of deaf individuals must be assisted via video calls by third parties—whether family members, acquaintances, or coworkers—who are required to act as interpreters.
Ongoing environmental barriers have led users to experience a range of emotions, such as anger, sadness, and a sense of detriment and impunity.
Participants express a feeling of uncertainty due to their dependence on others to navigate the health care context.
Introduction: In Chile, access to health care for deaf individuals faces communication and legal barriers. Objective: To reveal the experiences of deaf people from a southern province of Chile regarding their health care access between February 2022 and February 2023. Materials and Methods: A qualitative phenomenological study was conducted with deaf individuals who had accessed health services in the past year. Semi-structured personal interviews were conducted with the support of Chilean Sign Language interpreters. Results: Participants aged 24 to 30 reported communication difficulties with health personnel, exacerbated by the lack of interpreters or facilitators trained in sign language, forcing them to rely on third parties and technological aids. Discussion: The barriers identified in health care access align with existing literature; however, the limited number of studies on the Chilean context restricts local comparisons. Conclusions: The findings highlight access barriers and issues in health care delivery, impacting care quality. Key challenges include improving physical spaces, communication strategies, health literacy, training, and culturally competent care.
How to cite this article: Minte-Valderrama Daniel, Silva-Zurita Valentina, Alvarado-Salfate Camila, Villa-Velásquez Jenifer, Valencia-Contrera Miguel, Rivera-Rojas Flérida. Healthcare attention and access for deaf individuals: a phenomenological study. Revista Cuidarte. 2025;16(3):e4665. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4665Highlights
Las personas sordas usuarias del servicio de salud chileno relatan dificultades en todo el proceso de atención en el servicio asistencial, debiendo utilizar diferentes formas para comunicarse.
Las atenciones de las personas sordas deben ser asistidas mediante videollamada por terceras personas, ya sean familiares, conocidos o compañeros de trabajo, los que deben ejercer la función de intérprete.
Las constantes barreras del entorno han generado en los usuarios diversas experiencias, tales como rabia, tristeza y sensación de menoscabo e impunidad.
Los participantes manifiestan una sensación de incertidumbre debido a la dependencia de otras personas para desenvolverse en el contexto sanitario.
Introducción: En Chile, el acceso a la salud de personas sordas enfrenta barreras comunicacionales y legales. Objetivo: Develar las vivencias de personas sordas pertenecientes a una provincia del sur de Chile, respecto a la atención y acceso a los servicios de salud entre los meses de febrero 2022 y febrero del 2023. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo fenomenológico, en personas sordas que acudieron a un servicio de salud en el último año. Se realizaron entrevistas personales semiestructuradas, con el acompañamiento de intérpretes en lengua de señas chilena. Resultados: Los participantes tenían entre 24 y 30 años, quienes mencionaron dificultades comunicativas con el personal de salud, acrecentadas por la falta de intérpretes o facilitadores capacitados en lengua de señas, siendo forzados a solicitar ayuda de terceros y apoyos tecnológicos. Discusión: Las barreras identificadas en la atención y el acceso a la salud de las personas son coincidentes con el estado del arte, sin embargo, debido al escaso número de estudios realizados en la realidad chilena, es limitada la comparación local de los hallazgos. Conclusiones: Las vivencias relevan barreras en el acceso y problemas en la atención en salud, lo que repercute en la calidad del cuidado, destacando desafíos relacionados a la mejora de espacios físicos y de encuentro, estrategias de comunicación y atención, alfabetización, capacitación y cuidados culturalmente competentes.
Como citar este artículo: Minte-Valderrama Daniel, Silva-Zurita Valentina, Alvarado-Salfate Camila, Villa-Velásquez Jenifer, Valencia-Contrera Miguel, Rivera-Rojas Flérida. Atención y acceso a salud de personas sordas: un estudio fenomenológico. Revista Cuidarte. 2025;16(3):e4665. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4665Introdução: No Chile, o acesso à saúde para surdos enfrenta barreiras legais e de comunicação. Objetivo: Revelar as experiências de surdos em uma província do sul do Chile em relação aos cuidados de saúde e ao acesso aos serviços entre fevereiro de 2022 e fevereiro de 2023. Materiais e Métodos: Um estudo qualitativo fenomenológico foi conduzido com surdos que frequentaram um serviço de saúde no último ano. Entrevistas pessoais semiestruturadas foram realizadas com o auxílio de intérpretes de Língua de Sinais Chilena. Resultados: Os participantes tinham entre 24 e 30 anos e relataram dificuldades de comunicação com os profissionais de saúde, agravadas pela falta de intérpretes ou facilitadores treinados em língua de sinais, forçando-os a buscar ajuda de terceiros e suporte tecnológico. Discussão: As barreiras identificadas aos cuidados de saúde e ao acesso para os indivíduos são consistentes com o estado da arte; no entanto, devido ao número limitado de estudos realizados no Chile, as comparações locais dos resultados são limitadas. Conclusões: As experiências revelam barreiras de acesso e problemas na assistência à saúde, que impactam a qualidade do atendimento, destacando desafios relacionados à melhoria dos espaços físicos e de reunião, estratégias de comunicação e cuidado, alfabetização, treinamento e atendimento culturalmente competente.
