1,018 research outputs found
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 Gaspar Correia.
No full textMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioEste documento consiste no relatório final de Estágio Pedagógico do Professor Estudante Tiago Reis, desenvolvido no ano lectivo 2010/2011, na Escola E.B. 2/3 Gaspar Correia. O estágio, Integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, foi supervisionado pela Orientadora da Faculdade, Professora Maria Conceição Pedro, e Orientador de Escola, Professor Luís Duarte.
O relatório identifica um conjunto de experiências vividas numa Escola que proporcionou a prática da docência em Educação Física.
As actividades desenvolvidas no âmbito das quatro áreas que o estágio ofereceu foram significativas no contributo da formação do Ser Professor.
O planeamento e leccionação de aulas de Educação Física e de Desporto Escolar, a investigação e apresentação de uma problemática da Escola, a colaboração e participação em actividades do Grupo de Educação e Física, o acompanhamento da Direcção de Turma e a realização de uma acção para toda a comunidade educativa são algumas dessas actividades.
A análise do documento identifica um aumento do conhecimento, de competências e de relações, culminando com um estágio de sucesso. A reflexão realizada permite reconhecer a melhoria para situações futuras, perspectivando-se uma maior capacidade para desempenhar as funções do Bom Professor
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 Gaspar Correia.
No full textMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioEste documento consiste no relatório final de Estágio Pedagógico do Professor Estudante Tiago Reis, desenvolvido no ano lectivo 2010/2011, na Escola E.B. 2/3 Gaspar Correia. O estágio, Integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, foi supervisionado pela Orientadora da Faculdade, Professora Maria Conceição Pedro, e Orientador de Escola, Professor Luís Duarte.
O relatório identifica um conjunto de experiências vividas numa Escola que proporcionou a prática da docência em Educação Física.
As actividades desenvolvidas no âmbito das quatro áreas que o estágio ofereceu foram significativas no contributo da formação do Ser Professor.
O planeamento e leccionação de aulas de Educação Física e de Desporto Escolar, a investigação e apresentação de uma problemática da Escola, a colaboração e participação em actividades do Grupo de Educação e Física, o acompanhamento da Direcção de Turma e a realização de uma acção para toda a comunidade educativa são algumas dessas actividades.
A análise do documento identifica um aumento do conhecimento, de competências e de relações, culminando com um estágio de sucesso. A reflexão realizada permite reconhecer a melhoria para situações futuras, perspectivando-se uma maior capacidade para desempenhar as funções do Bom Professor
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 Gaspar Correia.
No full textMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioEste documento consiste no relatório final de Estágio Pedagógico do Professor Estudante Tiago Reis, desenvolvido no ano lectivo 2010/2011, na Escola E.B. 2/3 Gaspar Correia. O estágio, Integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, foi supervisionado pela Orientadora da Faculdade, Professora Maria Conceição Pedro, e Orientador de Escola, Professor Luís Duarte.
O relatório identifica um conjunto de experiências vividas numa Escola que proporcionou a prática da docência em Educação Física.
As actividades desenvolvidas no âmbito das quatro áreas que o estágio ofereceu foram significativas no contributo da formação do Ser Professor.
O planeamento e leccionação de aulas de Educação Física e de Desporto Escolar, a investigação e apresentação de uma problemática da Escola, a colaboração e participação em actividades do Grupo de Educação e Física, o acompanhamento da Direcção de Turma e a realização de uma acção para toda a comunidade educativa são algumas dessas actividades.
A análise do documento identifica um aumento do conhecimento, de competências e de relações, culminando com um estágio de sucesso. A reflexão realizada permite reconhecer a melhoria para situações futuras, perspectivando-se uma maior capacidade para desempenhar as funções do Bom Professor
BELAJAR DARI GASPAR: NILAI HEROISME DALAM NOVEL 24 JAM BERSAMA GASPAR KARYA SABDA ARMANDIO KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA
No full textPutro, Purnomo 2018. “Learn from Gaspar: Heroism within the novel 24 Jam Bersama Gaspar by SabdaArmandio A Review of Sociology of Literature”. Thesis (Bachelor) of IndonesianLiterature. Faculty of Humanities. Diponegoro University, Semarang. Thesis advisors Drs. MohMuzakka, M.Hum., and FajrulFalah, S. Hum., M.Hum.
The novel 24 Jam Bersama Gaspar by SabdaArmandio is a detective story novel. The purpose of this thesis is to reveal the heroism value which the author of the novel wanted to deliver to the readers. The issue of the research is how are the elements of the structure of the constructor-of-the-literary-work noveland what kind of heroism values that can be discovered within the novel 24 Jam Bersama Gaspar.
This research was a library research. The method used in this research was qualitative method. There were three steps within this research, the first step was the data collection. The technic used wasNote-taking.After the data collection was complete, the next step was the data analysis. The data wasanalyzeddescriptively. The presentation of the data analysis was in the form of words which explained the novel 24 Jam Bersama Gaspar.
The result of the research showed: The single main character within the novel 24 Jam Bersama Gasparwas the I character (Gaspar). The technic used in the characterization of the novel 24 Jam Bersama Gaspar wasanalytic dramatic technic. The plot of the novel 24 Jam Bersama Gaspar was mixed parallel plot. The most common and dominant setting of place within the novel 24 JamBersama Gasparwasthe stall beside Wan Ali’s gold shop. The setting of time within the novel 24 Jam Bersana Gaspar was explained specifically, based on the chronological story within the novel which occurred twenty-four hours, started from noon, afternoon, evening, morning, and back to noon. The social setting in the novel 24 Jam Bersama Gasparshowed the free life style of I (Gaspar). The result of the analysis of heroism in the novel 24 Jam Bersama Gasparwere about quelling crime, sympathy, helpful to others, alleviating friends frompoverty and the will to sacrifice.
