153 research outputs found
Pentingnya Pembelajaran Multiliterasi untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar dalam Mempersiapkan Diri Menghadapi Kurikulum 2013
Get PDFAbstrak: Penerapan kurikulum 2013 menekankan peningkatan dan keseimbangan soft skill dan hard skill. Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar sebagai calon pendidik generasi penerus harus memiliki kemampuan individual untuk mengkombinasikan dan mengkoordinasikan kegiatan pembelajaran yang dapat membuat siswa aktif dalam belajar. Pembelajaran multiliterasi merupakan pembelajaran yang dikembangkan dengan berbasis kerja ilmiah. Pembelajaran ini bertujuan untuk membentuk siswa yang siap dari berbagai segi dalam menjalani kehidupan baik di sekolah, tempat kerja dan masyarakat.Pembelajaran Multiliterasi perlu diterapkan untuk mahasiswa PGSD sehingga mahasiswa memiliki keterampilan untuk dapat melaksanakan pembelajaran dalam menerapkan kurikulum 2013 dengan baik.Kata Kunci: kurikulum 2013, pembelajaran mulitiliterasi, mahasiswa PGS
MEDIA IPA BERBASIS ANDROID UNTUK MAHASISWA PGSD
Get PDFAbstract: This android-based science media was developed to overcome the limitations of digital media used in science learning. The purpose of this research is to develop a valid android-based learning media according to material experts, media and users, namely students. The development method used by the Dick and Carey model includes the preliminary stages, product preparation, validation and evaluation. The results showed that the results of material expert validation were 81%, media expert validation was 88% and user validation was 80%. So it is classified as a very valid category and can be used by students in science learning. Based on this, it can be concluded that this android-based science media is very valid so that it can be used to help students in learning science. We recommend that this android-based media can be developed for other materials. Keywords: media, android, IPA Abstrak: Media IPA berbasis android ini dikembangkan untuk mengatasi keterbatasan media digital yang digunakan dalam pembelajaran IPA. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran yang berbasis android yang valid menurut ahli materi, media dan pengguna yaitu mahasiswa. Metode pengembangan yang digunakan model Dick and Carey meliputi tahapan pendahuluan, penyusunan produk, validasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan hasil validasi ahli materi sebesar 81%, validasi ahli media sebesar 88 % dan validasi oleh pengguna 80%. Sehingga tergolong kategori sangat valid dan dapat digunakan oleh mahasiswa dalam pembelajaran IPA. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan media IPA berbasis android ini sangat valid sehingga dapat digunakan untuk membantu mahasiswa dalam belajar IPA. Sebaiknya media berbasis android ini dapat dikembangkan untuk materi yang lainnya. Kata kunci: media, android, IPA
PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS MASALAH MELALUI METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR
Get PDFThe objectives of the research are to know: 1) the influence of biological
learning through guided inquiry and modified free inquiry methods towards the
students’ biological achievement, 2) the influence of high and low level of memory
ability toward the students’ biological achievement, 3) the influence of high and low
level of learning independence toward the student’s biological achievement, 4) the
interaction between learning method and the memory ability and the students’
biologicalachievement, 5) the interaction between the learning method and learning
independence and the students’ biological achievement, 6) the interaction between
memoryability and learningindependence and the students’ biologicalachievement,
7) interaction between the learning methods, memorial ability and learning
independence toward the student‘s biological achievements.
This research used experiment method. The population of the research was
the alltenth grade students of SMA Negeri 1 Surakarta. The sample was taken using
class random sampling consisted of 2 classes. The experiment class I used guided
inquiry method and the experiment class II is modified free inquiry method. The
data was collected using test for student’s achievement and memory ability and
questionnaire for learning independence. The hypothesis test of research usedthree
ways different cell of ANOVA collected by software Minitab 15. The further
analysis of ANOVA usedAnalysis of Mean (ANOM).
The result of the research shows that: (1) the student’s achievement using
guided inquiry method is better than the students’ achievement using modified free
inquiry method (2) there is no influence of student’s learning achievement who have
lower memorial ability, 3) there is influence of learning achievement of the students
having higher learning independence and the students having higher learning
independence, 4) there is no interaction between the learning methods and memorial
ability towards student’s learning achievement, 5) there is interaction between
learning methods and learning independence towards student’s learning achievement,
6) there is no interaction between memorial ability and learning independence
towards student’s learning achievement, 7) there is no interaction independence
towards student’s learning achievement
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dari Barang Bekas
Get PDFAbstract: IPA materials require learning media in science learning activities in the classroom especially in Elementary School. The purpose of this dedication is to provide training to teachers in Blitar City so as to utilize used goods for IPA media in Grade 4 Elementary School in Blitar City. The methods used in this training use lecture, discussion and practice methods. The results obtained by the participants know the kind of learning media IPA that can be made with used goods Keywords: media, used goods, IPA Abstrak: Materi IPA memerlukan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran IPA di kelas khususnya di Sekolah Dasar. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru di Kota Blitar sehingga dapat memanfaatkan barang bekas untuk media IPA di Kelas 4 Sekolah Dasar di Kota Blitar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan praktek. Hasil yang diperoleh peserta mengetahui macam media pembelajaran IPA yang bisa dibuat dengan barang bekas Kata kunci: media, barang bekas, IP
HUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMP “X”
Get PDFPerilaku bullying merupakan perilaku negatif penyalahgunaan kekuasaan secara berulang-ulang yang masih sering ditemukan di lingkungan pendidikan khususnya di sekolah. Faktor yang mempengaruhi perilaku bullying antara lain adalah komunikasi orang tua-anak dan juga konformitas teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan komunikasi orang tua-anak dan konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying pada siswa SMP “X”. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 186 siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode convenience sampling. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Regresi Berganda dengan bantuan IBM SPSS 25 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan komunikasi orang tua-anak dan konformitas teman sebaya secara simultan dengan perilaku bullying. Adapun sumbangan efektif terhadap perilaku bullying sebesar 41,9%
Educational Attainment and Equality of Opportunity in Portugal and in Europe: The Role of School Versus Parental Influence
Get PDFDevelopment of Scientific Learning Model Based on Multiliteracies in 2013 Basic School Curriculum
No full text- …