Como citar este artigo: Minte-Valderrama Daniel, Silva-Zurita Valentina, Alvarado-Salfate Camila, Villa-Velásquez Jenifer, Valencia-Contrera Miguel, Rivera-Rojas Flérida. Atención y acceso a salud de personas sordas: un estudio fenomenológico. Revista Cuidarte. 2025;16(3):e4665. https://doi.org/10.15649/cuidarte.466
Escala de evaluación de artículos con metodologías heterogéneas para revisiones integrativas
Full text link• La escala se generó en respuesta a la creciente necesidad de asegurar la calidad de los resultados en revisiones integrativas.
• La propuesta contribuye al logro de la rigurosidad pletórica que ha de tener un investigador en su escrutinio.
• La aplicación de la escala en los artículos evaluados podría mejorar la calidad de la muestra.
• El que un artículo haya cumplido con los criterios de inclusión y exclusión definidos por un investigador, no significa que sea ideal para el análisis de los resultados.
Recientemente ha sido publicada la escala de Evaluación de Artículos con Metodologías Heterogéneas para Revisiones Integrativas (EAMH)1, esta se generó en respuesta a la creciente necesidad de asegurar la calidad de los resultados en revisiones integrativas, la propuesta proporciona orientaciones sobre criterios básicos que cualquier artículo debe cumplir para ser incluidos en el análisis de los resultados.
La escala consta de 6 preguntas evaluadoras, cuyas respuestas son dicotómicas “SI/NO”, cada respuesta “SI” presenta un punto, por lo tanto, su puntaje varía entre cero a seis puntos, y su interpretación es la siguiente: de 0 a 3 puntos “artículo no recomendable para el análisis”; de 4 a 5 puntos “artículo apto para el análisis”; y finalmente, 6 puntos “artículo ideal para el análisis”. A continuación, se expondrá los resultados de la aplicación de dicha escala en el análisis de artículos publicados en la presente revista, periodo 2021-2022 hasta el mes de abril (ver tabla 1). La base de datos fue almacenada en Mendeley Data2.
Tras el análisis, el 13,4%(n=30) de los artículos usados como muestra en las revisiones analizadas3-11, obtuvieron de 0 a 3 puntos, clasificación correspondiente a “artículo no recomendable para el análisis”, ya que no lograron cumplir con la mayoría de las preguntas evaluadoras contenidas en la escala. Cabe destacar que del total de artículos usados como muestra, ninguno utilizó criterios de calidad en sus respectivas muestras, más bien se utilizaron: clasificaciones de nivel de evidencia; preguntas clínicas; o aplicación de Plantillas del Critical Appraisal Skills Programme en español (CASPe).
Los resultados dan indicios que la aplicación de la escala en los artículos evaluados podría mejorar la calidad de la muestra en revisiones integrativas, considerado por el presente autor como una propuesta que contribuye al logro de la rigurosidad pletórica que ha de tener un investigador en su escrutinio. El presente documento no ha de tener una intención de criticar o cuestionar el trabajo de otros colegas, más aún cuando superaron una etapa de revisión, sino más bien, tributar hacia la acuciosidad que el proceso amerita, relevando la importancia de analizar la calidad de los artículos seleccionados en una revisión.
Como citar este artículo: Valencia-Contrera Miguel Andrez. Escala de evaluación de artículos con metodologías heterogéneas para revisiones integrativas. Revista Cuidarte. 2022;13(2): e2744. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.274
MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA Y SU APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN
Full text linkINTRODUCTION: Nursing today presents a rich theoretical framework that describes phenomena, explains relationships, predicts consequences, and helps to prescribe nursing care. From a historical perspective, the first nursing theoretical frameworks date back to 1952, with the work of Peplau, subsequently a large and varied number of them have been developed, however, despite the large theoretical framework that supports and guides the work of nursing, they have a relegated importance in the professional work. OBJECTIVE: This brief reflection responds to the objective of highlighting the importance of the theoretical frameworks of nursing as a support for practice and research. DEVELOPMENT: Nursing practice and research is guided and structured by nursing models and theories, which have proven to be very useful with respect to traditional practice, however, there are elements that undermine the correct relationship between academia and practice, it is pertinent to question why this happens if there is sufficient evidence to support the use of models and theories. CONCLUSION: The nursing community is urged to generate proposals that contribute to the reduction of the academy-practice gap, which, according to the present author, corresponds to the light of hope for the improvement of nursing care and science.