Key Words: Novel, Novel Structure, Sociology of literature, Herois
Konzlager Belgrad: a novel
No full text„Konzlager Belgrad“, odnosno „Topovske šupe“ je peta objavljena knjiga književnika Živojin Ivkovića. Doduše ovaj put svoje književno delo autor objavljuje pod drugim imenom, kao Lebrecht Gaspar. Naslov romana odnosi se na logor Topovske šupe. Roman „Konzlager Belgrad“ predstavlja memorijalizaciju žrtvama terora nemačkih nacista i srpskih fašista u Beogradu. Roman je pisan na temelju istinitih događanja s kraja oktobra i početkom novembra 1941. godine, kojim autor sugestivno gradi svoju toplu ali i otrežnjavajuću priču o ideologijama, narodima, veri, mržnji, bolu i nadi, pre svega o ljudskom prokletstvu kao odrazu njegove materijalne prirode, temi koja preokupira znane i neznane književne stvaraoce još od vremena kada je pisano Mojsijevo petoknjižje."Konzlager Belgrad", i.e. "Cannon sheds" is the fifth published book by writer Živojin Ivković. However, this time the author publishes his literary work under a different name Lebrecht Gaspar. The title of the novel refers to the Topovske šupe camp. The book "Konzlager Belgrad" is a memorialization of the victims of the terror of German Nazis and Serbian fascists in Belgrade. The novel was written based on actual events from the end of October and the beginning of November 1941, with which the author suggestively builds his warm but also sobering story about ideologies, peoples, religion, hatred, pain and hope, and above all, about the human curse as a reflection of its material nature, a topic that has preoccupied known and unknown literary creators since the Pentateuch of Moses was written.Biblioteka Vertikale. Edicija Savremeni roman. No. 1.Lebrecht Gaspar je pseudonim autora Živojina Ivkovića
Quem tem medo do ‘Big Brother’?
No full textCrítica ao espectáculo Gaspar de Peter Handke, encenação de Tiago Correia, A Turma, CAAA (Centro para os Assuntos da Arte e Arquitectura) [Guimarães], 2012
Were Juan Gerson the Illustrator and Gaspar de Torres the Author of the Voynich Codex?
No full textThe bizarre Voynich Codex, discovered in 1912 in Italy by the Polish book dealer Wilfrid Voynich (1864-1930), is written in a coded language with has eluded decipherment despite repeated attempts by world renowned cryptologists. Plant, animal, and mineral identifications as well as iconographic evidence indicate that the Voynich Codex is a 16th century work of New Spain. A typographical ligature based on the initials “JGT” in the first botanical image (folio 1v) suggests that artist was Juan Gerson, Tlacuilo, indigenous painter known for the apocalypse paintings in the monastery Asuncion de Nuestra Senora of Tecamachalco. The name “Gasp. Torres” also embedded in the first botanical image suggests that the author could be Gaspar de Torres, medical doctor, estate lawyer, master of students at the College of Santa Cruz in Tlatelolco from 1568-1572, and Governor of Cuba in 1580. Iconographic similarities between the paintings of Juan Gerson and the Voynich Codex, along with a biography of Gaspar de Torres provide additional support for this conjecture.</jats:p
The New Depositary and New Depository Jose Joaquin de Larriva with Gaspar Rico, more literature than journalism
No full textEn este artículo se habla del autor peruano, generalmente olvidado hoy, José Joaquín de Larriva y Ruiz (Lima, 1780-1832), escritor satírico notable y precursor del costumbrismo, que muestra su ingenio a través de los periódicos El Nuevo Depositario y La Nueva Depositaria, escritos durante la guerra de la Independencia para rebatir la publicación del Depositario realista de don Gaspar Rico y Angulo (La Rioja, ¿- Lima, 1825). Como expresa el título del artículo, en los periódicos de Larriva las cualidades literarias sobrepasan su condición informativa.This article is about the forgotten Peruvian author José Joaquín de Larriva y Ruiz (Lima, 1780-1832) who was a renown satiric writer. His witty cleverness is clearly seen in the newspapers El Nuevo Depositario and La Nueva Depositaria, written during the war of Independence to refute the royalist newspaper the Depositario by don Gaspar Rico y Angulo (La Rioja, - Lima, 1825). In the newspapers by Larriva, the literary quality overshadows the informative function as stated in the title of the article
Mural painting apprentice: news concerning the presence of Gaspar Becerra in the estufa of the Alhambra
No full textEn este artículo damos a conocer la noticia sobre la presencia de Gaspar Becerra en Granada constatando su acercamiento
a la pintura mural italiana antes de su marcha a Italia.This article presents the first news about the presence of Gaspar Becerra in Granada, prior to his move to Italy. In
this way the author verifies that Becerra already knew Italian mural painting in Spain.Trabajo realizado en el marco del proyecto
I+D HAR2014-52061-PD “La copia pictórica en la Monarquía Hispánica (siglos XVI-XVIII) dirigido por el
doctor David García Cueto y financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad
Theses de diluvio
No full textpublico & placido eruditorum examini subiicient praeses Ioh. Iac Scheuchzerus ... atque Ioh. Casparus Scheuchzerus, I.I. f. ... author & respondens, ad diem Iun. MDCCXXII, in auditorio aestivoDiss. Zürich, 172
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