INTRODUCCIÓN: Actualmente enfermería presenta un corpulento marco teórico que describe fenómenos, explica relaciones, predice consecuencias y ayuda a prescribir cuidados de enfermería. Desde una perspectiva histórica, los primeros marcos teóricos de enfermería datan de 1952, con el trabajo de Peplau, posteriormente se han gestado una cuantiosa y variada cantidad de ellos, sin embargo, pese al corpulento marco teórico que sustenta y orienta el quehacer de enfermería, estos presentan una importancia relegada en el quehacer profesional. OBJETIVO: La presente reflexión breve responde al objetivo de realzar la importancia de los marcos teóricos de enfermería como sustento de la práctica e investigación. DESARROLLO: La práctica e investigación enfermera es guiada y estructurada por los modelos y teorías de enfermerías, han demostrado ser de gran utilidad respecto a la práctica tradicional, no obstante, existen elementos que merman la correcta relación entre la academia y la práctica, es pertinente cuestionarnos por qué sucede esto si existe suficiente evidencia que avala el uso de modelos y teorías. CONCLUSIÓN: Se insta a la comunidad enfermera a generar propuestas que tributen a la disminución de la brecha academia-práctica, esta corresponde según el presente autor, a la luz de esperanza de la mejora asistencial y científica de enfermería
ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE LA ENFERMERÍA DE PRÁCTICA AVANZADA
Full text linkOBJECTIVE. To analyze the scientific production on Advanced Practice Nursing (APN). METHODS. Retrospective and descriptive bibliometric study of the scientific production on APN, published in the Web of Science (WoS) database in the period 2018 to 2022. RESULTS. The sample was composed of 431 scientific articles, with a total of 5.36 average citations per publication. The documents came from 156 sources. Bradford's Law Zone 1 consisted of 14 journals and was responsible for 34.89% of the articles analyzed. Regarding the most relevant affiliations, Indiana University stands out with 18 articles in the area. The most productive author was Jokiniemi K with a participation in nine articles, complying with Lotka's Law. The countries leading scientific production on APN were the USA, Spain, and Canada. Finally, the topics in 2022 trended toward "COVID-19" and "professional competence". CONCLUSION. The analysis of scientific production on APN presented an ascending production pattern, highlighting the "Journal of the American Association of Nurse Practitioners" as the leading journal during the period analyzed. USA was the most productive country in the area, with strong collaborations with Canada. With respect to the thematic axes of scientific production, professional competence stands out, and future studies should consider the theoretical frameworks in that area.OBJETIVO. Analizar la producción científica sobre la Enfermería de Práctica Avanzada (EPA). MÉTODO. Estudio bibliométrico, retrospectivo y descriptivo, sobre la producción científica en la EPA, publicada en la base de datos Web of Science (WoS) en el periodo 2018 a 2022. RESULTADOS. La muestra estuvo compuesta por 431 artículos científicos, con un total de 5,36 citas promedio por publicación, los documentos provenían de 156 fuentes. La zona 1 de la Ley de Bradford estuvo compuesta por 14 revistas, responsables del 34,89% de los artículos analizados. En cuanto a las afiliaciones más relevantes se destaca a la “Indiana University” con 18 artículos en el área; el autor más productivo fue Jokiniemi K con una participación en nueve artículos; se cumple con lo establecido en la Ley de Lotka. Los países que lideran la producción en el área fueron EE. UU., España y Canadá. Finalmente, la tendencia de los tópicos en el año 2022 fue “COVID-19” y “competencia profesional”. CONCLUSIÓN. Se analizó la producción científica sobre la EPA, la que ha presentado un patrón de producción ascendente, destacando a la “Journal of the American Association of Nurse Practitioners” como la revista líder en el periodo analizado, a EE. UU. como el país más productivo en el área, con fuertes colaboraciones con Canadá, dentro de los ejes temáticos de producción científica se destaca la competencia profesional, futuros estudios deben considerar los marcos teóricos en el área
ABORDAJE HOLÍSTICO DE LAS LESIONES POR PRESIÓN EN LA PERSONA MAYOR: CASO CLÍNICO
Full text linkA clinical case of an 88-year-old patient undergoing a long-term home hospitalization due to multiple pressure injuries is presented. After follow-up, she presents a decline in her recovery, so a home hospitalization nursing professional performs a comprehensive home visit that shows multiple elements that require a holistic approach to the situation. For its approach, the theoretical framework of Virginia Henderson was used, which facilitated the choice of the diagnosis in the caregiver of Tiredness from the caregiver role, which allowed the situation to be satisfactorily addressed. Conclusion: the importance of a holistic management of pressure injuries was highlighted, which must consider the social dimension in which the patient is immersed, together with an interdisciplinary management, professional preparation, and an early approach to the probable economic impact on these patients.
Se expone un caso clínico de una paciente de 88 años cursando una hospitalización domiciliaria de larga estadía, por múltiples lesiones por presión, tras su seguimiento presenta una merma en su recuperación, por lo que un profesional de enfermería de hospitalización domiciliaria realiza una visita domiciliaria integral que evidencia múltiples elementos que precisan un abordaje holístico de la situación. Para su abordaje se utilizó el marco teórico de Virginia Henderson, que facilitó la elección del diagnóstico en la cuidadora de Cansancio del rol de cuidador, lo cual permitió que la situación lograra ser abordada satisfactoriamente. Conclusión: se relevó la importancia de un manejo holístico en las lesiones por presión, que debe considerar la dimensión social en la que está inmerso el paciente, junto a un manejo interdisciplinario, preparación profesional y abordaje precoz del probable impacto económico en estos pacientes.
 
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